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读后感作文指导在线播放_读《西游记》有感作文(2024年12月免费观看)

内容来源：前三名所属栏目：导读更新日期：2024-12-03

读后感作文指导

小学生作文难题？这本书教你轻松搞定！对于小学生来说，写作文可真是头等大事。语文考试里，作文分数占了大头，但更重要的是，写作能锻炼我们的逻辑思维能力，让我们学会观察世界，还能记录生活的点滴。可是，很多小学生一看到作文题目就头疼，不知道从哪儿下笔，心里满是挫败感。每当看到同学们的作文被老师当作范文在班上朗读时，那种羡慕简直无法用言语形容。那么，有没有什么好办法能让我们学会写作文呢？《作家猫的写作教室》就是一本专为小学生设计的写作指导书。作者是日本的勇岭薰，他不仅是一名儿童文学作家，还曾是一名小学老师，深知孩子们的需求和困惑。这本书的目的就是教会我们如何爱上写作，甚至成为一名小说家。故事从文刚健遇到一只会说话的猫开始。这只猫叫达奈，因为它的前任主人也是一只猫，所以达奈学会了写作。达奈通过身边的小事，教文刚健各种写作技巧。文刚健是一名不擅长写作但梦想成为小说家的小学生。在遇到达奈后，经过一系列的培训、阅读和写作，他最终在全校的读后感比赛中获得金奖。那么，这本书到底教了我们什么呢？首先，开头很重要。不要因为不知道如何下笔就不动笔，只要你开始写了，慢慢就会越写越多，越写越有灵感。其次，阅读是基础。只有阅读量提升了，积累的多了，才能增加你的联想能力。再者，坚持写日记也是个好习惯。每天动笔，增加利用五感感受世界的能力。最后，努力增加自己的词汇量，通过抄稿来体会不同作家的风格。这本书的装帧非常精美，用纸也很高档，拿在手里阅读是一种享受。如果你也面临作文难题，不妨试试这本书吧！

泛读和精读：哪个更适合你的英语学习？随着英语水平的提高，很多孩子开始阅读内容更深的中章书。那么，自己在家泛读和在专业老师指导下精读的效果有何不同呢？让我们来看看几篇作文（见图片）。图一是一篇书评：一个孩子在阅读完《星期三战争》后写的类似读后感的作文。文中简要介绍了这本书的基本情节，并表达了对师生关系的理解。图二和图三是上过同一本书（英文版《星期三战争》）精读课的同学们完成的essay。图二讨论了莎士比亚戏剧对主人公的影响，图三则探讨了越南战争在本书中的作用。显然，上过精读课的孩子对小说背景、主题和思想内容的理解与仅仅泛读故事情节的孩子相比有显著差异。文学精读课不仅提升孩子的语言水平，还能通过老师的启发引导他们深度思考并表达，逐步培养他们的思辨能力。某种程度上，这门课是一门“启智”课。泛读注重“量”，而精读注重“质”，两者结合才能让英语学习事半功倍。

孩子写作初探：优秀作文集的利与弊逛书店时，我时常会看到一排排的作文集，它们静静地躺在书架上，等待着我们去发现。昨天，我在陪孩子看《猫武士》时，路过这些作文集，忍不住翻开了一本“读后感观后感”的作文集。平时我也指导孩子写读后感，自己也写，顺便学习一下。这本书总结了五步大法：“拟、引、感、结、升”。具体来说，就是拟定标题，引用段落或场景，写感受，结合实际，升华主题。整本书用作文加点评的模式，对这五步大法进行了详细展开。那么，到底要不要给孩子看优秀作文集呢？我曾经是反对的，但现在看法有所改变。凡是存在即合理，关键在于如何合理利用。初学写作的孩子常见的问题有两个：无从下笔；语言口水化。而同龄孩子的优秀作文集正好有两个作用：学找素材：同龄人的观察和取材角度可以给孩子提供参考。犯错误给你看：老师阅文无数，常规评语里藏着写作的规律。现实生活中，买作文集的人不少，有一小半是无奈之举，孩子文思堵塞，自己也没有引导能力，只好看看作文集，仿写一下。一边心理又打鼓：怕作文集给孩子套路，又或嫌作文集不是大师作，级别不够高，坏了孩子的审美。其实，这些想法都是多余的。我从未给孩子买作文集，但我自己会看，同时，我自信有能力引导孩子的写作思路。我常常给孩子口述作文，回溯一下，发现这种方法很有效。因此，作文集的形式是多样的，而作文集的本质是让孩子教孩子，呈现孩子特有的写作规律和认知规律。那么，最好的作文集是什么？是同班同学的优秀作文，同一个题目，同一个老师，别人怎么想的，怎么写的，老师说好在哪里，这个是最鲜活的学习。我常常陪孩子写作文，写作是心声，心的东西，只可意会不可言传的部分挺多。这个方法也推荐给以下几类妈妈：模范的勤奋好学的妈妈；嫌弃孩子作文写不好的妈妈；孩子还没动笔，就在旁边指手画脚的妈妈；吐槽学校老师没教好的妈妈。最后，以电影为例，如何写观影感。我的想法如下：观影影评：开放式写作，更多训练审美，以及凡事都能找到切入角度并形成自己看法的独立思维，这两项是核心能力。内容上：需对这个电影有评价，“感”的部分，故事要概述，选择精彩点、煽情点、悬念点，忌剧透。其他元素：音乐、人物、演员、电影院氛围、观众观影表现等都可以入文。电影是艺术，艺术源于现实及思考，最终滋养现实。屏幕与自我现实的虚实结合是个好入口。观影感能把人牵进影院，就成功了。读者说了算。

小学语文60分逆袭攻略，家长必看！孩子语文成绩不理想，家长们是不是感到头疼？别急，以下几种方法或许能帮到你：分析试卷，找出问题𐟓Š 首先，仔细分析孩子的试卷，看看他们在哪些方面出了问题。是因为基础知识不扎实，阅读理解能力不足，还是写作能力有待提高？逐步解决问题，针对性练习𐟎 𙦍‘现的问题，进行有针对性的练习。比如，如果基础知识薄弱，可以重点复习课本中的生字、生词和课文主题。持之以恒，没有捷径⏳ 提高语文成绩没有捷径，需要持之以恒地练习和复习。家长和老师应该鼓励孩子，帮助他们建立长期学习的决心。阅读积累𐟓– 增加孩子的阅读量，丰富词汇量，培养语感和理解能力。可以为孩子提供适合年龄段的阅读材料，并定期分享阅读心得。写作训练✍️ 提高写作能力需要持续的训练。鼓励孩子多写作，如日记、读后感、小作文等，并给予适当的指导，帮助孩子提高写作水平。词汇积累𐟓 词汇是语文学习的基石，帮助孩子制定词汇学习计划，每天学习一定数量的新词汇，并通过造句、填空等方式巩固记忆。语法理解𐟓 加强对语法的理解，这对于提高阅读理解和写作表达的准确性至关重要。背诵经典𐟎𖊨ƒŒ诵经典文章、名言佳句也是培养语言素养基本功之一。如果孩子能背诵一定数量的古今诗词、白话诗歌、文言散文等，语文功底会得到显著提升。勤写日记𐟓– 写日记能培养观察能力、思考能力、分析辨别能力，增强自我约束力，提高文字表达能力和自我反省能力，同时也能积累作文素材。利用学习资源𐟌 利用各种在线资源和教辅材料，如人民教育出版社官方网站、小学语文资源网等，获取更多的学习材料和练习题。通过这些方法的持续实践和努力，孩子的小学语文成绩有望得到显著提升。

乔儿的小作文读后感：

初中学历的七月写作收入总结与反思七月份过去了，今天来总结一下我的写作情况。这个月真的很忙，但也非常充实。以下是我的写作收入和反思：回忆录项目 𐟓– 这个月，我帮一个退休的老年人写了一部回忆录，总共12万字。初稿已经完成，正在印刷装订阶段。预计能收入2.2万元。商业文案 𐟓‹ 在商业文案方面，我写了16篇文章，包括讲话稿4篇、活动策划3篇、软文4篇，还有视频解说词、征文、品牌故事、读后感、工作总结报告各1篇。总共收入1.9万元。短篇悬疑小说 𐟕𕯸‍♂️ 这个月我还写了一篇短篇悬疑小说，1.3万字。投到盐选专栏被拒稿了，没有公开发表，目前还在修改中。其他项目 𐟍œ 帮一个食品公司代运营图文账号，一个月发8篇文章，每月固定收入5千元。线上指导一些成年学员和初中生写商业文案和作文，共收入8千元。做得好的方面 𐟌Ÿ 单篇文章价格提高：这个月写的16篇商业文案，总收入1.9万元，单篇文章价格大约1200元，比以往高出两百多元。主要是因为我的个人IP打造得好，很多人看了我在一些平台上的文章后对我比较信任，有些人宁愿价格高一点也找我写。新的变现渠道：这个月又开辟了一个新的变现渠道，通过不断的测试和完善，这个渠道当月为我带来4个两千以上的高价单子。接下来我会继续优化这个渠道，争取接更多的单子。不足之处 𐟚능䱥Ž𛤸€个大客户：本来和一个小企业老板谈好帮他写一部回忆录，临近签协议的时候，他又取消了合作。分析原因，可能是因为我有些方面做得还不到位。小老板让我写一篇千字文章给他看一下，当时由于时间紧，我简单地写了一下就发给了他，后来发现这文章写得并不好。小老板可能看出我这文章有点敷衍，所以取消了合作。短篇悬疑小说水平退化：最近半年一直忙于写商业文案，很少写短篇小说，导致水平有点退化。在构思一些情节时，半天都想不出好的情节，有时想到了情节，也不能用好的表达方式呈现出来。主要原因可能是近半年看的小说太少，写的也太少。上个月费了很大精力写了一篇，本想着写得还可以，没想到却被编辑退稿了，发到平台上数据也不好。以上就是七月份的写作情况总结，继续努力吧！

如何用趣味漫画提升孩子的语文水平？ 𐟌ˆ𐟓š 作为一个文字工作者，我深知语文的重要性。然而，面对自己的孩子，尽管我苦口婆心地告诉他语文的重要性，但效果似乎并不理想。直到有一天，我在同事的推荐下，买了一本《漫画图解小学语文工具书》。 𐟌ˆ𐟓š 这本书包含了基础知识、阅读理解、古诗词、同步作文和伴读手册五个部分，涵盖了小学语文需要掌握的各种知识。书中采用了1000多幅漫画来图解语文知识，用200余个思维导图启发孩子发现知识点之间的联系与区别。可以说，“一书在手，语文学到家！” 𐟌ˆ𐟓š 语文的学习离不开阅读和写作。阅读是输入，写作是输出。尽管家中已经为孩子准备了很多大部头，但孩子没有时间和精力去“整理”这些厚重的书籍。因此，《漫画图解小学语文工具书》对适龄阅读作品采取了作者介绍、内容解读、名师导读、阅读自测和读后感等环节，让孩子对作品的字、词、句、篇以及中心思想有了全面深刻的了解。 𐟌ˆ𐟓š 写作是很多家长头疼的问题。写作不仅仅是凑字数，而是要充分考虑起承转合，站在读者的角度去构建文章。无论写人、写事还是状物，《漫画图解小学语文工具书》从为什么写、如何写、写什么等方面让孩子对写作不再恐惧，而是将其作为一种手艺，在科学的方法指导下，从生手变成熟手，写出老师心目中的好作文。 𐟌ˆ𐟓š 通过使用这本书，我发现自己以前的教育方式可能有些问题。成年人的思维去开展亲子教育，如果能成功，那多半是运气加持。现在，我更加注重与孩子的互动，让他们在趣味学习中爱上语文。

读后感作文500字左右最近读了一本书，名叫《活着》，是余华的经典作品。读完后，我有很多感触，心里久久无法平静。故事讲述了一个普通农民福贵的一生，他经历了战乱、贫困和丧失亲人的痛苦，却始终顽强地活着。福贵的一生充满了无奈与悲伤，然而他却从未放弃生活。这本书让我深刻感受到生命的脆弱与顽强，同时也让我思考了人生的意义。福贵年轻时是一个富家公子，然而由于赌博，他失去了家产，沦为贫民。即使如此，他并没有放弃自己的生活，而是继续努力承担起家庭的责任。命运似乎对他特别不公，他的亲人一个接一个离世，父母、妻子、儿子、女儿……在他面前，一个个鲜活的生命消逝。然而，他依然活着，并且尽力去承担、去忍受。读这本书时，我常常为福贵的坚韧和顽强所动容。在一连串的悲剧面前，他选择了活着。无论是失去财富、家人，还是忍受痛苦，他都没有选择放弃。在我看来，这是一种无声的抗争，是对命运最强有力的反击。人活着，不是为了享受欢乐，而是为了承受痛苦，承受生命中的一切不幸。福贵的一生让我明白，生活的意义，不在于拥有多少，而在于如何活得有尊严，活得有价值。这本书让我也深刻反思自己。在我遇到困难和挫折时，我常常感到沮丧、无力，甚至有过放弃的念头。但看完福贵的故事，我开始明白，人生本就充满了不可预知的苦难，而这些苦难正是让我们更加珍惜生活、更加坚定活下去的动力。福贵的坚韧和毅力让我重新审视了生命的意义，它不是为了逃避，而是为了更好地面对。《活着》让我更加珍惜当下，珍惜与家人朋友在一起的时光。在人生的路上，我们无法预知未来会遇到怎样的风雨，但我们可以决定如何走下去。就像福贵一样，无论多么艰难，活着本身就有意义。总的来说，《活着》是一本令人深思的书，它让我重新认识了生命的意义，感受到了生活中的坚韧与力量。我想，我会把福贵的坚韧精神牢记在心，并以此激励自己在未来的人生道路上，不论遇到什么困难，都要勇敢地活下去。 #搜索话题MCN合作计划#

读后感作文400字左右 ✨余华的《活着》，一本让人读完后内心久久不能平静的书。𐟘⊊𐟎ˆ故事中的主人公福贵，经历了从富家少爷到一贫如洗的农民的巨大转变。他的一生充满了苦难，亲人一个个离他而去，最后只剩下他和一头老牛相依为命。𐟐‚ 𐟌𘥜詘…读的过程中，我仿佛跟着福贵一起走过了他的一生。我看到了他在面对困境时的坚韧，也看到了他在失去亲人时的痛苦。这种强烈的情感冲击，让我对生活有了新的认识。𐟌ˆ 𐟙Œ我们常常抱怨生活中的不如意，觉得自己过得很辛苦。但是和福贵相比，我们的那些困难又算得了什么呢？福贵在经历了那么多的苦难后，依然坚强地活着，我们又有什么理由不好好珍惜现在的生活呢？𐟒ꊊ𐟌Ÿ这本书让我明白了，活着本身就是一种勇气。无论生活多么艰难，我们都要勇敢地面对，坚强地活下去。𐟥𐊊𐟒•《活着》不仅仅是一个故事，更是一种对生命的敬畏。它让我们懂得，生命是如此宝贵，我们应该珍惜每一个当下，用心去感受生活的美好。𐟒– #余华# #活着# #作文#

小学作文八大主题，轻松掌握写作技巧！你知道小学作文涵盖了哪些题材吗？从全国各地的小学生作文题目中，我们可以总结出八大主题：写人、记事、写景、状物、节日、看图、读后感和想象。这些主题随着孩子年龄的增长而逐渐增加，二年级的孩子开始接触这些类型，到了四年级，看图作文的内容减少，但对审题和读题的要求却提高了。 𐟎蠧쬤𘀧𑻯𜚥†™人作文要写好这类作文，需要抓住三点：抓住人物特点，做到形神兼备。例如，描写一个机灵的人，可以突出与其品质相符合或冲突的外表特点：“他的耳朵就像顺风耳一样，仿佛什么声音都逃不过他的耳朵，像只狡猾机智的小狐狸。” 注重语言描写，做到“言为心声”。每个人的个性、职业、年龄和身份都不同，说出的话也有着强烈的个人特点，把关键语言写好，主人公的形象自然跃然纸上。选恰当的事例。展示一个立体的人，不一定要写惊天动地的大事，哪怕是日常生活中平凡小事，也能很好地表现主题。 𐟓– 第二类：记事作文写这类作文，需要拎清这三点：写清楚事件发展的先后顺序，时间、地点、人物、起因、经过、结果都交代清楚。选择能突出中心主题的典型材料。小学的记事作文，一般都是写身边熟人的平凡小事，从众多生活中选择最典型、最具有代表性的事例，来表达深刻的道理。注重细节描写。把事往细了写，特别是事件发展的关键时刻和高潮，写得越具体越好。 𐟌ˆ 其余六大类作文主题，包括写景、状物、节日、看图、读后感和想象，都有其独特的写作技巧和要点。通过思维导图的方式，可以帮助孩子更好地理解和掌握这些写作技巧，提高他们的语文思维能力。

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