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父母对孩子爱的作文直播_《父母心》短文(2024年12月全新视觉)

内容来源：前三名所属栏目：导读更新日期：2024-12-01

父母对孩子爱的作文

每个家长都该读这本书！教育心得分享小学四年级的时候，我借了一本《红楼梦》来看。书是从邻居家上初中的哥哥姐姐那儿借来的，书皮都翻没了。刚开始看的时候，人物关系搞得一团糟，于是我又从头开始看，还拿笔写了人物关系图。虽然那本书到现在我也没看完，但整理的那些人物关系图我到现在都记得。那时候我特别喜欢看书，但条件有限，除了课本上的知识点，其他书根本接触不到。只有周六邻居家的哥哥姐姐从中学回来时，才会带回一些《中学时代》之类的课外书。他们写作业的时候，我就抓紧时间看，看完赶紧还给他们，星期天他们再带回学校。小学三年级开始写作文时，我的作文每次都被老师当范文在班里读，这让我和爸妈特别骄傲。但到了初高中，除了课本，几乎没书可读，我的作文水平也就慢慢下来了。读《傅雷家书》时，我一直在想，如果我的爸妈认知水平高一些，支持我大量阅读，那我的写作水平会不会成为我的特长？对我高考会不会有积极影响？进而影响我的人生轨迹？读完《傅雷家书》后，我深感父母的认知水平直接影响孩子的发展。书中，傅老先生给他的儿子付聪写信，每一封信都充满了对孩子的爱。无论是学术、生活还是感情方面，都能给孩子指导和建议。大到人生理想，小到礼貌举止，都能给孩子指明方向。我并不是抱怨自己的父母，他们已经在自己的能力范围内给予我最好的了。我只是觉得，如果我想对未来的孩子有更多的帮助，那就得提高自己的认知水平。这样在孩子需要帮助的时候，我能给他一些靠谱的建议，或者在思想层面和孩子有一些共鸣。每个家长都值得读这本书。虽然每个人的感受可能不同，但在与孩子沟通方面，这本书真的很值得一读。初中以上的孩子也应该读一读，通过傅老先生的教子之语，自己也能体会到一些人生道理。

孩子爱看书成绩却不好？选对书很关键！最近，我朋友的孩子小升初，结果出来了，数学95，英语96，语文却只有85分。朋友郁闷得不行，因为她家孩子从小就爱看书，大家都说爱看书的孩子语文不会差，怎么这孩子却拉了后腿呢？正好我有个邻居是有着20年教龄的语文老师，她告诉我：阅读量对语文成绩确实有帮助，但也不是绝对的。有效的阅读能提升作文成绩，但无效的阅读反而会拖累成绩。什么意思呢？简单来说，不是所有的书都对孩子有帮助。那些毫无营养的“垃圾书”不仅提升不了成绩，还会分散孩子的精力。孩子在成长的不同阶段，适合看的书也不一样。 3~7岁：亲子阅读的黄金期 𐟓š 这个阶段的孩子刚开始接触阅读，家长最好给他们选一些图文并茂的绘本、故事书、童谣等。孩子可能不完全理解，但他们会很喜欢。 7~12岁：文字阅读的过渡期 𐟓– 这个阶段的孩子已经有了一定的文字基础，可以开始接触文字类型的阅读。四大名著是个不错的选择，既能匹配孩子的心智，又能辅助课本学习。 12岁以上：青春期的自我探索 𐟌ˆ 青春期的孩子不喜欢被束缚，对父母推荐的书籍可能会下意识地排斥。他们更在意阅读的自主性和自由度，以及自我选择性。这时，家长可以推荐一些经典名著或者网络阅读，只要孩子愿意读，大多数书都是不错的选择。好书也有等级 𐟌Ÿ 在选择书籍时，家长也要注意一些标准：包装：外包装是否精致，纸张是否厚实，书内是否有错字漏字等。内容：书籍内容是否通俗易懂，结构是否清晰。观点：内容观点是否正确，前后是否连贯，逻辑是否缜密。孩子的心性：书是否符合孩子的心性，是否能提供切实的帮助。总之，选对书真的很重要！一本好书，一定能在某方面给孩子一些思考和帮助。如果做不到这点，那这本书就不能算是好书。希望这些建议能帮到大家，让孩子在阅读的道路上走得更远、更稳！

如何让孩子爱上写作文？克服两大隐形障碍写作文，对很多孩子来说，简直是个噩梦。记得有一次我组织创意写作活动，孩子们一听到要写游记或者观后感，整个人都不好了，完全提不起兴趣。他们宁愿不去动物园、不去长城，也不想看电影，因为一想到要写作文，玩的心情都没了，写出来的东西也完全是为了应付家长和老师。其实，孩子们并不是不喜欢创作，而是有两个隐形障碍在阻碍他们：动机和书写。动机：从外部到内部 𐟚€ 首先说说动机。很多孩子写作文是为了完成作业，或者为了避免父母的催促。这种外部动机虽然容易控制，比如老师给高分、家长给奖励，但它很容易衰退。随着孩子年龄增长，这些奖励的吸引力会越来越小。而内部动机则更加持久和稳定。家长不需要强调孩子写“有意义的事情”，而是应该允许他们写自己感兴趣的内容，比如做梦的内容、在姥姥家的事、诗歌、和朋友的游戏，甚至是自己设计一个动画人物。这样不仅能保护孩子的创作兴趣，还能让他们在写作中找到乐趣。书写：别太在意字的好坏 𐟖‹️ 再说说书写这个难题。有些家长总盯着孩子一二年级时的写字，字一写到格子外面就纠正他，让他重写。遇到错别字时，过于强调字的错误，忽略了语句中的闪光点。这样不仅让孩子觉得写作很难，还让他们充满了挫败感。其实，写作的乐趣在于表达和创造，而不是字的好坏。家长应该鼓励孩子大胆表达自己的想法，而不是过于纠结字的好坏。这样才能让孩子在写作中找到自信和乐趣。所以，不是孩子们不喜欢写作，而是我们在不知不觉中把写作变成了一项硬要完成的任务。只要我们克服了这两个隐形障碍，孩子们一定会爱上写作的！

如何引导初一孩子写好记事作文？写作其实没那么难，只要思路清晰，按照一定的顺序来写就行了。今天我们就来聊聊如何引导初一的孩子写好记事作文。思路要清晰 𐟧 首先，我们要让孩子明白什么是“思路”。简单来说，就是把一个故事或者一个想法从头到尾想清楚。比如《植树的牧羊人》这篇文章，作者通过牧羊人种树的故事，表达了对环保和坚持的赞美。我们可以引导孩子按照时间顺序来写，先写牧羊人种树的过程，再写他种树后的变化，最后写他对我们的启示。列提纲 𐟓 列提纲是个好方法。我们可以和孩子一起讨论，列出写作的重点和顺序。比如《植树的牧羊人》，我们可以列出以下几个要点：牧羊人初遇（1913年）：牧羊人在高原上种树。牧羊人再见（1920年）：牧羊人改养蜜蜂，继续种树。牧羊人年老（1945年）：牧羊人安享晚年，村子重建。结尾：赞美牧羊人的坚持和无私奉献。让孩子自己列提纲，这样他们就能更好地组织自己的思路，写起来也更顺手。从生活中找素材 𐟌𑊥†™作离不开生活。我们可以引导孩子从生活中找素材。比如《父亲二三事》这篇文章，作者通过回忆父亲骑自行车、送他去医院、教他骑自行车等几个场景，表达了对父亲的爱和感激之情。我们可以让孩子回想一下自己生活中和父母、老师、朋友之间的互动，找出那些让自己印象深刻的事情。多读多练 𐟓– 最后，多读多练是关键。让孩子多读一些优秀的记事作文，看看别人是怎么写的，然后让他们自己动手写一些小故事或者日记。通过不断的练习，他们的写作水平自然会提高。总之，写作是一个需要长期积累和努力的过程。只要我们耐心引导，孩子一定能写出好的记事作文。加油！𐟒ꀀ

𐟌Ÿ优秀作文分享：关爱让生活更美好𐟌Ÿ 作文不会写？别担心，多读范文，掌握技巧，反复练习！今天我们来分享一篇高分作文——《关爱——让生活更美好》。 𐟌𑠥…𓧈𑦘倫Ÿ活中的阳光，它温暖了我们的心灵，让世界变得更美好。我们每个人都应该学会关爱他人，因为这种关爱是相互的，你给予别人温暖，别人也会回报你同样的温暖。 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑栥œ襮𖥺��Œ关爱是最基本的情感。父母对孩子的关爱是无条件的，他们无私地付出，只为孩子能健康快乐地成长。而孩子对父母的关爱则体现在日常的小事上，比如帮父母做家务，关心他们的身体健康。 𐟑력œ襭榠ᩇŒ，同学们之间的关爱也是非常重要的。我们每个人都应该学会尊重他人，帮助他人。比如，当有同学遇到困难时，我们应该伸出援手，帮助他们解决问题。这种互助互爱的精神会让我们的校园生活更加和谐。 𐟑颀𐟑颀𐟑碀𐟑砥œ觤𞤼š中，关爱更是我们每个人的责任。我们应该关心社会公益事业，积极参与社区活动，为需要帮助的人提供力所能及的帮助。比如，参加志愿者活动，帮助孤寡老人，或者为贫困地区的孩子们捐赠书籍和衣物。 𐟌 总之，关爱是让生活更美好的关键。我们应该学会关爱他人，同时也应该珍惜别人的关爱。让我们一起努力，让这个世界充满爱与温暖！

给孩子自由，让他们自己成长 𐟌𑊤𝜤𘺧ˆ𖦯，我们总想着为孩子安排好一切，但有时候这种“爱”反而限制了他们的成长。今天，我想分享一些关于如何给孩子更多自由空间的想法，让他们能够自由地成长和发展。不要包办一切 𐟛‹️ 首先，不要总是替孩子做决定。从小就要培养他们自己动手的习惯。比如，早上起床、整理床铺、收拾书包，这些都是孩子自己应该做的事情。晚上回家后，自己洗袜子，第二天穿的衣服也提前准备好。作业独立完成，家长可以多鼓励，而不是直接帮忙。如果孩子觉得作业太多或者作文难写，家长可以和他们一起分析问题，而不是直接代劳。让孩子面对困难 𐟏‹️‍♂️ 孩子在生活中难免会遇到困难，比如摔跤、考试没考好等等。这时候，家长不要急着去搀扶或者责骂，而是让孩子自己站起来，表达情绪，告诉他们从哪里跌倒就从哪里爬起来。摔了一跤就知道哪里会疼，今后学会小心预防。考试没考好，心情肯定不好，家长不要一上来就责骂，而是定规矩，找原因，激发孩子自己思考问题，想想该怎么做。给孩子自由，不是放任不管 𐟌𜊧𛙥�퐨‡꧔𑯼Œ并不是完全不管不问，也不是一味迁就。家长要及时了解孩子的动态，如果孩子自己定好了规矩，但每次都没有做到，家长不要迁就，可以正面的和孩子沟通，让孩子认识到自我管理的重要性。比如，如果想让孩子成为一个爱读书的人，家长自己也要爱读书；如果想让孩子成为一个诚信的人，家长自己一定要信守承诺。教育是一件伟大的事情，做合格的父母也是一项伟大的职业。让我们放手，给孩子更多的自由空间，让他们自己成长，成为他们想成为的人。𐟌Ÿ

家长必看：别太在意孩子，让他们自由成长最近网上关于董宇辉的小作文事件闹得沸沸扬扬，很多粉丝站出来为他辩护，其实也是为了维护心中的那份正义、真诚和善良。董宇辉曾多次分享家庭教育的感悟和体验，我也从中受益匪浅。今天，我想谈谈一个重要的观点：不要太在意你的孩子。很多家长总是忍不住指导孩子生活中的每一件事，大事小事都要干预。其实，我们应该更多地观察和倾听孩子，在关键时候给予一点点反馈，而不是全程指导他们的每一步。条条大道通罗马，为什么非要按你的路来呢？孩子的健康成长和性格养成是一个学习试错的过程。你避免他犯错，也就避免了他的成长，他永远也长不大。如果父母不能给予孩子们自己的空间，那对孩子的健康成长就是一种伤害。适当的放手，让孩子自己做人生的决定，可以让孩子学会独立，发现自己想做的事，发掘自我潜力，让孩子的视线扩展向四周，而不是困在父母身边。我们要做的，就是在他遇到困难的时候，做他坚实的后盾，放手让他去选择自己的兴趣和人生。长期在父母的控制之下，被固定在这个模板之中，过分依赖父母的性格，日后难成大事。过度在意，只会伤害到孩子，而非真的爱孩子的表现。与其盲目的将爱给孩子，不如适当的给孩子选择的权利，将时间放在自己身上。那么，如何说服孩子努力学习呢？不要给孩子讲大道理，你说考个好高中好大学，以后找个好工作，他听不明白的。他看不懂父母为什么苦口婆心地劝他好好学习，他觉得打工比学校轻松很多。可以跟孩子说：在学校里，你有没有发现学霸的自由度很大，哪怕犯点错误，老师也会睁一只眼闭一只眼，无所谓。只要你足够优秀，身上特权也会比别人多，活得也会更加滋润。赋予孩子学习的意义，成为更好的自己，去看更大的世界。希望这一代的孩子们，眼里有光、心里有爱、步履坚定、四肢有力。我们为人父母的只需要相信他们、鼓励他们、陪伴他们就够了。

#教育创作激励计划# 中学生优秀作文素材精选：《爱是偷偷陪伴》到北大去演讲，走在校园里。 “真漂亮，尤其这些大树，真是有乔木之谓也。”我说。 “你到新生入学的时候来看，更有意思，”一个学生接过话，“大树底下全睡了人，老头儿、老太太全有。” 看我没听懂，他就继续说：“都是从全国各地带孩子来念书的，好多父母从乡下来，把攒的那点儿钱全给了孩子，自己既舍不得住旅馆，又舍不下孩子，干脆就往大树底下一躺，躺在这儿陪孩子，多近。” “问题是，能躺几天呢？下大雨怎么办？”我说。“是啊，”学生一笑，“而且孩子也不会让他们躺，多丢人哪。说是老的陪小的，但小的能放心吗？总得从宿舍里跑出来看老的，到后来，哪里是他们陪孩子？根本是孩子在陪他们。” 台湾的一个朋友陪女儿到美国参加夏令营。 “那营好奇怪啊，居然不准家长给孩子打电话。”还没出发，做母亲的就跟人抱怨，“要跟孩子联络，只能写信，信到了，也是孩子可以出来的时候了。”于是一到周末那两天，只见她看到孩子时搂着哭，送孩子回营时又搂着哭。孩子自然也放心不下妈妈，后来竟然说不想参加夏令营了。是谁陪谁呢？是我们在牵孩子，还是渐渐地我们老了，不知不觉地把手搭在了孩子的肩上？岂不知孩子长大了，早已不是他们离不开我们，而是我们离不开他们。跟这些父母比起来，我想起以前在台北的邻居。这家有个活泼漂亮的女儿，每天早上都看见他家的女佣送孩子上学。但是有一天，孩子病了。夫妇俩脸上的笑容不见了，连那女佣也露出失魂落魄的表情，匆匆忙忙地买菜、匆匆忙忙地回家、匆匆忙忙地出门。“多亏有这佣人，跟孩子处久了，有了感情。”那家女主人有一天对我母亲说，“肾不好，不但不能吃盐，连很多水果都不能吃，全赖我们家佣人一样一样选。” 小女孩后来奇迹般痊愈了，奇怪的是，女佣不见了。我后来才听说，小女孩移植了肾脏。本来她妈妈要捐，医师说不合，最后由女佣捐出了一个肾。女佣说出了一个秘密——她是那对夫妇领养的小女孩的亲生母亲。小女孩不知道，又由新女佣牵着去高高兴兴地上学；她恐怕一辈子也不会知道真相，只约略记得有个很疼她的女佣。我们是不是该像这位妈妈一样，给孩子多些自由与空间，偷偷地祝福与陪伴？我们是不是该像这位妈妈一样，为他奉献、为他牺牲，然后偷偷地离开？【素材运用】爱不仅仅是把校园树下当“旅馆”，然后上演一场亲情缠绵剧；爱也不仅仅是那种抱怨和拥抱，使孩子不想参加夏令营。爱需要理性，就像那位女佣的做法，“偷偷地祝福与陪伴”，才是给孩子最好的爱，因为成长也需要自由与空间。【速用名言】 1.造就子女成人是父母的一种神圣职责。 ——俄国哲学家别林斯基 2.教育植根于爱。 ——现代文学家鲁迅【适用话题】父母亲情；爱的方式；家庭教育；感恩与回报

暑假读书清单：让孩子作文惊艳全班的秘诀暑假到了，想让孩子在开学后作文惊艳全班？其实，提高作文水平并不难，只要选对了书！作为资深语文教师，我总结了一些经验，给大家推荐几本书，既能提升孩子的语文素养，又能启发他们的写作灵感。这些书不仅有趣，而且不枯燥，孩子们一定会爱上它们！《寻找林木森书店》 𐟓š - 9-12岁这本书是关于一家书店的故事，被誉为“童话妈妈”的汤素兰（《笨狼的故事》的作者）最近3年的唯一长篇。口罩三年，我和儿子见证了很多书店的关门，这本书通过讲述一间百年书店的神秘消失与回归，来表达人与书之间的关系。作者用现实与幻想穿插的手法，牢牢抓住了孩子的阅读兴趣，一旦看起来就再也放不下了。别看这本书小小的一册，却能唤起孩子对书店的好奇心，从而走进书店，感受读书的好处。唤醒青涩少年心底对书的渴求。《少年小树之歌》 𐟌𓠭 9-12岁这本书太有名了！《纽约时报》平装书第一，亚马逊长期评分4.8（满分5），豆瓣评分9.6。由这本书改编的电影《小树的故事》持续高分。大家评论说：像《杀死一只知更鸟》一样有力量，如《红色羊齿草的故乡》一般感人至深。失去父母的小树跟着印第安人爷爷和奶奶在大山里生活，老人们用他们一生的经验，生活的哲学给与小树与众不同的智慧。读完这本书，孩子们会对人生有了不一样的理解与认识。那些妈妈们总想传达却又无法触碰的点，就在这本书中打通了。建议孩子阅读完，妈妈们再陪孩子把电影看了，妈妈们会发现，被触动被颠覆的又岂止是孩子呢？《金色故事：中国儿童文学大奖作品桥梁书》 𐟓– - 4-8岁这是一套经典的桥梁书，适合1-2年级的孩子阅读，也可以作为4-5岁孩子的亲子共读书。每本书的字量大约在5000-12000字之间，难度和篇幅都符合5-8岁孩子的阅读水平。图和文的比例控制在1比1，并且加入了拼音，一下子降低了孩子的畏难情绪。作者是获得中国儿童文学最高奖——全国优秀儿童文学奖三连冠的汤汤老师。我一直强调，1-2年级读什么书很重要，这是建立孩子自主阅读的最好时间。选的书既要有趣，又要有深意，有营养。这套书共5本，从不同角度给孩子们呈现了5大主题：包容、友谊、善良、好奇、亲情。剧情奇幻有趣，勾着孩子建立阅读习惯，并在阅读中滋养孩子的精神世界。以上就是大语文书单的第二篇笔记啦。未完继续。我是余修，一个热爱写作和阅读的二胎妈妈。

如何让孩子在压力下找到自己的翅膀 𐟕Š️ 作为一个家长，我们总是希望孩子能在学习上取得好成绩，但有时候我们的方法却适得其反。很多时候，我们亲手折断了孩子的翅膀，然后责怪他们不会飞。作为一个博主，我见过太多这样的例子，忍不住想要吐槽一下。学习规划功利心太强 𐟓š 首先，很多家长对孩子的学习规划太过功利，完全不考虑孩子的感受。我记得有一次，我儿子想自学俄语，结果帖子一发，底下无数网友都在控诉自己想做的事得不到父母的支持。我想对各位父母说，孩子不是机器，他们是有情感、需要喘息的生命体。每天逼着孩子学习，不允许他们有业余生活，比如画画、跳舞、弹琴等，这样只会让孩子与父母的关系出现裂痕，压力得不到释放，非常容易抑郁。阅读选择过于功利 𐟓– 其次，很多家长对孩子阅读书籍的选择也过于功利，导致孩子无法爱上阅读。我本人在这方面吃过亏。我儿子一年级的时候，我买了一大堆所谓的必读书籍，天天逼着他看。结果他非常抗拒，甚至一个字都不肯读。我当时心急如焚，生怕以后不会写作文。就这样逼了有好几个月，我终于放弃了。有一天，孩子爸爸带回来一本纯文字的科普书籍《what if》，结果我儿子居然看得津津有味。从那时候起，我突然明白，不是孩子不爱读书，而是我选的书他不爱读。从此，我再也不干涉他选书了。儿子一二年级晚上没作业只看书，足足看了2年，基本全是科普书籍和数理化课本。他看完了初高中的数学物理教材，三年级看完了普林斯顿微积分、费曼物理学讲义、量子力学等科学类书籍，现在四年级在看化学书。我以前其实很担心他整天看科普书籍，不会写作文怎么办？然而事实证明担心是多余的，他不但会写，而且写得很好。于是我深刻反思了这个问题，我明白了这些闲书其实并不闲，是他们帮助孩子看到了更广阔的世界，让他具有更强的逻辑性和思辨能力，而这2点对于作文而言，是非常重要的。至于写好作文还有一些其它方法，可以参考我主页有几篇专题帖子，这里不赘述了。所以，阅读不要太功利，否则孩子无法爱上它。总之，作为家长，我们应该尊重孩子的兴趣和感受，给他们足够的空间和自由，让他们在快乐中成长，而不是在压力下挣扎。希望每个孩子都能找到属于自己的翅膀，飞得更高更远。

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