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告别作文半命题作文直播_《离别》作文(2024年12月全新视觉)

内容来源:前三名所属栏目:导读更新日期:2024-12-01

告别作文半命题作文

2023年小升初半命题作文真题汇总 𐟓š2023年各地小升初作文真题精选,看看这些半命题作文是不是你所在地区考过的? 𐟓–【浙江温州】 题目:印象温州 温州,一个充满魅力的城市,人文荟萃,风景秀丽。在这次“我是亚运小使者,大美温州我宣传”的主题实践活动中,同学们发现了许多身边的美人、美事、美物。请以“[具体内容]真美”为题,写一篇习作。 𐟓小贴士: 围绕中心意思,把印象深刻的内容写具体。 真实自然地表达情感。 文中不要出现真实的校名和姓名。 𐟓–【四川成都】 题目:让我[具体内容] 从以下两个题目中任选一个进行作文。选前一个题目可写记实文,选后一个题目可写想象文。先把题目补充完整,再写正文。 𐟓要求: 书写工整,正确使用标点符号,语句要通顺,叙述要有条理。 选择合适的内容和方式,把内容写具体,表达出真情实感。 𐟓–【河南南阳】 题目:感谢有你 在我们的成长过程中,总会有人在你遇到困难时给予你帮助,在你伤心难过时给予你安慰,在你失去信心时给予你鼓励,在你努力拼搏的道路上给予你陪伴。请以“感谢有你”为题写一篇作文。 𐟓注意: 选择合适的事例,把印象深刻的内容写具体。 真实自然地表达情感。 习作中不能出现真实的校名以及人名。 𐟓–【甘肃兰州】 题目:[具体内容]的故事 请根据自己想表达的内容,把题目补充完整,完成一篇语句通顺、内容具体、有真情实感的习作。要求400字左右,文中不要出现真实的人名和校名。 𐟓–【江西吉安】 题目:生活让我学会了[具体内容] 生活中,我们一天天在长大,懂得了孝敬父母、珍惜幸福、宽容他人。许多美好的品质在你的心里生根、发芽。请以“生活让我学会了[具体内容]”为题写一篇文章,不少于450字。 𐟓注意: 围绕中心选取事例,把主要事件或事情的主要内容写详细。 表达真情实感。 文中不能出现真实的人名、学校名。 𐟓–【江苏无锡】 题目:那件事,让我[具体内容] 好的故事是可以触动心灵、开启智慧的,好的故事还可以传递温暖与力量,足以照亮我们前行的路。毕业在即,回首你的生命成长历程,一定有些“关键事件”,它们构成了你成长中不可复制的故事。请你以《那件事,让我[具体内容]》为题写一篇文章。 𐟓要求: 先将题目补充完整,不少于400字。 印象深刻的事情写具体,把情感真实自然地表达出来。 不得出现真实的校名和人名。 𐟓–【河南涿河】 题目:瞧,我多了一份[具体内容] 我们即将告别这梦幻般的童年,成长为少年。瞧!我们多了一份成熟,多了一份责任,多了一份孝心,多了一份包容,多了一份担当,多了一份勇敢,多了一份自信。请你以“瞧,我多了一份[具体内容]”为题,写一篇记叙文。 𐟓要求: 把题目补充完整。 用具体事例展开叙述,表达真情实感。 条理清晰,语句通顺,不少于450字。 𐟓–【安徽淮雨】 题目:留在我的记忆深处 六年的小学生活在你的心中留下了深深的印记。校园中,一处处美丽的景致、一张张亲切的面孔、一件件熟悉的物品、一桩桩难以忘却的往事……一切都令你难以忘怀。请拿起笔,选择一个方面写一写,表达出自己的真情实感。先把题目补充完整,再进行习作,450字左右。 𐟓要求: 选择一个方面写一写,表达出自己的真情实感。 书写规范,450字左右。 𐟓–【浙江温州】 题目:我懂得了[具体内容] 经历挫折,能让人懂得坚强;经历失去,会让人懂得珍惜。经历是人生最好的老师。请以“我懂得了[具体内容]”为题写一篇习作。 𐟓要求: 先补全题目再进行习作。 书写规范,450字左右。

第二十届中学生作文大赛初中组题目解析 【初中组题目】 一、命题、半命题作文 要求:文体不限;800—2000字;若写诗歌,不少于10行 1. 请以“回眸、驻足与前行”为题,写一篇文章。 2. 回顾从前,我们在小时候总会有一些荒诞的言行,让家长或老师爱怜或无奈地说“长大一些就好了”,那么,现在好了一些吗?展望未来,我们也许仍然有“长大一些就好了”的期望或自我安慰,那么,如何让自己变得更好呢? 请以“长大一些就好了”为题,写一篇文章。 3. 请以“与时间_______”(在横线上填入恰当的词语,将题目补充完整)为题,写一篇文章。 4. 虽然我们只有十几岁,但已经遇到过许多人,经历过许多事,有过许多感受……. 请以“光阴里的_..”_”(在横线上填入恰当的词语,将题目补充完整)为题

如何补题让半命题作文更吸引人? 𐟓半命题作文的写作关键在于巧妙补题和精心构思。如果思维受限,缺乏创新,按照常规思路补题,很容易出现“千人一面、千空一词”的现象。如何将半命题变为有利于自己发挥特长的命题,是一种技巧和艺术。因此,掌握半命题作文的补题技巧,写作时才能游刃有余、收放自如。 𐟔这一次的作文题目是“——的心声”。 𐟓如何补好题目 1⃣准确理解,辨清题意 ①分析句子成分 写好半命题作文,最重要的是拟好题目。我们应对题目认真审度理解,从句子成分每个词语或句子的意思。如作文题目“我读___”从句子成分来分析,明显缺了宾语,所以横线上填宾语。 ②抓住重要的关键词 把握住了关键词语,也掌握了正确理解题意的钥匙。题目中的关键词语,有的明显,有的隐蔽,有的甚至是命题者故意设置的迷惑和干扰因素。 ③举实际例子 上面例题中的“读”就是关键词语,重点扣住“读”的程度或过程,把最能反映特殊爱好而自己又沉醉其中的那个事物名称填上就行了。如《我读四大名著》《我读松花江的浪花》《我读妈妈那颗期盼的心》等等。 2⃣细处入手,以小见大 ①写的越大坑越大 如果拟题过大,往往难以下笔,以“善待____”这一半命题作文为例,不少人运用散文化的手法,写《善待生活》《善待他人》《善待时间》《善待大自然》…… 显然,要在如此短的篇幅中,写深写透一个主题,写起来不易把握,更不易写出自己的真情实感。 𐟓如何写作 1⃣审清题意 ①审导语 ↘①看结构 ②审半题 ↗②看限制 2⃣遵循原则 3⃣语言要求 4⃣掌握技巧 𐟓作文技巧: ①审清题意:仔细阅读题目,理解题目的含义和要求。 ②遵循原则:确保作文符合题目要求和写作原则。 ③语言要求:使用准确、生动、有逻辑的语言表达。 ④掌握技巧:运用各种写作技巧,如心理描写、语言描写等,使作文更加吸引人。 通过以上技巧和方法,你可以更好地完成半命题作文,写出富有创意和个性的文章。

中学作文模板:轻松掌握写作技巧 𐟓š 写作文其实没那么难,只要掌握了几个关键步骤,你的文章就能轻松过关。下面我来分享一下中学作文的标准模板,帮助你快速上手。 第一步:审题 𐟕𕯸‍♂️ 首先,你得搞清楚这是哪种类型的作文——是命题作文、半命题作文还是材料作文。材料作文的话,材料通常不会太长,但如果你遇到很长的材料,记得要找出重点。 第二步:立意 𐟧  接下来,明确你要表达的情感或道理。思路要从常规到深刻,从简单到复杂。这样,你的文章才会更有深度。 第三步:布局 𐟏  布局是关键的一步。开头要吸引人,可以用回忆、名言导入、开门见山、倒叙写法或者环境描写。中间部分要详略得当,段落控制在3到4段之间。结尾要点明中心,首尾呼应,升华主题。 第四步:语言 𐟓– 语言是文章的灵魂。开头、结尾和段落首句要用一些诗情画意的句子,增加文采。动作描写、环境描写、神态描写要尽可能细腻,注重细节。适当引用名言和诗句,加入总结大气的句子,会让你的文章更有说服力。 记住这些步骤,写作就不再是难事啦!赶紧试试吧!𐟓

五年级上册语文第七单元作文:即景写作指南 𐟓š 教材解析 本次习作是半命题作文“即景”,要求学生根据自己的观察对象补充完整题目。“即景”指的是眼前的、当下的景物,这要求所写的景物是较短时间内所见,并且要有一定变化。教材首先列举了学生熟悉的自然景观,旨在引导学生关注大自然的变化,打开习作思路。接着提出习作任务,在四年级按一定顺序写景物的基础上,进一步提出“观察景物的变化,写下观察所得”的要求。教材从身边景物入手,以雨中、日落、田野和窗外为例,既提示学生如何根据观察对象把习作题目补充完整,又进一步拓展了学生的习作思路。 𐟓 习作要求 教材第二部分提出了习作要求:一要按顺序写景物;二要写出景物的动态变化。并以“窗外即景”“日落即景”为例,对习作要求进一步讲解,引导学生重温描写景物的基本顺序,迁移运用本单元学习的动态描写,落实本次习作的要求,突破习作重点和难点。 𐟖‹️ 修改要求 教材第三部分提出修改的要求和建议。习作完成后,要通过“读一读”的方式,检查是否“写出了景物的变化”,对不满意的地方进行修改。 𐟎蠦’图启示 教材有一幅插图,插图上远处有山,近处有树,还有展翅高飞的鸟儿、喷薄而出的朝阳…画面有远景有近景,有动态、有静态,能开拓学生的思维;激发学生的写作灵感。 𐟓š 教学目标 1. 观察某种自然现象或某处自然景观,重点观察景物的变化,写下观察所得,并把题目补充完整。 2. 能按照一定的顺序描写景物,写出景物的动态变化。

𐟓–我慢慢领悟了半命题作文的魅力 𐟖‹️ 半命题作文,一种引人深思的写作形式。曾经的我,对它感到迷茫,不知如何下笔。那时的我,读不透它的深意,觉得它高深莫测。 𐟕𐯸 随着时间的推移,我渐渐发现半命题作文的魅力。它像一本厚重的书,需要慢慢品味,细细琢磨。每一个字,每一个句,都蕴含着深刻的道理和情感。 𐟒ᠥ𝓦ˆ‘开始尝试写半命题作文时,我发现自己逐渐读懂了它的韵味。那些看似简单的题目,背后却隐藏着丰富的内涵。我开始学会如何捕捉生活中的细节,如何表达自己的情感和思考。 𐟓š 现在的我,已经不再是那个对半命题作文感到迷茫的初学者。我慢慢领悟了它的魅力,学会了如何运用文字来表达自己的思想和感受。这或许就是半命题作文带给我的最大收获吧! 𐟌Ÿ 半命题作文,让我在写作的道路上不断探索,不断成长。我相信,在未来的日子里,我会继续用它来记录生活的点滴,分享我的感悟和收获。

半命题作文技巧:捕捉即景变化,真挚描绘,重主景轻背景。

【同学们,来看一篇真题作文哦!】 半命题作文《__________使生活更精彩》 先将题目补充完整,然后写一篇600 字左右的记叙文,力求写出真切体验与独特感受。文中不得出现真实的校名与人名。 要求:(1)除诗歌外,自文体选。(2)不少于600 字。(3)文中不得出现含有考生个人真实信息的地名、校名、人名等。#教育创作激励计划#

陕西中考真题揭秘:语数英物化全解读;六大名校名师联手;助学子冲刺理想高中 西安城内,钟楼下的车流穿梭不息,而在这座古城的各个角落,正有一群少年为了即将到来的中考而默默努力。2025年的陕西中考已近在眼前,学子们都在寻找最有效的复习资料以求在考试中脱颖而出。今天,我们就来聊聊一套由陕西六大名校名师联合编撰的《2025陕西中考真题分类试卷》,这套资料涵盖了语文、数学、英语、化学、物理五大科目,不仅包含了历年来的真题分类汇编,还有详尽的解析与答题技巧分享。 语文篇:文海拾贝,字字珠玑 翻开语文卷,首先映入眼帘的是历年来的作文题目,从命题作文到半命题作文,再到材料作文,每一道题目都凝聚了出题者的智慧。名师们针对不同类型给出了写作思路与高分模板,让学生在短时间内快速掌握写作技巧。此外,古诗文阅读理解部分,通过对诗句的精辟解读,帮助考生深入理解文本背后的文化内涵,从而在答题时更加游刃有余。 数学篇:逻辑推演,步步为营 数学卷则是另一番景象。从代数到几何,从概率统计到函数图像,每一道题都被细致地归类整理。每道题后附有的答案解析,不仅仅是给出正确答案那么简单,更重要的是通过详细的步骤说明,让学生明白解题思路,培养独立思考的习惯。尤其是对于那些易错题型,老师们更是提供了多种解法,让学生学会举一反三。 英语篇:听说读写,全面提升 英语作为一门语言科目,在这套试卷中同样占据了重要位置。听力、阅读、完形填空、改错、书面表达……每一部分都被精心设计,旨在全方位提升学生的英语综合能力。特别是针对近年来中考中越来越受到重视的口语部分,资料中还加入了实用的口语对话场景训练,让学生在真实语境中练习,提高口语表达水平。 化学篇:微观世界,宏观把握 化学卷以物质变化为核心,带领学生们探索元素周期表的秘密,揭示原子分子间的奥妙。通过对历年真题的归纳老师们提炼出了高频考点,并配以图表辅助记忆,使得复杂的知识点变得易于理解。同时,针对实验题这一难点,书中收录了多个典型实验案例,通过图文并茂的方式展示实验过程与结果,帮助学生建立起清晰的实验操作流程。 物理篇:力电光热,触类旁通 物理卷则是一次科学之旅。力学、电学、光学、热学……每一个分支都充满了未知与挑战。老师们通过剖析历年真题,提炼出核心考点,并结合生活实例进行讲解,让抽象的概念变得具象化。对于复杂计算题,更是提供了详尽的解题步骤,引导学生学会运用公式进行推理,培养逻辑思维能力。 名校资源,共享未来 六大名校联合出品,意味着这套资料不仅仅是一套简单的习题集,更是集各家之所长于一体的学习宝典。它不仅帮助学生巩固基础知识,更重要的是教会学生如何学习,如何面对未来的挑战。在这个过程中,每一位参与编写的老师都倾注了自己的心血,希望通过这种方式,将宝贵的经验传授给更多学子,助力他们在即将到来的中考中取得优异成绩,迈向理想的高中校园。 #动态连更挑战#

你在作文里撒过哪些谎?来聊聊吧!𐟘… 哎呀,真是惊心动魄啊!快来告诉我,这篇作文是不是编的?别让我失望啊!𐟘𑊊我记得有一次,中学的时候,我和一个异性同桌。有一次自习课,我睡着了,她帮我做了作业,还脱下外套披在我身上。后来,有一次月考,我发挥不好,作文时间紧张,我就不过脑子写了起来。题目是半命题作文:“那时,那()”。我挥笔写下:“那时,那外套”。全篇没有技巧,都是感情,结尾是:“啊!那一刻,阳光洒在她的肩头,她散发着母性的光辉!” 结果几天后,语文老师告诉我,我的作文写得好,推荐到市青年作文报了。我们学校每周一的早读,全年级要齐读作文报的范文,自由选择。那一个周一,全校响彻琅琅的读书声:“啊!那一刻!她散发着母性的光辉!” 我:……(腰被她掐了一周) 被迫叫了一周的妈。 其实,那天的真实感受是:阳光柔和地洒在她身上,角度正好,勾勒出摄人心魄的身姿。窗口还传来些桂花的香味,我感觉像她柔软地抱着我,脑海里浮现出启蒙的画面。 我们现在订婚了,那篇作文,她还是只记得母性的光辉。 又想到一个作文的故事,这个倒不是故意撒谎。那时候她去参加一个亚洲青少年的文艺交流比赛,拿了个金奖还是银奖。有一天,教导主任来找到我们,说要让我给她写篇文章,宣传宣传。 主任:今晚你俩留下来,交流一下,写个大纲。 她对我说:我们俩这关系,用不着交流,你留下来就行了。 主任:不是,你俩啥关系? 她:我一直把小璟当作亲儿的。 我:你…… 于是那篇文章我基本全靠想象写成,写完给她看了一眼,她说可以。文章怎么写的我忘了,反正当时我正在读希腊神话,把她塑造成了神话中头戴月桂冠、手持七弦琴的形象。结果这篇文章出现在宣传栏里,大家都说写得好美。 直到有一天,我突然知道,她参加的是个钢琴比赛!我:……你怎么不早说?她:你都写完了,有什么可改的?我:……她:再说,这种文章,学校就凑个热闹,也没人真关心。我:……我还费尽心思地给你塑造了个七弦琴,你告诉我是钢琴?她:是七弦琴啊,没错。我:哆来咪发唆拉西哆!后面还有个哆呢!她:闭嘴!你咋这么多话?再抬杠打死你! 真是让人哭笑不得啊!𐟘…

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