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读书有益的作文在线播放_读书有益的作文开头(2024年12月免费观看)

内容来源：前三名所属栏目：导读更新日期：2024-12-03

读书有益的作文

木心《文学回忆录》：严肃文学的另一面木心的《文学回忆录》是一本让人心生敬畏的书，尤其是对于那些热爱严肃文学的人来说。这本书不仅仅是文学的回顾，更是对文学的深刻反思。 𐟓š 在这本书的下册中，有一个故事让我印象深刻。木心提到，理解事物时，不要把一个意思推向极端。他还讲了一个关于松鼠的故事：一只跑过家门的松鼠，如果长得好看，他会喂它吃东西；如果不好看，就会赶走它。这个故事虽然简单，但却蕴含着深刻的哲理。 𐟓– 看到陈丹青老师的后记时，我忍不住流下了眼泪。这种感觉与梁文道在书开头所写的形成鲜明对比。读书和交友一样，亲疏有别。 𐟓 木心推荐了一些书单，见图7和图8。这些书单不仅是对文学的推荐，更是对生活的建议。 𐟔 一些摘录： “人生多少事，只能‘虽不能至，心向往之’。人的幸福，其实就到心向往之的地步。” “读书，开始是有所选择。后来，是开卷有益。” “作文，第一就是要简练。简练就是准确，就是达意。” “对生命，对人类，过分的悲观，过分的乐观，都是不诚实的。” “老庄的空灵是讲实用的空灵，是高层次的‘活命哲学’。” “一种思想，不是从书中传来的——是从风中送来的。” “自己耕耘，自己收获，自己培养自己，自己养兵千日用在一时。” “别人衡量你，你衡量你自己。” “真的灯塔，是象牙塔。” “我淡泊，但我会玩。” 这些摘录不仅仅是文学的智慧，更是生活的哲理。每一句话都值得我们深思。

如何做读书笔记？这些方法你值得拥有！很多朋友都在问我，如何做读书笔记。今天就来分享一下我的读书笔记心得！首先，虽然我不太喜欢写字，但我一直在练字，只是练得不太好。这个月是我坚持练字的第66天，虽然字写得不太好看，但有时候遇到一本好书或者有感而发时，我还是会用笔记录下来。前几天看了东野圭吾的《恶意》，看完后真的久久难以平复，沉浸其中。以前我不喜欢做笔记，觉得麻烦，但自从三月份开始读书后，我意识到不做笔记就像是白读了一样。尤其是开始做笔记后，我发现有很多好处。 𐟌𘠥š笔记的几点心得：作者信息𐟌Ÿ：写下作者的经典著作，当书荒时就会发现，哇原来还有这么多有趣的书没看呢！人物分析𐟌Ÿ：这点很关键！看完书后，把人物关系图做一下，就会很明了，也不会乱，非常有益于读懂一本书。书摘𐟌Ÿ：看到好的句子写下来，细细品味，这个过程就很享受，同时也感觉受益匪浅！心得体会𐟌Ÿ：这个我一般都是有感而发，有的时候能写一篇小作文，但有的时候就只能写出一句话，这个部分就看个人发挥了。故事简介𐟌Ÿ：这个不要去网上查，凭自己看完后写出来，整个故事是讲什么的，这样对于你来说也能更透彻理解脉络！ 𐟌𘠥悦žœ你需要了解如何做电子版的读书笔记，可以评论，我下次也会分享出来的哦！ 𐟌ˆ 以上都是我自己做笔记的小方法。我不喜欢写长篇大论，只会写差不多一页纸的样子。可以说我的做法真的很适合懒人哦！姐妹们如果你们也在看书，可以试试做读书笔记，让自己更好地读懂这本书，也能留下专属于自己的文字记录！做了读书笔记真的会让你对读过的书加深记忆，同时也锻炼了自己的写作水平。读书会让人变得更平静，并且也会让你由内到外散发着不一样的感觉，对待事和人也会有所改变！所以姐妹们我们要一起坚持读书哦！ PS：字丑但不接受批评，我有在好好练字了并且也会继续坚持的[可怜R]

写作小白必知的三大技巧，轻松上手！每个想学习写作的人都有一个大大的梦想，可能是为了变现，也可能是为了出书。但真正能成功的却不多。如果你也想开始写作，那你得先搞清楚这三件事。写作不是记流水账 𐟓 刚开始写作时，我满怀信心，毕竟上学时作文总是得奖。但很快我发现，新媒体写作和学校作文完全不一样。我写的文章根本不符合受众的需求。其实，真正的写作不仅仅是抒发情感，记记流水账。它是有针对性、有目的的写作手段。你得明白你的读者是谁，他们需要什么，然后有针对性地写作。一味输出，灵感会枯竭 𐟒ኊ刚开始报班学习时，我每天都在写东西。即使老师让我先听课，我还是忍不住每天写文章。结果不到一周，我就觉得无话可写了，放弃了。写作是输出，但每个人的认知有限。只有经常更新，才能跟上步伐。特别是小白，一定要注意保持输入，多读书、多积累素材。了解写作的底层逻辑 𐟧銊学习写作一段时间后，我遇到很多问题，对要写的内容感到迷茫，怀疑自己写不出有质量的文章。后来，老师告诉我，写作的底层逻辑是通的。只要我创造出对读者有益的文章，内容逻辑通顺、结构合理，就是好文章。所以，想要写作的小白们，平时多积累素材、多阅读，写文章符合受众需求、结构完善，初期就能少走很多弯路。

《文心》阅读笔记：从方块字到写作技巧 𐟓– 阅读页数：p1-p41 𐟓 笔记内容：《忽然做了大人与古人》 𐟑𔊊 在写作时，将个人经验融入文章至关重要。这些经验分为两种：外部经验，即景物的状况；内部经验，即对景物的感想。古诗古词往往蕴含着作者当时的情感，因此，要深刻理解这些作品，必须了解作者的经历和写作背景。仅仅通过文字表面是无法完全理解的。《方块字》 𐟓œ 中国的方块字因其所处的地位不同而性质各异。有时是名词，有时是动词，有时又是形容词。这种多变性使得文字更加丰富多彩。《题目与内容》 𐟓 作文不仅仅是生活的点缀，而是生活中感想的抒发。先有内容，再有题目。学校的命题作文实际上是为了让学生练习。写完作文后一定要修改，确保每个字每个词都无可挑剔。《一封信》 𐟒Œ 在写作文或说话时，转折和承接的地方需要特别注意。转折词的使用要谨慎，不能随意使用。《小小的书柜》 𐟓š 读书要有选择性，乱读书不仅无益，反而有害。选择适合自己的书籍才能更好地提升自己。《知与情与意》 𐟧 心的作用分为知、情、意三类：知是知识，明了事物是什么；情是感情，对事物产生的喜悦或悲哀；意是意欲，对事物怎么处理。文字也分为这三类，但情意与知识虽然方面不同，却彼此关联。情意如不经知识的驾驭，就会变得盲目。金句欣赏 𐟌Ÿ 《在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树。》 𐟌𓊠 这句话的正常思维应该是不同的树，但鲁迅重复说了两遍，正是一种无奈和孤寂的感觉。《苍山负雪，明烛天南》 ⛰️ “负”字将苍山拟人化，“烛”字名词作动词化，形象生动。感想分享 𐟒튥†™作的乐趣 𐟎‰ 心里有想要写的，高兴的事情写出来更加高兴，愁苦的事情写出来似乎减淡了。曾经遇到家里人去世，半夜睡不着，总是在想过去的点点滴滴，直到凌晨两点把自己的感受写出来，感恩、惋惜、子欲孝而亲不待的感觉，写完后才安心睡着。写文真的是一种感情的抒发，这种时候根本不用构思什么，文字就如泉涌般流出来。选书的智慧 𐟓š 书中说“读书非力求经济不可”，选书要根据自己的水平去选择。读比自己水平低的书是浪费时间，没有收获；高出自己认知的又读不懂，反而打击自信。最近在读《西西弗神话》就真的是有超出了能力范围不是一点半点了，所以读起来相当吃力。写作书的独特之处 𐟓 一开始不明白一本指导写作的书是如何能融入到故事里的，看了才知道，原来还可以有这样的操作，通过帮助解决初中生学国文遇到的问题。这些笔记不仅记录了阅读《文心》的心得，也分享了个人对写作和读书的理解。希望这些笔记能对你有所帮助！

五升六暑假攻略：让孩子开学后爆发！ 𐟌ž 这个夏天，对于许多学生来说，不仅仅是休息和娱乐的时间，更是一个超越自我、弯道超车的绝佳机会。五升六的暑假还有两周，如何在最后两周做好新学期的准备呢？ 𐟓š【承前启后，打牢基础】对于即将踏入六年级的孩子，利用八月做好升初准备至关重要。以下是具体的学习建议：系统复习五年级知识：合理分配时间，查漏补缺，把薄弱知识点有针对性地补上。提前学习六年级知识：用《六上预习手册》提前学习六年级知识，做好升学衔接。 𐟏ƒ‍♂️【劳逸结合，制定计划】寓娱于学，提高学习效率，而不是长时间停留在学习状态上。家长们需要合理规划，帮助孩子迎接下一个学年的新挑战。以下是具体的学习建议： 𐟔𙣀语文】重视平时知识的积累：利用暑假给自己安排早读时间，阅读有益的课外书，背诵诗词、文章，养成做读书笔记、积累优秀作文素材的好习惯。练就一手好字：一手好字能在考卷上占尽优势，是取得高分必不可少的秘籍之一。 𐟔𙣀数学】巩固旧知识，预习新知识：数学的知识点连贯性较强，要注重新旧知识间的内在联系，多进行一题多解、一题多变的练习，结合自身特点，找到最佳的学习方法。用《30天暑假作业》每日一练：让孩子在暑假期间针对性地复习，在考试中脱颖而出，轻松涨分。 𐟔𙣀英语】扩大词汇量：单词量是学好英语的基础。可以把以往的课本与今后的教材相结合，把单词摘抄下来，做好注释翻译，作为生词本，利用空余时间背一背。提高阅读能力：阅读是英语考试的重要考查内容，它包含了词汇、语法等内容。可以选择一些适合孩子英语水平的材料文章进行阅读，对作文写作也有益处。 𐟌Ÿ 五升六的暑假是孩子学习生涯中的关键节点，如何利用这段时间高效学习、提升自我，是每一个家长和孩子必须思考的问题。希望这些建议能帮助孩子们在新的学期中取得更好的成绩！

阅读的力量：从困惑到自我提升的旅程 𐟓š 阅读对我来说，是一种从困惑到自我提升的旅程。小时候，我并不喜欢读课外书，同学们都在看韩寒、郭敬明，而我最喜欢的是作文书。我爸说，我能把作文书里的每篇作文都背下来，这在我每次语文考试作文拿满分时给了我不少帮助。然而，那时候我并不懂得“阅读量”的概念，否则工作后也不会荒废了读书。是什么时候开始迫切想要积累阅读量的呢？是在二十多岁，工作场合听别人聊天时，我突然发现自己“听不懂”，在人际关系上也有点“不明白”。总之，当我意识到自己的内在很匮乏，遭遇诸多不解时，我觉得这些书中慢慢都会给答案。于是，我开始阅读。记得很清楚，我网上下单买的第一本书是《追风筝的人》。一开始很难读下去，或者记不住。但我是一个倔强的人，最后逼着自己读完了这本书，还认真做了笔记。现在想来，是因为没有养成阅读习惯，又带着很强的功利心。功利心的阅读，很难获取到书本的知识，一定程度上也失去了阅读的意义。这点是我坚持阅读后深刻体会到的。除功能性的书以外，我看书喜欢更多的去感受，尝试倾听作者以及作者的表达，我觉得这是一件在阅读过程中很痛快的事情，当然，还有文字带给自己的力量。如果你也热爱阅读，就知道，你是会跟着作者的文字开心或者难过。我记得去年在读《杀死一只知更鸟》时，哭了好几次，后劲特别大。阅读有什么技巧？我觉得如果要谈技巧，就不要去阅读了。阅读没什么技巧，去读就好了，开卷有益。但有一点可以分享，当你读到喜欢的书或文章时，产生很多共鸣，完结后还不能畅然，通过其他渠道去查询或者关注类似有关的信息时，是我认为阅读带给我的终极意义，阅读对我的自我提升也在这里。我平时会看哪些书？天南海北，各种类型题材都有。最先读的是小说，后来开始短文、杂文、社会文学、人物传记都有，当然，也会有一些功能性的书或专业书。这些都是常看常新的，没事就要翻一翻。日常也会被各个网络平台种草各类书籍，我会根据自己感兴趣的加购物车，列进书单。最后，除阅读外，有很多可以丰富自己、提升自我觉知的方法，比如喝茶、书法、运动、学习一点艺术等等。简而言之，人要有一点爱好，就会获得专注，这样我们才可以对世界的体味更深刻，思考更深入，人与人细微的差别也在于此。毕竟，“天空的状态和我们所居住的建筑物外表绝不能仅凭它们自身的力量保证让我们畅想快乐，或倍感凄然。”我们需要带着丰富的内在涵养，更高的敏锐度，去读书，去感受生活。

青青老师我想请教一下，大量泛读对语文高分到底有没有用？就是这个看书和课内分数的关系。阅读究竟指什么？精读阅读理解吗？答：首先，观点一旦明确，一定会有人提反对意见。所以，只要有反对意见，就是你对。第二，我来解答一下问题。大量泛读对语文高分到底有没有用？有用，但是用处没有家长想象的那么大。这里涉及素质和学科两条线。大量泛读，看你读的是什么，要是天天唐诗宋词散文什么的，肯定对语文高分有很大帮助；要是天天小说故事什么的，有一点帮助；要是科学生物物理等，帮助不是很大。开卷有益，学生读任何书都对学生有帮助。我自己读书很杂，我小时候连菜谱都爱读，包括各种古白话小说，评剧台词版，四大名著，西方名著，各种民间故事，童话故事，科幻故事，历史故事，科学故事，我都非常喜欢。其实只要是文字性的东西，不涉及理工科的，我都爱读。阅读究竟指什么？精读阅读理解吗？这个问题没法回答，太大了，反正是你要想通过精读提分，有两个材料：名家散文+满分作文。至于如何读，我想，需要具备一些写作的基本知识。带着知识点去读，去研究，才会效果更好。否则对着文章去“格”，也很枯燥的，但是整体应试作文有点像一个智力游戏，或者像一个木偶戏，学生是操纵者，作品是作文。看看学生的操控能力如何，体现在舞台上的各种情节，活动，动作是不同的。其实，把作文看成是一个智力游戏，就能找到它的突破点。喜欢的写作的孩子，就是掌握住了内部规律，喜欢操控文字达到各种效果。

孩子话多却写不出作文？试试这个方法！很多家长都会发现，孩子在家里说话滔滔不绝，但一到写作文就抓瞎。其实，这主要是因为孩子的语言能力和书面表达能力不同步。那么，如何将孩子的口头表达能力转化为书面表达能力呢？绘本故事引导法 𐟓– 观察低年级小朋友的学习过程，我们发现绘本故事是一个很好的引导工具。讲故事后，让孩子复述故事细节。通过这种方式，孩子不仅能理解故事的结构，还能在复述中找到自信。等孩子有了一定的成就感后，再引导他们举一反三，找类似的题材来写作文。完成后，再对比绘本故事的结构进行赏析。从词语入手 𐟓 对于低年级的同学来说，刚开始应该从词语的角度入手。名词、动词、形容词、短句，这些都是语言的基础。在课堂上，我们要求孩子口头复述、思维构思、动手写作、对比赏析。家长朋友们也可以尝试这样的方法，绘本的选择上可以多花点心思。多读多积累 𐟓š “开卷有益”，多读多积累是提高写作能力的关键。词句内化，写作才能外化。家长可以鼓励孩子多读书，多积累词汇和句式，这样在写作时才能信手拈来。总之，家长们的耐心和引导是关键。希望这些方法能帮助到大家，让孩子在语言表达和书面表达上都能取得进步！

七年级上册英语作文优秀范文嘿，大家好！今天给大家分享一些七年级上册的英语作文范文，赶紧收藏起来吧！𐟓š My friend 我有一个好朋友，她的名字叫梅。她今年12岁，电话号码是87634966，生日是3月5日。她擅长英语和汉语，经常弹钢琴。她喜欢看书和听音乐，爱好就是读书和听音乐。我们经常互相帮助，一起学习，一起分享快乐。她是那种让人感觉很舒服的女孩，我们都喜欢她。 My family 大家好，我是李梅。这是我的全家福照片。这是我的祖母，她今年58岁。这是我的父亲，他是一名教师，今年36岁。我的母亲也是36岁。那个男孩是我哥哥，他13岁，我12岁。我们都是学生，哥哥和我一起学习，一起进步。 Tom's room 看看这是汤姆的房间！他的照片挂在墙上，T恤在床上，棒球棒在梳妆台后面，钥匙在抽屉里，计算机在书桌上。汤姆的棒球在哪里？哦，在床底下。地板上有什么？那是汤姆的鞋子、袜子和电脑游戏。你觉得汤姆的房间怎么样？我的朋友Jim 吉姆有一个大体育用品收藏。他有10个篮球、4个足球、乒乓球、排球和棒球。他没有乒乓球拍，但他有8个网球拍。他最喜欢打网球，因为他认为运动对健康有益。他经常和朋友们一起打网球和篮球。介绍我自己我的名字是王明，我的生日是6月5日。我是中国人，学习非常努力。我最喜欢英语，因为它很有趣。我可以弹钢琴，但不是很好。我喜欢游泳并且很擅长。我是班级里最好的学生之一，老师们都夸我勤奋努力。 My English teacher 王老师是我的英语老师，她看起来很年轻，大约30岁左右，戴眼镜，很有趣。她对我们要求很严格，希望我们努力学习。她的课很有意思，我们都喜欢她的课。她是一位好老师，我们都喜欢她。 My favorite subject 我最喜欢的科目是英语。我喜欢它，因为它很有趣。我每天都有英语课，会讲一点英语。我参加了学校的英语俱乐部，每天下午去那里用英语交谈。我可以看英文电影和阅读英文书籍，这对我有很大帮助。我的一日三餐大家好！我不怎么喜欢运动，但我很喜欢吃。我每天吃很多食物。早餐我非常喜欢牛奶、鸡蛋和面包。午餐我喜欢薯条、鸡肉、汉堡包和苹果。晚餐我喜欢水果、蔬菜和大米。 My day 我每天早上六点起床，做早操后读英语20分钟。七点吃早餐，早饭后带上书包去上学。我们的课从八点开始，早上有四节课。中午12点吃午饭，然后在教室里休息一会儿。下午还有三节课，五点放学后回到家里。我经常帮妈妈做一些家务，有时候看电视。晚饭后开始做家庭作业，然后洗澡，九点半去睡觉。 My weekend 我有一个美好的周末。星期六早上做功课，午饭后和妈妈去购物。大约五点和朋友一起玩篮球。星期天在电视上看足球比赛，经常帮妈妈做家务。晚上和父母看电视，九点钟去睡觉。希望这些范文能帮到大家！𐟓–✨

作文不是教出来的，而是练出来的 𐟓 你有没有发现，作文这东西，真是让人又爱又恨？老师总是说：“作文要靠平时积累，多读多写才能提高。”但每次布置作文，我们还是抓耳挠腮，不知道从哪儿下笔。其实，作文真的不是靠老师教会的。首先，作文不仅仅是一门知识，更是一门技能。技能这东西，靠的是反复训练。我记得有一次，老师给我批改了作文，指出了很多问题。我按照老师的意见改了，但再写一篇还是老样子。不是我不听老师的话，而是我没真正领悟到问题的所在。只有通过大量的练习，才能真正悟出写作的门道，避免同样的错误。再说说我的个人经历吧。我喜欢写作，从十几岁就开始在报纸上发表文章。虽然我没从老师那里学到太多写作知识，但我的进步得益于大量的阅读和写作。在那个本应读书的黄金时代，我下乡插队了。所在的偏僻山村保留着许多“文革”时期的书籍，成了我的精神食粮。劳动之余，我贪婪地读书、写作，把读书的感想、在农村的所见所闻都记录了下来。习惯成自然，后来一天不写点什么就觉得很空虚。虽然最初是为了表达自己的喜怒哀乐，但写多了，逐渐掌握了一些技巧。所以，老师的作用其实很重要。老师给我们讲授的写作知识，对我们提高写作能力是有益的。就像游泳教练在训练运动员时，一定要讲清游泳要领和姿势技巧一样。老师的讲授会让我们练得更科学、更系统，少走一些弯路。但老师的讲授绝对代替不了学生的实践。老师讲得再好，学生不动笔，照样写不好文章。那么，老师应该尽到哪些责任呢？我认为，老师应该调动学生读书和写作的兴趣，让学生在兴趣中练习写作。我曾经这样实践过，并且取得了很好的成绩。每教一个班，我都鼓励学生用笔参与生活。平时常听老师们说，学生没有生活，所以选材单调、内容贫乏。其实不然，学生每天都在生活，关键是我们老师不把学生的真实生活当做生活。总之，作文不是靠老师教会的，而是靠平时的积累和练习。老师的作用是引导我们找到写作的乐趣和方法，但真正的进步还是靠我们自己的努力。