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作文续写皇帝的新装直播_作文续写皇帝的新装有哪些(2024年12月全新视觉)

内容来源：前三名所属栏目：导读更新日期：2024-12-01

作文续写皇帝的新装

𐟓š 单元作文｜七年级上册第六单元优秀范文 𐟓– 𐟌Ÿ在这个充满无限想象与创意的季节里，让我们一起翻开7年级上册的第六章，那里藏着一个又一个等待被点亮的故事种子。今天，我们不仅要走进经典童话的奇妙世界，还要勇敢地跨越时空，描绘属于自己的未来蓝图。准备好了吗？让我们一起踏上这场文字编织的冒险之旅！ 𐟑— 【故事接龙：编织梦想的经纬】𐟧𕊨😨𞗥𐏦—𖥀™围坐一圈，轮流讲述的那个未完待续的故事吗？今天，我们重拾这份纯真与乐趣，进行一场别开生面的故事接龙。𐟑‘ 【《皇帝的新装》续写：揭露真相后的王国】𐟑‘ 安徒生笔下的《皇帝的新装》是一则讽刺寓言，但它留下的空白却足以激发无限的续写可能。皇帝是否会觉醒，重新赢得人民的信任？ 𐟚€ 【十年后的我：穿越时空的对话】𐟌Œ 站在青春的门槛上，你是否曾无数次幻想过十年后的自己？是成为了一名在科研前线探索未知的科学家，还是在艺术的殿堂里挥洒自如的艺术家？ 𐟌Ÿ现在，就让我们一起，用文字记录生活，用创意点亮未来。在这个充满可能的年纪，让每一次书写都成为一次成长的飞跃，共同书写属于我们的精彩篇章！ #创意写作# #七年级上册第六单元#单元作文# #优秀范文# #故事接龙# #皇帝的新装#

七年级作文：十年后我咋样？ 1、𐟎�•…事接龙挑战：同学们围成圈，由第一个同学开始写一句话，如：“那天，发生了一件不可思议的事。”接着，每位同学依次写下自己的部分，直到形成一个完整的故事。完成后，可以请一位同学朗读，其他同学提出修改建议。最后，选出一位同学根据大家的建议修改并定稿。 2、𐟑‘ 想象续写《皇帝的新装》：发挥你的联想和想象，为课文《皇帝的新装》续写一个故事。不少于500字，让故事更加生动有趣。 3、𐟌ˆ 描绘未来生活：你有没有想过十年后的自己会是什么样子？你在做什么？精神面貌如何？请以《十年后的我》为题，发挥想象，写一篇不少于500字的作文，描绘你未来的生活。

七上语文教材，作文新宠！九月份的时候，我花了一个月的时间研究散文，仿写了史铁生的《秋天的怀念》，还试着写了三篇历史散文。说实话，写起来真的挺难的。直到我重新拿起这本七上语文教材（因为我弟弟刚好上初一），才发现这本教材真是太香了！现在辅导我弟弟的作文和阅读，简直不要太得心应手。经典文篇仿写天花板《春》朱自清《秋天的怀念》史铁生《猫》郑振铎《皇帝的新装》安徒生《植树的牧羊人》让ⷤ𙔨ﺊ 这些经典文章的仿写，不管是自己写还是辅导孩子，都没问题。只要搞懂这些大佬的文章，写作水平自然会提升。写散文的干货找角度：全篇围绕一个点《春》就是围绕“生命力”展开的。找线索：“串”起来时间、空间、物体、事件都可以作为线索。《春》的线索就是“空间”（由下往上）。找结构：《春》是并列结构，由下往上串了“小草、树、风、雨”等元素。举例分析《秋天的怀念》参考范围：记事（人）模式分析：第一个月亮：母亲邀请我看花，我不去。第二个月亮：母亲又邀请我看花，我准备去。第三个月亮：母亲去世了，我和妹妹去看了花。注意：前两个月亮详细描写，后一个月亮略写。开头要直接明了（高级感）。特别使用说明千万别觉得分析很简单，我一开始分析的时候，总是出错。但练多了，就好了。散文入门不难，难的是后续的精进和修炼。我以后的写作安排是：主攻书评（想把读过的每本书都写出来）；其次偶尔写写散文（身边的人和事，真的需要纪念）。篇幅有限，今天就总结到这里。如果大家觉得这样的分享有用，我还可以再来一篇𐟑𛊊我是六克na，30+的全职妈妈，以阅读和写作疗愈生活疲累。

《猪倌》王子：孩子们眼中的“美德典范”？安徒生的许多经典童话，如《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》和《皇帝的新装》等，都是我们耳熟能详的故事。然而，《猪倌》这篇童话在国内的知名度相对较低，甚至有些中译本并未收录它。 𐟦‹ 实际上，这篇充满魔幻元素、风格接近格林童话的小故事，在丹麦发表时曾引起广泛关注，甚至登上过丹麦皇家剧院的舞台。 𐟦‹ 最近，我重新阅读了这篇童话，并查阅了大量资料，发现大多数读者对这篇童话持批判态度。特别是那些看似小学生写的读后感，令人惊讶。 𐟦‹ 读者们批判的是谁呢？他们认为公主傲慢、自负，不懂得尊重他人。公主遭到王子的捉弄和报复，是她不尊重王子应得的下场。 𐟦‹ 不可否认，公主的表现确实不尽人意，有失礼仪，配不上她皇帝女儿的身份。然而，对比公主，很多人对猪倌，也就是王子，却是截然相反的态度，认为王子在被拒婚后，可以理所当然地“教训”公主。 𐟦‹ 更令人惊讶的是，在很多读后感中，王子被描述为“善良、真诚、有智慧”的人。 𐟦‹ 这些读后感（作者不详，发布网站上较多中小学生作文，读后感等，所以基本可判断是中小学生读后感）令人感觉后背发凉。万万没想到，在孩子们的眼中，王子竟然是个品德高尚的人。

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