当前位置：网站首页 » 新闻 » 内容详情

小学三年级写事的作文下载_小学三年级写事的作文300字(2024年12月最新版)

内容来源：前三名所属栏目：新闻更新日期：2024-11-29

小学三年级写事的作文

小学作文从零开始到自信满满的经验分享写作文这件事，除了之前提到的有效阅读，还有一个关键点就是——连续写，逼着自己写。𐟒ꊥ� ᤽œ文课上的变化以前在学校上作文课，别的孩子基本都能当堂写完，而我们家的孩子却只能写个标题和第一段。𐟘堤𛎥…襆™不出到不怕写作文，这两年虽然痛苦但绝对值得。❤️ 从零开始一开始，孩子根本写不了。一二年级看图写话，内容少还好对付，但到了三年级，作文字数多了，孩子就变得非常吃力。𐟘⠦ˆ‘会先和他确定主题和内容，帮他理清思路，然后引导他回答一些问题，再把答案复述下来。这样一直持续到三年级寒假结束。语音识别成文字因为孩子的语文基础很差，很多字不会写，想好的内容一遇到不会写的字就卡住了，最后只能删掉。𐟘𓠤𘺤𚆤𘍥𝱥“写作思路，我们想了一个办法——用语音输入识别成汉字，在平板上修改，最后誊写到作文本上。虽然有进步，但语音识别持续了整个学期。硬写到了三升四的暑假，我们不再依赖语音识别，孩子把自己关在屋子里硬写。𐟤㠤𘀥𜀥狦졩ƒ𝥾—写四五个小时，慢慢减少到三四个小时，再到二三个小时。虽然写得慢，但孩子已经不怕写作文了。𐟎‰ 给小朋友的建议逼着自己一直写，直到整篇写完。坚持一段时间后，你会发现自己和原来不一样了。作文拿给那些厉害的老师看，老师会说写得好！老师越表扬你，你就越爱写，越写越好，形成良性循环。给家长的建议给孩子留一整块时间，让他一直写，别催他！如果你想让他写好文章，写完了给你看，就别总挑那些错别字、病句，这些改一改就行了。鼓励他！𐟑 总结以上是我家孩子的经历，虽然不一定适合所有人，但【有效阅读+坚持不懈的写】一定会有帮助的。加油！𐟒ꀀ

三年级写事优秀作文写事是小学写作重头戏。学习这几点，就能写出出色的叙事作文。 1、选材真实。这次写作题目《家庭趣事》，小作者选了家庭里日常发生的事，所有家庭人员都囊括进来，符合题目的范畴。 2、情节吸引人。比赛对手一一上场，从强到弱，结尾却出人意料。 3、细节生动，妙趣横生。小作者熟练运用动作、神态、语言、心理描写，每一个环节都画面感十足，快乐的火花时时绽放。

爸爸妈妈吵架，小女孩的作文灵感来了写作文，对于学生来说，常常是一个头疼的事情。当拿起笔来做文章，不知道从何处下笔，怎样遣词造句，布局谋篇。更多的学生写作文像挤牙膏，一点一点往外挤，结果常常是前言不搭后语，中心思想不突出，更别说感情丰富，语言生动了。上海一个小学三年级的女孩，这些天被封在家中，老师布置作业，每周要写一篇作文，要求有真情实感，这可把小女孩难坏了。所以，每当她拿起笔写作文的时候，就把妈妈或者爸爸叫到跟前，让爸爸妈妈教她写作文。妈妈还启发式地给她讲个事情，然后让女儿自己组织语言落实到纸上，爸爸则没有这份耐心，总是给女儿“说作文”。怎么叫个说作文呢？就是爸爸说一句，女儿就写一句，说完了，作文也就成了。与其说是爸爸辅导女儿写作文，倒不如说是爸爸口述作文，女儿笔录。爸爸也有他的理由，说作文启蒙就该这样，慢慢女儿自己就会写作文了。这次，老师又在网课上布置了一篇作文：我的妈妈。要求写妈妈日常生活的一两件事。怎么写呢？小女孩又做了难。这时候，爸爸妈妈吵架了。因为爸爸煲汤时多放了几个笋尖，被妈妈发现了，妈妈怒不可遏，责备爸爸浪费了笋尖，因为封闭时期，蔬菜很紧张，妈妈每天都要上网抢菜，有时候也抢不到。妈妈吵完了爸爸，爸爸甘拜下风，不说话了。但是吃饭的时候，爸爸用两张餐巾纸来放骨头，妈妈又吵他浪费了餐巾纸，特别时期必须要精打细算。这两件事突然就给小女孩带来了写作冲动，于是，她写下了一篇作文：一碰就炸的妈妈！ #鸡娃不焦虑#

985妈秘诀：15分钟，学习开窍！很多家长都有这样的困惑：孩子学习态度端正，做题也很认真，但成绩就是提不上去。比如，一年级的看图写话跟不上，二年级的小练笔写不好，到了三年级，语文成绩就卡在七八十分。老师建议多看书，但效果不明显。考试写作文时，300个字就江郎才尽了。以下是一位985妈妈的建议：小学阶段：语文学习没有捷径，最大的捷径就是勤奋。改变拖延症的习惯，词汇量的积累是关键。所有学科的基础在于理解，死记硬背只适用于三年级以前。合理的方法运用，可以更好地掌握学习技巧。 3年级之前：多读。锻炼孩子的语言能力，培养语感。每天坚持15分钟阅读，掌握阅读技巧。 3年级之后：多写。通过训练，对阅读理解题中老师的出题思路形成思维，对写作，能够形成自己的写作思路。掌握阅读的方法：公式一：什么人+什么事+什么结果公式二：本义+文中义+中心思想公式三：特殊词的意义=含义+角度+效果角度：词性+感情色彩+修辞效果：内容、情感、主旨希望这些方法能帮助到各位家长和孩子，让学习变得更加高效和有趣！

大语文时代：如何让孩子轻松学语文？最近，大家都在谈论一个词——大语文时代。起初我也不太明白，直到我家孩子上了一年级，才真正体会到这个时代的到来。那么，如何在这个时代背景下学好语文呢？有些人可能会说，学习语文不就是会读课文、会默写生字、会组词、会做题吗？其实，这只是我们90年代的学习方法。现在的孩子要求更高，标准更严格。下面是我家孩子学语文的一些方法，仅供参考，大家可以吸取精华，剔除糟粕。 ⚠️ 多阅读，多阅读，多阅读！重要的事情说三遍！阅读不仅能提升孩子的理解能力，还能为三年级写好作文打下基础。我家孩子之前理解能力很差，做阅读理解时总是有些词读不明白，导致做题不全对。后来我发现是书读得太少，词汇量不够，理解能力自然就低。 ⚠️ 提前背诵古诗词。小学二三年级时，尽量把小学阶段的古诗词背诵完毕。到了四五年级，开始背诵初言文。这样孩子到后来学起来也会更轻松。 ⚠️ 一年级就开始训练看图写话。一定要让孩子写，写了之后你要给孩子批改，鼓励他们写得好的地方，纠正标点符号和逻辑顺序。有些扫码可以看到范文，让孩子读范文，看看自己写的与范文的差别在哪里，然后再让孩子自己把语句不通顺的地方改掉。每天坚持，我相信会有很大的收获。 ⚠️ 一年级就要开始训练做阅读理解的题型。虽然一年级的阅读理解没有让写作者表达什么感情之类的话，但如果现在不开始训练，到了三年级孩子一做这种题型会直接懵的。体会作者感情也需要一定的阅读基础，这就又回到了第一条，多多阅读。所以阅读很重要。 ⚠️ 至于课文中的字词，那是基础中的基础，但也是最好学的，稍微一努力就能看到成绩。不像前几项是靠日积月累的，所以前边几项一定要尽早提前学。好了，我的分享就到这里，每个孩子都有差异，因人而异吧！#小学语文

三上语文期末冲刺：90天提升秘籍 𐟓š小学语文，真的是一门让人又爱又恨的科目。想要孩子语文成绩稳在95分以上，简直比登天还难！即使给孩子安排了补课，也常常不知道从哪儿下手。特别是三年级语文，难度一下子飙升，期中考试成绩简直让人心碎！ 𐟚襾ˆ多孩子在成绩下滑时，普遍存在以下问题： 1️⃣ 课本知识掌握不牢固，背书总是敷衍了事。 2️⃣ 注意力不集中，题目没看清就急着答题。 3️⃣ 学习知识点时只是死记硬背，不深入探究理解。 4️⃣ 阅读能力差，无法准确理解题目意思。 5️⃣ 平时不积累，考试写作文时全靠临时编，不是写不完就是篇幅短小，内容空洞且逻辑混乱。 𐟒꨷离三上期末还有不到90天，我总结了一套针对语文的学习规划，还有我家nico实践出来的语文提分“野路子”，分享给大家，我们一起期末扬眉吐气！ 𐟓–#阅读 #小学语文 #三年级 #期末考试 #三年级语文 #学习规划 #学霸秘籍 #三年级期末

三年级上册1-8单元优秀范文合集 𐟏ƒ‍♂️小学三年级，作文可是个大难题！尤其是单元写作，简直是同学们的“噩梦”𐟘𑣀‚不过别担心，今天我给大家带来了三年级上册1-8单元的同步习作范文和指导，快来看看吧！𐟓š 第一单元：猜猜他是谁 𐟎襮ᩢ˜：这个题目要求我们选择一个同学，用几句话或一段话写一写他。关键是不能在文中出现他的名字，但要让别人读了你写的内容后能猜出你写的是谁。 𐟧驀‰材：任何一个同学都可以成为你的写作对象。可以写一写他的外貌和特点，特别是要挑一个事例来展现，这样更容易让人猜到你写的是谁。 𐟓提纲：外貌描写：包括五官、衣着、身材，记得用上修辞哦！人物特点：性格特点（活泼、开朗、调皮等），爱好特点（画画、跳舞等），品质特点（热心、专注等）。具体事例：写一件能突出他特点的事例，注意用上六要素，加入人物的语言、动作、心理等。 𐟓–范文欣赏：他，中等个子，身材结实。圆圆的脑袋上长着乌黑发亮的头发，脸蛋胖嘟嘟、红扑扑的，像个成熟的苹果。他经常穿T恤、牛仔裤和运动鞋，可精神了！他是一个活泼好动的小男孩。每当下课时，他总是第一个冲出教室，飞向操场，和同学们追逐嬉戏，东奔西跑，玩得满头大汗。每当上课时，他总是最后一个走进教室，趁老师不注意的时候还悄悄地跟同学说：“下节课我们继续玩。”他胆子大，好冲动。高年级大哥哥找他麻烦，他一点也不畏惧，有时他们打得不可开交，有时跟大哥哥们吵得面红耳赤，挨过老师不少批评，还理直气壮。第四单元：续写故事 𐟎襮ᩢ˜：根据语文书课本插图的内容，我们可以将本次习作的题目定为“过生日”。平时拿到试卷看作文时，有气泡框的提示词对话时要抓住关键，没有时联系图中多次出现的物品进行分析。 𐟧驀‰材：写同学们课间讨论自己的生日怎样过。写李晓明为自己的生日发愁。写同学们打算为李晓明过生日。同学们为李晓明举行了一场别开生面的生日会，李晓明感动得哭了。 𐟓提纲：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。表现手法：开门设疑，留疑问吸引读者。结构顺序：时间顺序、地点转换顺序、事情发展顺序。 𐟓–范文欣赏：铃铃铃，下课了，同学们都跑到李梅和王明的座位旁聊天。有同学问：“你们的生日是怎么过的？”李梅开心地说：“我上个星期过生日，妈妈给我买了一个很大的蛋糕。”王明也抢着说：“我也刚满九岁，全家人一起给我庆祝生日。”刘东问：“李晓明的生日到了吗？”李晓明听了刘东的话默默地回到自己座位上。他看着窗外，心里想：我也快生日了，但是……想着想着就流出了眼泪。李梅看见了李晓明哭了，就问：“他怎么哭了？刚才还好好的呢？我记得过几天就是他生日啊，应该高兴啊。”王明说：“李晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们一起为他庆祝生日吧，怎么样？”李梅立刻赞同。到了李晓明的生日那天，当他走到教室门口，发现教室的门关着，窗帘也拉下来了，教室黑黑的。他一边嘀咕：“同学们在搞什么鬼？难道同学忘记上学了？”一边推开门。这时候，他惊呆了：他看到了李梅和王明笑眯眯地捧着点燃了生日蜡烛的生日蛋糕向他走来，同学们异口同声地唱着“祝你生日快乐……”。他激动得流下眼泪，说：“谢谢大家！” 李晓明在同学的祝福声中度过了一个幸福快乐的日子。

一年级家长必看：陪读心得分享阿P上小学已经三个月了，从9月的焦虑到现在每天自然地学习语文、数学和英语，真是个漫长的过程。今天想跟大家分享一下这三个月的陪读心得，希望能帮到同样在陪读路上的家长们。语文陪读心得 𐟓š 坚持晨读：每天早起晨读10分钟，真的不能忽视。晨读不仅能提高阅读理解能力，还能帮助孩子更好地看图说话。我们用的是《337晨读法》，里面有现代词、古诗词等，内容挺丰富的。预习和复习：9月的时候没重视预习，结果发现孩子学得不扎实。现在每天都会预习，步骤是通读课文、标自然段、熟悉生字和组词，然后熟读课文。养成阅读习惯：每晚亲子阅读20分钟，孩子指读，遇到不理解的字词我会辅助解释。其实孩子做题慢、题目看不懂，大多是因为阅读量不够。一二年级是看图说话，但到了三年级就是小作文了，所以一二年级一定要积累阅读量。默写生字：很多家长都让孩子识字，但忽略了默写。其实默写生字是语文的重中之重，所以每天回家一定要默写！数学陪读心得 𐟧š持计算：一年级要求会50以内的加减法，规定是6分钟做对100题。很多孩子不是正确率的问题，而是速度的问题。可以从15-10-6分过渡练习，不要盲目追求时间，避免引起逆反心理。做卷子：虽然一年级没有考试，但需要培养孩子的考试意识。定期做单元卷，刷题，让孩子慢慢适应考试，这是家长的事。让孩子当小老师：每天练习讲题，把数学上易错点的解题思路讲出来，不仅能理清解题思路，还能检验孩子是否真的理解。英语陪读心得 𐟓– 目标明确：我们希望阿P在2年内通过KET考试，老师给我们制定了一对一的教学计划，每天学什么内容都会通过App推送，今天不学，明天就会过期，所以很适合不自律的妈妈。固定学习时间：每周一、四学习Power Up，每天固定30分钟，进行听、说、读、写的训练。分级阅读：每周二、五、六、日读【RAZ、牛津树】，每天两篇。分级阅读真的是弯道超车的利器！

三年级语文期末复习攻略，学霸妈妈亲授！期中考试后，女儿的语文成绩有点不尽人意。今晚写完作业后，她主动要求我陪她一起制定一个期末复习计划，并信誓旦旦地表示会严格执行，还让我监督她。𐟙 虽然女儿不是天赋异禀的孩子，但在后天的努力上她从不让我操心。这份计划我会和她一起执行，相信期末一定能看到她的进步。𐟑 第一轮复习：吃透课本抓课后三表：识字表（P114页）：要求能注音、组词，特别是多音字，除了会组词，还要知道每种读音的字义（新题型，要关注）。写字表（P117页）：注意“双生字”组成的词，这是高频考点。词语表（P119页）：听写过关，关注近义词、反义词、四字词语，并会运用。抓课本：必背课文、古诗词和日积月累；课内必考知识点。第一单元：默写《所见》并默写课文；仿写《大青树下的小学》；积累和人体部位有关的词语，如“口是心非”、“提心吊胆”等。第二单元：默写《古诗三首》；默写《秋天的雨》第二自然段；熟记春夏秋冬四季相关词语，会解释、能造句；掌握写日记的格式，仿写句子、小练笔。第三单元：默写园地三P42页日积月累；掌握三种修改符号。第四单元：默写园地P62页日积月累；熟知本单元所有课文道理；续写古诗《小狗学叫》小练笔；掌握三种不同位置引号的用法。第二轮复习：重点突击、专项突破字词专项：把第一轮听写、默写出错的再拿出来巩固，作为专项来加强。句子专项：陈述句、反问句、扩写、缩写、直接引语、间接引语、比喻句、拟人句、排比句、把字句、被字句、修改病句。课内阅读理解：课后习题会答；每课中心思想、人物品质清楚；做《课内阅读理解》专项训练。课外阅读理解：每天进行精读训练；参加线上课，每天15分钟，由老师带着读名著学方法；已经坚持了一年，读了25本名著，阅读字数超过40万，还整理了2000段读书笔记，现在在阅读和写作文方面都明显提高了很多。作文专项：重点准备第一单元写人和二单元写事类；准备《我的老师》《难忘的事》范文进行晨读练习，重点背开头结尾。第三轮复习：模拟自测，最后的冲刺考前3-5天：找1-3套模拟卷限时独立完成；及时批改分析，找考试的感觉；最后2天不做新题，重点复习之前积累的易错点和不熟的知识点。

看图写话秘籍，轻松掌握！小学一年级的语文课程中，看图写话是作文的初步训练，为三年级的作文打下基础。那么，如何有效地进行看图写话呢？以下是一些实用的小妙招： 𐟔观察图画，理解图意看图写话就是通过观察图画，弄清楚图的内容和含义，然后按照一定的顺序写下来。观察和想象是开启看图写话之门的两把金钥匙。只有通过细致的观察和合理的想象，才能把看图写话写得生动有趣。 𐟒�•开想象，理清关系有些同学在观察图画后，虽然能把图的内容说清楚，但写出来的话却干巴巴的。这是因为他们在写话时忽略了联想和想象。看图写话不仅仅是把观察到的内容写下来，还需要展开丰富的联想和想象，让画面内容更加生动。 𐟗㯸启发口述，联句成篇写话就是用笔说话，像说话一样，一句一句地说，别人才能听得清楚。看图作文大多是要求写一个较为完整的小故事。因此，在完成对图画的观察和想象后，要求学生口述图画内容，这样既训练了口语表达能力，又提高了书面表达能力。 𐟎‰激发写话兴趣要想让学生们喜欢表达和写作，老师需要用欣赏的眼光看待学生们的写作成果，让他们享受写作成功的喜悦。每次写话结束后，把写得好的同学请到讲台上朗读自己的作品，课后将其作品贴在墙上，让学生觉得自己是多么了不起，写作热情自然会越来越高。通过这些方法，学生们可以更好地掌握看图写话的技巧，提高写作水平。

专栏内容推荐

当前用户设备UA：Mozilla/5.0 AppleWebKit/537.36 (KHTML, like Gecko; compatible; ClaudeBot/1.0; +claudebot@anthropic.com)