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我与书的故事作文开头下载_我与书的故事作文开头和结尾(2024年11月最新版)

内容来源：前三名所属栏目：新闻更新日期：2024-11-26

我与书的故事作文开头

三年级作文难？试试这盒！三年级的小朋友们，写作文是不是让你们头疼？我家孩子每次写作文都抓耳挠腮，东拼西凑，好不容易凑够300字。其实，写作文难就难在缺乏讲故事的能力，而这又和孩子的想象力息息相关。想象力就像创造力的翅膀，你得先看到、听到，才能想到不一样的故事。最近我入手了一本叫《打开盒子》的书，里面有很多讲故事的小技巧，简直让我大开眼界。这本书里有40张主题卡和40张技巧卡，再加上一张纸和笔，你就可以开始创作属于你自己的故事了。你可以随机抽一张主题卡，讲一个故事，再抽一张技巧卡，丰富故事内容。主题卡怎么用？主题卡就是告诉你故事的主题，或者提供一些故事的开头。每张主题卡都有四个部分：最上面的一行字是故事的主题。第二部分的文字是具体的故事主题。第三部分的插画提供了一些讲故事的线索，让你讲故事更有画面感。第四部分是更具体的讲故事创意，帮助你发挥想象力。技巧卡又有什么用呢？技巧卡是教你如何在编写故事时使用各种方法和技巧。每张技巧卡也有四个部分：第一部分是故事的开头。第二部分是故事的中间部分。第三部分是故事的结尾。第四部分是更多的创意和灵感。玩法介绍简单玩法：只取一张主题卡，不选取技巧卡，根据主题卡的提示讲一个故事。基础玩法：选取一张主题卡，讲好一个故事，再选取一张技巧卡与主题卡的内容连接起来，丰富故事内容。多人玩法：可以是故事接龙，一个讲一张主题卡，另外一个人讲技巧卡的内容连接起来讲一个完整的故事。也可以是讲故事大赛，每个人抽一张主题卡和技巧卡，每人讲一个故事，谁卡住谁就输。我和我家孩子玩的就是讲故事比赛，发现自己的想象能力根本不限，孩子的想象力更棒。多读绘本对发挥孩子的想象力也很有帮助哦！总之，《打开盒子》这本书真的让我和孩子受益匪浅，现在我家孩子写作文再也不那么费劲了。希望这些小技巧也能帮到你们的孩子！

𐟓š优秀作文范文分享与点评𐟓 𐟓– 我最喜欢的一本书 —— 《名人传》阅读是提升写作能力的关键，多读优秀范文，掌握写作技巧，并通过反复练习来提高自己的写作水平！以下是一些五年级上册的高分作文摘抄和点评，供大家参考。 𐟓 作文一：我最喜欢的一本书是《名人传》。这本书让我了解了许多名人的生平和成就，真是受益匪浅。 𐟌Ÿ 点评：这篇作文开头直接点题，表达了自己对《名人传》的喜爱。接着通过具体事例说明了这本书对自己的影响，内容丰富，逻辑清晰。 𐟓 作文二：《名人传》这本书不仅让我了解了名人的故事，还激发了我对历史的兴趣。每当我遇到困难时，都会想起书中的名人，他们的坚韧不拔给了我很大的鼓舞。 𐟌Ÿ 点评：这篇作文在表达对《名人传》的喜爱之余，还提到了这本书对自己的激励作用。语言流畅，情感真挚。 𐟓 作文三：《名人传》是一本值得一读的好书，它让我看到了名人们不为人知的一面。通过他们的故事，我学会了如何面对生活中的挑战和困难。 𐟌Ÿ 点评：这篇作文从书中的内容出发，谈到了自己从这些名人身上学到的东西。语言表达清晰，逻辑性强。 𐟓 作文四：《名人传》不仅是一本历史书，更是一本励志书。它让我看到了坚持和努力的力量。每当我遇到困难时，都会想起书中的这些名人，他们的精神给了我很大的支持。 𐟌Ÿ 点评：这篇作文在表达对《名人传》的喜爱之余，还谈到了这本书对自己的激励作用。语言生动，情感真挚。 𐟓 作文五：《名人传》是一本严谨的历史书籍，它详细介绍了许多名人的生平和成就。通过阅读这本书，我不仅增长了知识，还受到了很大的启发。 𐟌Ÿ 点评：这篇作文从书中的内容出发，谈到了自己通过阅读这本书获得的收获。语言表达清晰，逻辑性强。

中考满分作文秘籍：初中三年，语文作文这样拿高分——2025年万唯精选范文话说，初中三年，语文作文就像是一座座需要攀登的山峰。每次考试，同学们都要绞尽脑汁，力求在有限的时间里写出一篇篇令人眼前一亮的文章。今天，咱们就来聊聊如何在中考作文中脱颖而出，同时分享一些来自2025年的满分作文范例，希望能给备战中考的小伙伴们带来灵感与动力。先说说中考作文的评分标准。通常情况下，阅卷老师会从内容、结构、语言三个方面综合考量。这意味着，一篇好的作文不仅要有新颖独到的观点，还得具备清晰严谨的逻辑框架，以及流畅优美的文笔。那么，怎样才能做到这几点呢？答案是：多读多练，善于借鉴。说到“多读”，就是指广泛阅读各类优秀范文，从中汲取营养。例如，《我与书的故事》这篇范文，开篇便用一句“书犹药也，善读之可以医愚。”引入话题，既点明了中心思想，又为全文定下了基调。接下来，作者通过几个具体事例，生动地展现了书籍是如何在关键时刻给予自己力量和支持的。整篇文章语言朴实无华，却感人至深，让人不禁想起自己与书相伴的那些日子。再来看《那一次，我真感动》。这篇文章采用了倒叙手法，先描述了一个令人心酸的情景，然后慢慢揭开背后的故事。文中提到：“那一刻，仿佛时间静止，所有喧嚣都离我而去。”这样的描写不仅增加了文章的感染力，也让读者仿佛置身于场景之中，感同身受。作者通过对事件的反思，升华了主题，表达了对生活中点滴温情的珍惜之情。接下来，《我的偶像》一文，则是以第一人称视角，讲述了“我”心目中的英雄形象。“他不是什么超级英雄，也没有超凡的能力，但他用自己的行动诠释了什么是责任与担当。”这样的开头直击人心，紧接着，通过几件小事例，展现出了“偶像”的平凡与伟大。整篇文章结构紧凑，叙述流畅，很好地把握住了“偶像”这一主题的核心要素。以上三篇范文各有千秋，但共同之处在于它们都能够紧扣题目要求，运用恰当的修辞手法，使文章既有深度也有温度。对于即将参加中考的同学来说，借鉴这些优秀作品，结合自身经历创作，无疑是一个不错的选择。让我们一起回顾一下《那些花儿开在春末夏初》这篇范文。文章以季节变换为线索，讲述了青春期友情的美好与变化。“就像那些开在春末夏初的花儿，虽然短暂，却绚烂无比。”这句话既是对友谊的赞美，也是对青春岁月的一种感慨。整篇文章通过对校园生活片段的描绘，展现了友情的珍贵，同时也反映了成长过程中的迷茫与困惑。通过上述例子可以看出，想要写出优秀的中考作文，关键在于平时积累与实践。希望每位同学都能在即将到来的大考中发挥出色，为自己赢得一个满意的分数。 #热点周际赛#

说实话，我是带着功利心读叶伟民老师的这本《从零开始写故事》这本书的！目的就是陪伴我那个不会写作文的儿子写好作文！ “我就是不想写作文，烦死了，这么无聊的题目，我实在是写不出来600字！妈妈你催我，有本事你写一篇！”宝贝睁着大眼睛狠狠瞪着我！周末，老师布置一篇《我变成了什么？》的作文！孩子坐在课桌很少苦思冥想半个小时，一个字都写不出来！我也帮不上忙！我还不敢催人家！这十几岁的孩子正是叛逆期！作为一名每天陪孩子写作业的家庭主妇！我就想给孩子做榜样！认认真真写一个好的故事作文，让孩子知道妈妈不去学校，也可以写好作文！告诉孩子写作文没啥难的！我要努力成为一个会讲故事的人，想要用故事给孩子讲道理，和孩子搞好亲子关系！翻开书，细细读叶老师出书的心路历程，才知道原来五年来，老师是一直在上写作课！而这本书就是他这些课的精华！这本书分为十一章！他把非虚构的写作方法拆解成11块，横向分为选题，采访，材料整理，情节，结构，人物，文笔，风格等！纵向是开头，中段，结尾，修改，练笔等！我根据自己的需要，对着目录来阅读！这里面的内容正是我需要的呀！我读完这本书，很快就写出八百字的作文摆在儿子面前，那简直是易如反掌呀！他看到妈妈也可以写出可以当范文的小作文！特别惊喜，竟然愿意和我一起跟着这本书学习写作！真的是太惊喜啦！目前我们已经尝试着一人写了一篇六百字的小故事啦！相信在这本书的引导下，后面我们的小作文会写得越来越好！

我姐姐沉迷原神，作文写成了冒险故事最近我姐姐简直魔怔了，玩原神玩到连四年级的语文作业都不想写了。她把一篇原本应该写和同学一起度过的某天的作文，硬生生写成了一次原神冒险的故事。老师看了之后，迷迷糊糊地打了98分，还让我在开头加上“我看童话书”几个字。这下好了，考试的时候如果抽到这篇作文，改卷老师会不会以为我在玩原神呢？𐟘… 作文的内容是这样的： “在须弥的净善宫，我和倾奇者一起探索草神布耶尔的居住地。这里的每一寸土地都充满了神秘的气息。突然，我们遇到了一个强大的敌人，纳塔的圣火亮起，参赛者们纷纷亮出各自的绝技。王持神玛个，有基尼奇希鸡拉，等比先和大齐上那维，我们一起来到须弥的净善宫，草神布耶尔居住的地方。小尼小言羊草王毛，我注面生尝来。” 这段文字真是让人哭笑不得。我姐姐平时挺聪明的，怎么这次就这么魔怔了呢？看来原神的魅力还真是无处不在啊！𐟤　

𐟐𑩻‘猫的写作课堂：轻松掌握写作技巧 𐟓š 对于很多人来说，写作是一件让人头疼的事情。在我们的学习生涯中，写作往往是因为老师布置作业或考试要求而不得不完成的任务。就像书中提到的那样，写不出小论文或毕业论文可能会影响大学录取或毕业答辩。 𐟖‹️ 勇岭薰，一位深受中小学生喜爱的儿童文学作家，曾经在小学任教，对孩子们的思维和想法了如指掌。他的这部作品不仅传授写作技巧和方法，而且不像传统的作文书那样枯燥地列举写作技巧，再配上几篇范文。相反，他巧妙地创造了一只名叫玛•达奈的黑猫，这只猫曾经和小说家一起生活，擅长写作，并有一套独特的经验。 𐟐𞠧Ž›•达奈以教文冈健写作文为条件，作为和文冈健回家的交换。于是，我们进入了猫猫的写作教学时间。本书的另一个亮点是，勇岭薰将写作技巧巧妙地融入文冈健和黑猫以及同学们的日常故事中，使学习变得轻松有趣。 𐟓– 回忆我的写作生涯，经常遇到“不知道写什么”的困扰。每次面对老师布置的作文题，我就会把家里所有的作文书翻阅一遍，希望从中找到灵感。结果往往是浪费了大量时间而一无所获，或者最后直接借鉴范文。 𐟐𑠩𛑧Œ릌‡出，“不知道写什么”的根本原因是不知道怎么下笔，或者是嫌麻烦，或者是认为自己没有文采。它传授了一个写出作文开头的方法：首先，根据作文内容将作文分为两类——描写想法的作文和描写事件的作文。描写想法的作文时，开头直接写下自己真实的想法，再叙写产生这种想法的原因；描写事件的作文时，开头直接概括事件，再按照先后顺序叙述事件发生的过程。好的开头是成功的一半，做到这些，作文的主题就基本上确定了。 𐟓 勇岭薰老师还会用醒目的荧光笔标注书中的干货，重点内容一目了然，还有相应的小结，帮助读者更好地领悟传授的方法。书中的猫猫剪影也处处透露着可爱，难怪有人评价：“这绝不会是一本在孩子的书架上积灰的枯燥作文书”。 𐟓– 阅读本书的孩子一定会在有趣的故事和满满的干货以及处处用心的小细节里爱上写作。

𐟓作文开头，告别“有一天”！ 𐟕𐯸时间的齿轮缓缓转动，那日的情景如潮水般涌来。 𐟌Œ我扯住时间的衣角，抖出一片星空，摇响记忆的铃音。 𐟍ƒ风敛起时光的裙角，往事如清水涌入心头，模糊了时间的界限。 𐟌𘦼륤馠€子花香中，我仿佛又回到了那一天，回到了那个心畔的深处。 𐟓–泛黄的笔记本，记载着太多的故事，而我的故事，从这里悄然开始。 𐟎륛ž忆，如同一张时光隧道的门票，带我穿梭于过去与未来之间。 𐟒᥾‰散落窗前，心头一颤，往昔的片段如电影般在脑海中回放。 𐟎�‰开时间的帷幕，盛夏蝉鸣、寒冬白雪，眼前是过往的青春与岁月。 ⏳时光如风，吹过春夏秋冬，也吹遍世界的每一个角落，却始终吹不散我心中的回忆。 𐟒�ž忆绑住了我们的时光，而时间，又无情地扯断了我们的回忆。 𐟓š风吹起时间的书本，定格在那一天，让我再次沉浸于那些刻骨铭心的过往。 𐟌ˆ推开记忆的闸门，走进如烟的往事，寻找那些被时光遗忘的片段。

看完《蓦然回首》，已哭昏过去。以下是一点非常私人的感悟，无任何剧透，放心观看。这部电影太真诚了，非常共情。一下子想到很多过去的故事。我很小的时候就离开家去外面读书了，那时候几乎没有任何朋友和家人，于是开始写作，我给自己编造所有可以对话的人。后来中考的时候，我压力非常大，有很严重的自杀倾向，一整个星期我没法跟任何人讲话。那年冬天特别冷，我一个人窝在家里没日没夜地给自己写了一个关于绝症患者的小说，那是我在对自己说，有人如此想要活下去，你居然要随便放弃自己的生命吗？那是我第一次写长篇故事，流着所有眼泪写完了，后来竟也真的说服了自己。上高一那年我就确定了我要考电影学院，因为我了解了国内所有跟文学挂钩的专业，然后确定这是我唯一想要写作的环境。p2的那个语文课代表，我当时几乎恨她。因为她每一次作文分数都在我的前一名，我当时心想，他们都说只有最顶尖的人才能考上电影学院，你连一个班上的人都比不过，怎么比得过外面那些高手？我逼自己阅读所有晦涩的哲学书，我看尼采，汉娜ⷩ˜🤼槉𙯼Œ齐泽克，荣格，迄今为止里面有一半以上的东西我都看不懂。我有注意力障碍，那些长难句都要翻来覆去地看，因此看得非常非常慢。因为集训，分班，还有忙碌的学业，高二之后我快要丢失所有朋友，但我一点也不觉得孤独，我整日整日地捧着书看，然后把所有的想法都扔进创作里。于是那时候写下的东西都太私人了，完全就是自己的故事。很多事情我没有说，因为太自私了。其实《新少年》里有一部分是我个人的遭遇，我在艺考机构遭受了严重的性骚扰，而我没办法把这件事告诉任何人。我就想象了一个有爱的世界，一个人们会互相扶持的世界。我希望有人能够杀了那些可恨的、值得一死的人。而在我的故事里他们做到了，并且幸运地不用面对现实的责任与灾难。写作对我来说就这样一件事，很长一段时间我根本没有除了写作之外的任何爱好，我阅读也仅仅是为了更好的写作。有一天我老师问我，你最爱害怕的事情是什么？我说的是，在拼尽全力的地方依然被人超过。长大之后我发现理想主义者越来越像小丑，而漠视是艺术学院自己的清高。所以这两年我被迫让自己看起来不这么凄惨，不这么一本正经，不这么野心勃勃。我意识到写作比起画画来说，是一个更普遍更缺乏技术性的事情。于是我把所有的热情都藏起来了，我确实不再那么在乎反馈了，我也不再跟人谈论阅读感悟，惟恐对方觉得我是一个自大而卖弄的人。我试图把写作当成一个不再举足轻重的事情，我试图让自己看起来毫不在乎。但那不是真的。过年的时候，我妈妈问我，你为什么看起来忧心忡忡，你现在的专业不正是你自己喜欢的吗？我说妈妈，我只是太喜欢了。而这份喜欢太沉重了。

𐟓š五上第一单元作文范例 𐟓 开头，我设了一个小小的悬念：“有这样一本书，它像磁铁一样吸引着我，让我忍不住想要一读再读。” 𐟓– 𐟒– 接着，我表达了对这本书的深深喜爱：“每当我翻开这本书，都有一种莫名的喜悦涌上心头。书中的每一个故事，都仿佛是一扇扇打开的窗户，让我看到了一个又一个精彩的世界。” 𐟌 𐟓š 我选取了一个特别的场景来描绘这种喜爱：“在一个阳光明媚的午后，我靠在窗边，手里捧着这本书，仿佛整个世界都安静了下来。那一刻，我完全沉浸在了书的世界里。” 𐟌ž 𐟒ᠧ„𖥐Ž，我用了比喻和排比的修辞手法，来阐述这本书对我而言的意义：“这本书就像是一盏明灯，照亮了我前进的道路；就像是一位智者，启迪了我的心灵；就像是一股清泉，滋润了我干涸的心田。” 𐟌Ÿ 𐟎‰ 最后，我以一句直接抒情的话来结尾：“我爱这本书，不仅仅因为它带给我知识，更因为它带给我无尽的欢乐和力量。” 𐟒ꊊ𐟎ˆ 这篇文章是我五上第一单元的作文，通过设置悬念、比喻、排比等修辞手法，来表达了我对一本书的热爱和珍视。希望你能喜欢！𐟘Š

晨读晚诵：让孩子爱上写作的神奇方法 𐟓š 你有没有发现孩子总是觉得写作很难？他们可能不知道该写什么，不知道怎么下笔，甚至把作文写成流水账，一点生气都没有。别担心，我有一个超级有效的方法——晨读晚诵！晨读晚诵：让写作变得简单有趣 𐟌… 这本书叫《晨读晚诵》，适合1到6年级的孩子。它的亮点在于把写作技巧融入到故事中，就像把盐溶入菜或汤里一样，让孩子在不知不觉中代入写作者的角色，参与故事的创作，轻松克服害怕写作文的心理障碍。书的亮点：写作技巧与故事的完美结合 𐟌Ÿ 故事性强：这本书一共4册，从如何写好一句话开始，逐步延伸到如何写好一个段落，再到如何谋篇布局。里面有30个写作知识点，涵盖了35种写作工具，整套书看完后，孩子就能独立完成43类作文的写作。作者背景：这本书的作者是语文老师，还获得过曹文轩儿童文学奖。作为老师+作家的双重身份，这本书不仅故事精彩，吸引力强，而且提出的写作方法都是实用的、可操作的，不会僵化。相信我，晨读晚诵不仅能提高孩子的语文成绩，还能让他们爱上写作，享受创作的乐趣！

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