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三年级作文开头和结尾下载_三年级作文开头和结尾的方法(2024年12月最新版)

内容来源：前三名所属栏目：新闻更新日期：2024-12-02

三年级作文开头和结尾

三年级日记写作指南：从开头到结尾 𐟓… 日记的格式要正确：首先要注意的是日记的格式，确保日期、天气等信息清晰可见。 𐟓 日记内容以记事为主：大部分日记都是记录生活中的小事情。以下是写事情的作文模版：开头：描述事件的起因，包括时间、地点、人物、事件和感受。中间：详细描述事件的经过。首先，梳理出各个小事件，然后选择印象最深刻的部分详细描写。例如，体检的日记中，可以详细描述验血的过程，其他部分可以略写。详细描写时，要注意动作、语言、心情和心理活动，用上修辞手法。结尾：描述事件的结果，可以写自己的感受。 𐟓š 课堂实例：以体检为例，梳理出各个小事件，如检查身高体重、测量血压、检查牙齿、测视力和验血。其中，验血是最印象深刻的部分，需要详细描写。其他部分可以用承接词组织好语言，力求通顺。 𐟎‰ 当堂作文：虽然有些不完美，但大致满意。鼓励同学们多写，调动写作欲望。通过这些步骤，同学们可以更好地掌握写日记的技巧，记录生活中的点滴。

三年级作文《我有一个想法》满分攻略 𐟓š 三年级单元习作《我有一个想法》思路解读 𐟔 主题解读生活中有许多问题需要我们去关注和改进。如果我们能积极表达自己的想法，提出解决方案，就能让生活变得更加美好。那么，生活中有哪些问题引起了你的关注呢？你有什么想法？选择一个你发现的问题或者同学列举的问题来写一写。 𐟓 写作结构【开头】用一句话概括要写的现象。【中间】具体描述现象，并阐述危害。【结尾】提出合理化建议，并呼吁大家按照自己的想法做。 𐟒ᠧ𔠦选择想想日常生活中有哪些需要解决的问题，按照问题存在的场合分类：社会上的问题：如共享单车乱停乱放、随意占用盲道、乱闯红灯等。学校中的问题：如浪费粮食、写作业姿势不端正、不好好上操等。家庭中的问题：如过度依赖手机、长辈溺爱孩子、家人抽烟酗酒等。 𐟓Œ 写作技巧具体事例描述现象：我原本……，却……。基于危害写想法：两点危害或建议，可以也可以……。三点及以上危害及建议：我有以下几点建议：第一，……；第二，……。结尾呼吁句式：强烈呼吁式——在此，我诚恳地呼吁大家……，不要……！礼貌建议式——希望大家能听取我的建议，行动起来，共同……，我们的生活/社会/环境会更美好！ 𐟓– 示例【开头】我发现大家沉迷手机的现象越来越普遍，甚至影响了人与人之间的交往。【中间】具体事例描述现象：前段时间我们全家人一起聚餐。一进酒店的包厢，就看到大家三五成群地坐着，但都低着头看着自己的手机。2岁的弟弟在看动画片，叔叔在玩游戏，婶婶在逛淘宝，姑姑在微信上聊天，就连爷爷也在看douyin视频…我原本很期待这次聚餐，却连一个说话的人都没有，这真是一次好安静的聚餐啊！基于危害写想法：手机上虽然有五花八门的世界，但天天玩手机不仅对我们的眼睛、颈椎有害，过于沉迷手机还会影响与别人的交往。我希望大家能合理使用手机，多点时间跟家人相处，多点时间做有意义的事情充实自己！【结尾】强烈呼吁大家减少使用手机的时间，不要成为手机的“奴隶”！希望大家能听取我的建议，行动起来，共同保护好身边的植物和动物，我们的环境将会更美好！

如何让孩子爱上写作？这些方法太实用了！ 𐟔婘…读和写作是相辅相成的，好的阅读习惯能帮助孩子写出更好的文章。那么，如何让孩子爱上写作呢？以下是几点实用的小技巧： 𐟑‰孩子上三年级了，正是开始学习写作的好时机。想让孩子在写作上轻松上手，家长需要提前做好充分的准备。 𐟑‰一篇好的文章通常分为开头、中间和结尾三部分。一个好的开头加上丰富有趣的内容和精致的结尾，是文章成功的关键。 ✅想要写出好文章，可以从以下三方面入手： 1⃣理思路：了解故事的开始，顺着情节推测猜想。 2⃣教写法：添加要素，讲清画面内容，写出细节，充实情景，列好提纲，有序表达。 3⃣写出彩：通过修改原文，提升文章质量。 𐟔奥𝧚„开头和结尾是写作提分的关键。以下是不同场景的写作方法，赶紧为孩子们收藏起来吧： ❤️写人篇特色好开头：介绍式外貌开场式特写镜头式先声夺人精致好结尾：反问式总结式 ❤️写日记特色好开头：设置悬念式揭示主题式描写引入式精致好结尾：期望式反问式感悟道理式 ❤️写童话特色好开头：介绍起因式设置悬念式揭示主题式精致好结尾：揭示主题式未完待续式交代结局式 ❤️写故事特色好开头：情节引入式场景烘托式先声夺人式精致好结尾：内心独白式总结式人物特写式 ❤️眼中的景物特色好开头：悬念式列举式场景式精致好结尾：揭示主题式表达感受式 ❤️写景篇特色好开头：概括特点式对比突出式排比造势式精致好结尾：总结抒情式回味不舍式发出邀请式 ❤️写想法特色好开头：巧妙发问式情景描述式化用名言式精致好结尾：反问式礼貌建议式强烈呼吁式 ❤️写趣事特色好开头：先声夺人式场景复现式回忆倒叙式精致好结尾：照应题目式余韵悠长式深化主题式 ⚠️好的开头和结尾是作文高分的关键，这些方法你学会了吗？赶紧试试吧！

猜猜他是谁200字三年级 𐟑‹来聊聊三年级的作文《猜猜他是谁》怎么写。𐟘ƒ 𐟎ˆ写《猜猜他是谁》这样的作文呀，得选一个有特点的人物。𐟒•可以是班上的同学、老师，或者是家里的亲人。𐟘Ž比如说，选一个班上特别爱看书的同学吧。𐟑늊𐟎ˆ开头可以这样写：“在我们的班级里，有一个神秘的小伙伴，他就像一颗闪闪发光的星星✨，总是吸引着大家的目光。你想知道他是谁吗？那就一起来猜猜吧。”𐟘ƒ这样的开头能引起读者的好奇心。 𐟎ˆ描述这个人物的特点。“他有一头乌黑的短发，就像小刺猬的刺一样硬挺。𐟘Ž他的眼睛又大又亮，就像两颗黑宝石𐟒Ž，闪烁着智慧的光芒。他特别爱看书𐟓–，无论是课间休息还是午休时间，总能看到他捧着一本书，沉浸在书的世界里。”𐟒•描述特点的时候，可以从外貌、性格、爱好等方面入手，让大家能更好地猜出这个人是谁。 𐟎ˆ然后可以再举一些具体的事例。“有一次，上体育课的时候，大家都在操场上玩耍，只有他静静地坐在一旁的树荫下，拿着一本书看得津津有味。𐟘Ž老师叫了他好几声，他都没听到。”𐟒•这样的事例能让人物更加生动形象。 𐟎ˆ结尾可以这样写：“怎么样，你猜出他是谁了吗？快来和我一起分享你的答案吧。”𐟘ƒ 写《猜猜他是谁》要抓住人物的特点，用生动的语言描述出来，让大家能轻松猜出这个人是谁。𐟘ƒ #三年级作文# #猜猜他是谁# #写作技巧#

第一次包饺子的难忘经历 𐟥Ÿ 今天要和大家分享的是一篇非常优秀的三年级作文——《第一次包饺子》。小作者的字迹工整，卷面整洁，用优美的语言讲述了自己记忆深刻的“第一次”包饺子经历，让读者在她的描述中感受到满满的成就感与快乐。 𐟌𑠦–‡章开头，小作者就用优美的语言描绘了自己第一次包饺子时的深刻印象，并详细描述了自己对鸡蛋韭菜饺子的喜爱，为下文包饺子的情节做了很好的铺垫。 𐟑颀𐟍𓠩€š过生动的语言描写，小作者描绘了自己和妈妈在准备包饺子时的情态，以及包饺子过程中的细节。大量运用比喻的修辞手法，为文章增添了丰富的趣味。动作描写和心理描写交相辉映，把包饺子的过程刻画得生动有趣。 𐟤” 结尾部分，小作者用反问句表达了自己的情感，引用大量的好句名言，说明了第一次包饺子带给自己的深刻感悟。 𐟒ᠤ𛥤𘋦˜露€些精彩的语句：我本以为自己会包出一个完美无瑕的饺子，结果却事与愿违。饺子馅在我手里就像个调皮的孩子，一点儿也不听话，包出来的饺子呲牙咧嘴的，露出黄绿相间的牙齿。看着妈妈包的饺子越来越多，像战士一样整齐地站立在盘子里，我一个也没有包成功，刚刚沾沾自喜的姿态瞬间消失了，更手忙脚乱了。失败乃成功之母。没有经历过失败，怎么懂得成功的来之不易呢？通过这次包饺子，我明白了，轻言放弃是万万不能的，只有掌握了正确的方法才能成功。也明白了“世上无难事，只怕有心人”的道理。这篇文章不仅展示了小作者出色的语言表达能力，还通过生动的描写让读者感受到了包饺子的乐趣和挑战。

三年级作文怎么写？看这篇！ 𐟎蠧ᮥ𘻩☥’Œ内容首先，我们要明确题目要求，选择一个你感兴趣的主题和内容进行写作。题目可以是一幅画、一件物品、一处景色等。选择主题时，要考虑到你对什么特别感兴趣或者平时注意到的特别之处。例如，你可以写一篇关于风景的文章，或者描述一副你喜欢的画作。 𐟔 细心观察，抓住特点在写作过程中，要注意观察和描述的细节。通过细致入微的观察，我们可以发现一个物品的独特之处，或者一个景色的美丽之处。描述时要注意细节的把握，用形象的比喻和生动的语言来表达。例如，“那幅画中的湖水宛如一面镜子，映照着天空的美丽。” 𐟓 条理清晰，层次分明写作时，要保证文章的条理清晰。首先可以用一段简洁的开头引出主题，接着具体描述所选主题的特点，最后结尾要简洁有力。段落之间的过渡要自然流畅，使整篇文章层次分明。 ❤️ 表达真情实感写作中要融入自己的真实情感和感受。通过描写自己对世界的认识和理解，可以更好地表达出自己的观点和态度。同时，真情实感的表达也能让读者更好地理解和感受文章的主题和内容。

𐟓初学写作：模仿的力量与智慧𐟌Ÿ 在一二年级的时候，孩子们的表达能力还是很不错的。老师们非常负责任，写作方面几乎不用操心。然而，到了三年级，情况发生了变化。孩子们开始抄写好词好句，但问题在于，抄完之后并没有真正记住，更别提运用了。因此，我从未直接给孩子抄写作文，最多只是读读范文作为参考。孩子们每次只是干巴巴地读书，读完之后什么也没记住，也不会借鉴仿写。最开始的几次，甚至需要我说他写才能过关，这让我非常着急。直到我开始教他写日记，情况才有所改善。我会特别让他留意和感受每天发生的事情，带他出去面对面地体验和感受，即时互动引导。写作时，先让他完整地写下来，再引导他增加一些具体描写。慢慢地，他的草稿打得有模有样了，我帮他修改。在学习了一些作文方法后，我开始有意识地运用，比如送他一个开头和结尾。在上到童话单元时，我发现他编故事的能力还不错。练习写景时，我给他具体的动态或静态实物图让他看着说，他能说出不错的句子。终于放下心来。现在，我重新有意识地找范文参考，一旦给了他开头，他会用自己的思路来写，偶尔借鉴喜欢的句子，修改起来顺畅了不少。希望他能继续往好的方向发展。𐟓š𐟒ꀀ

𐟌𘤸‰年级上册作文：西湖公园的菊花美景𐟌𜊰ŸŒ🦞„思：这次习作要求写一处自己亲自去过的、印象深刻并且风景优美的地方。孩子最近去了西湖公园赏菊，拍了很多美照，对那里的菊花印象深刻，于是决定以此为主题。 𐟓落笔： 1️⃣ 如何开头？用类比手法引出主题，固定句式“喜欢……喜欢……更喜欢……”来导入写作内容。 2️⃣ 移动换景引导孩子回忆游览路径，用“沿着湖畔”、“穿过拱桥”、“继续往前走”等句子串联全文景物。 3️⃣ 具体描写详略得当，重点描写“赏菊”部分。准备从视觉、嗅觉、触觉三个方面来写，但因篇幅限制，主要落在视觉描写上，展现菊花的色彩和形态。 4️⃣ 如何结尾？引用写菊花的古诗，与文中的菊花描写相呼应。抒发情感，进一步点明菊花在西湖公园的意义，扣题。

三年级作文《猜猜我是谁》指南 1️⃣ 写作目的 𐟎†™一篇关于同学的文章，但不直接提及名字，而是通过描述让读者猜出你写的是谁。 2️⃣ 写作要求 𐟓 抓住人物的主要特点，开头空两格。互相交流分享，共同猜猜看。选材可以从性格、外貌、爱好、品质等方面进行。 3️⃣ 写作指导 𐟑袀𐟏늦‰𞧂𙨐𝧬”：从外貌、性格、品质、爱好中发现人物的主要特点。事例典型：围绕人物的特点，选取典型事例详写，让人物形象丰满。巧用修辞：运用比喻、夸张等修辞手法进行描写。 4️⃣ 写作提纲 𐟓‹ 开头（1段）开门见山：描写典型特点引出人物。（身材、五官、发型、穿着）悬念式：通过制造悬念引入人物。中间（2-3段）每段开头总说典型特点：（性格、品质、爱好）再写具体事例说明。抓细节：描写人物动作、语言、神态。详略得当：可以重点详写一两个特点。结尾（1段）点题：他既讲信用又勇敢，你猜出他是谁了吗？总结：这就是我最崇拜的同学，他是我的榜样，你猜出他是谁了吗？

那次玩得真高兴𐟎‰ 今天继续来分享三年级上册第八单元的习作指导，这次的主题是《那次玩得真高兴》。跟着我的步伐，轻松搞定这篇作文，拿到A+不是梦！准备好了吗？Let's go！ 𐟓š单元习作主题：那次玩的真高兴 𐟌ˆ写作思路： 𐟔𙧬줸€步：找素材想想你最近玩得开心的事情，比如和同学掰手腕、和爸爸妈妈去旅行、和爷爷奶奶钓鱼，或者去游乐场玩。这些都可以成为你的写作素材哦！ 𐟔𙧬줺Œ步：开头描写背景在开头部分，要写清楚时间、地点和为什么会有这次“玩”。比如：“上个周末，我和爸爸妈妈去了郊外钓鱼，那真是一次难忘的体验！” 𐟔𙧬줸‰步：描述玩的经过这一步要具体描述你的动作和感受。可以尝试模仿当时是怎么玩的，演一演，然后把你的动作记录下来。比如：“我拿起鱼竿，用力一甩，鱼钩就飞了出去。当鱼上钩时，我激动得跳了起来！” 𐟔𙧬쥛›步：结尾总结感受最后，用一两句话总结你今天的游玩感受。比如：“那天真是玩得太开心了，我期待下次再来！” 𐟌ˆ写作提纲： 𐟑‰开头：简要交代事件：时间、地点、人物、活动 𐟑‰中间：写清楚玩的过程，表达快乐心情 1⃣按照一定顺序写：事情发展顺序、时间顺序等 2⃣通过语言、神态、动作等细节描写，运用合适的修辞手法，将玩的过程写具体 𐟑‰结尾：抒发感受和体会，总结点题 ✔️小提示： 𐟔𙨦写清楚自己玩的过程 𐟔𙦊“住细节描写，表达心情，不能只写景或叙事 𐟌ˆ写好作文不仅仅只是熟悉课本，还要掌握写作方法并培养孩子的语文素养。快去试试吧！𐟎‰

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