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抗日英雄的故事作文直播_抗日英雄事迹400字(2024年12月全新视觉)

内容来源：前三名所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

抗日英雄的故事作文

家乡的英雄作文800字高中在我们平凡的家乡，也孕育了不凡的英雄𐟒ꣀ‚ 他们的故事宛如星辰✨，照亮了历史的长河。今天，就让我们一起去探寻这些伟大的身影吧𐟚€。文字示例 𐟓 示例 - 标题：家乡的英雄——焦裕禄在我的家乡，有一位令我无比敬仰的英雄，他就是焦裕禄。他是兰考县的县委书记，以其无私奉献和坚定信念，成为了我们心中永恒的榜样。焦裕禄生于1925年，经过艰苦奋斗，他在1955年成为兰考县的县委书记。那时，兰考正遭受严重的自然灾害，风沙、盐碱地的侵袭使得农民们的生活陷入困境。面对如此严峻的挑战，焦裕禄并没有选择逃避，而是毅然决然地站了出来。他深知，只有全心全意为人民服务，才能带领大家走出困境。在他的带领下，焦裕禄开展了大规模的治理风沙和盐碱地的工作。他不仅制定了详细的计划，还亲自带领干部和群众一起行动。焦裕禄常常在烈日下与农民们一同劳动，帮助他们改良土地，种植耐旱作物。他的无私奉献精神深深打动了每一位乡亲，大家纷纷响应他的号召，愿意为家乡的振兴贡献自己的力量。焦裕禄的辛勤付出逐渐见到了成效，经过几年的努力，兰考的生态环境得到了明显改善，人民的生活水平也逐渐提高。每当人们提起他，脸上总会露出自豪的笑容，感慨他的伟大与无私。然而，焦裕禄的一生并不长久。1964年，他因肝病复发而离世，享年仅39岁。尽管生命短暂，但他留给人民的精神财富却是永恒的。焦裕禄不仅是兰考人民的好书记，更是我们每一个人的榜样。他教会我们什么是责任、什么是奉献、什么是无怨无悔地为人民服务。在新时代的今天，焦裕禄的精神依然激励着我。作为一名高中生，我深知肩上的责任。我希望能够像他一样，为我的家乡贡献自己的力量，服务于人民，帮助更多的人。正如焦裕禄所说：“要把人民放在心中最高的位置”，我会铭记这句话，努力成为一个有用的人。焦裕禄的故事在我心中永远铭刻，他是我家乡的英雄，更是我学习的榜样。在未来的日子里，我将以他为指引，勇于承担责任，为我的家乡和社会贡献一份力量。 --- 一、南昌起义的英雄群体南昌起义是中国革命历史上的重要一幕，✨ 1927年，这里诞生了一群英勇无畏的革命者，他们以坚定的信念和不屈的斗志，领导了反抗反动派的起义。他们不仅是历史的见证者，更是中国人民心中的英雄！ - 1️⃣ 坚定的革命信念：我发现，南昌起义的英雄们之所以能在艰难时刻挺身而出，正是因为他们拥有坚定的革命信念！𐟒– 就像我身边的一位老师，她常常提到这些英雄们在绝境中选择坚持，那种信念真的是无比强大！他们相信，只有通过斗争才能实现国家的独立和人民的解放！ - 2️⃣ 勇敢的斗争精神：南昌起义中的每一位英雄，都展现出了无与伦比的勇敢斗争精神！️⚔ 我记得有一次和朋友讨论这些故事时，她说：“如果没有这样的勇气，我们今天可能无法享受现在的生活。” 这些英雄们在枪林弹雨中毫不退缩，正是因为有这样的精神，才成就了那场伟大的起义！ - 3️⃣ 人民的缔造者：南昌起义不仅仅是一场战斗，更是人民力量的象征，他们是真正的人民缔造者！❤ 我有个舍友，她总说：“没有这些英雄，我们今天所拥有的一切都将无从谈起。” 他们为后来的革命事业奠定了基础，让我们铭记这段历史，感恩这些为人民付出一切的人们！️ --- 二、狼牙山五壮士狼牙山五壮士的故事让我每次都热血沸腾！❤ 他们在抗日战争时期的英勇表现，深深打动了无数人的心️。这不仅是对敌人的抵抗，更是对民族精神的坚守。 - 1️⃣ 抗击日寇不畏强敌：狼牙山五壮士面对强大的日军毫不畏惧，他们用自己的行动证明了什么叫做勇气！𐟒– 我记得在学校学习这段历史时，老师提到他们的坚定信念，我真的感受到那种无畏的精神！这种勇敢让我们明白，面对困难时，我们也要有他们那样的勇气！ - 2️⃣ 跳崖宁死不屈：在绝境中，他们选择了跳崖，以生命捍卫尊严，这种决绝让我想起了舍友说过的一句话：宁死不屈才是真正的英雄！𐟘⊦ˆ‘想，这不仅是对敌人的挑战，更是对自己信念的坚守。这样的选择，真的让人感受到什么叫做民族气节！ - 3️⃣ 展现民族气节：狼牙山五壮士展现出的民族气节至今仍激励着我们每一个人。✨ 我身边的朋友总是说，要学习他们那种为国捐躯的精神，让我深受触动！这种精神在我们生活中同样重要，无论是学习还是工作，都需要有一种坚持和勇敢去面对挑战！ --- 三、焦裕禄焦裕禄是兰考县的县委书记，他的一生为我们树立了榜样。𐟌𑊤𛖥…西ƒ全意为人民服务，带领大家治理风沙盐碱，改善生活条件。不幸的是，他因肝病去世，但他的精神永远留在了人们心中️。 - 1️⃣ 全心全意为人民：我发现，焦裕禄真的是一位把人民放在心中的好书记。 𐟒– 他总是第一时间了解群众的需求，倾听他们的声音。这样的奉献精神让我想起我的舍友，她也是个热心肠，总是帮助需要帮助的人！ - 2️⃣ 治理风沙盐碱：焦裕禄在治理风沙盐碱方面做了很多努力。 𐟒ꊤ𛖥𘦩↦‘民们一起植树造林，逐渐改变了恶劣的环境。这让我想起我的朋友，她在家乡也发起了类似的环保活动，我们都很支持她！ - 3️⃣ 无私奉献精神：他的无私奉献精神深深打动了我。 𐟘Š 焦裕禄为了人民的幸福，不惜牺牲自己的健康，这种精神值得我们每个人学习。我记得我的姐姐也常说，要把帮助别人当作一种快乐，这真是很有道理呢！ --- 四、屠呦呦与青蒿素屠呦呦是当代中国的杰出科学家之一，她的发现改变了全球抗疟的格局。𐟒ꊩ’蒿素作为她的代表性成果，为无数生命带来了希望与光明。她不仅为中医药赢得了国际声誉，还展现了科研工作者的无私奉献精神。 - 1️⃣ 全球抗疟贡献：我发现，屠呦呦在抗击疟疾方面的贡献真是不可估量！𐟌Ÿ 青蒿素的使用让许多国家能够有效控制疟疾疫情，拯救了无数生命。这让我想起我的一位同学，她的家人在非洲因为疟疾病痛而饱受折磨，青蒿素的推广给了他们新的希望！ - 2️⃣ 中医的科研荣誉：我的经验是，屠呦呦不仅让世界看到了中医药的潜力，还打破了西方对中医的偏见。𐟔 她用科学的方法验证了传统医学，证明了古老智慧在现代社会中的价值！这让我想起我姐姐在学习中医时常说，中医是我们文化的一部分，我们应该为此感到自豪！ - 3️⃣ 卫生事业的成就：屠呦呦为全球卫生事业做出的成就，让我深感敬佩！𐟩𚊥幤𘍦‡ˆ努力推动公共卫生的发展，让更多人了解到预防和治疗的重要性。我有一个朋友在医院工作，她经常提到青蒿素在临床上的应用，这让我更加意识到科学研究对生活的重要影响！ --- 五、李保国李保国是一位令人敬佩的英雄，他用自己的行动诠释了什么是无私奉献。𐟒– 作为河北农业大学的教授，他扎根在太行山区，帮助农民们脱贫致富。𐟌𑊤𛖧š„故事不仅感动了我，也让我明白了知识的力量与责任。✨ - 1️⃣ 帮助农民脱贫：李保国教授通过科学种植和现代农业技术，帮助农民们提高产量，增加收入。𐟒𐊦ˆ‘记得他曾带领村民们一起试验新种子，结果让大家都惊喜不已！他的付出不仅改变了很多家庭的命运，更激励着我去关注身边的人和事。 - 2️⃣ 扎根太行山区：李保国教授选择留在太行山区，尽管条件艰苦，但他从未退缩。️𐟏ž 我有个同学的父亲就是在那个地区工作的，他常说李教授是他们心中的英雄！️ 这种扎根基层的精神，让我深刻理解到真正的奉献是什么样子的。 - 3️⃣ 知识服务基层：他用自己的专业知识为农民提供咨询和培训，提升了大家的农业技术水平。𐟌 有一次，我参加过一个关于农业科技的讲座，发现李教授讲解得非常生动，让人容易理解！这让我意识到，知识不只是书本上的理论，更应该服务于实际生活。 --- 六、王锋王锋是一位普通的居民，但他的故事却充满了感动与力量。𐟒ꊥœ褸€次突发的大火中，他毫不犹豫地三次冲入火海，奋力救人。他的勇气和无私精神，让我深刻体会到平凡人也能创造伟大。 - 1️⃣ 三次冲入火海：王锋在面对熊熊烈火时，毫不犹豫地冲进了火场。𐟒– 他不仅一次，而是三次冒着生命危险去救出被困的人。这样的行为让我想起了舍友小李，她总说要勇敢面对困难，王锋的事迹正是这种精神的完美体现！ - 2️⃣ 展现非凡勇气：在生死攸关的时刻，王锋选择了无畏，他的勇气让人感动。𐟏Š 我记得有一次，我朋友在游泳时遇险，也是一个路人毫不犹豫地跳下水去救他。️ 这种非凡的勇气，不仅是对生命的尊重，更是对他人的关爱！ - 3️⃣ 平凡中的伟大：王锋只是一个普通人，但他的行为却展现了伟大的精神。𐟌 就像我的姐姐，她在社区里积极参与志愿活动，用自己的行动影响周围的人。这让我明白，伟大并不一定要轰轰烈烈，平凡中也能闪耀出光辉！ --- 七、航天英雄聂海胜聂海胜是中国航天事业的骄傲之一。𐟘Š 作为一名优秀的航天员，他多次执行太空任务，展现了无与伦比的勇气和坚韧。他的故事不仅激励着我，也让我们看到了科学与梦想的结合。 - 1️⃣ 多次执行太空任务：聂海胜参与了多次重要的太空任务，像是神舟七号、神舟十二号等。 𐟘„ 我记得在一次班会上，同学们都在讨论他在太空中的表现，大家都为他感到骄傲。他的每一次飞行都是对科学探索的贡献，让我们看到了人类的无限可能！ - 2️⃣ 展示航天成就：聂海胜不仅仅是一个航天员，他更是中国航天成就的象征。 𐟌Ÿ 通过他的努力，我们国家在国际航天舞台上越来越有话语权。我发现，每当提到他的时候，大家脸上都会洋溢着自豪感，这种情绪真的很感染人️！ - 3️⃣ 航天员的勇敢坚韧：作为一名航天员，聂海胜展现了无与伦比的勇敢和坚韧。 𐟧 在极端环境下，他始终保持冷静，克服各种困难，这让我想起我的舍友，她也总是能在压力下找到解决问题的方法。聂海胜用行动告诉我们，只要坚持，就能实现梦想！ --- 总结与建议 𐟓‹ 这些英雄的故事如明灯一般，照亮了我们前行的路𐟔壀‚ 他们用实际行动告诉我们，何为勇气、奉献和信念𐟒–。让我们铭记他们的精神，并在生活中不断传承𐟙。

1939年，一名“小学生”给日军教官鞠躬，对方笑着轻拍他的头。然而，在此人转身离开时，身后却传来“砰”的一声枪响，军官瞬间倒在了血泊之中…… 在那个硝烟弥漫的1939年，有个“小学生”模样的小孩，对着日军教官鞠了个躬，教官笑得和蔼，轻轻拍了拍他的小脑袋。可当教官转身的一刹那，一声枪响划破长空，教官瞬间倒在了血泊中，这一幕震撼人心。背后的故事，远比我们看到的要深刻得多，充满了不为人知的情感和牺牲。老话常说，真正的英雄常常隐藏在平凡之中，今天就让我们揭开那段历史的面纱，走进这位少年英雄的非凡人生。那时候的他，或许只是个普通的孩子，但心中却怀揣着对国家和民族的深情厚谊。面对残暴的敌人，他没有退缩，而是勇敢地站了出来，用自己的方式守护着这片土地。那个鞠躬，或许是他对敌人的最后一次礼貌，也是他对即将到来的正义行动的冷静准备。枪响的那一刻，是他成长的瞬间，也是他成为英雄的起点。他用自己的行动证明了，即使是最不起眼的人，也能在关键时刻挺身而出，成为改变历史的关键力量。这位少年英雄的故事，不仅仅是一段传奇，更是一种精神的传承，激励着后来的人们不断前行。今天，当我们再次回顾这段历史时，不禁要为这位少年英雄感到骄傲和自豪。他的勇敢和牺牲精神将永远铭记在我们心中成为我们前行的动力。让我们铭记这段历史铭记这位少年英雄用我们的行动继续传承和发扬他留下的宝贵精神。1939年，一个名叫李安甫的小个子少年，怀揣着满腔热血，踏入了八路军115师343旅的大门。他虽然个子不高，但自幼受父亲熏陶，练就了一身过硬的枪法和武艺，还读过书，是个文武双全的小伙子。很快，他就凭借着自己的才华，在部队里崭露头角，成了人人称道的神枪手。政委肖华对他更是青睐有加，常常鼓励他要好好干，为人民立功。李安甫牢记肖政委的教诲，积极投身到抗日斗争中去。他身材小巧，行动起来灵活方便，加上枪法精准，简直就是天生的刺杀高手。在敌后武工队里，他如鱼得水，屡屡立下赫赫战功。有一次，李安甫接到了一项艰巨的任务——刺杀日军的一个中尉。他潜伏在敌人据点附近的树林里，耐心地等待着机会。终于，中尉站起身来，暴露在了他的视线范围内。李安甫毫不犹豫地扣动了扳机，一颗子弹瞬间穿透了中尉的胸膛。这次行动的成功，让李安甫在部队里名声大噪，战士们都亲切地称他为“娃娃兵”。随着时间的推移，李安甫的刺杀行动越来越频繁，也越来越成功。他凭借着自己的机智和枪法，成功干掉了多名日军高级将领，成为了部队里的传奇人物。然而，他并没有因此而骄傲自满，反而更加坚定了为抗日事业贡献力量的决心。 1939年10月，乐陵地区出现了一个名叫川岛谷川的日军教官。此人作恶多端，经常抓来老百姓当活靶子进行残忍的训练。为了除掉这个恶魔，保护当地百姓的安全，敌后武工队决定对他实施刺杀行动。经过长期的观察和准备，武工队最终选定了在女子部中学北边的小路上动手。由于李安甫身材小巧、便于伪装，因此被选中执行这次任务。他扮成一名学生，巧妙地接近了川岛谷川，并成功地将其刺杀。这次行动不仅让李安甫的传奇故事更加丰富多彩，也极大地鼓舞了广大抗日军民的斗志。他用自己的实际行动诠释了什么是真正的英雄和勇士。那天清晨，李安甫早早地藏身在胡同的阴影里，静候时机。随着目标的脚步声越来越近，他的心像鼓点般狂跳，但他迅速调整呼吸，不让一丝紧张泄露。川岛谷川毫无警觉地走到他面前，这位看似无害的“小学生”突然停下脚步，毕恭毕敬地行了个礼。川岛谷川见状，笑得合不拢嘴，轻轻拍了拍李安甫的头顶。就在两人即将错身而过的刹那，李安甫的手以迅雷不及掩耳之势伸进衣兜，掏出了一柄早已蓄势待发的手枪。他一个灵巧的转身，枪口稳稳对准了川岛谷川的后背，两声清脆的枪响划破空气，子弹精准无误地穿透了敌人的心脏。川岛谷川应声瘫倒在地，而李安甫则按照事先规划好的路线，如同鬼魅般迅速撤离，与等候的战友汇合。日军发现川岛谷川的尸体时，李安甫早已消失在茫茫人海之中。尽管他们全城搜捕，四天四夜，却连他的影子都没摸到。这次惊心动魄的刺杀行动，不仅让一位恶贯满盈的敌人得到了应有的惩罚，更如同一股强心剂，极大地振奋了敌后武工队的斗志。李安甫因此被授予了“一级人民英雄”的崇高荣誉。在抗日战争和解放战争的烽火岁月中，他英勇无畏，屡创佳绩，最终于1944年12月光荣地加入了中国共产党，成为了一名坚定的共产主义战士。战争硝烟散去后，李安甫因其卓越贡献被授予了“一级人民英雄”和“全国战斗英雄”等多项荣誉称号。然而，这位功勋卓著的老兵并未选择安逸的晚年生活，而是将满腔热血化作文字，撰写回忆录，将那段波澜壮阔的历史娓娓道来，让后人铭记那段艰苦卓绝的岁月。李安甫的故事，简直是活生生的传奇！在战火纷飞的年代，他就像个超级英雄，智勇双全，每次都能把看似不可能的任务搞定。但你知道吗？他的传奇还没完呢！到了晚年，他又变身成了红色教育的使者，把自己的那些惊心动魄的经历，讲给一群群年轻人听。这种不图回报，只想传递正能量的精神，真的太让人感动了！我们真的应该好好学学他。就像他说的，现在的好日子可不是天上掉下来的，是无数革命先烈用鲜血和生命换来的。所以，我们要懂得珍惜，不能光享受不干活，得让先辈们的努力没白费。李安甫这一辈子，就是爱国情怀和责任担当的最好证明。他用自己的实际行动告诉我们：什么才是真正的英雄，什么才是我们应该追求的人生价值。

1941年，日军在抓住一位深恶痛绝的女八路后竟然将其放走，只因为这名女八路的长相和她的外号完全不符，日军竟然认错了人，放走了让他们头疼不已的“双老太婆”。 1941年，战火纷飞的大地上，日军对八路军的恨意如火如荼。在这个时节，抗日战场上英雄辈出，敌我之间的较量异常激烈。此时的正经历着前所未有的苦难与挑战，国家的安危牵动着每一个心灵。正如古人所言：“千难万难，攀登者必能找到一线生机。”这一年，日军的铁蹄踏遍大地，他们对抗日游击队员充满了深深的忌惮与痛恨，尤其是对那些立下赫赫战功的抗日英雄，他们的名字和事迹都被敌人刻在心上，时刻准备着将他们捉拿归案。然而，历史的巧合总是令人叹为观止，其中一个令人瞠目结舌的故事便发生在这一年。姚世瑞，江苏人，从小家境殷实，接受过良好的教育，原本有着安稳的生活前景。然而，年少的她却怀揣着不同寻常的理想。在14岁时，她便以优异的成绩跳级进入中学，逐渐培养起了对国家和民族的深厚感情。家庭的期望与社会的动荡交织在一起，虽然她的父母希望她能过上平静安稳的生活，但姚世瑞的执着与理想并未被改变。她决定投身战斗，亲身参与到保家卫国的战斗中去。1938年，姚世瑞如愿参军，她选择了最艰苦的前线，拒绝了舒适的文职工作，因为她深知只有亲自上战场，才能真正为国家做出贡献。她的表现超乎了所有人的预期。姚世瑞在训练中表现出了过人的法天赋，并且能熟练使用双，这使她在战场上如同一位无畏的女战神。她的乔装打扮，更是使敌人对她惶惶不可终日。敌军为她的双老太婆感到恐惧，她的名字在敌人中响起时，总是伴随着惊慌与忌惮。敌军甚至对她开出重金悬赏，希望能够将她捉拿归案。尽管敌人对她充满了憎恨，但姚世瑞却依旧活跃于抗日战场上，成为了敌军的心头大患。不幸的是，姚世瑞在一次行动中不幸落入敌军之手。她被捕后，敌军对她的审问极为严酷，想要从她口中获得更多的情报。然而，姚世瑞以坚韧的意志抵抗着各种拷打，她誓言不泄露任何有关解放军的秘密。在她的坚持下，敌人不得不改变策略，试图通过她富裕的家人赎回她。姚世瑞的父母在得知女儿的困境后，不惜动用巨额金钱，最终将姚世瑞从敌人手中解救了出来。令人讽刺的是，日军在放走姚世瑞后才意识到他们放走的正是他们一直苦苦追寻的双老太婆。但此时，姚世瑞已重新回到了部队的大本营，并且在战斗中更加机警，给敌军带来了更大的困扰。抗战胜利后，姚世瑞退伍，回到了曾经的梦想——写作。她将战争中的经历化作文字，出版了许多著名的作品，并成为了上海作家协会的一员。虽然岁月已让她步入了90多岁的高龄，但她依然笔耕不辍，用文字继续服务社会。姚世瑞的故事不仅仅是一个关于勇气与智慧的传奇，它更是一种民族精神的体现。她以无畏的姿态和坚定的信念，不仅为国家做出了巨大的贡献，也为后人树立了一个鲜明的榜样。她的故事激励我们，在面对困境时，应该保持坚定的信念，勇敢迎接挑战。正如那句古语所言：“不以物喜，不以己悲。”无论处于何种境地，只要心中有信念，我们就能够创造出属于自己的辉煌。让我们向这位英勇的女战士致敬，并以她为榜样，为我们的国家贡献自己的一份力量。

⠂ ⠂ ⠠几间旧瓦房，三棵大柳树，铁条焊就的大门，这是一所乡村小学。师范毕业不久的我正在给学生上课。 ⠂ ⠂ ⠠随着大柳树上的大铁钟被敲响，我也迈着轻快的步子走出教室。 ⠂ ⠂ ⠠路过图书室，见门竟是开着的，就信步走了进去。一股霉味扑面而来，满屋子的书籍仿佛被遗弃的孩子，委屈巴巴的看着我。 ⠂ ⠂ 默默地打量着书架上一排排的图书，我心里有些难过。突然，心猛地跳了一下，“小人书！”我不仅脱口而出。几本泛黄的陈旧的小人书映入我的眼帘。我奔向前，小心的捧起其中的一本，心中如见到多年的故友一样激动，竟然有一种要流泪的感觉。 ⠂ ⠂ ⠂ 儿时，我去邻家大娘家玩，见灶台上扔着一本破旧的、无头无尾的带画的“书″。说它是书，还真是有些勉强。它太小了，只有语文课本的一半大，每页都是画，只有几行字；它又太破了，前后都被撕去了一沓，仅剩的十来页也已卷起了边，团成了团儿。⠊⠂ ⠂ ⠂ ⠂ 那时我才上三年级，除课本以外，从未见过任何课外书，最多是翻看姐姐的五年级课本。第一次见到这样一本画着"小人儿”的书，我好奇的翻看起来。这一看，我就迷住了。 ⠂ ⠂ ⠠现在想来，已记不得书的内容。大概是讲一个叫"豆豆”的警察，长有一撮朝上的头发，英勇机智，带着他的一条狗追查坏人的故事。 ⠂ ⠂ 因这本小人书无头无尾，当我看完以后心里没着没落的。去问大娘，大娘不识字，只说小人书捡来就是破的，用来点火。之后好长一段时间，我都在回味书里的故事。自己想象故事的开头结尾，觉得不够好，就重新再编一个新的开头和结尾。唉，到底是一个怎样的故事呢？⠠ ⠂ ⠂ ⠠可爱的小人书呀，我多么希望能看上一本完整的小人书呀。但在那个吃饱饭就是幸福的年代，这样的愿望只能埋在心底，连说出囗的勇气都没有，而之后我甚至连本破旧的小人书也没有再见到过。这期间如果我的眼神带钩子，邻居大娘的灶囗已经被钩的七零八碎了。 ⠂ ⠂ ⠂ 春去秋来，怀着对小人书的渴望，我步入了四年级学生的行列。 ⠂ ⠂ ⠠一天中午，看到姐姐趴在炕上看书，我就凑了上去。啊，姐姐看的正是我盼望已久的小人书，我赶紧把头凑近些，津津有味地和姐一起看起来。由于姐识字多，看得快，我只好也跟着“狼吞虎咽”。等姐看完了，再央求姐姐给我重新看一遍。这个美呀，娘叫我吃饭都舍不得丟下。一囗气从头看到尾，好过瘾啊。在娘的催促声下，匆匆地跑到饭桌拿个馒头啃上一口，又跑回来再把精彩页面翻看一番。直到姐姐说去还人家，我才松手，还絮絮叨叨地说“好姐姐，再借到一定留给我也看了再还。你记着啊，你可记着啊！” ⠂ ⠠姐姐从此偶尔会带回一本书，有时是小人书，有时是作文选，有时也看不懂是啥书，我都喜欢看的。但姐的能量总是有限，我对课外书的痴迷却已深入心灵。有时候，实在找不到书看，柴堆里的一张烂报纸片，我在烧火前也会先“研究研究”。 ⠂ ⠠农村经济政策越来越好，爹娘买来一台压挂面的机器，还买了成捆的旧报纸用来包装。我的老天呀，一想到这些报纸会被剪成一条条的，我心好痛。为了赶在爹娘裁剪前看完，我"长"在挂面房里了。我不知道爹娘的小生意赚没赚到钱，但这些旧报纸给我的成长提供了丰富的养分。一沓子一沓子的报纸打开来，《人民日报》《参考消息》《河北日报》《农民日报》这几种报纸最多。一期并不连着一期，政治的军事的国内的国外的，混杂在一起，就好像东北大饭包，有滋有味，大口大口地被我吃了下去。我为了赶时间，还练就了一目十行的本领，看书速度比姐还快。后来有些报纸被糊上了墙，我躺在炕上看标题排查。发现“漏网之鱼”，就爬起来用奇怪的姿势看。刚看完又发现顶棚上糊的那张也有一篇。马上找来一个凳子，踩上去，仰着头，兴致勃勃地看了起来。最遗憾的就是发现一篇感兴趣又没读过的文章，一半在外，一半被别的报纸糊起来了。让小小的我平添许多人生感慨！ ⠂ ⠂ ⠂ 最有福气的是上五年级时，我到外村去上学，一个高个女生告诉我他哥有一抽屉小人书呢！我一听喜得差点没蹦起来。从此，我宁可多绕个弯儿，也要汇合这个女同学一起上学，就是怕她忘了给我带一本小人书。这一年，是我和小人书交往最亲密的一年。从小人书里，我知道了神探福尔摩斯，抗日英雄马本斋，爱打抱不平的阿凡提，英勇无畏的大刀王五……。 ⠂ ⠂ ⠂ 读书看报为我打开了一个新世界的大门，让我这个农家孩子有了“鲤鱼跃龙门”的机会 ——我考上了师范。站在学校图书馆前，对着这座号称全市最大的图书馆，我发誓要在三年间读遍藏书！大把的课余时间花费在了图书馆、阅览室里，把自己深埋在心中对小人书的渴望，化成了更深厚的对文学作品的兴趣。 ⠂ ⠂ 师范三年，路遥的《平凡的世界》，给了我信心和力量；浩然的《苍生》，增添了我对生活的命运的思考。《飘》《围城》《羊脂球》《麦哈顿的中国女人》从各个角度刺激着我的思维，撞击着我的灵魂，锤炼着我的思想。此时，我心中常常感到有些话要说，于是我拿起了笔，记下了自己对人生的思考，对生活的理解，对命运的抗争，对前途的憧憬，还有朋友之间的快乐开心，亲人对自己的关爱，独对明月时的思念，阳光洒金时的欢畅。 ⠂ ⠂ ⠠读书、写随笔已成为我生活的一部分。最重要的不是有作品见诸报端，而是生活中、工作中的我一直都那么自信、开朗。我知道是读书营养了我的精神，是写作净化了我的灵魂，让我这个农村女娃能够沉着地驾驭着命运之舟，畅行在波涛汹涌的生活之海中。 ⠂ ⠂ ⠂ 今天我再次见到了小人书。我忽然明白，我最应感谢的是小人书。难道不是当初那本破旧的小人书，给我混沌的心点亮了一盏灯吗？难道这些年来我不就是在这盏灯的吸引下走过来的吗？是的，是的，我最最感激的小人书，我最最怀念的老朋友，我把手中的小人书紧紧的贴在了胸口上。 ⠂ ⠂ ⠂ ⠠良久，我环视这发霉的图书室，想到校长发愁的眼神，想到田野里长大的孩子们，想到我的童年，我挺了挺脊梁，拿起几本小人书，走进阳光里，走进孩子们中间……

初中语文《芦花荡》逐字稿，面试必备！ 𐟎‰ 初中语文教资面试重点篇目《芦花荡》逐字稿来啦！这份逐字稿是精心整理的，绝对不是流水线产品。希望大家都能顺利通过面试，加油！𐟒ꊊ𐟓š 一、导入新课上课！同学们好，请坐。老师想知道有没有同学看过《铁道游击队》的故事？好，你来说，很棒！正如这位同学所说，《铁道游击队》是抗日时期齐鲁大地上的传奇故事。其实，在战争时期，类似的传奇故事数不胜数。比如，在冀中平原、美丽的白洋淀上，就有一个老头子，年龄将近六十岁了，但他仍然像年轻人一样，毅然投入到抗日战争的洪流中去，并且以他的勇敢和智慧，狠狠教训了敌人。今天，我们来学习著名作家孙犁的一篇小说——《芦花荡》。 𐟓– 二、整体感知学词掌握：老师已经将本节课的重点字词在大屏幕上进行了展示，请同学们一起来读两遍。同学们读的非常整齐响亮啊，发音也很准确！现在老师给大家5分钟时间，请大家用自己喜欢的方式朗读课文，在读的过程中划出不理解或不认识的生字词，同学们也可以参考课下注释和工具书，注意读准字音，读通课文。概括内容：问题1：好，我看大家朗读声渐渐小了，谁能试着回答故事发生的地点在哪里？主人公又是谁呢？答：最后一排穿黑衣服的男生，看你自信满满的样子，请你来说。嗯，他说故事发生在“河北芦花荡”，主人公是“老头子”，你找的的非常准确啊，请坐。问题2：同学们我们一起来看，文中的第一段呢对环境进行了着重描写，那大苇塘的环境是怎样的？答：好！我们请第二排这个女生说一说。好你说你认为大苇塘的环境“阴森黑暗”的、“压抑”的，非常好啊！（板书:阴森黑暗，压抑），你先坐。问题3:那老师又想问了作者为我们构造这样一幅“阴森黑暗”的、“压抑”的画面又有什么作用呢？答：请同桌来做补充。你说作者通过对环境的描写既展现了当时一种死寂、压抑的自然环境，同时也暗示了当时侵略者压迫人民的社会环境，烘托了气氛，也为下文展开做了铺垫。非常棒，你的回答还结合了社会背景，说明你有在很认真的思考，请坐。（板书:渲染气氛,下文铺垫) 𐟟ᠤ𘉣€研读文本经过我们刚才的初步学习，我们对课文有了一定的了解，那现在老师再给大家5分钟时间朗读课文,请同学们以小组为单位讨论:问题1：文中是从哪几个方面来写“老头子”的？对应的语句又有哪些呢？稍后老师请小组代表进行汇报! 答：我看刚才大家都讨论的非常激烈，现在已经有小组举手示意老师了，有请讨论最热烈的一组。嗯，你说课文主要是从外貌、语言、动作三个方面来对老头子进行刻画的。那对应的语句又有哪些呢？很好，这三个方面的描写在文中依次对应的是第4/5/6段。说的非常好啊,声音也很洪亮,请坐!问题2:那通过作者这样一系列的人物描写，其他哪个小组能来尝试总结一下“老头子”是一个怎样的人呢? 答：我看第三组已经迫不及待了，好那第三组代表作补充，为大家总结一下，你说：老头子是一个干练结实、智勇双全、自信自尊,具有高度爱国热情的“老者”形象。总结的非常到位啊,表达的也很清楚,请坐! 对课文有了更加深入的了解后，现在请同学们跟随配乐再次有感情的朗读课文。果然，理解的到位读的就别有一番滋味。 𐟌Ÿ 四、总结升华好了，同学们，课上的时间总是有限的，又快到下课的时间。这节课在大家的积极参与下，我们认识到文中的环境描写起到了渲染气氛、映射社会环境的作用，对主人公的人物描写更是让我们看到了一个智勇双全、老当益壮、自信自尊的爱国老者，他的一系列的英雄壮举深深感染了我们。希望同学们能够认真揣摩本文的环境及人物描写方式，以便在今后自己的作文中充分运用这些写作手法。 𐟓š 五、布置作业同学们，至此呢，本节课就要结束了，课后呢，大家整理收集一下孙犁的其他优秀作品,下节课我们一起来交流分享。好下课!

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