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用橘子写作文权威发布_橘子的作文三年级(2024年12月精准访谈)

内容来源：前三名所属栏目：观点更新日期：2024-12-03

用橘子写作文

五感法写作文，世界更鲜活！ ### 我眼中的缤纷世界——五感法训练 𐟍‰ 西瓜西瓜穿着绿油油的条纹外衣，像一个圆滚滚的胖娃娃，头上还扎着一束弯曲的“小辫子”，看上去十分可爱！用手摸一摸，外皮滑滑的，水水的，好像夏姑娘把所有的清凉都倾囊相赠给它了。一股淡淡的西瓜特有的果香味萦绕于我的鼻尖。迫不及待地用刀一切，只听“咔嚓”一声，露出了水灵灵、鲜红的西瓜瓤。西瓜汁流入我的喉咙里，瞬间带走了令人难耐的暑气。我想：夏天最幸福的事情莫过于吃西瓜吧！橘子橘子穿着一身橙色的外套，挺着个圆圆的小肚子，宛若胖嘟嘟的派太星。剥开果皮，还能看到许多小月牙似的果肉紧紧地挤在一起。摸一摸橘子，我发现橘皮并不光滑，有点粗糙。那密密麻麻的小疙瘩大概是它懒得涂护肤霜造成的吧！将橘瓣轻轻地掰开，一股沁人心脾的橘香扑鼻而来，还伴随着“吡吡”的响声，好似在说：“小主人，快来吃我呀，我可甜了！”甜中带酸的汁水在我的口中迅速蔓延开，并争先恐后地“滑滑梯”直流进了心田。葡萄葡萄像一串串晶莹剔透的宝石，挂在藤蔓上，阳光下闪闪发光。轻轻剥开一颗葡萄，果肉紧实而多汁，酸甜适中，口感丰富。每一口都能感受到大自然的馈赠和夏天的热情。梨子梨子穿着黄色的外衣，形状像一个小葫芦。用手摸一摸，表皮光滑细腻，仿佛摸到了丝绸。切开梨子，露出洁白的果肉，清新的梨香扑鼻而来。咬一口梨子，果汁四溢，清甜可口，让人回味无穷。通过这些观察和体验，我感受到了大自然的奇妙和多彩。每一个细节都充满了生命力和活力，让我更加珍惜和热爱这个世界。

妈妈的爱：一次心灵的洗礼 𐟒– 有时候，字写得差并不是因为不认真，而是因为时间紧迫。这次写作文的时候，我就赶时间，字写得有点潦草。不过，请原谅我，下次有时间我一定会写好。妈妈的爱如清泉 𐟒犊母爱就像一清泉，滋润着我们的心田。妈妈总是那么细心地照顾我们，就像一盏明灯，照亮我们前进的道路。记得有一次，放学回家后，我迫不及待地打开电视，才看了几分钟，妈妈就走过来生气地说：“回来了啊？怎么就看电视了？去写作业吧，不然我会生气的。”我当时心里很不爽，但还是乖乖地去写作业了。妈妈的爱如大伞 𐟌‚ 妈妈的爱也像一把大伞，为我们遮风挡雨。记得上个星期五，好不容易盼来了周末，我兴高采烈地回家，书包一扔就跳到沙发上，打开电视看了起来。才看了几分钟，妈妈又走过来说：“回来了啊？怎么又看电视？去写作业吧，还有周六的辅导班和周天的跆拳道。”我顿时急了：“周末不就是用来休息的吗？为什么还要报这么多补习班？”妈妈生气地甩门进房间，我看见她呆呆地站在外面，眼神里透着无奈和着急。妈妈的爱如歌唱 𐟎𖊊妈妈的爱也像一首歌，唱出了我们的心声。周末结束了，周天外面下着雨，我骑着电动车去上跆拳道课。到了门口，妈妈骑着电动车赶来，给我送了两个橘子。我拿着那把破旧的伞，望着妈妈的背影，心里一阵感动。妈妈生病了，晚上她在我床边说：“宝贝，为什么给你报补习班呢？你看看你的作文成绩，只有80分。我只是想提高你的作文水平，还有跆拳道也是为了让你强大起来。” 妈妈的付出 𐟒ꊊ妈妈的付出是无条件的，我不应该对妈妈发脾气。我应该感激她的付出和努力。她总是那么细心地照顾我，为我提供更好的生活条件。每次看到她忙碌的身影，我心里都充满了感激和愧疚。妈妈的爱是无私的，我们应该珍惜这份爱。无论是学习上的辅导还是生活上的照顾，妈妈总是那么细心和耐心。我们应该学会感恩，用行动来回报她的爱。

涌泉的桔子与寺庙：一场心灵的回乡之旅前几天，我回到老家，特意上山摘了一百多斤桔子。说实话，摘桔子的时候谁戴手套啊——我就没戴。下山的时候，老妈挑着担子，我则拎着两个大桶（到现在肩膀还酸着呢）。站在自家的桔树旁，俯瞰下去就是延恩寺——其实它原来叫涌泉寺，本地人现在也这么称呼。小时候，我写过不少关于桔子和这座寺庙的作文，赞美过也厌倦过。在小镇上长大，生活范围有限，拜过无数次延恩寺塔顶的观音，也遥望过观音对面自家的桔树。桔子对我来说，实在是太寻常了。小时候我以为桔子只能长那样，一直觉得应该写作“桔子”，而不是“橘子”，现在还有这种偏执。离开家乡后，偶尔回家，才发现桔花奇香。很多人可能没见过满山的桔树缀着星星点点的白花，像是绿野上覆盖了一层薄雾。涌泉街口下车往里走，会经过一座桥，我走过太多遍。桥边就是桔树，左右是山，山上也是桔树，花香近人，沁人心脾。或许，近处的朋友不要等到吃桔季节才想到来涌泉，也可以只为赏花而来。整片整片山的桔花，能香遍一座小城。一些作家写思乡、写一草一木一叶是合理的，那些东西一定会承载厚重的感情，甚至不用远离家乡。

三（上）第五单元写作指导：我们眼中的缤纷世界第5单元的语文要素是“体会作者是怎样留心观察周围事物的”，写作要求是“仔细观察，把观察所得写下来。” 围绕“留心观察”这一主题，本单元编排了精读课文《搭船的鸟》、《金色的草地》和写作例文《我家的小狗》、《我爱故乡的杨梅》，分别从动物、水果、植物三种类型来引导学生细致观察，特别是精读课文《搭船的鸟》，如果教师在精讲内容的时候，能就某种动物的外貌进行细致地描写，再加上选择一个显著特点详写（如：翠鸟捕鱼身手敏捷，鹦鹉学说话学的头头是道，小刺猬遇到危险卷成一个刺球，小壁虎遇到危险断尾巴），这就是一篇有血有肉的描写动物的写作。结合第五单元的语文要素和写作要求，写一篇生活中的动物、植物或者场景类的写作，应该是不难写的，关键是要搭好写作框架以及把语句写通顺。同时，多看、多练，作文才会越写越好。我打算本单元引导孩子写4篇作文，分别是蜗牛、橘子、小狗、向日葵这四类来描绘，采用先引导孩子列提纲，接着让他们写初稿，我再讲评，最后引导孩子写修改稿，看范文来完成此次写作。「育见顶流」「一起家庭教育」「大咖话育儿」「育儿超话」

𐟍Š三年级学生眼中的橘子世界𐟍Š 在人教版语文三年级上册的第5单元，学生们被要求写一篇关于他们眼中的缤纷世界的作文。以下是一个关于橘子的作文提纲，供大家参考：开头 𐟍Š 通过引用诗句来表达对橘子的喜爱。橘子的外观 𐟍Š 橘子的颜色是黄澄澄的，像一个个小灯笼。橘子树美丽得如同仙境。橘子的内部结构 𐟍Š 橘子的果肉清香可口，里面有橘丝。橘子瓣像一个个可爱的娃娃。橘子的味道与营养 𐟍Š 橘子酸甜可口，营养非常丰富。橘子的实用价值 𐟍Š 橘皮、橘叶、橘络有多种用途，富含维生素C。结尾 𐟍Š 邀请读者分享他们对橘子的喜爱。通过这个提纲，学生们可以更好地组织他们的作文，表达他们对橘子的热爱和观察。

𐟍Š南橘北枳？我偏不这么认为𐟍Š 最近看到一篇关于“南橘北枳”的讨论，真是让人感慨万千。很多人都在说，环境变了，事物的性质也会随之改变。就像橘子，南方种的是橘子，到了北方就变成了枳。这种说法听起来似乎很有道理，但我就是忍不住要反驳一下。首先，橘子和枳虽然外观相似，但它们的本质是完全不同的。橘子酸甜可口，富含维生素C，是很多人喜爱的水果。而枳呢？虽然也是柑橘类植物，但它的果实却有着不同的味道和用途。所以，仅仅因为环境的变化就否认它们的本质差异，是不是有点牵强呢？再说说葵晚姐姐的笔记吧。之前就关注到她了，感觉她现在像是退网状态。其实，这个账号开始发作文也有很大一部分原因是因为她。刚刚去看了她的那一篇笔记，发现有些批注和我之前在百度上搜索的议论文答题技巧有些雷同。这确实让我有些意外，但也让我意识到，有时候我们可能在不知不觉中受到了别人的影响。所以啊，我觉得“南橘北枳”这种说法虽然有一定的道理，但也不能一概而论。毕竟，每个事物都有它独特的本质和价值。就像橘子和枳，虽然外表相似，但内在却有着千差万别。我们应该尊重每一个事物的独特性，而不是简单地用环境来评判它们。𐟍Š𐟍‹

侯明昊的励志语录，写进作文里的金句𐟌Ÿ 今天为大家带来一些可以写进作文里的侯明昊语录，快来看看吧！ 𐟌ˆ 许愿其实是一种鼓励，它不能帮你实现愿望，但能给你带来动力。 𐟌Ÿ 属于所有人的世界只有一个，但属于自己的世界却可以有很多个，只要你愿意去创造。 𐟍Š 当日落与橘子相遇，每个人的青春只有一次，我不想让我的青春有遗憾。所以在挑战面前，没有不能，只有不敢。 𐟚𖢀♂️ 永远不要羡慕别人，不如去选择自己想走的路。既然相遇了，就要互相珍惜。 𐟌𙠧Ž맑𐦜‰很多缺点，而王子最终爱上她，不是因为她有多完美，而是因为能够看到双方身上的美。所以说，并不是要多完美才有被爱的权利，而是说在那个时间，你遇到了一个真正懂你、愿意爱你的人。 𐟤— 千万不要吝啬自己的拥抱，因为过去是回不去的。要学会珍惜现在，去拥抱你想拥抱的人吧。 𐟓… 昨天已经成为历史了，未来还没有发生，只有今天才能出现无限可能，只有这一刻才能创造不可能。 𐟌Ÿ 每一个人存在都有他的意义，不能说因为别人的优秀反而否定自己的能力。你认为不完美的事情，在别人那里或许是完美的。 𐟒ꠥš你自己最喜欢、觉得最对的事，不要为了别人去让自己变成另外一个人。

《重返未来1999》金句集：作文灵感库嘿，大家好！我是橘子𐟍Š，今天给大家带来一些《重返未来1999》里的高燃台词，绝对适合写进作文里哦～ ✨林木生长，奔向日光。 ✨这里曾是人类的乐园。 ✨我记得它往日的辉煌。 ✨迷雾盘旋在外，灯火通明如同沉在地上的太阳。 ✨它所能遮盖的一切，都是过去的辉煌。 ✨《重返未来1999》 ✨把高燃台词写进作文 ✨一个不断追求未来的人，永远不会后悔自己的过去。这些台词不仅富有哲理，而且充满了情感和力量。希望大家能从中学到一些写作灵感，让你的作文更加生动有趣！𐟓 如果你也有一些喜欢的台词，欢迎在评论区分享哦～

小学作文场面描写技巧，轻松拿高分！ 𐟎‰ 孩子们，写作文时是不是总觉得场面描写很头疼？别担心，今天我来教大家一个超级实用的小技巧，让你的场面描写瞬间生动起来！ 𐟕𘯸 蛛网式描写法想象一下蜘蛛结网的情景，我们要把场面描写得像一张蜘蛛网一样，把不同的人和物都编织进去。这样不仅能丰富文章内容，还能让读者感受到场面的热闹和紧张。 𐟓– 举个例子：游戏开始了，我站在讲台上，心里紧张得像个小兔子。看看旁边的小A，她却是一脸镇定，仿佛胜利就在眼前。小C轻轻地把一个橘子放在我的头顶，我大气都不敢出，生怕橘子掉下来。接着小C下令：“原地转五圈！”什么？还要转五圈？我小心翼翼地开始转圈：一圈、两圈……终于转完了五圈，橘子还在！哦耶，顺利闯过第一关！ 𐟒ᠨ🙤𘪤𞋥퐦˜露是很有趣？通过动作、神态、语言和心理的描写，一个简单的游戏场面变得生动起来。 𐟓š 除了这个方法，还有一个常用的“点面结合”法，也很值得一试。希望这些小技巧能帮助你们的作文更上一层楼！

橘子大作战：写作乐趣大揭秘 𐟍Š 𐟎‰ 三年级上册的作文课真是丰富多彩！今天，我们要一起体验一场别开生面的“橘子大作战”。𐟍Š 𐟔 活动主题：运用点面结合的方法，描写活动场面。 𐟎ˆ 猜谜语： “黄澄澄的坛子，盛满水晶饺子。吃掉水晶饺子，吐出粒粒珠子。” 这是什么水果呢？答案就是——橘子！ 𐟎ˆ 游戏规则：全班同学分成若干组，每组选派1名成员连闯3关，完成“顶橘子”的任务。第1关：头顶橘子原地转五圈；第2关：头顶橘子三连蹲；第3关：头顶橘子走3米。参赛选手在比赛过程中不准用手碰橘子，橘子一旦掉落即宣告失败。其他同学留在台下为队友加油助威，可用言语或者动作干扰对方选手，同时注意观察各方表现。获胜条件：以最快的速度成功闯过3关的一组获胜。 𐟎ˆ 小组讨论：取个队名吧！谁来参赛？为什么？给你们组的选手取个代号吧！ 𐟎ˆ 参赛者视角：游戏开始了。我站在讲台上，紧张极了，感觉整个身子都在颤抖。老师轻轻地将橘子放在我头顶上，我连大气也不敢出，生怕我长长地吐气，橘子就会不听使唤地掉下来。这时，老师下令：“原地转五圈！”什么？居然还要转五圈？我小心翼翼地开始转圈：一圈、两圈……我屏住呼吸，一口气转完了五圈。橘子还在，噢耶！顺利闯过第一关！ 𐟎ˆ 观众视角：场上共有三名选手，王蒙面无表情，故弄玄虚，叫人猜不透；旁边的“刘胖儿”面色惨白，紧张得不行。再一看，他的脑袋圆溜溜的，一块“平地”都没有，橘子在他头上看起来摇摇欲坠；张默看起来则是信心满满，也难怪他这么自信，他的头那么大，顶个橘子那还不是轻而易举，更何况他的头发又多又密，就像一个鸟巢。点名吧！看看你们谁能猜到他们的代号。 𐟎ˆ 设置悬念法开头：随着上课铃声响起，吴老师也满面春风地走了进来，她神秘兮兮地从包里拿出了几个又大又圆的橘子。教室里顿时炸开了锅，大家议论纷纷，吴老师今天这葫芦里卖的是什么药呀！看到我们好奇的样子，吴老师忍不住笑了：“今天呀！我们玩‘橘子大作战’！” 𐟎ˆ 结尾升华主题：看似简单的小事儿，做起来也没那么容易。凡事都要小心、仔细、有耐心。“欲速则不达”这是从老祖宗那里传下来的大道理，今天，我算是着实体会到了其中的含义。这次游戏在大家的欢声笑语中结束了，我想：求胜的欲望越强，越看重比赛的结果，失败的可能性就越大，任何比赛，都要怀着一颗平常心。