当前位置：网站首页 » 导读 » 内容详情

写熟悉的人的作文新上映_写熟悉的人的作文但是不能说名字(2024年12月抢先看)

内容来源：前三名所属栏目：导读更新日期：2024-12-04

写熟悉的人的作文

三年级期中考试作文押题3篇，轻松应对！ 𐟓š 写人篇：《猜猜他是谁》《我最熟悉的一个人》《令我难忘的一个人》 𐟓– 写事篇：《写日记》《难忘的一件事》 𐟌Œ 想象类：《续写故事》《童话故事》 --- 写人篇--- 《猜猜他是谁》在这个充满欢声笑语的校园里，有一个淘气包总是让人印象深刻。他总是喜欢搞一些小恶作剧，比如偷偷把同学的文具藏起来，或者在老师的讲台上放一只小虫子。虽然这些小把戏总是被大家发现，但他的创意和活泼总是让人忍俊不禁。《我最熟悉的一个人》我最熟悉的人是我的妈妈。她有一头乌黑的长发，大大的眼睛，总是显得那么勤劳。每天早上，她总是第一个起床，忙着准备早餐，然后送我去学校。她的勤劳和对我的关爱让我感到无比温暖。《令我难忘的一个人》有一次，我在湖边散步时，看到一个男孩不小心摔倒在泥潭里。他挣扎着想要爬起来，但似乎没有力气。我走过去，伸出援手，帮助他爬了起来。他感激地看着我，说：“谢谢姐姐！”那一刻，我感到无比的幸福和满足。 --- 写事篇--- 《写日记》今天发生了一件让我难忘的事情。在课堂上，老师布置了一个小组作业，我和我的好朋友小明分到了一组。我们决定一起完成这个作业，但因为意见不合，我们发生了争执。最后，我们决定分工合作，各自完成一部分。经过一番努力，我们的作业终于完成了，而且还得到了老师的表扬。这次经历让我明白了团队合作的重要性。《难忘的一件事》在我最难忘的事情中，有一次妈妈为我竖起了大拇指。那是我第一次在学校里举办的文艺演出上，我表演了一段舞蹈。虽然平时我很胆小，但在妈妈的鼓励下，我勇敢地站在了舞台上。表演结束后，妈妈为我竖起了大拇指，说：“你真棒！”那一刻，我感到无比的自豪和幸福。 --- 想象类--- 《续写故事》在一个充满魔法的世界里，有一个勇敢的小男孩叫做李晓明。他的好朋友小明因为生病而无法参加学校的活动。李晓明决定为小明做点什么，他偷偷地跑到学校的花园里，采摘了一些鲜花和水果，然后悄悄地放在了小明的床边。小明醒来后看到这些礼物，感动得流下了眼泪。《童话故事》在一个遥远的森林里，住着一只聪明的小狐狸。小狐狸每天都在森林里寻找食物，但他总是觉得不够满足。有一天，他遇到了一只受伤的小鸟，小鸟告诉他一个秘密：森林深处有一棵神奇的果树，可以满足他的愿望。小狐狸按照小鸟的指引找到了那棵果树，摘下了最大的果实。吃了果实后，小狐狸发现自己不仅变得聪明伶俐，还拥有了神奇的力量。从此以后，他更加珍惜森林中的每一个生命。

四上作文《我的家人》指导：选材与细节四年级上册的作文题目从《小小动物园》变成了《我的家人》，这标志着孩子们需要开始写关于人物的文章。其实，之前的题目更有趣一些。这次习作要求孩子们写最熟悉的人，但往往最熟悉的人反而最难写。以下是一些常见的问题和解决方法：选材单一𐟓– 很多孩子写妈妈时，总是写她管自己学习，甚至打自己。其实，妈妈的生活可以写得很生动。比如，可以写妈妈每天早上早起做早餐，或者妈妈在工作中的小故事。细节不足✍️ 孩子们在写具体事例时，往往用三言两语就结束了。这样读者无法感受到事件的生动性。建议孩子们在写事例时，尽量详细描述事件的经过和人物的表现。事例过多𐟓 有些孩子为了展现人物的多个方面，选择了很多事例。其实，介绍一个人时，两个事例就足够了。如果需要介绍多个人，可以分别写不同的人。通过以上指导，孩子们可以更好地完成这篇习作，让读者感受到人物的生动形象。

如何写一篇关于熟悉的人的作文？首先，要选择一个自己熟悉且印象深刻的人物，然后从多个方面来描述这个人物，如成就、性格特点等。在写作过程中，要注意突出人物的特点，让听者能够清晰地记住这个人物。同时，也要注意不要虚构或夸大事实，要真实地反映人物的特征。最后，要确保作文内容符合实际情况，以便让听者猜出这个人物是谁。

考研英语小作文备考指南：轻松应对各种书信今天想和大家聊聊考研英语的小作文备考经验。首先，小作文的考查内容非常广泛，主题多样，没有什么绝对的模板。不过，别担心，其实小作文需要你亲自写的部分也就3-4句左右，而且对语言的复杂度要求并不高。只要你的语言准确，符合题目要求，一般都能拿到6分以上。书信写作思路 𐟓슧쬤𘀦𜚦‰“招呼+自我介绍+写作目的打招呼：如果是熟人或者平辈，可以用“How’s everything going?”；如果是陌生人或者长辈，记得用“I hope you are doing great!”（注意“are”不能缩写哦）。自我介绍：如果给不熟悉的人写信，可以简单介绍一下自己，比如“I am Li Ming, one of the volunteers of xx/the president of the Students Union”。表达情绪：给熟悉的人写信时，可以根据题目要求来写。比如祝贺信可以说“很高兴得知你获得了xx奖项”，答复信可以说“很高兴收到你的咨询”，其他的可以写“很高兴收到你的来信/邀请”。写作目的：这一部分要明确提出你的写作目的，比如“The purpose of this letter is to propose some suggestions about/invite you to”。第二段：过渡句+题目要求过渡句：这一部分可以写也可以不写，写了的话行文会流畅自然一些，还能凑凑字数。通用的过渡句放在图四了，这些句子适用于大部分书信。其他过渡句：比如道歉信可以用“我很期待我们的会面/面试/计划，unfortunately…”；感谢信可以用“你的帮助对我意义重大”；辞职信可以用“很感谢你给我的机会/我很珍惜这段经历，however…”。如何准备不同类型的信件？ 𐟓 感谢信：要表达对方给予的帮助有多重要。比如“如果不是你的帮助，我无法完成这次任务”。邀请信和告示：要介绍活动的时间、地点和流程。道歉信：先解释原因，然后提出解决办法。建议信：常用句型有“it is important/essential to do”。根据历年真题来看，建议信和介绍信的内容变化多端。针对这两类型的信件，我建议大家积累一些常用的句型，这样在考试时就能游刃有余了。希望这些小技巧能帮到大家，祝大家考研顺利！𐟒ꀀ

雅思口语复议成功率高吗？听听我的经历𐟘㊥œ襍—理工紫金考点参加了雅思机考，写作部分真的没发挥好。小作文只写了80个词，大作文写了300个词，感觉分数大概在6.0左右。口语考试时，考官是一位来自北京的中年白人男性，光头，有点胖，留着灰白的大胡子。整个考试过程中，我觉得自己表现得还不错，没有卡壳，也没有被打断过。在第一部分和第三部分，考官各问了一次为什么，第二部分说完后，他又补充问了一个问题。他偶尔会皱眉，有时点头。当我回答“我是不是一个有野心的人”时，我说不是，因为我的人生原则是开心至上，他还笑了。后面他问我大部分中国人一生做几种工作，我说绝大部分中国人一辈子只做一份工作，他问我为什么，我说这受我们传统文化的影响，中国人都喜欢稳定，讨厌变化，更喜欢和熟悉的人在一起，做熟悉的事情。他皱了皱眉头，摇了两下头。家人们，我到底要不要复议一下呢？有可能提分吗？𐟘

如何用丰子恺的方法提升孩子的写作能力？写日记像流水账，写作文硬凑800字，童话小说看得津津有味，但一叫写读后感就抓瞎。很多孩子都面临这些问题，那么，怎样才能帮助孩子提高阅读和写作能力呢？ 𐟌Ÿ 从生活入手，找到写作灵感孩子们常常觉得写作是一件痛苦的事，主要是因为他们把写作当作一项必须完成的功课。其实，写作应该是记录生活点滴的好方法。家长可以引导孩子从身边熟悉的人开始写作，比如家人、朋友，甚至是宠物。让孩子用文字记录下这些生活中的小细节，不仅能减少对写作的排斥感，还能培养他们观察生活的能力。 𐟓– 细节描写，让文章更生动丰子恺的文章之所以吸引人，是因为他擅长细节描写。无论是人物的外貌、动作，还是某个场景的具体描绘，都能让读者仿佛身临其境。因此，家长可以鼓励孩子多描写细节，让文章更具感染力。 𐟒ᠥ‡华主题，让文章更有深度写作不仅仅是记录生活，更要表达作者的观点和思考。家长可以引导孩子多写一些自己的所思所悟，特别是在考试中的作文，要注意升华主题，让文章更有深度和广度。 𐟓š 《丰子恺给孩子的阅读写作课》这套书这套书全5册，涵盖了写人状物、写景、游记、记事和生活启示等五大类文章，都是优选丰子恺先生的文章和漫画。不仅适合中学生提升作文分数，对成年人也有提升文学素养的作用。总之，写作是一个需要长期积累和练习的过程，家长可以通过引导孩子多读、多写、多观察，帮助他们逐步提高写作能力。

如何发展孩子的写作能力？给孩子尽可能丰富的童年生活，保护好孩子的好奇心和生活热情。记得问到如何成为作家时，汪曾祺先生说：“东张张西望望就成了作家。因为对生活充满兴趣，生活本身是很有意思的”。说起自己的童年，他说：“童年生活是很生动的、很值得怀念的。我当时没想过后来成为作家。” ...

那些年，我追过的偶像们 𐟌Ÿ 今天情人节，虽然没人约，没有烛光晚餐，更没有礼物，但是有我老妈端到床头的一盘饺子，然后操着一口家乡话十分霸气的说道：你给我吃了它，又说不吃不吃的！吓得我把本想说的话吞回去，开吃……边吃边坐床上码字吧，毕竟在我的文字里，还可以与爱我的宝宝们相遇。今天跟你们聊聊我曾经追过的偶像们。偶像前传：与许多人一样，从进入学校开始，就被老师问，还被要求写到作文里的避不开的话题之一就是：你长大想做什么（人）？那个时候的我能知道的就是老师、医生、科学家，这覆盖了我们认知的整个小宇宙。当然同学们当时最熟悉的是农民，因为都是土生土长的农家孩子，但是没人敢写，因为家长从小就教育你要好好读书，那就不用种地了，找一份风吹不着雨打不着的工作，就像村东头老王家的孩子，人家上那个大学，天天坐办公室，看电脑（看电脑这活基本是初中以后才描绘出来的工作场景），但是具体坐在办公室里干点啥，没人说得清，起码当时我身边人是没办法告诉我的。那究竟我长大要做点啥？在我上小学的前几年里，我只知道我不做老师！而且这个想法贯穿了我人生前二十几年，以至于后来被调剂到师范学院的教育行业真的觉得命运有点讽刺。心里不想，嘴上却不能说，还要在作文里写“我长大的愿望是做一名园丁”，还常被评为优秀作文，长大后才体会搭配人生自欺欺人的时刻很多，这可能就是自欺欺人的开始吧。偶像萌芽后来到了不再只对动画片感兴趣的年纪，通过家里的黑白电视，我开始意识到我长大想做一名女翻译官，或者一名战地记者。可能一方面电视剧和新闻看的多了，觉得做个翻译好体面，好优秀，让人仰视，而且我脑海里的翻译就应该是利落的发型配着白色新装外套，为什么是白色西装？那时我脑海里靓丽的职业女性形象就是白色，以至于我到现在对白色西装也一直情有独钟。关于记者，为什么非要说是战地记者，可能是因为冲在硝烟里的女性她们不仅有着女性的魅力和气质还糅合了贴在男性身上的勇敢果断和坚毅刚强的特性。我觉得她们是独特的。其实至今，仍然崇拜做过战地记者的女性。这样的偶像默默在埋在心里，我知道长大为要成为那样的女性的，并且从那时候起就开始幻想自己长大的样子。青春期偶像我迷恋周杰伦、孙燕姿，我听过他们那时期所有的歌，不会错过任何一场流行音乐榜，把他们的歌词都写到笔记本上，还要翻唱，自己在家的时候还模仿，自嗨。我迷恋我偶像干瘪瘦的身材，认为那是美，我想美成那样。

写作文，是为了锻炼孩子观察生活细节、捕捉生活趣味的能力，不是要锻炼孩子说假话、说空话、说言不由衷的话。后者是对写作兴趣的扼杀。一个时代有一个时代的生活特点和乐趣。现在的孩子，车接车送、两点一线，确实少了很多以前艰苦岁月中孩子们的经历和体验，但你不能说除了爬树、下河、打狗撵鸡就没 ...

如何通过事件描写展现人物性格在小学阶段，孩子们需要掌握两种类型的作文：记事类和写人类。通过事件来展现人物的性格特点是最常见的写人方法。从熟悉的人入手𐟑劥†™人时，可以从最熟悉的人开始，抓住他们的典型特征。人物的性格特点需要通过事件来体现，因此需要进行情态、动作、心理和外貌等描写。此外，通过景物描写来烘托人物的心情也是非常重要的。观察力的重要性𐟑€ 通过写人，可以提高孩子的观察力。生活中有各种各样的人，有善良的、敬业的、执着的、可爱的，还有各种独特个性的人。每种人都有自己的人格魅力，这些人可以为孩子的成长树立榜样，促进他们全面健康成长。妙笔生花𐟖‹️ 用好描写方法，可以展现人物的精气神。描写可以再现自然景色、事物情状、人物情态外貌以及内心的所思所想等。孩子在课外阅读时，要重视积累好词好句，从模仿佳作开始学起。积累描写方法和修辞方法都很重要。以事写人𐟓– 通过具体的事件来写人，可以写出活灵活现的人物。好作文中，人与事是分不开的。开头要写得丰富，结果之后加结尾。人物往往是多面的、立体的。有时仅仅叙述一件事还不足以体现人物特点，这时需要描述两三件事情，才能将人物特点体现得淋漓尽致、真实可信。聚焦好事件𐟌Ÿ 好的事件需要好的观察力。生活中经常观察他人，做生活的有心人，可以帮助孩子积累素材。当然，阅读其他家的作品也可以积累素材，写作时利用“移花接木”，也可以把人物写好。反差表达的效果𐟒劧”Ÿ活中最有吸引力的事情，莫过于有趣的、好玩的、奇特的。找到生活中平凡人的不平凡之处，往往更能感动人。比如邻居家头发乱蓬蓬的奶奶，很细心的照顾一只流浪猫。讲述平凡人不平凡的故事，除了可以积累写作素材，还能让孩子更好地认识社会，理解他人。使用小标题𐟏† 使用小标题可以立体展现人物，比如用三个词语来概括一个人的三个面向，往往可以让人印象深刻。巧用小标题，文章往往条理更清晰，读者在小标题的带领下，可以更好地把握全文。