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古诗朗诵作文权威发布_古诗朗诵作文技巧(2024年11月精准访谈)

内容来源：前三名所属栏目：观点更新日期：2024-11-28

古诗朗诵作文

初中各科成绩差从何学起? 1、语文差:从早读开始，每天 15 分钟，读课文、读古诗、读作文，背答题模板，多读多背多积累 2、数学差:从例题开始，搞定课后习题，举一反三之前我家孩子就是没有兴趣学习，回家就是玩手机，看电视，别说写作业了，看都不看一眼，成绩也一直不好，直到后面在途途课堂做学习提升，老师针对我家孩子的学习现状、考试心态、学习方法等等，制定了专属学习规划！孩子适应了老师规划后，慢慢的学习兴趣提上来了，现在学习变得很主动，思路都清晰很多！张欣和刘庆涛老师真的yyds，孩子现在对学习也不抵触了，成绩提高了不少，终于不用每天盯他学习，写作业了，算是松了一口气！ 3、英语差:从单词开始，用碎片化时间记单词，定个目标，每天记几个单词，咬牙坚持记，效果会很好物理差:从公式开始，养成背课本的习惯，理科也 4、需要读懂课本，把课本背到熟瓜烂熟，成绩想不出众都难 5、历史差:从背书开始，历史在干记忆，找到历史时间线，顺着这条时问线捋下来，把每一个朝代的顺序排一排，列出各个朝代的重大事件，逐个攻克， 6、道法差:从关键词开始，多看新闻，多关注当下的热点事件，学会从其中提炼出关键词， 7、化学差:从周期表开始,注重实验，推敲每一个化学方程式，把它们搞懂，成绩自然就上来了， #学霸# #高分秘籍# #学渣逆袭# #初中#

幼小衔接语文神器！家长必备𐟓š 𐟎‰𐟓š 幼小衔接，语文学习必备小程序推荐！ 1️⃣ 拼音发音点读 𐟎砥Œ…含声母、韵母、声调以及整体认读和课文拼读，直接点读，方便实用！哪个拼音不会就点哪个，轻松学习！ 2️⃣ 拼音点读 𐟓– 在拼音发音点读的基础上，增加了发音组合、对比练习和诗歌朗诵（含注音），通过练习巩固拼音知识，非常实用！ 3️⃣ 语文识字 𐟓š 涵盖小学六年级的生词，支持切换年级，直至小学毕业。提供读音、笔顺及组词，帮助孩子掌握正确的笔顺。 4️⃣ 小学古诗练习 𐟓œ 包含小学必备80首古诗、古诗练习、拓展学习及小古文。诗歌有注音、注解和译文，方便孩子理解阅读。 5️⃣ 小学YUWEN 𐟓– 这是一个在线行走的课本，涵盖小学六年级的全部课程。除了课本内容，还有识字、偏旁、笔画、组词等，非常实用。 6️⃣ 小学语文 𐟓š 诗词国学、作文宝库、阅读理解、手抄报、古诗词游戏等一应俱全，适合识字量稍多的孩子，是上小学的必备工具。 𐟔š 幼小衔接中，拼音学习至关重要。家长们一定要重视，认识拼音是识字的基础。喜欢的家长们赶紧收藏起来吧！

期末语文复习攻略：三管齐下，轻松提分！期末考试快到了，想要在语文上拿高分？其实只要掌握了方法，刷刷真题，涨个10~20分完全不是问题。不过，刷题只是临时抱佛脚，真正提升语文素养还需要平时的积累和方法。基础篇：三招搞定基础分𐟒쥆™生字词：这个方法虽然笨，但有效。听三遍写不出来就是没掌握，继续复习继续听写，别给自己找借口。古诗文默写：从语文园地到现代诗，按单元来一遍。每一句都要熟记于心，尤其是重点篇目。句子训练：包括仿写、标点和病句等。语文园地里的内容最重要，每一题都要会做。教辅书推荐《状元大课堂》，体验更好。阅读篇：三招搞定课内外阅读朗诵课文：做好周规划，期末考试前少睡点，起来朗读吧。读正文，读教辅批注。平时能朗读更好，最值得朗读的就是教材选篇。做课后题：课内课外的阅读要素都会在课后题里训练。如果孩子不会，教辅书有答案，再不看就永远不会了。刷真题：10套真题反复考的课内阅读大概率还会考。这种篇目要彻底搞懂，把课文课后题的教辅答案背下来。课外阅读考能力，一个学期常考阅读点就3-4个，也都在真题里。作文篇：一招搞定作文高分复习同步作文：期末作文其实就是考同步作文，所以我们要把写过的8篇作文拿出来再复习复习，看看优秀作文，修正提高一下自己即可。不太主张背高分作文，正视自己很重要。如果真想高分，那就好好修正一下自己的作文，没那么难。有的区灵活性一点，注意审题到底考的是哪篇同步作文，写作重点有没有一些变化，写学会了是不是变成写失败了也可以。切记不要跑题。总结其实一个学期学的内容不是太多，好好复习一周可抵一个月，一月可抵一学期。加油吧！𐟒ꀀ

2+1+3模式，本科稳！ 𐟌Ÿ 独特的教学模式：2+1+3 模式 𐟓š 真正有效的学习方式是计划并落实。我们独家采用2+1+3模式，已经成功培养了大量学生，帮助他们打下坚实的基础，培养良好的学习习惯和学习方法。 𐟑堥�𙠤𚒥Š饰组 𐟓– 班级学生根据基础水平分为“基础佳”、“基础中”和“基础弱”三个小组，由基础较好的同学担任组长。基础好的同学通过锤炼基础，无死角掌握考点，学习更稳定！基础差的同学可以从同学的角度理解知识点，促进理解和掌握，提升速度更快！ 𐟌… 早读任务 𐟓– 每天早读50分钟，老师提前下发朗诵任务：英语作文1篇、语文现代文1篇、古诗1篇。主要用于培养学生语感和开口能力，特别对于英语基础差的同学，在不断的重复和朗诵中，熟悉词汇和语法，提升效率。 𐟕’ 全天课程2+1模式 𐟓š 白天上午正课3小时，下午正课3小时，均采用2+1学习模式，即2小时基础和考点讲解，1小时的消化吸收。基础和考点讲解配合晚自习的预习任务，课堂效率高。1小时的消化吸收，语文以同类考点模拟为主，英语以词汇基础为主，数学以基础理解为主。保障0基础也能当天理解和消化。 𐟌™ 晚自习三段式培养 𐟓– 晚自习是学习习惯培养的核心时间，我们利用这个时间，完成真正的逆袭。第一段30分钟：以考点模拟为主。每天增强对考点的熟悉和理解，完成后由小组成员轮流讲解，保障所有学生会做还会讲，基础差的学员可以从不同角度增强对知识点的理解，基础好的同学可以在知识输出过程中彻底无死角掌握考点。第二段80分钟：前段复习，后段作业。前段复习是由小组长进行当天学习知识的回顾，由组员共同学习。然后由各个组员反馈学习当中遗漏、不理解的知识点，互相交流讲解，同时也能同步所学知识点，避免上课走神遗漏。后段完成作业后，进行讲解和提问，保障知识点的进一步消化，和小组优秀学习方法的同步。第三段50分钟：精准预习。预习前由班主任下发第二天学习提纲，以及复习的重点难点指导，由学生自主完成预习学习任务，预习完成后，由小组成员检查，确认完成后，方可结束当天的学习。

七年级上册期末语文复习全攻略，速查！ 𐟓š【七年级上册语文期末复习宝典】 𐟌ˆ 经过无数日夜的辛勤付出，终于完成了这份全面的复习资料！ 𐟓– 复习内容涵盖：字音字形、词语成语、病句修改、句子排序、文学文化常识、综合性学习、古诗文默写、古诗词鉴赏、文言文阅读、说明文阅读、记叙文阅读、名著阅读、小作文、大作文。 𐟓 复习资料包括194页的详细内容，以及38页的配套练习答案解析。 𐟓˜ 使用建议： 𐟌𑠥Ÿ𚧡€部分——逐个板块复习，完成相应的练习。 𐟓š 阅读部分——总结题型，背诵技巧，进行真题练习。 𐟓– 古诗文部分——背诵注释，口头翻译，结合练习。 𐟓 作文部分——学习写作技巧，批注范文，总结写作框架，背诵开头和结尾。

蝶变语文：高考必备72篇古诗文，随身记理解默写专项训练 Part One 话说，语文，这门学科如同一把钥匙，开启古今中外的文化宝库。对于备战高考的学生而言，掌握72篇经典古诗文不仅是应试之需，更是传承文化精髓的必要之举。下面，咱们就来聊聊如何高效学习这些古诗文，让你在考场上挥洒自如。先说说古诗词部分，这部分往往充满了诗意与哲思，是中华文化瑰宝之一。但对现代人而言，古汉语晦涩难懂，常常让人望而却步。其实，学习古诗词并非无迹可寻。Firstly，理解背景很重要，知道诗人创作时的历史背景及个人经历，有助于更好地把握诗作情感基调。Secondly，多读几遍，尝试朗诵，让诗句在口中流转，自然而然就能体会到音韵之美。尝试用自己的话复述诗句内容，这样既能加深记忆，也能锻炼语言组织能力。接着，谈谈古文阅读理解。这部分考察的是学生对古汉语的理解能力以及逻辑思维水平。面对较长的文言文段落，先不要急于求成，而是要耐心地逐字逐句解读。遇到不懂之处，及时查阅工具书或求助于老师。同时，注意积累常见文言词汇及句型结构，为今后的学习打下坚实的基础。平时练习时，不妨尝试给每篇文章列提纲，梳理出文章的主要观点和支持细节，这样有助于快速抓住文章主旨。默写，无疑是检验学习效果最直接的方式。然而，面对如此多的古诗文，如何做到精准默写呢？其实，秘诀在于反复练习与合理安排复习计划。可以将72篇古诗文按照难易程度分为几个阶段，每天固定时间复习一部分，并逐渐增加难度。此外，利用碎片时间进行回顾，比如等公交时、睡前，都可以拿出手机或笔记本快速浏览几遍，强化记忆。当然，除了死记硬背，灵活运用也很关键。可以尝试将所学诗句融入到作文当中，既能展现文化底蕴，又能提升作文档次。另外，在日常生活中，也可以适当引用古诗文，比如在朋友圈分享心情时配上一句应景的古诗，既能表达情感，又能彰显个性。学习古诗文并非一日之功，需要持之以恒的努力。但只要方法得当，持之以恒，相信每位同学都能在高考语文中取得优异成绩。记住，文化是民族之魂，传承中华优秀传统文化是我们每个人的责任。让我们在学习中成长，在成长中传播中华文化之美。就这样，希望每位同学都能在备考过程中有所收获，最终实现自我超越。前方还有许多未知等待着我们去探索，勇敢迈出每一步吧。 #动态连更挑战#

7天语文复习计划，助你冲刺期中考试！期中考试即将来临，想要在语文科目上取得好成绩？这里有一份详细的7天复习计划，帮助你精准复习，冲刺期中考试！ Day 1：基础知识大扫除 𐟧𙊥헩Ÿ𓥭—形：复习多音字、形近字、形声字，制作字音字形卡片，每天抽5分钟复习。词语理解与运用：挑选20个常考词语，造句加深理解，注意词语的感情色彩和固定搭配。成语和熟语：每天记忆5个成语或熟语，了解其出处和典故，尝试在口语或写作中运用。标点符号：复习标点符号的使用规则，通过修改病句练习标点符号的正确使用。 Day 2：现代文阅读理解 𐟓š 文章内容理解：选择2-3篇现代文，练习提炼文章主旨和段落大意。文章结构分析：绘制文章结构图，分析段落之间的关系和作者的写作思路。表达方式与写作特色：总结每篇文章的表达方式和写作特色，如修辞手法、语言风格等。阅读理解题解题技巧：做5道阅读理解题，总结不同类型题目的解题方法。 Day 3：古诗文阅读探险 𐟏–‡言文阅读：翻译5个文言文句子，注意古今异义词、一词多义、词类活用等现象。古诗词鉴赏：分析2首古诗词的意象和表现手法，理解诗人的情感和意境。诗文背诵：背诵1首古诗词和1段文言文，注意准确无误地记忆。 Day 4：作文灵感激发 𐟖‹️ 作文素材积累：收集5个名人名言或历史典故，思考如何运用到作文中。写作技巧训练：练习作文的开头和结尾，尝试使用不同的修辞手法。作文修改与润色：选取一篇旧日作文，进行修改和润色，提高语言表达的准确性和文采。 Day 5：综合实践大挑战 𐟎䊨ﭨ耨ᨨ𞾤𘎥𚔧”诼š模拟一个口语表达场景，如演讲或辩论，练习清晰流畅地表达观点。语文实践活动：参与一次阅读分享会或诗词朗诵活动，提高语文素养和表达能力。 Day 6：模拟考试与总结 𐟓 模拟考试：进行一次全真模拟考试，模拟真实考试环境，检验复习效果。错题整理与总结：分析模拟考试中的错题，总结错误原因，避免重复错误。 Day 7：心理调适与放松 𐟧˜‍♂️ 心理调适：进行深呼吸或冥想，放松心情，减少考前焦虑。放松活动：进行轻松的户外活动，如散步或轻度运动，保持良好的身体状态。充足睡眠：确保有充足的睡眠，以便在考试中保持清醒和专注。通过这份详细的复习计划，希望能够帮助你在期中考试中取得优异的成绩！加油！𐟒ꀀ

六年级语文上学期第一单元教学反思总结 𐟓š 六年级语文上学期第一单元的教学已经圆满结束，现在来回顾一下这阶段的教学过程和反思。 𐟌🠥œ裀Š草原》这一课的教学中，我注重了语文味的挖掘，通过童诗导入，营造了轻松自然的课堂氛围，充满了诗情画意。文本学习中，我重点引导学生概括文章意思和梳理文章思路。第一课时则着重感受民族风情和蒙汉情深，让学生在草原的乐趣中体会小浩、小罗的诗句惊艳课堂。 𐟌𘠥œ裀Š丁香结》这一课中，由于丁香花是学生不熟悉的花，于是我由三年级起一直陪伴我们的银杏花入题，体会作者乡了香之情。教学中我注重了上一课段句主要内容的概括练习，通过练习学生更自信活跃，课堂氛围好多了。文章中觉花部分读一理解一有感情读，这样的环节非常好悟花部分关键句的理解，感受作者积极乐观人生态度。部分设计可优化：句型反问之陈述：理解“淡而无味”，作者心态。这样更有层次。 𐟓– 在预习检测中，学生对诗的朗读正确，于是我更注重结合注释、联系语言环境，对诗意的理解，有意境的优化理解，再用朗读、朗诵表现意境和我们的感悟。通过和入课一比较，让学生深切感悟理解之后的朗读、朗诵更入心，激发促使学生用所学方法理解诗歌，传承传统优秀文化。同时对相关诗歌诗人做了整合，让学生文学素养提升。 𐟌𚠥œ裀Š花之歌》这一课中，我遵循了由读懂、感悟想象、对比阅读、尝试想象四部曲的教学思路。通过读中发现~4段句式相同介绍“我”是什么；5~动词多写“我”做了什么；默读勾画想象句子，找最喜欢的一句批注交流；读阅读链接的《杨卯与水莲》找想象部分说异同或自己的感受；尝试自己变或植物马一句想象分享（既深化课堂也为习作做准备）。 𐟓 在本次作文化变形记中，我通过学习课之后想象的健用自族化，在想象中体会大自然与生活的趣与美，同时也是表现有详略多作能力训练。教学思路为：文中想象句激趣选定目标一方法提示（换位、相同视角感观）一畅想独三份钟）一提纲不会的可力则行）一范文引路政提后进生补）重点段怎么，范倒十交流）第课时马作十传作文条理清晰，效果也不错，值得保留经验并优化。 𐟌🠥œ裀Š语文园地》教学中，我注重了整合，根据情况做提升：回顾怎样从阅读内容想开去实践阅读《紫藤萝瀑布》；对比句的巩固提升，尝试在自己的作文中加一句对比句，体会其增加文采，增强语气，增强说服力突出重点的作用；分号的使用迎刃而解；地名、路牌、人名多法先复习大小多，再观察书写规则，书写中前后鼻音出错多；古诗已经在前面教学中作为延伸学过了，故关于友情的诗。通过这些教学反思，我希望能不断优化自己的教学方法，提升学生的学习效果。

四升五暑假规划：让孩子逆袭的秘诀𐟒ꊤ𛊥𙴦ˆ‘家乔治哥哥𐟑𖩩줸Š就要从四年级升到五年级了。经过这么多年的摸索，我终于明白提前规划的重要性！暑假是孩子冲刺的关键时期，看到孩子四年级的成绩下滑，我赶紧给他制定了一份四升五的暑假规划，现在分享给大家。数学𐟓 练习计算：100以内的四则运算，提高正确率。针对薄弱环节，重点刷题，特别是数理思维题，强化错题，查漏补缺。预习：小数的运算定律、简便方程、植树问题、多边形，反复练习计算题。英语𐟓˜ 每天练习听读20分钟，提高听力水平。每天做一篇阅读理解。语法：完成新一的课文默写，每天一到两篇，用时15分钟。预习五上单词，每天背诵5——10个单词，根据孩子具体能力所定。语文𐟓– 复习：基础薄弱的孩子复习一年级到四年级的生字词、重点词语和古诗词、日积月累全部背诵。预习：基础好的孩子重点预习五上生字词、成语、词语、小古文，并会背会写。阅读理解+精读：阅读五上必备书目四大名著，了解主要内容，清楚人物概况。每天一篇阅读理解，积累答题技巧；每两天阅读一篇文章，逐句批注+思维导图+例句仿写。继续跟着语文精读课，学习阅读理解技巧和写作技巧，坚持输入和输出同步。写作：每两天阅读一篇文章，逐句批注+思维导图+例句仿写。继续跟着语文精读课，学习阅读理解技巧和写作技巧，坚持输入和输出同步。学习作者的立意、遣词造句，总结写作手法，积累好词好句，并输出为自己的观点、文字。 𐟑†【语文学习方法很重要】跟对了老师𐟑颀𐟏민Œ学习热情蹭蹭涨，进步也嗖嗖的！乔治哥哥就是选了位风趣幽默的好老师，带着孩子做精读写作训练，通过思维导图、读后感等方式，学习兴趣见长，孩子成绩也提升不少，作文还被老师当做范文在班级朗诵，当妈的看到孩子进步，感觉辛苦规划也值了～ 𐟔奭饭的每一步都需要我们的支持与规划，希望孩子有学习的兴趣，慢慢进步！加油！

在教育改革不断深入的当下，如何通过作业设计来提升教育质量成为众多教育工作者探索的焦点。由谢小军作业设计推广课题组推动的“344语文作业模式”正以独特的理念和显著的成效，在提升语文教育质量方面崭露头角。一、“344语文作业模式”内涵解读所谓“344语文作业模式”，其中的“3”代表着作业设计的三个维度。第一个维度是知识与技能，这是语文学习的基础。据相关数据显示，在传统语文作业中，单纯注重知识与技能的题目占比高达70%左右，然而学生的综合运用能力却不尽如人意。“344模式”下，将知识与技能以更科学的比例融入作业，注重学生对字词、语法等基础知识的扎实掌握，同时强化阅读、写作等技能训练，这一维度的作业占比调整为约40%。 “4”指的是作业设计的四个层次。从简单的记忆理解型作业开始，逐步上升到应用分析、综合评价和创新拓展型作业。调查数据表明，以往语文作业中记忆理解型作业占比过大，超过50%，这使得学生的思维局限在较低层次。在新模式下，记忆理解型作业占比降低到30%左右，而综合评价和创新拓展型作业的占比则提升到了20%左右。这样的调整旨在引导学生逐步提升思维能力，从对知识的死记硬背走向深入理解、灵活运用和创新创造。最后的“4”表示作业设计的四个板块，即基础夯实板块、阅读提升板块、写作锻炼板块和素养拓展板块。以某学校试点班级的数据为例，在未推行该模式之前，基础夯实作业几乎占据了语文作业总量的一半，阅读和写作板块的作业占比分别只有20%和15%左右，素养拓展板块更是微乎其微。而在“344模式”下，基础夯实板块作业占比调整为30%，阅读提升板块提升到25%，写作锻炼板块为25%，素养拓展板块达到20%。这种均衡的板块设置，全面地覆盖了语文学习的各个方面。二、贤雅作业理念贯穿其中 “344语文作业模式”与贤雅作业理念深度融合。贤雅作业强调作业不仅是知识的巩固，更是培养学生高尚品德和优雅气质的载体。在这种理念下，语文作业的选材注重经典文化的融入。据统计，新模式下语文作业中经典文学作品的引用率提高了30%以上。例如，在阅读提升板块中，增加了大量古诗词、经典散文的阅读赏析作业，让学生在领略传统文化魅力的同时，提升文学素养和审美情趣。同时，贤雅作业注重作业的趣味性和实践性。在写作锻炼板块，不再是单调的命题作文，而是增加了情景式写作、文学创作小组活动等形式。试点班级的数据显示，学生对写作的兴趣从原来的30%提升到了现在的50%左右。这种作业形式的改变，激发了学生的创作热情，使他们在实践中提高写作能力。三、教育质量显著提升自谢小军作业设计推广课题组推广“344语文作业模式”以来，多所试点学校的语文教育质量得到了显著提升。从学生的学业成绩来看，在最近一次的区域语文统考中，试点学校学生的平均成绩比未试点学校高出了15分左右。在阅读理解方面，试点学校学生的得分率比以往提高了20%以上，这得益于阅读提升板块中多样化的阅读作业设计和阅读方法指导。从学生的综合素质来看，通过素养拓展板块的作业，学生的文化底蕴更加深厚。在参加各类语文竞赛和文化活动中，试点学校学生的获奖人数比之前增加了30%。例如，在古诗词朗诵比赛中，学生们对诗词的理解和朗诵技巧都有了很大的提高，这离不开平时作业中对经典诗词的深入学习。四、推广前景与展望 “344语文作业模式”的成功推广，为语文教育作业设计提供了新的思路和方法。谢小军作业设计推广课题组表示，将进一步完善该模式，并逐步向更多的学校推广。目前，已经有周边地区的多所学校表达了引进该模式的意向。预计在未来三年内，将有超过50所学校采用“344语文作业模式”，这将对更大范围的语文教育质量提升产生积极的推动作用。 “344语文作业模式”以其科学的设计、贤雅的理念，在提升语文教育质量方面展现出了巨大的潜力。随着它的不断推广和完善，相信将为更多学生带来高质量的语文学习体验，推动语文教育走向新的高度。

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