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写朋友的作文结尾新上映_写朋友的作文范文(2024年11月抢先看)

内容来源：前三名所属栏目：导读更新日期：2024-11-28

写朋友的作文结尾

七年级上册第1单元作文 𐟘Ž宝子们，来唠唠我写七年级上册第 1 单元作文的经历呀𐟑。这单元作文好像大多是关于写人记事之类的主题呢𐟑。我记得当时写一篇关于朋友的作文，一开始还真有点犯愁，不知道从哪儿下手𐟘•。我就先静下心来，在脑海里好好回忆了和这位朋友相处的点点滴滴𐟤”。比如我们第一次见面时，彼此还有点害羞，说话都小声小气的，现在想想可有意思啦𐟘œ。还有一次我俩一起参加学校活动，遇到了难题，可他特别冷静，带着我一起想办法解决，那时候就觉得有他这个朋友真好𐟒•。写的时候呀，我会先把文章的框架搭好，开头就简单介绍下这位朋友，让大家有个初步印象。中间详细讲那些和他一起经历的事儿，把当时的场景、对话、我们的心情都尽量写得生动些，就像在给大家讲故事一样呢𐟥𓣀‚结尾呢，就写写通过这些事儿，我对朋友以及友谊的更深感悟。而且我还会特别注意用词哦，尽量用一些贴切的词语去形容朋友的性格呀、行为呀，比如 “热情开朗”“乐于助人” 啥的，让读者能更清楚地了解他𐟘。通过写这个单元的作文，我感觉自己描述事情和刻画人物的能力都有提升啦𐟌Ÿ。 #七年级上册作文# #单元作文# #写人记事作文怎么写#

三年级作文《我的植物朋友》5大技巧这篇三年级下册的语文单元同步作文《我的植物朋友》通过描述和赞美油菜花，展现了其独特魅力和重要价值。油菜花不仅美化了环境，还通过油菜籽的转化，为人们的生活提供了重要的食用油资源，这也是“我”对油菜花喜爱和欣赏的主要原因。 𐟓š 阅读积累：没有哪个作家是空手套白狼的，多让孩子读书，积累素材。我给孩子定了几套好书，每天坚持读半小时，不知不觉中，词汇量和想象力都增加了！ 𐟒젨☨𜚤𘍨恥ꦘ郞饭饭自己思考，多跟孩子讨论作文的话题，这样可以激发孩子的写作思维，让他们有更多的灵感。 𐟓 写作模板：给孩子准备一些写作模板，比如开头怎么写，结尾怎么收尾，这样孩子写作文的时候就有了框架，不会无从下手。 𐟎蠥ˆ›意绘画：有时候，画一画也能激发写作灵感。我经常让孩子先画一画心中的场景，然后再基于画面来写作文，效果意外的好！ 𐟔„ 定期复盘：每次作文后，我都会跟孩子一起复盘，看看哪些地方写得好，哪些地方可以改进，渐渐地，孩子的写作技巧就提高了。姐妹们，娃作文真的不是什么大难题，关键是方法要对！坚持上述方法，孩子学习再也不是难事！希望我的分享能帮到你们~

三年级语文老师教你写A类作文嘿，小朋友们，你们是不是也在为写作文发愁呢？特别是第一单元的《我的植物朋友》这篇作文，很多人写了合格或者良，家长们急得团团转，但其实只要掌握几个小窍门，就能轻松拿到A类作文哦！下面就跟着我一起来看看吧！结构要清晰 𐟓 首先，作文的结构一定要清晰。写植物朋友至少要有5段，开头和结尾各一段，中间用3段来写植物的3个特点。比如，你可以先写植物的外观，再写它的生长环境，最后写你和植物之间的故事。这样层次分明，老师一看就知道你在用心写。语言要丰富 𐟌ˆ 语言丰富是作文的关键。你可以模仿课文中的句式，比如《燕子》这篇课文的第一段：“一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的、活泼的小燕子。”你可以这样写柳树：“一根粗壮的树干，根根细细的柳枝，一片片嫩绿的新芽，凑成了这样生机勃勃的柳树。” 再来看看《荷花》这篇课文的第二段：“有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。”你可以模仿这段写郁金香：“有的鼓鼓囊囊，仿佛里面藏着许多宝贝似的。有的最外层花瓣有规则地紧贴着里面一层的花苞。还有的花蕊使劲向上升，仿佛要看看外面的世界有多新奇。” 记住，用上比喻和拟人这两种修辞手法，你的语言就会生动起来。比如迟子建和汪曾祺的文章，多读读，学学他们的比喻手法。用上叠词 𐟌𘊥 词也是个好帮手。比如“一朵朵，一片片，一丝丝，一簇簇”，“郁郁葱葱，层层叠叠，挨挨挤挤”，这些词一用上，文章立马生动了不少。开头结尾别呆板 𐟌🊥𞈥䚥𐏦œ‹友的开头都是：“我有一个植物好朋友，它就是水仙。”这样写有点单调。试试引用点古诗：“墙角数枝梅，凌寒独自开”，是不是一下子就高级了？或者创设点情境：“早上，我和爸爸去花鸟市场，我们路过了一个卖多肉的摊位，一盆紫色的多肉吸引了我的注意，我急忙向摊位跑去。” 情感要真挚 ❤️ 作文的题目是《我的植物朋友》，不是《介绍一种植物》，所以字里行间要流露出“喜爱”的情感。不要写成植物说明书。除了用上前面提到的几点，还有以下几个小妙招：写出你的感受：比如写香味时，可以写感受：“让我觉得……” 写出你的急切：例如：“每天，我一进家门就迫不及待跑到水仙花前，看看它开花了没有。” 希望这些小技巧能帮到你们，祝大家都能写出高分作文！如果有不明白的地方，欢迎在留言区提问哦！

六级写作翻译200+秘诀｜内化驱动产出先上图，考了两次六级，总分均600+，写译200+。 𐟎ˆ关于写作，很多朋友的问题在于“写不出”和“写不完”。关于“写不出”：很多同学误以为背诵作文模板或好词好句就能拿高分，但这种方法治标不治本。想要从根本上提高写作能力，需要调整自己的思维模式——即“让内化带动产出”。内化，就是将自己原有的思想或从外界获取的灵感，通过大脑加工，形成独特的产出。例如，写一篇关于“教育重要性”的作文，可以先从自身出发，结合经历和感悟，列出三个点，每个点再用一两句话扩展。扩展的内容可以是结合实例说明，也可以是进一步的具体论述。当然，内化+产出并不是万能的，只是让作文更有逻辑的方法。丰富的词汇量和扎实的语法基本功仍然是前提条件。关于“写不完”：时间观念和详略安排非常重要。写作共30分钟，建议5分钟审题+构思框架（包括用中文在草稿纸上写分论点），5分钟写开头，15-20分钟写主体部分，结尾可以写得很简略，但也一定要写。有的同学可能一个论点就写了一整段，这样内容反而不够充实。建议主体部分写3个分论点，每个分论点只用2-3句话来扩展即可。 𐟎ˆ关于翻译的技巧：好译文的前提是充足的翻译时间。建议至少留出20分钟，最好半小时，所以前面的题目要注意把握好速度，不要在某个题上停留太久。时间的分配：首先要用十秒钟浏览整个段落，在脑海中形成几个关键词；其次观察每个句子的结构，寻找时间状语、定语等需要调整语序的地方并标出来；在脑海中形成语序后再开始动笔翻译。遇到不会的词：尽量用它的较低级词汇进行替换。如果实在不会，哪怕写一个稍微沾边的词也不要空着，因为翻译最忌讳“天花板”。让内化带动产出：即把原文的意思用自己的话说出来。例如，“汉语中“鱼”字与“余”字的发音相同。”我当时的翻译是The word “fish” sounds the same as the Chinese character “yu”, which means surplus and prosperity. 后半句看似多余实则不然，因为翻译是一个传达意义的过程，而不是机械的对等转化。最后，一定要保持卷面整洁~

五年级上册作文《我想对您说》范文及课件五年级上册的作文《我想对您说》要求以写信的形式，向特定对象表达自己的心声。这个单元的作文与三年级上册的《我有一个想法》和四年级上册的《写信》有相似之处。这次作文的倾诉对象有三个：家人、好朋友和社会上默默奉献的人群。每个倾诉对象的内容有所不同，记得区分。 𐟑ꠥ𚺯𜚥碌奆™一写对家人的感激之情，表达对他们照顾和关爱的感谢。比如写给爷爷奶奶的一封信，感谢他们为自己付出的辛勤劳动。 𐟑렦œ‹友：可以写一写与朋友之间的友谊，分享彼此的快乐和烦恼。比如写给好朋友的一封信，回忆你们一起度过的美好时光。 𐟑颀𐟒𜠧侤𜚩𛘩𛘥剧Œ„人群：可以写一写对社会上那些默默奉献的人们表示感谢。比如写给环卫工人的一封信，感谢他们为城市环境做出的贡献。记得在写作文时，要保持书信的格式，包括称呼、正文、结尾等部分。希望同学们能够认真完成这次作文，表达出自己最真挚的情感。

如何写出精彩的作文？𐟓 写一篇好作文，其实并没有那么难，只要掌握几个关键点，你也能轻松搞定！𐟎‰ 立意新颖，深刻有内涵 𐟌𑊩斥…ˆ，立意要新颖、深刻。比如说，写关于“挫折”的作文，如果你只是写遇到挫折后很痛苦，那就太普通了。试着换个角度，写挫折是成长的“伪装者”，它让我们在磨砺中学会坚强，这样的立意就很有新意。选材要典型，真实感人 𐟍€ 选材也是很重要的。以“友情”为主题，你可以选一个朋友在你比赛失利后默默陪伴、鼓励你的事例。这种真实又典型的材料，能很好地体现友情的珍贵。比如，写你的好朋友在你失落时给你送来一杯热茶，或者在你失败时给你一个温暖的拥抱。结构要合理，层次分明 𐟏›️ 作文的结构也很关键。一个合理的结构能让你的作文层次分明，读起来更有条理。常见的结构有总分总，开头提出主题或观点，中间部分展开论述或叙述事件，结尾总结升华。例如，写一篇游记，开头可以写你对旅游地的期待，中间描述游玩过程，结尾写这次旅行的收获和对这个地方的怀念。语言表达要通顺、生动 𐟎芦œ€后，语言表达也是必不可少的。语言要通顺、生动，可以运用多种修辞手法。比如，用比喻“月光像一层银纱，轻轻地披在大地上”；拟人“秋天的枫叶，红着脸和大树告别”。避免口语化、啰嗦的表达，注意词汇的积累和运用。总之，写好作文需要多练习，多积累，多思考。只要你用心，一定能写出精彩的作文！𐟌Ÿ

在你眼里，作文如什么？如一幅山水画，还是如一支轻轻的笔？这些啊，都不重要，最重要的，是看你喜不喜欢作文，喜欢作文，不管怎样写作文依然很美；不喜欢作文，永远也写不出好的文章来。在我看来，作文很好写，只要开头美一点，结尾在首尾呼应，那作文就可以拿高分了。我就是一个例子，自从这样写起后，作文班上，分数一直在95~100分（满分：100分），平常，作文一直在25~27（满分：30分）。拿出这样的好成绩，老师和家长不夸我才怪，所以，本人的作文秘诀你不妨去试试哦，有效了，功劳归我一半哦。今天（2011年6月12日）我看见一篇作文，名字叫：打败妖怪，是一个一年级小朋友写的，写的很不通，那还是因为他小，如果一个4、5年级的同学写成这样，那就太败类了，所以请高年级同学不要写得太烂，不然还得从一年级学起哦。写作文还要靠你自己，优美的句子也要靠你的大脑，希望各位的文章越写越好哦！

优秀作文分享：四年级高分范文点评 𐟓š 作文不会写？别担心！多读范文，掌握技巧，反复练习！今天给大家带来一篇四年级的高分作文——《小小“动物园”》。 𐟐’ 作文开头：我家有个“小小动物园”，里面住着各种有趣的动物。每天早上，我都被它们吵醒，但这也是一种乐趣。 𐟐Ÿ 作文中间：首先，我家有只“小猴子”，那是我的弟弟。他总是活泼好动，像猴子一样灵活。每次家里来客人，他都会模仿猴子的动作，逗得大家哈哈大笑。 𐟐• 接着是“小猫咪”，那是我的妹妹。她喜欢安静，总是喜欢趴在窗台上晒太阳。每次看到她的小模样，我都觉得她像一只可爱的小猫咪。 𐟐𖠧„𖥐Ž是“小兔子”，那是我自己。我喜欢吃胡萝卜，而且特别胆小。每次看到陌生人，我都会像小兔子一样躲起来。 𐟐𘠦œ€后是“小青蛙”，那是我的朋友。他总是喜欢在雨后跳来跳去，像一只活泼的小青蛙。每次和他一起玩，我都觉得特别开心。 𐟔š 作文结尾：这就是我家的“小小动物园”，虽然每个动物都有不同的性格和习惯，但我们都爱彼此。希望每个人都能在自己的“小小动物园”里找到属于自己的乐趣。 𐟌Ÿ 这篇作文是不是很有趣？希望大家也能从中学到一些写作技巧，多读范文，多练习，相信你们也能写出同样精彩的作品！

三年级作文难？试试这盒！三年级的小朋友们，写作文是不是让你们头疼？我家孩子每次写作文都抓耳挠腮，东拼西凑，好不容易凑够300字。其实，写作文难就难在缺乏讲故事的能力，而这又和孩子的想象力息息相关。想象力就像创造力的翅膀，你得先看到、听到，才能想到不一样的故事。最近我入手了一本叫《打开盒子》的书，里面有很多讲故事的小技巧，简直让我大开眼界。这本书里有40张主题卡和40张技巧卡，再加上一张纸和笔，你就可以开始创作属于你自己的故事了。你可以随机抽一张主题卡，讲一个故事，再抽一张技巧卡，丰富故事内容。主题卡怎么用？主题卡就是告诉你故事的主题，或者提供一些故事的开头。每张主题卡都有四个部分：最上面的一行字是故事的主题。第二部分的文字是具体的故事主题。第三部分的插画提供了一些讲故事的线索，让你讲故事更有画面感。第四部分是更具体的讲故事创意，帮助你发挥想象力。技巧卡又有什么用呢？技巧卡是教你如何在编写故事时使用各种方法和技巧。每张技巧卡也有四个部分：第一部分是故事的开头。第二部分是故事的中间部分。第三部分是故事的结尾。第四部分是更多的创意和灵感。玩法介绍简单玩法：只取一张主题卡，不选取技巧卡，根据主题卡的提示讲一个故事。基础玩法：选取一张主题卡，讲好一个故事，再选取一张技巧卡与主题卡的内容连接起来，丰富故事内容。多人玩法：可以是故事接龙，一个讲一张主题卡，另外一个人讲技巧卡的内容连接起来讲一个完整的故事。也可以是讲故事大赛，每个人抽一张主题卡和技巧卡，每人讲一个故事，谁卡住谁就输。我和我家孩子玩的就是讲故事比赛，发现自己的想象能力根本不限，孩子的想象力更棒。多读绘本对发挥孩子的想象力也很有帮助哦！总之，《打开盒子》这本书真的让我和孩子受益匪浅，现在我家孩子写作文再也不那么费劲了。希望这些小技巧也能帮到你们的孩子！

𐟓六年级上册第五单元作文攻略 𐟓š 同学们，六年级上册第五单元的作文主题是“围绕中心意思写”，是不是觉得有点头大呢？别担心，我们来一起攻克这个难题！ 𐟔 首先，要明确什么是“中心意思”。简单来说，就是文章要表达的主要思想或主题。比如，如果你写的是关于友情的文章，那么“友情”就是你的中心意思。 𐟓 接下来，我们要围绕这个中心意思来构思文章。可以想象一个具体的场景，比如你们班组织的一次活动，或者你和好朋友之间发生的一件事，然后把这个场景或事件作为文章的开头。 𐟒ᠥœ視‡章中，要不断提及并强调你的中心意思。可以通过生动的描写、有趣的对话或者深刻的反思来展现你的主题。记住，要让读者能够清晰地感受到你的中心意思是什么。 𐟎‰ 最后，不要忘了在文章结尾处总结你的中心意思。可以用一句总结性的话语，或者通过一个引人深思的问题来结束你的文章。 𐟒ꠧŽ𐥜诼Œ你是不是觉得写这篇作文也没那么难了呢？快拿起笔，开始构思你的佳作吧！记得写完后给我尝尝，让我看看你的水平如何哦！加油！