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看图写作文一年级下册下载_一年级下册看图100篇(2024年12月最新版)

内容来源：前三名所属栏目：新闻更新日期：2024-11-29

看图写作文一年级下册

二年级语文学习七大变化，家长必知！最近二年级的家长会刚结束，带着满满的学习干货来和大家分享啦❤️。今天我们先聊聊一升二语文学习的七大变化❗ 识字量和【快乐读书吧】𐟓š 首先，识字量大大增加了，多音字也成了学习重点✨。一年级时【快乐读书吧】主要集中在童谣和儿歌，而到了二年级上册，建议孩子们阅读整本童话故事书[加油R]。因为二年级的孩子已经具备了一定的阅读能力和评判力，知道哪些书适合自己。新增【词语表】𐟓– 二年级上册删掉了常用偏旁名称表，但【词语表】里增加了250多个词。一年级时主要是学字组词，而到了二年级，更注重词语在语境中的应用，也就是写字是组词造句，把词语延伸到句子中。拼音课的消失𐟓š 从二年级上册的第23课开始，课文里不再加拼音了（默认孩子们在拼音方面不会有问题了[doge]）。课后习题的变化𐟓 二年级上册的课后习题数量增多了，由原来的两道题增加到3-4道题，难度也随之增加。更注重词的理解与运用，比如体会加点词语在文中的意思并用词写句子，还注重句子的运用与练习，运用修辞手法，修饰成分增多，有仿说、仿写✍𐟏𛣀‚ 古诗成为重点和必考点𐟓œ 之前只要求会背，但现在不仅要求会背，还要能自己说意思哦。写话新要求𐟓 一年级时只要把要素写明白，连成一句话，字顺文从即可。到了二年级，不仅要把要素写明白，还要注意段落的布局与划分，把句子写通顺的基础上，加入细节描写和修辞手法等。字数也从之前的50个字变成100-150字了。等到二年级下册，就要为三年级作文做准备了，看图写话的字数也要变成200-250字了…… 查字典：部首查字法𐟔 从二年级上册第二单元开始，需要熟练掌握部首查字法❗查字的同时可以让孩子掌握部首、笔画、笔顺，逐步加深对汉字的记忆和理解[得意R]。学会部首查字法之后，孩子就能自主识字了，这样识字就可以从课内延伸到课外。这也是二年级下学期一个非常重要的考点𐟒• 希望这些信息对大家有帮助，让我们一起努力，让孩子们在二年级的学习中更上一层楼吧！

看图写话秘籍，轻松掌握！小学一年级的语文课程中，看图写话是作文的初步训练，为三年级的作文打下基础。那么，如何有效地进行看图写话呢？以下是一些实用的小妙招： 𐟔观察图画，理解图意看图写话就是通过观察图画，弄清楚图的内容和含义，然后按照一定的顺序写下来。观察和想象是开启看图写话之门的两把金钥匙。只有通过细致的观察和合理的想象，才能把看图写话写得生动有趣。 𐟒�•开想象，理清关系有些同学在观察图画后，虽然能把图的内容说清楚，但写出来的话却干巴巴的。这是因为他们在写话时忽略了联想和想象。看图写话不仅仅是把观察到的内容写下来，还需要展开丰富的联想和想象，让画面内容更加生动。 𐟗㯸启发口述，联句成篇写话就是用笔说话，像说话一样，一句一句地说，别人才能听得清楚。看图作文大多是要求写一个较为完整的小故事。因此，在完成对图画的观察和想象后，要求学生口述图画内容，这样既训练了口语表达能力，又提高了书面表达能力。 𐟎‰激发写话兴趣要想让学生们喜欢表达和写作，老师需要用欣赏的眼光看待学生们的写作成果，让他们享受写作成功的喜悦。每次写话结束后，把写得好的同学请到讲台上朗读自己的作品，课后将其作品贴在墙上，让学生觉得自己是多么了不起，写作热情自然会越来越高。通过这些方法，学生们可以更好地掌握看图写话的技巧，提高写作水平。

𐟌Ÿ培养孩子好习惯，成就美好未来𐟌Ÿ 小学阶段的学习习惯对孩子未来的学习能力至关重要。让我们一起陪伴孩子，帮助他们养成这些好习惯，为他们的未来打下坚实的基础。每日晨读𐟌… 坚持每天晨读15-20分钟，周一到周五可以读不同的内容，比如周一读课文、周二读古诗词、周三读看图写话范文、周四读小作文、周五读好词好句积累。这样可以帮助孩子养成良好的朗读习惯，培养语感。每日阅读𐟓š 兴趣是最好的老师。可以参考《牛娃手册》里的阅读书单，也可以带孩子一起到图书馆挑选他感兴趣的书籍，什么题材都可以。先让孩子尝到阅读的喜悦，然后再适当引导他阅读名家名著。每日练口算𐟧𘀥𙴧𚧤𘊥†Œ的口算是数学的重点，学校要求20以内的加减法，5分钟120题及格，140题优秀。很多学生速度跟不上。到了一年级下册甚至高年级时，常常有小朋友大题做得好，但前面计算题却粗心失分，就是因为口算基础没打好，一定要重视！每日练字𐟖‹️ 每天控笔练字30分钟，可以用字帖。2年级升3年级可以用钢笔练习。练字可以督促孩子静下心来，培养专注认真的意识。每日预习𐟓˜ 语文预习：熟读课文，圈生字、标自然段，并试着归纳段意。数学预习：独立完成例题，试着看懂例题，不懂的一定要做个标记。每日复习𐟓 每天读一遍当天的课文（含课堂笔记）和单元归纳，练习一遍生字，掌握字的结构、笔顺、读音和应用，并熟练背诵内容。上课积极回答问题𐟎䊥•🨦鼓励孩子积极参与到课堂中，和老师进行有效互动，这样能让他在上课过程中精神高度集中。认真审题的做题习惯𐟧 考试时学生经常会出现看不懂题或者看漏重要信息的情况。平时做题时，一定要把重要的信息圈出来，解题思路要在旁边写出来。检查作业𐟓‘ 对照每天的作业清单检查作业是否完成，另一方面要检查当天的题目是否做对。可以分三步走：快速地检查整个卷面，看有没有出现漏题的现象；重点检查自己觉得没把握或者不会做的题；从上到下重新验算。学会自己整理笔记𐟓’ 每天整理自己的笔记，较好的方式是用思维导图自己试着回忆笔记内容，既可查缺补漏，又可再次复习所学知识。经常回顾错题𐟔 平时的错题要整理到一个错题本上，要及时重新做一遍，吃透了错题中的知识点，成绩才能稳固扎实。收纳整理𐟧𚊤𝎥𙴦š„学生总是爱丢东西，不是铅笔没了就是水壶丢了。课桌里没用的废纸要及时丢掉，书本也放得比较乱。所以要早点培养孩子的收纳能力，可以给孩子备几个课本收纳袋，按照不同的科目进行分类收纳。学着口述所学知识𐟗㯸家长每天回家可以假装不理解某道题，然后请孩子帮忙讲解，这样既可以考察孩子掌握情况，又能锻炼孩子的表达能力和思维能力。让我们一起努力，帮助孩子养成这些好习惯，为他们的未来打下坚实的基础吧！𐟌Ÿ

一年级语文仿写句子大全，快来打印！一年级语文上册的仿写句子已经整理好了，给孩子们打印出来，早晚读一读，为看图写话和写作文打下基础吧！𐟘Š 1-4单元仿写句子我是小学生。我是中国人。妈妈是老师。爸爸是司机。爷爷是医生。蓝天是白云的家。树林是小鸟的家。小河是鱼儿的家。泥土是种子的家。我们是祖国的花朵。北京是我国的首都。五星红旗是我国的国旗。影子是我的好朋友。白云在天上飘来飘去。小鸟在天上飞来飞去。小狗在地上跑来跑去。鱼儿在水里游来游去。小牛在田里走来走去。弯弯的月儿像小船。蓝蓝的天空像大海。弯弯的月儿像弯刀。闪闪的星星像宝石。红红的脸蛋像苹果。闪闪的星星像眼睛。大象的耳朵像扇子。松鼠的尾巴像一把伞。我学奶奶剪窗花。哥哥学爸爸唱歌。我学妈妈做饭。我学姐姐画画。小红学妈妈洗衣服。那么那么… 天空那么蓝,那么高。西瓜那么大，那么圆。苹果那么红,那么甜。花儿那么红,那么香。月亮那么圆,那么亮。香蕉那么甜,那么软。麦芽那么尖,那么绿。大海那么宽,那么蓝。树木那么高,那么绿。妈妈那么年轻,那么漂亮。一会儿一会儿… 秋天来了,大雁向南飞,一会儿排成一字,一会儿排成人字。天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼,真有趣! 小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。春天的天气像娃娃的脸,一会儿晴,一会儿雨。小弟弟一会儿写作业,一会儿看电视。第三课《雪地里的小画家》小鸡的脚印像竹叶。小鸭的脚印像枫叶。小马的脚印像月牙。小狗的脚印像梅花。大象的脚印像大饼。小猫的脚印像桃花。小猪的脚印像剪刀。一架飞机像大鸟。一个太阳像火球。他在洞里睡着啦。妈妈在家里洗衣服。爸爸在公园跑步。同学们在教室里上课。小明在操场上跑步。小鸟在天空中飞翔。鱼儿在水里游来游去。白云在蓝天上飘荡。蝴蝶在花丛中飞舞。青蛙为什么没参加？小明为什么没来上学？燕子为什么往南飞？妈妈为什么还没下班？小红为什么迟到了？天空为什么是蓝色的？冬天为什么这么冷？地球为什么是圆的？小鱼为什么生活在水里？

小学语文满分作文秘籍大公开！𐟓š 𐟓– 作文36技：全国通用，专为小学生设计，助你轻松冲满分！ 𐟓š 提高语文成绩，就学36技，让你的作文水平更上一层楼！ 𐟓š 阅读36技：从一年级到六年级，每个年级都有精练的阅读材料，提升阅读理解能力！ 𐟓š 看图写话基础篇：二年级看图写话，从零开始，逐步提高！ 𐟓š 同步作文：三年级到六年级，每一年级都有20节同步作文课程，让你轻松应对各种作文题目！ 𐟓š 方法技巧：小学通用方法技巧，涵盖52节课程，助你掌握写作技巧！ 𐟓š 分类习作：小学通用分类习作，51节课程，让你在各种写作任务中游刃有余！ 𐟓š 学习方法：1-6年级学习方法，13节课程，教你如何高效学习！ 𐟓š 必背知识点：1-6年级上册必背的知识点，让你在学习中不落下任何细节！ 𐟓š 单元必记考点梳理：每个单元都有必记考点梳理，帮助你巩固知识！ 𐟓š 词语专项练习：内含填空、连线、选择等经典题型，提升你的词汇量！ 𐟓š 句子专项练习：针对句子的专项练习，让你在语法上更加熟练！ 𐟓š 课本高清电子版：提供课本高清电子版，方便你随时随地学习！ 𐟓š 期末考测试卷：期末考试前的模拟测试卷，让你提前适应考试节奏！ 𐟓š 生字专项练习：生字专项练习，上册和下册都有，帮助你打好基础！

985妈秘诀：15分钟，学习开窍！很多家长都有这样的困惑：孩子学习态度端正，做题也很认真，但成绩就是提不上去。比如，一年级的看图写话跟不上，二年级的小练笔写不好，到了三年级，语文成绩就卡在七八十分。老师建议多看书，但效果不明显。考试写作文时，300个字就江郎才尽了。以下是一位985妈妈的建议：小学阶段：语文学习没有捷径，最大的捷径就是勤奋。改变拖延症的习惯，词汇量的积累是关键。所有学科的基础在于理解，死记硬背只适用于三年级以前。合理的方法运用，可以更好地掌握学习技巧。 3年级之前：多读。锻炼孩子的语言能力，培养语感。每天坚持15分钟阅读，掌握阅读技巧。 3年级之后：多写。通过训练，对阅读理解题中老师的出题思路形成思维，对写作，能够形成自己的写作思路。掌握阅读的方法：公式一：什么人+什么事+什么结果公式二：本义+文中义+中心思想公式三：特殊词的意义=含义+角度+效果角度：词性+感情色彩+修辞效果：内容、情感、主旨希望这些方法能帮助到各位家长和孩子，让学习变得更加高效和有趣！

在孩子学习的这条路上，父母是什么角色? 小朋友上一年级的时候，我给他拆解看图写话的标准答案，公式是：什么时候谁在哪里干什么，心情怎样，有什么收获，我告诉他写话写的就是自己内心想表达的真实的东西，然后按着这个格式去套。二年级的时候，觉得背诵太难，我说，那我们一起拆一下课文结构，可能就更好背了，于是，我们一起拆了《植物妈妈有办法》和《黄山奇石》。我给他说，找到这个框架，是不是就知道下一段该背什么了，他尝试了一下说，是的，我还说，这个框架就是你写作文的框架，就像盖房子一样，先搭建架子，再去填充砖啊土啊的。上学的一开始我就给他画了紧急重要四象限，我给他讲，先把那些不得不做的重要的事情先做了，再去玩，一年级的时候，他每次放学之后都是雷打不动的先把作业写了，再去玩，周五当晚把作业搞完，从来不拖，然后周末两天放心玩，几乎没有在周日晚上赶过作业。当然，也有翻车的时候，比如一年级回老家时，我们没有经验所以没带作业，开学前使劲赶，他又想玩，又急得哭，又不得不写。后来，他就说，再回老家之前一定把作业写完，要么就把作业带上在高铁上写，不然心里老有个事，玩也玩不好，来的时候还得赶。我心想着，你能这样想就对了，上次回老家之前，就把作业带上了，在老家的时候玩一下写一下，来的时候也不着急。对于不会做的题，也会尽可能教他一种解题思路，引导他去思考，怎样才能解决这个难题，而不是抱怨这个题这么简单，你为什么还不会？一年级的时候，他写得字一个田字格都装不下，到现在，基本上能装得下了，写得字看起来也大大方方，尤其是名字，看得更顺眼了，我说，看到没，你现在的字写得多漂亮，他接着就去找一年级的作业本，自言自语了一会儿，笑得好开心。他在三个多月的时候，医生就说他有一点点鼻炎，刚开始那几年，我真的快疯了，摆烂以后，还是觉得应该提高免疫力，所以，我会尽可能多的带他去户外活动，每天晚上能出门就不待在家里。所以，在陪伴孩子学习和成长的这条路上，家长的角色是什么？可能是陪伴者、引导者、支持者、倾听者，玩伴、一个能拍彩虹屁的综合体。凭着自己少有的生活经历，尽量让娃多些美好的体验，少采坑。

𐟓š期末备考攻略：一年级语文复习全策略𐟓– 期末考试即将来临，距离现在大约还有一周的复习时间。尽管只是一年级，但孩子的复习思路同样重要。作为家长，我们需要制定有效的复习计划，帮助孩子应对考试。 𐟓š 语文复习：认字与书写首先，语文的基础是认字和书写。孩子需要掌握生字和词语的书写。每天练习每一单元的生字，不会写的词语多写几遍，直到掌握为止。对于容易写错的字，要特别注意，会的字则要把笔顺写正确。 𐟓– 阅读理解：多讲多练孩子们的阅读能力有限，很多字认识但不一定理解。因此，需要家长多讲解，让孩子多表达，看看是否理解正确。这是一个需要耐心和亲子沟通的过程，要接受孩子的错误，并鼓励他们多练习以达到理解。 𐟓 背诵课文：扎实基本功背诵课文是基本功，孩子需要会背会写。只有通过多练习，才能熟练掌握。 𐟖𜯸 看图说话：引导观察与思考看图说话是写作文的基础。引导孩子观察图片，发散思维，最重要的是把基本元素写出来。字要写对，会说会写是基本功。不要追求写得多么生动，先把基本元素表达清楚。多阅读，引导孩子把阅读的情景用在看图写话上，这样才能提升。 𐟒ꠥ…𑥐Œ努力：大人小孩都不懒一年级的语文复习，重点是不能懒。大人和小孩都要努力，大人要注意孩子的薄弱环节，并引导孩子自己发现自己不会的东西。小孩子手不能懒，该练的不能少，这样基础的字、阅读和写作才能有扎实的功底，以后学东西才能更轻松，考试也更容易拿高分。 𐟓 明确重点：梳理复习方法妈妈心里需要清楚重点是啥，帮孩子梳理清楚，教会孩子考试复习的方法。等孩子大了以后，学习习惯形成，就不用费那么多心了，只要做好亲子沟通，引导奋斗方向就可以了。

五指作文法：让孩子轻松写看图写话在教学实践中，我发现一种特别适合幼升小或一年级小朋友的方法——五指作文法。当孩子们在看图写话时感到无从下手，五指作文法可以帮他们理清思路，让写作变得有逻辑性。 𐟑ˆ 大拇指：代表故事发生的时间，例如“星期天”。 𐟑‰ 食指：代表故事发生的地点，例如“公园里”。 𐟑‰ 中指：代表人物，谁参与了故事，例如“我遇到了好朋友小明”。 𐟑‰ 无名指：描述发生了什么事，例如“我们在一起跳皮筋”。 𐟑‰ 小拇指：表达你的感受，例如“我真是太开心了”。小学一年级的作文要求不高，只要语句简洁明了，描述清晰即可。通过这种方法，孩子们可以轻松地写出一篇小作文： “星期天，我在公园里遇到了好朋友小明。我们一起跳皮筋，真是太开心了！” 先让孩子对着手指头数下来，满足基本要求，然后再慢慢提高难度。这样，孩子们写作的自信心也会逐渐增强。

小学一年级看图写话练习，含答案讲解，开拓思维写作初练笔不难！小学一年级可以说是孩子们学习过程中的启蒙阶段，在这个时期无论是对哪一科目的学习都是以打基础为主，上课所学的知识点和课后练习的难度都不会太大。在这个阶段，将基础知识掌握牢固了，再养成了良好的学习习惯和生活习惯，成绩都不会差到哪去，对以后阶段的学习和生活帮助也是巨大的！在一年级语文这门学科的学习中也是如此，主要的学习内容还是以拼音，简单的字词和课文内容等，在学好基础知识的同时会让小同学们逐步培养阅读积累和写作的能力。看图写话的学习也是从这个阶段开始的，主要就是为了培养孩子们的观察能力、思维能力和语言表达能力，为以后的作文写作打好基础。不过，看图写话对刚进入一年级阶段的孩子来说还是有一定的难度的，是对所学的语文知识综合运用能力的考察。因此，低年级阶段的孩子们要写好看图写话，除了将课堂所学的基础知识掌握牢固，还要多进行科学的引导和练习，才能逐步提升自己的看图写话能力，写出能拿高分的小短文。

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