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三年级关于写人的作文下载_写人的片段300字(细节)(2024年12月最新版)

内容来源：前三名所属栏目：新闻更新日期：2024-11-29

三年级关于写人的作文

三年级学生的妈妈描写作文精选写人作文从三年级开始，每个小朋友最先写的往往都是妈妈。仅仅是一个外貌描写，有的同学就已经能写满满一面。好的方法很重要，正确的方法能让内容更加细腻，人物更饱满！ 𐟑颀𐟦𐦈‘的妈妈我的妈妈有一头乌黑的长直发，里面夹杂着几缕黄色。风吹过时，头发就像丝带一样飘起来。她的眉毛像柳叶一样细长，笑起来的时候上扬，特别有精神。 𐟑€她的眼睛特别圆，像黑宝石一样闪闪发光。鼻子高高的，呼气时鼻子的小毛动起来，嘴巴红红的。生气时，嘴巴说的话就像机关枪一样扫射。皮肤有点黑，太阳晒到时，就像镜子一样发光。 𐟒‡‍♀️我的妈妈很爱洗头，头发总是油光发亮。她的眉毛前浓后淡，兴高采烈时弯得像一座彩虹。眼睛的眼珠就像一颗颗小葡萄，生气时就像要炸一样。鼻子高高的，呼气时鼻子的小毛动起来，嘴巴红红的。 𐟌𘦈‘的妈妈有一个长直发，头发黑里戴黄。风吹过就像带一样动感十足。她的眉毛弯弯的像月牙，像一座从天空往地面弯的彩虹。眼睛的眼珠就像一颗颗小葡萄，生气时，嘴巴说的话就像机关枪一样扫射。皮肤有点黑，太阳晒到时，就像镜子一样发光。通过这些描写，我们可以看到每个小朋友眼中的妈妈都是独一无二的，充满了细腻的情感和生动的描绘。

9-12岁孩子阅读：别让孩子无效阅读了！最近我发现，那些学习好的孩子都有一个共同点：文理全面发展，不偏科。特别是9到12岁这个阶段，简直是学习的黄金期！这个阶段的孩子，如果能够进行有效阅读，那对他们未来的学习影响可是巨大的。来自北京的一位朋友分享了他们的经验：三年级是学习的分水岭，尤其是语文。所以，在三年级的时候，养成好的语文学习习惯至关重要。这样到了高年级，孩子才不会感到吃力和焦虑，语文成绩也不会拖后腿。他们家的孩子从三年级开始，就跟着老师进行人文创作训练，通过合理科学的方法进行阅读和写作训练，效果非常显著。两年下来，孩子的阅读写作能力和成绩都稳步提升。具体来说，孩子坚持了两年的精读写作训练，阅读写作能力越来越好。经过六百多天的练习，输入了15万+的文字，包括生字词1万+，积累了好词好句1200+，仿写输出800+。两年间，孩子的月考成绩也稳步回升，阅读写作能力更是有了质的飞跃。家长和老师都很高兴，孩子自己也提高了对语文的兴趣。今天我还想分享一些写作技巧，特别是写人作文的小窍门：抓特征：抓住显著的外貌特征，通过描写等各种手法，准确描绘使人物形象更为鲜明。例如：只见眼前人形，身披金甲亮堂堂，头戴金冠光灿灿，手擒金箍棒一根，脚踩云鞋皆相称，一双怪眼似明星。希望这些经验能给大家一些启发，别再让孩子无效阅读了，真的没用！

三年级上册作文万能公式，轻松拿高分！作文是语文考试中占分比最大的题目，掌握一些写作公式，轻松应对各种作文题目！以下是三年级上册作文的万能公式，快来看看吧！写人作文第1段：外貌描写，交代年龄、身材、长相。第2段：性格特点、爱好、与众不同之处。第3段：举例证明性格、爱好、与众不同之处。第4段：总结、评价、抒情。例如：我的妈妈今年三十出头，高挑的个子，苗条的身材再加上一头乌黑亮丽的头发，十分美丽动人。其他同学的妈妈可能喜欢唠叨，喜欢做家务，而我的妈妈则喜欢购物。每次只要妈妈有空，就会去逛商场，去的时候两手空空，回来时两只手上挂满了大包小包的战利品。这就是我超级喜欢购物的妈妈。写事作文第1段：交代时间、地点、人物、事件起因。第2段：事情的详细经过。第3段：事情的结果和自己的收获。例如：周末，我和好朋友一起约好去公园放风筝。一到公园，我们就迫不及待地拿出各自准备的风筝，我的是一条栩栩如生的大金鱼，朋友的则是一只威猛的老鹰。我们先将风筝放在地上，然后一手拿着线轴，一手拿着线。刚开始风起时，一边往前跑，一边放线。风筝总是飞不起来，我们便开始改变战略。经过我们的努力，风筝终于飞上了天空。不知不觉，夜幕已悄悄降临，我们便收拾东西回家了。通过放风筝这件事，我也明白了…… 写景作文第1段：交代游览时间、地名或直接写出景点名称。第2段：按顺序写出景点（游览顺序、空间顺序）。第3段：抒发喜爱之情。例如：去年夏天，我和家人一起去了北京的故宫。一进故宫的大门，就仿佛穿越到了古代。我们先去了太和殿，那里真是金碧辉煌，雕梁画栋。接着又去了御花园，那里的花草树木真是美不胜收。最后我们来到了紫禁城，站在城楼上俯瞰整个故宫，真是壮观无比。这次故宫之行让我感受到了古代建筑的魅力，也让我更加爱国了。

三年级期中考试作文题目预测期中考试作文题目通常是根据单元习作进行拓展，换一种形式来考察同学们的写作能力。以下是各个单元的作文题目预测： 1️⃣ 第一单元：写人作文题目：描写一个你熟悉的人，比如家长、同学或朋友。要求：通过具体事例展现人物特点，让读者感受到人物的真实性。 2️⃣ 第二单元：记事作文题目：选择一件你亲身经历或听到、看到的有意义的事情。要求：事件要有连贯性，情节要完整，能体现事件的内涵。 3️⃣ 第三单元：编写童话故事题目：选择几种动物或物品作为主人公，展开合理想象，编写一个童话故事。要求：故事要有趣味性，情节要合理，能吸引读者的注意力。 4️⃣ 第四单元：续写故事题目：根据提供的提示，推想故事的发展和结局，把故事写完。要求：故事要有逻辑性，情节要连贯，能满足读者的期待。如果你时间紧张，可以重点复习第四单元的习作。所有的范文都已经打包好，可以打印出来给孩子复习哦！

三年级作文不会写？家长必看！ 𐟑‹亲爱的家长朋友们，你们好！最近收到很多二升三的妈妈们的私信，问孩子到了三年级不会写作文怎么办？其实，三年级语文的作文和阅读理解难度确实增加了。我家哥哥当年上三年级时，写个作文也是磨蹭半天，一辅导作业就鸡飞狗跳，孩子能哭半天鼻子。 𐟓š哥哥当年就是在作文这方面吃了亏，三年级语文成绩下滑严重。虽然平时看了不少课外书，也做了不少读书笔记，但还是不会表达，半天憋不出两句话。 𐟒ᨽ즊˜点在现在的“文学素养课”。一开始我也是抱着试试看的心态，无意间发现了这个课程。后来和孩子一起试听了文学素养课程，感觉真的挺不错的，连我这个当妈的都对写作起兴趣了。 𐟔现在回想起来，其实孩子不愿写作的原因是缺少一定的“写作方法和人文素养”。要知道二年级写画15分，要求150字。三年级突然变成30分，300字，字数加了一半，难度也变高了。孩子确实会感觉有点困难。 𐟓那么从看图写话过度到状物类作文，平时需要注意以下几点： 1️⃣ 抓基本功。字词句基本功、词语搭配（火红的太阳、金黄的沙滩、快快地走、慢慢地跑）、量词叠词、扩句缩句句子训练平时一定不能放松。 2️⃣ 多加练习写人、写物、写景小作文。一下笔写大概梳理写作结构，做到有开头有结尾要有详略。最好买本写作书参考八个单元后面的作文要求，找准一篇作文，模仿文章重新写出来。 3️⃣ 但是我觉得最好用的还是“文学素养课”。这个课程多利用五感法、扩句法、加词法、镜头法等让孩子想象写作环境，通过自己或主人公的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、身体来感受，并对这种感受进行描述。 𐟑€之前孩子写【描写我的妈妈】时，憋了半天只能说出“妈妈特别好。”现在就能写下：“我的妈妈有一头乌黑亮丽的长发，她还有一对柳叶眉，眉毛下面镶嵌着一双明亮的大眼睛，远远望去，好像两颗大大的黑珍珠，非常美丽。” 𐟓–现在孩子的作文经常被当作范文在班里传阅，孩子明显自信了很多。希望这篇分享能帮到大家𐟑Š

小学作文全阶段指导：从起步到高阶 𐟓š𐟓š𐟓š小学作文的指导可以分为几个阶段，每个阶段都有不同的目标和要求。今天我们来聊聊如何帮助孩子逐步提高写作能力。 𐟌𑰟Œ𑧬줸€阶段：初识写作适合年级：一年级在这个阶段，孩子可能刚开始接触写作，主要是通过简单的练习来培养写作意识。家长可以通过一些简单的写作游戏和活动来帮助孩子熟悉写作的流程。 𐟍Ž𐟍Ž第二阶段：基础练习适合年级：二年级至三年级在这个阶段，孩子开始正式练习写作，尤其是在三年级时，作文的要求会变得更加明确和系统化。家长可以鼓励孩子多读多写，紧跟教材学习，掌握基本的写作技巧。 𐟒갟’ꧬ줸‰阶段：进阶提升适合年级：四年级至六年级从四年级开始，写作训练的内容变得更加多样化，包括写人、写事、说明文、写景等。家长可以引导孩子多阅读，积累词汇和素材，同时鼓励他们多实践，逐步提高写作水平。 𐟌Ÿ𐟌Ÿ𐟌Ÿ高阶目标到了六年级，理想的写作状态应该是能够输出650字以上的作文；掌握细节描写和多种修辞手法；有良好的成文步骤和构思；不偏题，有立意和观点。这时，孩子的思辨能力和自我观点的表达能力尤为重要。 𐟓–𐟓–𐟓–总的来说，小学作文的指导是一个循序渐进的过程，家长需要耐心引导，帮助孩子逐步提高写作能力。通过多读多写，积累词汇和素材，以及培养思辨能力和自我观点的表达能力，孩子一定能够写出更好的作文。

儿子语文成绩飙升，只因我坚持这个方法！ 𐟏† 儿子四年级的语文成绩突然飙升，连班主任都感到惊讶！𐟙€ 𐟓š 来自北京的妈妈分享经验：语文成绩的提升，关键在于不断的阅读积累和练习。精读可以让孩子少走弯路⚠️。从三年级开始，我家孩子就开始进行精读训练𐟓ƒ。 𐟘Š 精读训练时间表：每周一个多小时内容包括：朗读、积累好词好句、好句仿写、一对一点评 𐟑 成果验收：半学期后，看到孩子的卷子，我真的很开心。阅读部分没有扣分，作文不仅写上了，而且写得还不错，班主任也夸孩子进步很大𐟑。精读真的有效❗️ 𐟧 今日写作技巧分享【写人作文】抓特征：抓住显著的外貌特征，准确描绘使人物形象更为鲜明。例文：身穿金甲亮堂堂，头戴金冠𐟑‘光映映，手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称，一双怪眼似明星。

三年级语文期末作文指南：四种思路轻松应对本学期的作文比上学期复杂了许多，不再是简单的写人、物、景，而是涉及更深入的主题，需要更多的细节描写。因此，本学期的作文思路除了整体结构，还会加入一些细节提示。 𐟌🠥†™物（一）我的植物朋友开篇点题：首先介绍你的植物朋友是什么，以及你对它最深刻的印象是什么，简单概括。详细介绍：接着详细描述植物朋友的特点，包括外形、颜色、气味、生长习性等。在众多特点中，选择一个最突出的重点描写，让特点有主次之分。结尾：最后表达你对植物朋友的感情和感受。不能只写“爱”，要具体描述给予了什么样的品格启示。（二）国宝大熊猫开篇点题：首先说明大熊猫是国宝，受到很多人的喜爱。详细介绍：多方面详细介绍大熊猫的特点，包括外形、习性、生长过程、成为国宝的原因等。在特点里选择一个重点来写，突出主次。不能照搬资料，而是用自己的话来说。结尾：最后表达你对大熊猫的特殊情感，并呼吁大家保护国宝。 𐟎ˆ 写事（一）看图写作文：放风筝开篇四要素：首先介绍什么时间、什么地点、谁和谁在哪里放风筝。描写顺序：找到一个描写顺序，由上到下、由下到上，或者由远到近，描写图画中呈现出来的信息，加上对事件细节的合理想象。总结全文：最后总结全文，抒发心情，放风筝真是一件有趣的事情。（二）过节点名主题：首先说明这次写的是自己家过什么节日的过程和主要的感受。粗略描述：接着粗略写出主要的事件和印象深刻的过程。详细描写：详细抓住一个细节来写，比如月饼的形状、包粽子的过程、爸妈讲的关于节日的故事等等。表达感受：最后表达亲情和节日意义的结合感受。不要简单说难忘和爱，而是找到节日本身和亲人之间互动的契合点，越真诚，越容易打动人。未完待续，明天继续下篇。

四年级语文期末复习计划，轻松提分！四年级上册的语文期中考试已经结束了，成绩好坏都已成为过去，家长们要带着孩子继续前行。虽然语文需要长期积累，但只要方法得当，短期内也能看到明显的进步𐟒꯼ 作为一个喜欢提前规划的人，我特意为孩子制定了一份从11月到明年1月的语文学习计划，分享给大家，希望对有四年级孩子的家长们有所帮助。 𐟔𔠧쬤𘀩˜𖦮𕯼š夯实基础（11月25日-12月10日）抓课后三张表：识字表：掌握二类字的读音和字形，特别是常考的注音题型。写字表：熟练一类字的读写，并能灵活组词和造句，特别注意易混淆的双生字，如“逐渐”、“庄稼”、“葡萄”。词语表：掌握近义词、反义词和四字词语的解释和运用。抓背诵：背诵四上后4个单元的文言文和古诗词，每天早上背诵一篇，晚上背诵一篇，第二天开始默写。抓课本：掌握语文园地中的《日积月累》和课文内容的知识点，至少复习5遍以上。 𐟔𔠧쬤𚌩˜𖦮𕯼š专项训练（12月10日-12月31日） 5个专项维度：从字词、句子、语法、阅读理解和作文五个维度进行专项训练。推荐使用《一遍过》和《一本默写能力训练》。作文：每周拆解并仿写一篇单元作文范文，自己写完后修改背诵，默写。三年级的作文一般分为写人、写景、状物和想象四类，尽量覆盖全面。阅读理解：坚持阅读训练，提升解题速度和理解能力。推荐一个线上精读课，每天15分钟，老师带着精读优质课外书单，考试时阅读速度和正确率都明显提升。 𐟔𔠧쬤𘉩˜𖦮𕯼š查漏补缺（1月1日-1月17日）错题整理：整理打印错题，把平时小测和作业中错过的所有题目搞懂。历年真题：模拟考试的场景，估算一下自己能够得多少分。推荐使用《亮点给力大试卷》和《53全优卷》。计时做题：高效把握做题时间。完成前面的客观题需要多长时间，完成阅读理解两篇一共需要多长时间，完成作文需要多长时间，要做到心里有数。希望这份计划能帮助孩子们在四年级的语文学习中取得更好的成绩！𐟓š𐟒ꀀ

家长必看！这本作文书让孩子轻松下笔𐟓š 孩子一上三年级，写作文就开始发愁了？读完题目却不知道该写什么，怎么组织语言？别担心，这本书能帮你解决这些问题！《小学生分类作文大百科》真的是一本宝藏书！𐟌Ÿ 教孩子写作方法：比如写人作文，书里会详细讲解描写对象、描写角度和描写方法，从零开始教孩子掌握写作的底层逻辑。𐟓– 理清写作思路：每个单元的习作都有详细的思路点拨，让孩子不跑题，轻松抓住写作重点。𐟎똨𔨩‡范文：书里有600多篇范文，涵盖了小学常考的写人、记事、写景、状物、想象、应用等多种类型。每篇范文都有名师解析和行文思路分析，孩子可以从中总结出自己的写作模板。𐟓 积累写作素材：书里系统整理了可以用在各种作文中的好词、好句、好段，还有课本和名著里的素材。每天翻一翻记一记，考场上一用就灵。𐟓š 有了这本书，孩子再也不用为作文发愁了！家长们，赶紧给孩子备上一本吧，真的超值！𐟑

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