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正面描写作文权威发布_ai写作免费网站(2024年12月精准访谈)

内容来源：前三名所属栏目：观点更新日期：2024-12-01

正面描写作文

考试作文拿高分？这些技巧你一定要知道！ ### 卷面整洁，态度端正 𐟓„ 首先，书写认真并不等于书写漂亮。不管你的书写基础如何，一定要把字写清楚，不连笔，不过粗过浅。卷面整洁也很重要，写错字用一道斜线划掉即可，不要涂黑。不使用修正带、胶带等影响卷面的工具。结构安排，条理清晰 𐟓 列提纲：写正文之前，建议拿出5分钟左右构思写提纲，理清自己的文章结构。提纲最好包括开头、内容的大体安排（详写，分成几段、每段写什么内容）、结尾。题目要求：看清题目要求，是命题作文、半命题还是自命题作文，不要犯低级错误。如果是材料阅读，一定要多读几遍材料，圈划关键字词，确定好自己的写作角度。开头吸引人：比较适合考试中作文开头的有开门见山、景物描写、设置悬念等。建议开头表明自己的中心，结合修辞手法、引用名言等紧扣话题，直截了当摆出观点。内容丰富：记叙文注意不要写流水账，可以运用插叙、倒叙等写作顺序。描写人物时，可以运用正面描写和侧面描写突出人物特征，结合环境烘托、别人的评价等。总之，在叙事的基础上尽量丰富饱满些。结尾有力：开头和结尾是阅卷老师比较看重的两部分，一定要重视。可以采用以下两种方法：①首尾照应，使得结构严谨。②升华主旨，在总结上文的基础上延伸一下，上升思想高度。字数安排：作文字数一定要写够要求字数，不能太少，合理安排卷面结构。字数不够也会扣分！另外，作文不要出现“三段论”，要注意分段，使得整体布局比较合理。选材新颖，扣题紧密 𐟌𑊩€‰材：尽量选择有真实体会、新颖、富有启发性的素材，建议不要采用“烂大街”的事例。扣题：行文中要注意扣题，结合所用事例，照应一下题目或者中心。写作手法：常见表达方式（记叙、描写、议论、抒情、说明）、修辞手法和表现手法（象征、抑扬、衬托、对比等）的综合应用，丰富文章的内容和相关人物的形象。比如，写人物时，可以综合运用“外语动心神”等描写手法，饱满的表现人物的某种特点。好词佳句：注意将平时积累的好词、佳句在合适的地方加以运用。这个就要看平时的记忆能力和积累的能力啦。希望这些小技巧能帮到你，让你在考试中轻松应对作文，拿到满意的分数！𐟓š𐟒ꀀ

2000+个OC性格词汇，写作灵感爆棚！写小说、写作文时词穷的小伙伴们看过来！这里汇总了2000多个描写OC性格的词汇，适合男生女生，褒义贬义都有，快来看看吧！𐟑€ 描写女生性格的词汇恬静贤淑：兰心蕙性，风情万种，秀外慧中。活泼可爱：色艺无双，软玉温香，亭亭玉立。温柔体贴：淑逸闲华，温婉柔顺，楚楚动人。多愁善感：柔心弱骨，宛丘淑媛，貌婉心娴。描写男生性格的词汇顶天立地：成熟稳重，处事洒脱。重色轻友：圆滑老练，老实巴交，古灵精怪。阳光开朗：洒脱不拘，暴戾恣意，风流倜傥。阴狠辣：桀骜不驯，文质彬彬，风趣幽默。正面词汇深藏若虚：娴静端庄，傲雪欺霜。勇敢无畏：坚韧不拔，善良仁慈，聪明伶俐。谦逊有礼：热情洋溢，正直公允，乐观向上。温柔体贴：坦率真诚，知足常乐，勤勉尽责。成熟稳重：风趣幽默，快言快语，足智多谋。善解人意：冰清玉洁，大公无私，正气凛然。刚正不阿：忠贞不渝，严于律己，表里如一。伶俐聪慧：天真无邪，稚气未脱，无忧无虑。憨直可爱：趣味盎然，直截了当，机智灵巧。赤胆忠心：光明正大，忠厚老实，心直口快。从善如流：平易近人，蔼然可亲，和颜悦色。精明强干：顶天立地，温文尔雅，佛口圣心。负面词汇偏执狂躁：矫揉造作，暴戾恣睢。飞扬跋扈：自私自利，傲慢无礼，懒惰成性。胆小怕事：固执己见，冷酷无情，狭隘偏见。愚蠢无知：虚伪做作，暴躁易怒，贪婪无耻。阴险狡诈：懦弱无能，胆小如鼠，目光短浅。厚颜无耻：阳奉阴违，无恶不作，恩将仇报。蛮横无理：欺软怕硬，水性杨花，搬弄是非。欺师灭祖：恃强凌弱，损人利己，狐假虎威。描写忠贞的词汇碧血丹心：不避斧钺，成仁取义。大节不夺：大法小廉，蹈节死义。故剑情深：心虔志诚，以身殉职。忧国奉公：忠肝义胆。描写高尚的词汇暗室不欺：不同流俗，不忘沟壑。厚德载物：蕙心纨质，高情远致。高山景行：怀瑾握瑜，良金美玉。明德惟馨：精金良玉，沅苣沣兰。玉洁松贞：云中白鹤，德厚流光。年某德劲：德高望重。描写虚心的词汇辞尊居卑：功成不居，深藏若虚。礼贤下士：虚怀若谷，以莲叩钟。不骄不躁：不矜不伐，不露圭角。功薄蝉翼：好问则裕，戒骄戒操。抛砖引玉：谦让末闻，过则喜。这些词汇不仅适合描写人物性格，还能为你的小说增添更多色彩和深度。快来试试吧！𐟓–✨

同步作文书 𐟘頤𝠥š„小朋友是不是也被作文搞得头大？字写不好，重写！涂改太多，重写！语句不通顺，还是重写！即使重写好几次，还是达不到要求，最后甚至崩溃大哭。 𐟚렦œ‰些家长在网上看到一些教小学生写作文的方法，比如侧面描写、用花哨的技巧来写母爱和微风。但当孩子连正面描写都写不好时，这些方法只会让他们更加迷茫。 ⚠️ 如果孩子脑子里没有素材，字也写不工整，再加上这些难以驾驭的方法，他们怎么能不崩溃呢？怎么能对写作文有好感呢？ 𐟓š 今天我要推荐的是一套非常适合小学生阅读的作文书——《语文报小学生同步金奖作文》。这本书是由语文报社组织的金奖作文比赛的精选作品，与统编小学语文教材（人教版）配套使用，简直是三年级小朋友的写作好帮手。 𐟌Ÿ 这本书以单元习作训练为主题，每个主题都根据孩子们的实际情况，设立了“敲定选材”、“思路点睛”、“草稿本”、“金奖展评”等栏目。 𐟔 “敲定选材” 通过思维导图帮助学生分析写作要求、找到写作方向。 𐟒ᠢ€œ思路点睛” 从主题立意、框架结构等方面为学生打开思路。 𐟓 “草稿本” 通过典型案例进行旁批式点评，让学生避免写作误区。 𐟌Ÿ “金奖展评” 则展示金奖作文，让孩子们向榜样取经。 𐟓š 这本书包含16幅导入式思维导图、265个好句、693个好词和129篇同龄人金奖佳作，3-6年级积累下来，真的是不小的作文储备了。 𐟎蠤𙦤𘭨😦œ‰很多漂亮的插画，让整个作文书看起来不枯燥。每篇文章还配套作文诵读音频，来自语文报小小领读员的有声伴读像好朋友一样陪孩子一起轻松提升语文综合素养。 𐟙‹‍♀️ 如何使用这本书提升小学生的写作水平呢？预习：用“敲定选材”找找灵感。听课：结合“思路点睛”加深理解。练习：参考“草稿本”修改作文。周末：阅读“金奖展评”，向榜样学习。 𐟓ˆ 小学是练好写作基本功的重要阶段，尤其是刚刚起步的三年级。相信通过这样的方法，孩子们的写作能力一定会得到实实在在的提升。坚持就是胜利，不出几个月，孩子们会发现，写作文原来可以这么有趣又简单！

写人要会侧面烘托，别只顾着正面描写今天读到一位学生写的作文，描述他爸爸的篮球技艺。虽然写得不错，但角度有点单一。我问他是否可以尝试另一种写法，他很好奇地问我什么写法。我告诉他：侧面描写。也就是说，除了直接描述爸爸的篮球技术，还可以通过描述观众的反应来烘托他的技艺。举个例子，唐代大诗人白居易在《琵琶行》中写琵琶女的琴艺时，就用了这种手法。他通过描述听众的反应，来烘托琵琶女的技艺。比如“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。”、“主人忘归客不发。”、“满座重闻皆掩泣，江州司马青衫湿。” 他悟性很高，立刻明白了，原来还可以这样写！于是他修改了作文，又拿给我看。我看了之后，觉得他进步很大，就把这段记录下来了—— 比赛哨声响起，我爸爸纵身一跃，抢下一球。他没有浪费这次球权，猛地将球传给队友，然后向对手篮筐下跑去。队友马上明白他的意思，把球回传给我爸爸。爸爸一个欧洲步，上篮扣进！原本屏气凝神看球赛的观众们此刻大声欢呼起来：“好球！”现场气氛达到了一个小高潮。对手没有料到我爸爸会组织这样的进攻战术，一个个呆若木鸡，不知所措。我给的评语是：很好！不仅写了观众的反应，还写了对手的反应，你很会举一反三嘛！值得表扬。顺口溜：正面描写写完后，侧面烘托来相助。正面侧面两结合，人物生动字数多。

如何写好记叙文：从旧地重游说起 𐟌ˆ 大家好！今天我想和大家分享一下我写的中文卷二5★★记叙文，题目是《旧地重游》。虽然这篇作文只得了85分，但我觉得还是挺满意的，至少我写得很用心，感情也很充沛。如何写好记叙文？𐟓– 首先，我们要记住记叙文的三大要素：描写、文笔和内容。描写 𐟎芦写是记叙文的核心之一，包括语言描写、人物描写和场景描写。描写又分为正面描写和侧面描写，还有白描和细描。为了让这些描写看起来自然而不做作，我们需要用到各种修辞手法。比如，用比喻来描绘一个人的外貌，用排比来强调某件事的重要性。关键是要非常敏感，像林黛玉一样，能挖掘出不同人物的形象和碰撞。还要投入丰富的想象力，把自己想象成一个导演，用各种修辞手法去形容人物的语言、动作和眼神。记住，修辞手法不在多，而在精，要用最适合的修辞手法，最精确的文字来描写那个人。文笔 ✍️ 文笔其实就是文字的表达能力和技巧。文笔有三大要点：准确、合理和优美。准确无误地表达情感，言辞合乎逻辑，生动形象，有感染力，这些都是文笔好的表现。要做到这些，就要有代入感，自然天成，不作刻意的雕饰。比如，你喜欢某个爱豆，用四个字就能写完，但简单地四个字并不能强烈表达你的爱，这时用修辞手法就能帮助你表达，你会用比喻去描写他无敌美/帅的五官，用排比去描写他有多迷人。内容 𐟓š 内容是记叙文的灵魂，要有吸引人的故事情节。我的这篇《旧地重游》就是根据真实经历写的，所以写起来特别有感情。结语 𐟌Ÿ 写好记叙文需要多练习，多读多写，提高自己的文字表达能力和技巧。希望我的分享能对大家有所帮助！如果你也有好的记叙文，欢迎分享给我们！

如何抓住特点写好典型事例 𐟓 写人的作文，关键是要抓住人物的特点，这样才能让文章主题鲜明。比如，有个同学叫小杨，他的特点是“面腆”。这个特点贯穿了整篇文章，让文章思路清晰明了。具体描述典型事例 𐟓– 围绕人物的特点来描述具体的事例。比如，小杨每次遇到自己喜欢的东西，都不敢说出自己的想法。这样写，文章内容就不会空洞，反而会显得充实饱满。描写人物的方法 𐟎芊描写人物的方法有很多种，可以运用比喻、夸张等修辞手法，也可以尝试正面描写和侧面描写。正面描写：直接描写人物的语言、动作、神态、心理和外貌等。比如，“他红着脸，不敢说话”，这样的描写方式非常直接。侧面描写：通过旁人的所见、所闻、所感来表现人物的特点。比如，“同学们都注意到他今天有点不对劲”，这样的描写方式可以从侧面展示人物的性格。小贴士 𐟒ኦŠ“住人物的特点：这是写好典型事例的关键。具体描述事例：让文章内容充实饱满。运用修辞手法：比喻、夸张等可以让文章更生动。正面描写和侧面描写结合：多角度展示人物特点。通过这些方法，你可以轻松抓住人物的特点，写出鲜明生动的典型事例。加油！𐟒ꀀ

二年级娃的《猫狗大战》作文背后让孩子用自己的眼睛去看世界，而不是成年人替他们看世界，然后再把成年人眼中的世界强加给孩子。娃：我想写关于路上遇到的小动物。我：好啊！你在路上遇到了哪些小动物呢？娃：有一只猫和四只狗在打架，还有一只“戴项链”的鸽子和一只小刺猬。我：你觉得这些动物之间有没有什么相似之处和不同之处？娃：猫狗打架特别激烈，其他小动物相对安静一些。我：那你觉得把这些小动物写在一篇作文里好，还是分成两篇写更好？娃：猫狗打架更精彩，更有话可说。不过写在一起也可以，形成对比。我：有道理，那就按你的想法写吧。于是，《猫狗大战》这篇作文就诞生了。很精彩！这是第三稿，解决了正面描写和侧面描写相结合的问题。

𐟓š八上语文期中考试知识点大揭秘𐟓– 𐟓– 语文成绩：120分 𐟓Œ 班级排名：人民 𐟓š 期中考试考点总结： 1️⃣ 文言文基础问答：《三峡》郦道元描写山的高峻：正面描写与侧面描写相结合，突出山的连绵、高峻。描写水的清澈：动静结合，色彩各异，相映成趣。 2️⃣ 古诗词鉴赏：《野望》隋末唐初ⷧŽ‹绩全诗通过对萧瑟恬静的秋景描写，表现了作者的百无聊赖的彷徨和孤独无依的抑郁心情。首联借“徙倚”的动作和“欲何依”的心理描写来抒情。 3️⃣ 理解性默写：《三峡》郦道元从视觉角度描写两岸连山的句子：两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。极尽夸张，从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮美绚丽的句子：自非亭午夜分，不见曦月。描写三峡夏水洪大凶险的句子：至于夏水襄陵，沿溯阻绝。描写三峡夏水湍急，行船极快的句子：有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 4️⃣ 作文考前押题及范文：阅读下面的文字，按要求写作。藤野先生诚恳、严谨的教导，朱德母亲无怨无悔的操劳…都给晚辈带来了心灵上的触动，对他们的人生产生了深远的影响。生活中，是否也有一些人曾对你有过亲切的关怀和无私的帮助？相信你一定心存感激吧？请以“感谢您！”为题，写一篇文章。要求：①先把题目补充完整，然后作文，600字左右；②除诗歌外，文体不限；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 5️⃣ 《红星照耀中国》知识点：《红星照耀中国》别名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加ⷦ–隷𚧚„不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。题目中“红星”象征着中国共产党及其领导的红色革命。苏维埃政府对农民最有重要意义的四项举措：重新分配土地、取消高利贷、取消苛捐杂税、消灭特权阶级。 6️⃣ 文学常识：埃德加ⷦ–隷𚨱905-1972)于1905年出生于美国堪萨斯城的一个贫苦家庭，年轻时当过农民、铁路工人和印刷学徒，大学毕业时开始从事新闻工作。1928年到达中国的上海，担任《密勒氏评论报》的助理编辑，以后兼任纽约《太阳报》和伦敦《每日先驱报》的特约通讯员。 𐟓 记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。 𐟓 记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙。 𐟓 描写角度：正面描写、侧面描写。 𐟓 描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌。 𐟓 描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉。 𐟓 描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）。 𐟓 描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）。 𐟓 叙述方式：概括叙述、细节描写。

「考研倒计时30天」换个思路想问题：如果现在距离考试结束还有半小时，大作文你还一笔未动，怎么办？能超水平发挥拿高分吗？长江黄河还有黑龙江（不知道从前面阅读理解抄的那句话）男人女人还有变杏人（简单介绍下人物）拉屎不洗手，根本不是人（悟出简单而深刻的道理，内涵➕1）随地吐痰吐中爸爸有可能（平铺直叙，阐述客观事实）撒车插队汤姆的过分（举例，外加抒情） dam 悌抽烟小心杏无能（正面描写）下雨收衣服剩下爽一爽（强行凑字数）不要桃睡，我们共建新哄港（强制升华）河边奶爸的微博视频

𐟓š《三国演义》读后感满分拆解𐟔 今天我们来拆解一篇小学生满分作文——《三国演义》读后感。这篇作文展示了小作者如何从人物刻画到故事情节，全面地表达自己的阅读感受。首先，小作者直接点明了他对《三国演义》的喜爱，并简要介绍了这本书的基本信息和主要内容。这种开篇直入主题的方式，简洁明了，让读者一目了然。接着，小作者详细描述了书中栩栩如生的人物刻画，这是他喜欢这本书的第一个原因。他特别提到自己最喜爱的人物——诸葛亮。这一部分不仅展示了小作者对人物形象的敏感度，也体现了他对文学作品的深入理解。然后，小作者通过一个过渡句，巧妙地将话题引入到《三国演义》跌宕起伏的故事情节上。他以《草船借箭》这个故事为例，详细复述了故事内容，并运用了正面描写与侧面烘托相结合的方法，既叙事又刻画人物形象，使得故事更加生动立体。最后，小作者通过紧凑的故事安排，再次强调了自己对诸葛亮的喜爱和敬佩之情。这种情感的流露，使得整篇读后感充满了真情实感。通过这篇作文，我们可以看到小作者如何从整体到细节，层层深入地表达自己的阅读感受。这种写作思路和表达方式，值得我们学习和借鉴。

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