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开学的第一堂课作文直播_开学第一课回放完整版(2024年12月全新视觉)

内容来源：前三名所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

开学的第一堂课作文

𐟓š六十年代小学生作文：班级新气象𐟌𑊰ŸŽ‰开学已经两周了，全校各个班级都取得了显著的进步，尤其是五年级二班。老师们纷纷称赞五二班的进步显著。那么，这些进步是如何来的呢？其中老师的教导起到了关键作用。 𐟓–在开学的第一周，老师首先给我们上了一堂政治课。老师告诉我们：“想要学习好，首先要端正思想。”同学们听了这句话后，都纷纷想要努力学习。以前，我们上课时总是说话、下位，像赶集一样热闹。现在，不仅不说话了，也没有人下位了，教室里变得非常安静。 𐟧𙥜觫™队方面，同学们也有了很大的进步。每个人都向前看，像直线一样整齐，不再四处张望。干部们的责任心也很强，在这里我就不一一列举了。不过，我自己还没有做到以身作则，[失望R]今后一定要首先自己做到，再去管别人。 𐟓（老师评语：文章中心不够突出，没有明确说明班级的变化情况。希望今后加强写作练习。）

开学第一周作文600字初中随着九月的微风轻拂，我们迎来了新学期的第一周。初中生活，对我而言，就像一本崭新的书，等待着我去翻阅，去书写属于自己的篇章。第一天踏入校园，心中不免有些忐忑与期待。忐忑的是，面对新的环境、新的老师和同学，我能否快速适应；期待的是，初中生活会带给我怎样的成长与收获。走进教室，一张张陌生的面孔映入眼帘，但很快，这些面孔在自我介绍中变得熟悉起来。我们分享着彼此的兴趣爱好，谈论着对未来的憧憬，教室里充满了欢声笑语。第一周的课程丰富多彩，既有熟悉的语文、数学、英语，也有全新的历史、地理、生物等科目。每一堂课都像是一次探险，引领我们走进知识的海洋。老师们用生动有趣的教学方式，让我们在轻松愉快的氛围中学习新知识。我特别喜欢历史课，老师讲述的每一个历史故事都仿佛让我穿越时空，亲眼见证了那些辉煌与沧桑。除了学习，第一周还充满了各种活动。我们参加了开学典礼，校长的讲话激励着我们珍惜时光，努力学习。我们还进行了班级建设活动，大家齐心协力布置教室，让班级充满了温馨与活力。这些活动不仅增强了我们的集体荣誉感，也让我们更加团结友爱。当然，第一周也有挑战和困难。面对繁重的课业和陌生的学习环境，我有时会感到力不从心。但每当这个时候，我就会想起老师的鼓励、同学的帮助以及家人的支持。他们是我前进的动力源泉，让我有勇气面对一切困难。回顾这一周，我收获了很多。我学会了如何与同学相处、如何适应新的学习环境、如何规划自己的学习时间……这些宝贵的经验将伴随我走过整个初中生活。我相信，在未来的日子里，我会更加努力学习、积极参与各项活动、不断提升自己各方面的能力。开学第一周，是新起点也是新希望。让我们携手并进，在初中的舞台上绽放属于自己的光彩！

开学第一课秘籍，轻松上好！新学期又要开始了，作为一名新老师，面对三尺讲台，心情肯定是既激动又紧张。如何才能上好开学第一课呢？别急，我来给你支几招！克服心理问题 𐟒ꊧ𔧥𜠥🃧†：一走进教室，大脑一片空白，语速加快，语言反复，这些都是紧张的表现。记住，放松心态，慢慢来，别给自己太大压力。角色互换不到位：别急着给学生灌输知识，小学生们可能还适应不了太学术性的内容。试着和他们做朋友，聊聊生活，拉近距离。时间掌握不当：课堂节奏过快或者内容准备不足，都会让学生觉得老师不靠谱。合理安排时间，准备充分，才能赢得学生的尊重。注意形象 𐟑— 第一印象很重要！修饰一下自己，显得干净利索，尊重学生。别忘了微笑，让学生感受到你的亲切。这样他们才会把你当成知心朋友，后续教学也会顺利很多。简单自我介绍 𐟓– 开学第一堂课，首先要来个漂亮的自我介绍。让学生记住你，对你感兴趣。这样他们才会在课堂上更加专注。课堂准备 𐟓‹ 强调纪律：课前预习、课后复习都要强调。培养习惯：每日练字、阅读、摘抄，这些习惯都要培养起来。比如用【青檬语文】小程序里的学生字帖板块，既能练字又能熟悉课文内容。上课前准备 𐟓’ 准备好四种本子：默写本、摘抄本、周记本、作文本。四种颜色的笔：黑笔写作业、红笔批改作业、蓝笔订正错题、记号笔强调重点。制定规定 𐟓œ 随堂听写：每次早读后十分钟进行默写，包括生字词、古诗文和课文内容。用【青檬语文】小程序提前准备好默写卷，让学生自主听写。每日阅读：做完作业后阅读30分钟，周末可以用【课外阅读测试】小程序测试阅读书目的知识点。纪律要求 𐟓 制定一些规定来帮助学生约束自己。和学生一起制定“班级公约”，让他们提出规则，这样更有利于他们遵守规则，培养班级归属感和集体荣誉感。课后及时总结反思 𐟧 上完第一节课后，及时进行自我分析，总结课堂上的不足和需要改进的地方。这样才能不断进步，适应教学节奏。希望这些小技巧能帮到你，祝你开学第一课圆满成功！𐟎‰

九年级诗歌仿写：学生们的惊喜表现最近在九年级教了一堂诗歌仿写课，真是让我大开眼界。之前开学的时候，我问学生谁不喜欢写作，结果全班几乎都举手了（心里真是凉了一半，想着初三的作文得多难教啊）。不过，我还是决定接受这个挑战，慢慢转变学生的态度。于是，我引入了拼贴诗，发现学生们还是挺感兴趣的。这次让他们尝试简单的诗歌仿写，虽然基础差，也不太喜欢这种作业，但他们的作品真的让我惊喜不已。随缘分享几篇给大家： 912陈博轩的《假如我是一缕春风》假如我是一缕春风，我也应该用身体带来阵阵暖意，为这柔弱却顽强的新芽，为这历经寒冬盛放的鲜花，和那些充满着欢笑与哀愁的呢喃。即便我终将停息，为什么我至死也要然荡摇曳？因为我对这世间万物爱得深沉。 912高子琦的《假如我是一轮明月》假如我是一轮明月，我也应该用微弱的白光照亮：这广寒宫内日夜哭泣着的佳人，这永无止息的离人的相思，这从古至今诗人笔下的重逢与怀念，和那来自恋人的无比热烈的爱慕。然后我隐没在云层中，为什么我的眼里含满忧愁？因为我对世间的告别送去情书。 912谢晓冉的《假如我是一阵微风》假如我是一阵微风，我也应该吹拂于黑夜和白昼，揉进那绵长而悠远的春雨，融进那热烈而奔放的夏阳，拂进那火红而轻柔的落叶，飘进那圣洁而瑞庄的冬雪，和仰望那宇宙中变幻无穷的星云。然后我走了，轻轻抚摸了世界的每一个角落。为什么我永不停息？因为我深深地爱恋着这片土地。 911徐艺昕的《假如我是一条鱼》假如我是一条鱼，我也应该用残缺的鳍游泳，在这被核污水所污染的大海，这永远汹涌着我们悲愤的浪花，这无止息地漂流着的塑料袋，和那来自海上无比温柔的日出。然后我死了，就连鳞片也被同伴吃掉。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这大海爱得深沉。这些作品虽然简单，但充满了真情实感，真的让我刮目相看。看来，学生们的潜力是无限的，只要我们用心引导，他们一定能创造出更多的惊喜。

名字里的语文：馨怡，你的名字让人心怡 𐟌𘊥ˆ中生的第一篇作文，大家写的是进入初中后印象最深刻的一件事。有个孩子描写了一堂课，这堂课是语文课的开学第一课——“名字里的语文”。老师通过名字来认识大家。老师先介绍了自己名字的寓意（和作文中描述的有差异，学生可能不太记得了𐟤㯼‰。然后把学生的名字根据特点进行了分组，每组名字都会逐一讲解。因为名字太多，虽然每个名字都讲了自己的理解，但有些可能分析得不够多。这位叫“馨怡”的同学，老师把她放在了“人如其名”组，解释得比较简单，没有深入挖掘。今天看到这篇作文，老师有点惭愧，觉得自己应该对每个名字进行更多的美好诠释。名字再普通，也是独属于每个人的。每个人都渴望美好，渴望被认可。下次再上这堂课，老师会告诉每个“馨怡”，这是一个带着满满的爱与祝福的名字，这个名字自带香味，自带美好。一听就让人心怡。

𐟌Ÿ毕业季首尾呼应的作文开头与结尾𐟌Ÿ 𐟓š 毕业季的尾声，我们齐步走，一二三，一二三。 𐟓𘠦𘚧…秚„瞬间，我们定格在这里，一二三，一二三。 𐟌ž 在那个夏天与秋天的交界处，我踏入那扇充满故事的门。 𐟌쯸 在那个蝉鸣不止的夏天，我静静地回头，与那扇门说再见。 𐟑‹ 同学，很高兴与你相识。 𐟑‹ 同学们，老师很高兴能遇见你。 𐟑‹ 来晚了，出去站着。 𐟑‹ 最后一堂课了，别出去站了。 𐟓 我布置下作业。 𐟓 请布置作业。 𐟌ž 放假了，咱们开学见吧。 𐟌ž 放假了，有缘再见。 𐟌ž 我们迎着盛夏，诉说彼此的过往。 𐟌ž 我背对阳光，回望我的过往。 𐟑š 同学没穿校服，不能进学校。 𐟑š 我明明穿校服了，为什么不让我进学校？ 𐟏련𘏨🛨🙤𘪦 ᩗ诼Œ我就是这里的一员。 𐟏련𘏥‡𚨿™个校门，再进来就是客人了。 𐟑‹ 很高兴认识大家。 𐟑‹ 很高兴认识大家。 𐟏렦 ᧚„大门永远为你们敞开。 𐟏렧侤𜚤𚺥㫧恦�…奆…。 𐟑‹ 你叫什么？ 𐟑‹ 别忘了我叫什么。

如何将诗歌改成日记？作文公开课新玩法 𐟌Ÿ这是一堂将读写结合的作文课，能够有效避免学生写流水账作文的问题！ 𐟔妜€后一页有重要的图片𐟔劢œ覈‘选择讲【作文课】是因为已经开学了，把“登高诗”的群文阅读讲过了，那节课非常适合公开课，可惜没能选上。最后只好剑走偏锋，选了其他课文。 𐟒—讲诗歌的起承转合时，学生可能会直接寻找诗歌中的相同点，比如否定词表示转折。虽然这样也能让学生发现起承转合，但我认为这更多的是教师讲授，学生并没有真正参与课堂。因此，我设计了写日记的活动，让学生在改写过程中忽视关键因素，就会失去诗歌原本的味道，通过这个设计让学生找到真正关键的“转”。 𐟒—设计思路: ✨导入:让学生花式读名人日记，活跃课堂氛围，然后提出本堂课的关键问题:“为什么这些日记很有趣？怎么才能写出趣味？” ✨之后就围绕两个活动展开→ 活动一:诗歌改成日记→让学生发现诗歌中存在转折→理解“转”的意义→将这种转折应用于记叙文写作→其实就是“愿望”和“障碍”的相互作用构成了“冲突”。 ✨活动二:我们班真的有篮球队，所以文本选择了【篮球比赛】，方便他们有话说。但文本可自行替换成适合本班情况的文本。

寒假必看！13本书速提教学力寒假来临，小学语文老师和班主任们，是时候给自己充充电了！以下是我精心挑选的13本书，帮助你快速成长，提升教学水平。 𐟓š【小学语文教师必读书目】《一课都不能少——何捷老师的奇趣语文课》 𐟓– 这本书带你走进何捷老师的语文课堂，感受不一样的语文教学。《名师备课新思维》 𐟓š 探索名师们的备课秘诀，提升你的备课能力。《全国模范教师的小学语文教学智慧》 𐟌Ÿ 从全国模范教师的教学经验中汲取智慧，提升你的教学水平。《小学语文开学第一课》 𐟎“ 为新学期准备一堂特别的语文课，这本书给你灵感。《和名师相约小学语文读书会》 𐟓– 加入名师的读书会，与同行一起交流学习。《统编版习作课，全国模范教师开讲了（五年级）》 𐟓š 针对五年级学生的习作课，全国模范教师亲自讲解。《全国模范教师的48个小学作文教学锦囊》 𐟌Ÿ 48个锦囊，帮助你解决小学作文教学中的各种问题。《何捷老师的游戏作文风暴》 𐟎‰ 通过游戏的方式引导学生写作，让作文不再枯燥。《我的作文教学革命》 𐟚€ 探索作文教学的创新之路，激发学生的学习热情。 𐟓š【班主任必读书目】《一个学期打造卓越班级》 𐟏… 学习如何在一个学期内打造一个卓越的班级。《朝向学生的创意综合实践活动》 𐟎ˆ 通过创意活动培养学生的实践能力和创新思维。《全国模范教师给家长的90条教育建议》 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑报…襛𝦨ᨌƒ教师分享给家长的教育建议，帮助你更好地与家长沟通。《核心素养：课程发展与设计新论》 𐟌𑊦Ž⧴⦠𘥿ƒ素养在课程设计和教学中的重要性。这些书籍涵盖了小学语文教学和班主任工作的方方面面，帮助你在专业成长的道路上越走越远。寒假期间，不妨静下心来，认真阅读这些书籍，提升自己的教学水平吧！

语文老师必读的6本书，提升教学水平！最近，我首次分享了自己的书单，没想到引起了那么多老师的热烈反响𐟎‰𐟎‰ 大家的鼓励和赞美，真的让我感到非常温暖❤️ 今天，我想继续和大家分享我推荐的6本书，希望能帮助到更多的语文老师。 ⭕《全国模范教师的小学语文教学智慧》 𐟓– 这本书的作者是王振刚老师，他在教学实践中不断探索、总结了很多成熟的教学案例。书中的内容非常丰富，涵盖了文本解读、教学设计、教学反思等多个方面。比如《火烧云》《北京的春节》《桥》《颐和园》《白鹅》《狼牙山五壮士》《观潮》等课文都有详细的解读。《王振刚：打磨出众多成熟教学案例的实践者》 ⭕《悟读课文：统编小学语文教材文本新解》 𐟓– 这本书精选了统编小学语文教材中的部分文章和古诗词进行多元化解读，为一线教师提供了全新的文本解读视角。 ⭕《小学语文开学第一课》 𐟓– 这本书涵盖了小学1-6年级语文开学第一课的课程目标、课程设计、教学重点、教学难点和教学过程等，非常实用、典型和科学。再也不用为开学第一课发愁了✌ ⭕《教作文有窍门：作家老师的58个建议》 𐟓– 教作文是需要讲究方法的。这本书的作者能把老师和孩子们都头疼的作文课上得活泼、生动、有趣。 ⭕《和名师相约小学语文读书会》 𐟓– 这本书由全国模范教师携手24位名师联袂推荐，通过6个主题不同的单元，帮助一线教师轻松掌握小学语文读书会的教学规律，在教学实践中举一反三、融会贯通。 ⭕《语文课程与教学内容》 𐟓– 这本书论述了语文课程内容的两个方面：定篇和语文知识。让我们一起在阅读中成长，探索教育的无限可能。我是纸墨，爱阅读的语文老师，眼里有光！

作文课上的小惊喜 𐟓š 开学典礼一结束，中学生活的第一堂课就开始了。其中，最让我兴奋的课就是作文课。对我来说，作文课简直是“趣味时间”。那时候，我并没有什么特别的梦想，也没想过未来的路该怎么走。然而，一个人的出现改变了这一切。有一次，我得意洋洋地把作文拿给老师看，老师夸赞道：“哇，这篇作文太棒了！你能写出这么好的文章，真是了不起。”老师的话让我备受鼓舞。之后，老师总是笑着说：“作文，只有用心去写，才能写出好文章。”她还特别关注每个学生的作文，让我们感受到她对每一个人的关心。老师不仅教学有方，还特别受学生们的喜爱。每次被老师表扬，我都更加努力地写作。在家里，我也开始积极阅读，记录下自己的感想。渐渐地，我发现自己开始有了梦想——成为一名作家。作文课不仅让我学会了写作，还让我找到了自己的梦想。每当有人问起我的梦想是什么，我都会自信满满地回答：“我想成为一名作家！”这一切，都要感谢那位让我爱上作文课的老师。

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