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写自己班级的作文新上映_写自己班级的作文评语(2024年11月抢先看)

内容来源：前三名所属栏目：导读更新日期：2024-11-28

写自己班级的作文

写作之路：从小学到央视的蜕变写作对我来说，从来不是一件容易的事。小学四年级时，我第一次写作文，结果全班倒数第十名，需要重写。那篇《五一手工记》我至今记得，写的是我如何做手工坦克。老师评价说没有感情，像流水账，于是我不得不重写。这次我写的是从奶奶家回家的事，奶奶不放心，偷偷跟在我后面，结果被我发现了，回家后我哭得很伤心。老师的评语是：“为什么要哭呢？” 生活让我变得情感迟钝，不再大喜大悲，也不再为了奶奶心酸的背影流泪。到了初中，我勉强得了40分，勉强挤在优秀作文的合格线上。而我的同桌得了46分，讲的是命运的丘比特如何让他怦然心动。我不懂，太迟钝了，那明明是我的故事。高中时，我偶尔能在语文单科考试中拿到年级第一，但即使是最高分，语文老师也会在我的卷子上找出各种错误。我知道自己没有文学天赋，甚至写不好考试的作文。只有高一的语文老师鼓励我，她觉得我的文章充满了对世界的思考与深度。大学四年，我几乎没有为自己写过文字。作为新闻专业的学生，写作是必修课，我也总能拿到满意的分数。后来，我有机会写那些华美的文字，配上灯光恍惚的效果。即使没人知道，被冠上他人的名头，但我还是得到了感谢，为我的文字。看着粉丝的感动，我感觉我的文字，真的也许，给人带来过力量。哪怕只是匆匆一瞬。后来，我的文案写到了央视，写到了可以以此为生，但我仍旧不敢相信，总是下意识否定自己，我不行，不可以。被子弹击中的瞬间不是疼痛的，而是相当长一段时间的麻醉，却火辣辣地剜下一块疤，告诉你，你早就不是从前那个少年了。这种个人意志的消磨，把人变得面目全非，毫无勇气，把得到的都看做侥幸，认为失去才是常态。但拔出子弹过后，我仍认为，外面洪水滔天，我有无限疆土。别人怎么说，怎么做，都是参考，你不喜欢，就别参考。希望被子弹击中之后，别忘了来时的路。

我小学的时候一度很迷念张爱玲，虽然我也不算看得太懂，但我虚荣心作怪，总觉得比那会的言情小说更高级。 - 当时我是班上作文写得最好的学生，班上还有另外一个女生作文也很好。那会她沉迷言情小说无法自拔，然后开始写自己的小说。我对她总是有种莫名其妙的自卑，我总担心自己写的不如她，每次写作文的时候，那一堂课我就会偷偷盯着她，看看她在写作文前做些什么。她好像总是要认真思考，我无用的胜负欲促使我，我要写的比她快才行，总是写的又快又多。 - 我看过她写的文章，她写到自己拿了满分，“红色的满分字样，像是一只蝴蝶在我的卷面上轻轻颤动。”那不是一个小学的孩子可以进行的描写，总是那么有灵气的文字，触动小学的我。这么多年我都依旧记得。 - 她写的小说总是在班里被人传阅，我不好意思找她要，我只是偷偷的看，感慨写得真好。后来，我胆子大了起来，会跟她讨论故事情节和内容，她也很开心多了一个读者。 - 就这样，她仍然是那个下课都在看书的女孩，总是孜孜不倦埋头苦读书本，我印象很深，小学班级里的图书角，几乎每一本书她都摸过。而我也是紧随其后的那个人。 - 我在想，我是否产生了一种名为妒忌的错觉，我却浑然不知，我总是暗自攀比我们的作文分数，内心调侃她看书的速度，她又在看什么无聊的小说。而我已经开始看王小波，看黑塞，看村上春树，即使我真的囫囵吞枣，但也看得津津有味。 - 后来我和文字打交道，多亏了小学六年级的我，读了一堆小学的我很难理解的书，但还是努力的啃了下来，还有那个女孩，我的艺术道路上一个特别的存在。 - 后来我看她的朋友圈，她似乎并没有继续写东西，大部分都是生活气息的产物。能写出灵动的句子她，消失在小学毕业典礼。她的灵气也被应试教育打磨成为了，一个被社会化的人。她大学读了一个普通师范，我想有种命运般若无其事，把我们分隔成了不同的人。我还记得她说要一直写小说下去，我又猛地想到袁立老师的那句话。 - “她的理想还长存吗？”

会计专硕考研路：我的学习心得分享 𐟓š 嘿，大家好！我是正在读大四的会计专硕考研党，今天想和大家分享一下我的学习心得和计划。希望我们能互相交流，共同进步！数学篇 𐟓– 我现在正在刷高分指南的二刷，特别是应用题部分。同时，我也在看韩超的72计，感觉很有帮助。数学真的是需要多做题，多总结，希望自己能在这部分拿到高分。逻辑篇 𐟧 逻辑方面，我在跟李焕的72技强化班。虽然一刷的时候跟着他的暖心计划，但还没深入学习。现在正在跟他的全程班，已经到了专题三。逻辑题真的需要多练，多做题才能找到感觉。写作篇 ✍️ 写作方面，我听了乃心的系统班，对写作有了一点了解，但还没开始动手写。感觉写作真的是需要多积累，多练习，希望自己能在这一部分有所突破。英语篇 𐟌 英语方面，我用的是红宝书来背单词，但进度比较慢。前期在学校没好好背单词，现在红宝书必备词22和唐迟的词汇逻辑一起背。阅读方面，我已经刷了03到09年的真题，掌握了一些技巧和方法。现在正在刷2011年的text1。英语作文方面，听了三节石雷鹏老师的小作文课，但还没开始背。英语小三门还没开始，希望能在最后的时间里补上。总的来说，我希望我们能互相交流，解答学习中的问题，到阶段性的时候一起制定目标。加油！𐟒ꊊ#会计专硕 #考研 #学习心得

小学作文暑假班老师的心累瞬间最近我参加了一个小学作文的暑假班，真是让我大开眼界。这个班里，我负责教四个孩子，三个男生和一个女生。本以为女生会乖巧一些，结果却让我大跌眼镜。这个小女孩简直太内向了，我用尽温柔地和她说话，她还要思考半天才能回答，声音小得像蚊子一样。更夸张的是，下课放学时，她妈妈来接她，她那声“妈妈”喊得巨响，简直在门口都能听到。最让我头疼的是，无论我怎么引导她，她都不说话。写作文时，我告诉他们框架，还给他们讲范文，字数也没要求。三个小男孩都能自己写，虽然有时候会问我下一步怎么写或者某个字怎么写，但人家有思路能动笔。可这个小女孩真是让人头疼，怎么引导她都不说话，最后我只能口述她写。但凡我有一句话没说，她就不会写，真是一个字一个字地逼她说、逼她写。我真不知道这么小的孩子又内向，家长为什么要送来补课。讲阅读理解题目时，答案讲过一遍了，他们再做再问，好像听不懂我说的话，沟通真的很费劲。而且他们还很容易走神，做小动作说小话，需要一直点名告诉他们讲到哪儿了。虽然你说他们也听话，但真的很难受。真心劝告大家，不要轻易踏足暑假补课班，特别是教小学生作文，连字都认不全，真是栓Q。

写作小白进阶：从模仿开始最近看到不少网友在问：我是写作小白，怎么才能写出好文章？这不禁让我想起自己学生时代的经历。那时候，班上有个同学，每次老师布置作文，她的文章总是能成为范文，被老师当众表扬。我也羡慕得不行，下课后经常去教室后的作业榜上看她的作文，心里想着有一天我的文章也能贴在那里！经过一段时间的努力，终于在冬季一场大雪后，我写了一篇关于小伙伴们在雪中打仗、嬉戏的文章，成为了范文。受到老师的鼓励后，我写作的信心大增，各种文章陆续登上作业榜。其实，我那时候做得最多的就是模仿。所以，如果你也是写作小白，记住：模仿是第一步！但模仿也要有方法，下面我分享几个关键点：选择模仿对象 𐟓š 刚开始写作时，不建议模仿大师的作品。大师的作品主要是用来阅读的，而不是模仿的。你可以选择你喜欢的、读起来舒服的作品来模仿。我当初模仿最多的就是那位范文王同学。内容选择 𐟖‹️ 刚开始写作时，选择自己熟悉的人和事，或者有感而发的题材。从身边的小事和人物开始写，更容易上手。比如我写雪中打仗的文章，就是从身边的小伙伴入手的。重点环节 𐟌Ÿ 初期写作模仿的重点在细节和修辞手法。比如我写雪人堆完后，小伙伴们迎着风雪看雪人的场景时，重点描述了堆雪人的细节和过程。我用比喻手法把小伙伴们比喻成一群小雏鹰在雪中傲立。这也是老师重点表扬的部分。好的文章不在于面面俱到，而是要抓住最精彩、最点睛的部分。感染自己 ❤️ 虽然文章是写给别人看的，但如果你自己写出的内容都无法打动自己，又如何能让读者感同身受呢？我喜欢的一位作家池莉，每次完成一个作品后，都会沐浴更衣，静静地重读自己的作品，直到自己能融入其中，毫无违和感才会发出稿件。其他小贴士 𐟓 不要把写作看得太严肃，只要你有一颗热爱之心和迫切需要表达的心就够了。不断地写才是根本，但也不要期望能写出什么思想和哲理。朱自清先生说过，充分表现自己的文字就是永恒的、有价值的。希望这些小贴士能帮你顺利迈出写作的第一步！我在路上等你！

学生不用背作文的秘密武器𐟓š 大多数班级都人满为患，所以我们暂时不招生。不过，有些学生家长还是想让孩子参加补习班，特别是高年级的学生。他们特别想学“用生字学写作文”这一课。我们家的这个课程，主要是教学生如何用自己的能力把作文完整地写出来。每学一个作文，就能为自己的生字库添加10个新学的词。我告诉学生们，总有一种方法可以把你们想表达的内容写成句子。现在学的生字，如果在考试时真的忘了，你们要有能力写出完整的句子来表达自己的意思，这样才能得到内容的分数。不一定要写得很漂亮，但一定要完整。这个部分真的很有挑战性，因为学生们通常不敢写自己的答案，他们觉得只有老师的答案才是对的。没想到，第一次spot test时，我看到学生把这个技能用在了自己的测试里，真是惊喜。原来他们大胆地尝试了，这让我非常开心。一旦他们突破了这个关卡，我就不需要再唠唠叨叨了。现在，我们依然没有新的时间安排长期的课程，希望今年能带来实体课的好消息。𐟎‰

我小时候怎么没有这个？𐟤” 你有没有想过，小时候的作业免写单是怎么来的？我小时候怎么没见过这个东西呢？其实，作业免写单是一种很好的班级管理工具，能让孩子在学习的同时，也能感受到一些小小的乐趣。兑换标准要明确𐟓 首先，你得先制定一个兑换标准。比如，我们班的规则是，作业优秀15次才能兑换一张免写单。这个标准要提前和孩子们讲清楚，让他们知道要怎么做才能换到免写单。优秀标准要具体𐟓 接下来，制定一个具体的优秀标准。比如说，生字抄写本这项作业，不仅要写得正确，还要工整美观。达到这个标准才能获得优秀一次。这样，孩子们就知道自己要做到什么程度才能换到免写单。免写范围要合理𐟓‘ 然后，制定一个合理的免写范围。我们班的规则是，作文是不在免写范围内的。这个要和孩子们一起讨论，让他们理解并自觉遵守。毕竟，学习是需要付出努力的，不能随便就能免写作业。增加仪式感𐟎‰ 最后，准备一个班级定制章，增加一些仪式感。每次兑换免写单的时候，老师要写上孩子的姓名和获得日期。这样不仅能防止孩子们作假，还能让他们感受到一种荣誉感。孩子们的反应𐟘„ 我们班的孩子们一般分为两类：一类是不舍得用，兑换后就像宝贝一样自己收着；另一类是为了某一天免写一项作业直接用。不过，据我观察，兑换出去的免写单有十几张，只有三个孩子用了。虽然几个月的辛苦才换来一项作业不用写，但从孩子的角度来看，他们是开心的，是骄傲的。成人世界的付出与回报𐟒𜊨™𝧄𖦈年人的世界有付出不一定有回报，但在孩子的世界中只有一个真理：有付出才有回报。孩子在这个小小的免写单中收获的可不只是免一项作业，自律和坚持不懈的品质都能在潜移默化中得到锻炼。班主任的幽默感𐟘œ 至于规则的另一种呈现方式，我觉得挺可爱的。孩子们也觉得他们的老师很幽默。当然，内容也可以自行修改。还是那句话，提供一个方法，用或不用，大家自行选择啦！希望这些小技巧能给你一些启发，让你的班级管理更加有趣和高效！𐟘Š

孩子学习那些事儿：语文、数学、英语全解析 ### 语文学习：写字慢，阅读习惯待提升 𐟓š 我家孩子在语文学习上最大的问题就是写字慢。别人家的孩子一年级就开始上写字辅导班，握笔有力，书写规范，经过两年的训练，写字速度已经很快了。而我们家的孩子，平时只完成老师布置的基本作业，书写自然跟不上。我媳妇为了培养孩子的阅读习惯，下了不少功夫，但孩子在写作文时还是有点吃力。主要是因为平时没有经常练笔，也没有人讲解如何写作文。孩子虽然经常能写出很漂亮的句子，但就是不成文章。从二年级第二学期开始上写字班，每天练5个生字，作文这周也开始上辅导班了。数学学习：简单运算出错，应用题逻辑需加强 𐟧数学方面，孩子在做简单运算时经常会出错。检查出来后让他看一眼就能做对，但在应用题上就有点麻烦了。虽然恒等式能列对，逻辑也清晰，但在算结果的时候经常出错，导致整题不得分。我们每天让他做80道简单运算题，每周还做一套卷子。英语学习：喜欢学但需要加强练习 𐟓– 英语目前还没有考试，但这个学期我们给孩子报了辅导班。他自己也很喜欢学英语，每天中午吃完饭，自己会过去学一会儿。每周内有一节辅导班，周日还有一节外教课。整体来看，孩子在学习上并不笨也不聪明，就是普通小孩。目前考试成绩差的主要原因是专注度不够。比如，语文考试里的阅读填空，他不读卷面短文，直接按照某篇课文填。写作文时，不写题目，不分自然段，这都是考试要求的。陪伴学习：专注力是关键 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑把自从他妈走后，只要我在家，他写作业我就会陪在身边，写完后检查并讲解。但孩子写一会儿就会找我聊其他东西，要么去卫生间或者屋里逛逛。整体来讲，孩子不笨也不聪明，就是普通小孩。目前考试成绩差很大的原因就是专注度不够。比如，语文考试里的阅读填空，他不读卷面短文，直接按照某篇课文填。写作文时，不写题目，不分自然段，这都是考试要求的。

初三分到重点班不适应？试试这些方法吧！初三分到重点班，心情好焦虑啊！想转回普通班，但又觉得重点班是我努力很久才考上的，真的很犹豫。重点班的进度太快，讲课方式也不太适应。比如，语文老师让默写的课文，他让课代表管（我就是课代表），结果我得检查别人的默写，自己没时间背书，还得挤时间在周六背。感觉他们重点班的同学背书很快，一篇英语作文不费劲，我却要花很久。物理老师上课不看实验，我根本不知道有些结论怎么得出来，重点班的学生们都听得懂，我就云里雾里。数学才上第一周就考试，我有些题不会写，而我同桌说这试卷很简单。在重点班根本没有认识的同学，他们互相认识，我却没有朋友，真不知道该怎么办[哭惹R]。周末写作业写着写着就哭了，不知道自己怎么办，前路好多未知。每天晚自习上到九点，在重点班周六还要上课，只有一天休息时间，作业好多，书背不完。昨天我哥开完家长会后说，如果坚持不下去就和他说，然后转回普通班，大家都是普通人，没必要学那么死。而我妈却说还有最后一年，有什么大惊小怪，大家和你一样，说我每次到一个新的班级就搞焦虑。我也不知道怎么办好了[叹气R]，但在重点班我一点都没有喜悦感。我真的想向普通班同学一样，高高兴兴去上学，开开心心回家去啊。𐟒ꀀ

接上条这种擅长和喜欢表达自己的小作文，大家多多益善，下次可以写长一点[笑cry]。除了求学的故事，也欢迎生意的故事、职场的故事、打怪的故事……我都想看[笑cry] 不过可能进入社会班味浓了就懒得提笔了，这我倒也能感同身受[笑cry]……不过还是希望能有幸看到大家不同的人生故事，可以是反馈，也可以不是反馈。

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