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一年级拼音作文在线播放_一年级拼音作文大全(2024年12月免费观看)

内容来源：前三名所属栏目：导读更新日期：2024-12-03

一年级拼音作文

孩子会拼音就够了吗？一年级语文学习全攻略孩子马上要上一年级了，作为家长，我们对孩子的学习也开始上心了。最近看到老师分享的一些经验，觉得特别有用，忍不住要和大家分享一下！很多家长会问，孩子学会拼音是不是就够了？其实，入学教育之后，第一篇课文是“识字”，内容是“天、地、人、你、我、他”这六个大字。这些字以楷体呈现，会让孩子对汉字有一个最原始、最真实的感受。这也意味着，汉语和汉字的重要性被凸显出来了。而拼音呢？它只是辅助我们学习汉字的工具而已。简单来说，一年级时，孩子能准确拼读就可以了；到了二年级，要求稍微高一点，但要循序渐进，不要给孩子增加太多负担。拼音的学习是一个长期的过程，急不得。除了拼音，一年级的语文作业还有很多口头和实践作业。比如，背诵课文能帮助孩子积累语言，形成语感，促进记忆力的发展；讲故事不仅能加深对故事内容的理解，还能锻炼孩子的想象力和表现力。语感在阅读理解中的作用也是巨大的。虽然一年级对阅读理解的要求不高，但表达和复述能力还是很重要的。在部编版教材中，《小小的船》这一课就体现了仿写的元素。此外，标点符号也开始出现在课文中。如果使用不当，在后面的作文学习中可是会扣分的哦（每个标点符号扣0.5分）。在读课文时，另一个重点是认识自然段，了解课文的主要构成。一年级对于孩子习惯的培养尤为重要。比如书写习惯、表达习惯，最终上升到学习习惯。最后提醒一下大家，一年级上册要求孩子会写100个字和认300个字。语文的学习是一个循序渐进的过程，虽然一时看不出明显的效果，但它却渗透到我们日常生活的方方面面。希望这些分享能帮到大家！

小学一年级看图写话练习，含答案讲解，开拓思维写作初练笔不难！小学一年级可以说是孩子们学习过程中的启蒙阶段，在这个时期无论是对哪一科目的学习都是以打基础为主，上课所学的知识点和课后练习的难度都不会太大。在这个阶段，将基础知识掌握牢固了，再养成了良好的学习习惯和生活习惯，成绩都不会差到哪去，对以后阶段的学习和生活帮助也是巨大的！在一年级语文这门学科的学习中也是如此，主要的学习内容还是以拼音，简单的字词和课文内容等，在学好基础知识的同时会让小同学们逐步培养阅读积累和写作的能力。看图写话的学习也是从这个阶段开始的，主要就是为了培养孩子们的观察能力、思维能力和语言表达能力，为以后的作文写作打好基础。不过，看图写话对刚进入一年级阶段的孩子来说还是有一定的难度的，是对所学的语文知识综合运用能力的考察。因此，低年级阶段的孩子们要写好看图写话，除了将课堂所学的基础知识掌握牢固，还要多进行科学的引导和练习，才能逐步提升自己的看图写话能力，写出能拿高分的小短文。

一年级过了拼音关，就要开始训练看图写话。先从观察图片开始，然后口头表达，最后过渡到书写。不要让孩子排斥看图写话，其实每一张图片都是一个小故事，联系生活，非常有趣。 #看图写话# #小学语文怎么学# #小学作文# #看图说话# #看图写话范文# #看图写话每日一练#

如何培养孩子看图写话的能力（一二年级）今天下午，我们学校的老师们聚在一起讨论如何帮助小学生提高写作能力。我主要分享了一二年级的教学经验，特别是山东的部编版教材。从一年级上学期期中考试开始，试卷上就会出现看图写话的题目。虽然要求不高，只要孩子们能把图片上的内容写出来就能得分，但很多家长忽视了让孩子学习写作的重要性，等到三年级再开始学习，说实话，有点晚了。虽然我只带班三年，经验不算丰富，但我对学生的学习状况还是比较了解的。接触的学生多了，自然能看出差距。有的同学看图写话能写满所有格子，而有的同学只能写一句话。一二年级的老师允许不会写的字用拼音代替，但还有80%的同学只会用一句话概括整幅图的内容。为什么差距这么大呢？很多家长说，他们家的孩子从小就爱读书，阅读是必须的。我也坚持读书，读的书种类很多，爱好广泛也很好。不过，有些家长觉得看漫画是浪费时间，其实并不是这样。漫画书能激发孩子的想象力，对日后的写作也有帮助。把从漫画书里看到的内容写到作文里，想象力的发挥空间更大。兴趣是最好的老师。针对一二年级的作文，我建议各位家长让孩子多看一些插图的课外书，多阅读。每看到一幅图，可以让孩子自己观察，然后让他说说这幅图写了什么，锻炼孩子的口语能力。或者读一个故事，读完之后让他简单复述这个故事，锻炼孩子的语言组织能力。一二年级养成良好的学习习惯，到了三年级家长和孩子都会轻松很多，不会出现鸡飞狗跳的情况𐟘𐟘 希望各位老师和家长们多交流、多沟通。

𐟓š教师节看图写话：一年级作文模板𐟖Œ️ 𐟎蠧œ‹图写话是提升孩子写作能力的有效方法，特别是在教师节这个特殊的日子里。通过观察图片，孩子们可以发挥想象，写下自己的所见所感。 𐟔 在看图写话的过程中，修改是必不可少的一环。修改可以帮助孩子们发现并纠正错别字、语法错误，以及不恰当的用词。通过朗读和动笔修改，孩子们可以更好地表达自己的想法。 𐟓 修改的内容包括：字或拼音是否正确词语运用是否准确句子是否通顺，条理是否清晰是否完整地再现了图片中的内容 𐟑€ 如果发现错误，孩子们需要及时改正；如果有遗漏，也要及时补充。通过这种方式，孩子们可以逐渐提升自己的写作能力。 𐟎‰ 教师节是一个感恩的节日，通过看图写话，孩子们可以表达对老师的感激之情。让我们一起分享这些温馨的作文，让更多的人感受到孩子们的纯真和感恩之心。

上海家长分享：6年语文95+的秘诀最近，上海的一位家长因为她的教育方法而备受推崇。她被学校邀请了10次，原因是她开设了家庭教育讲座，许多家长都纷纷加她微信，向她请教教育孩子的秘诀。 𐟌𜠨🙤𝍥•🤻Ž孩子上幼儿园开始就为他们的教育做了详细的规划。以下是她为孩子制定的学习计划： 𐟓š 一年级：看图识字、学习拼音、阅读经典儿童文学书籍、看图写话、写日记、每日早读等。 𐟓˜ 二年级：小古文、小练笔、课外阅读、小作文等。 𐟓– 三年级：早读训练、一篇美文一段批注、摘抄好词佳句等。 𐟓™ 四年级：精读、标注不懂的地方以及好词好句、复述概括章节内容、根据思维导图探讨书中内容等。经过一年的努力，孩子阅读了30本书，积累了750万字的阅读量，进行了6000分钟的原文听读，梳理了2400分钟的故事精华，回答了1800道亲子问答题。这不仅提升了孩子的阅读理解能力，还让他们的写作能力有了显著的提高。孩子的文章行云流水，构造清晰有序，内容优美流畅，经常获得高分作文。 𐟌Ÿ 这位家长的教育方法得到了班主任的高度评价，认为优秀的习惯带来了自律的孩子，而优秀的父母则营造了良好的家庭氛围。

𐟓š一年级学习全攻略：让孩子领先一步！ 𐟎𘀥𙴧𚧥�𙠨焥ˆ’：没有规划的人生就像没有掌舵者的船。 𐟓– 识字：识字量要达到800-1000字。识字量低是不爱阅读的最大原因。 𐟧—‍♂️ 练字：要求字同高同大，重质量轻速度。 𐟓– 每天一句话日记：看图写话，每周三篇看图写话为作文打基础。 𐟓š 阅读：读一二年级快乐读书吧，读出声，解决漏字、错字、跳行、串行。 𐟓– 背诵：背成语、歇后语、名人名言，背小学古诗。语文两天一篇，一周三篇，周末复习。 𐟓š 习惯：回家先写作业再玩，培养坚毅品质！保持桌面整洁，学科科学分类，找拖拉原因。养成时间观念，陪是为了以后不陪！ 𐟎砨‹𑨯�š看新概念动画，磨耳朵，读分级，争取小升初达到高三水平。 𐟧•𐥭毼š限时口算练准确度和速度，进退位标注。应用题要圈重点，一般一二年级不学奥数。 𐟏ƒ‍♂️ 运动：运动是提高专注力最好的方法，也为以后高强度学习练身体。 𐟧𘠦‹𜩟𓯼š幼升小一定要学拼音，没学好周末补。通过这些全面的学习规划，帮助孩子打好基础，培养良好的学习习惯和时间观念，为未来的学习生涯打下坚实的基础。

妹妹的英语成长：从零开始到写作文看着妹妹从英语小白，到能够独立写出一篇六十个单词的小作文，只用了短短两个多月的时间，她的语言能力已经快要赶上我了…… 回想起她在国内上一年级的时候，我也是把一个不识字、不认拼音、不会握笔，甚至连1+1=2都不知道的小朋友送进了校门；谁会相信她的妈妈曾经是一个有着丰富教学经验的小学语文教师呢？我们和她一起经历了全班同学几乎都会识字计算的挫折感，经历了一个拼音字母反复练习都难以记住的绝望；但经过两个多月艰难的入门学习阶段后，她获得了一个无比宝贵的能力成长经验——“虽然现在我什么都不会，但我可以学会”。𐟎ˆ𐟎ˆ𐟎ˆ 我们都知道要培养一个自信的孩子，却很少有人思考什么是自信？❓❓❓我们努力培养孩子的各项技能，常常是为了把孩子送到竞赛中获得荣誉，认为孩子会因站上领奖台获得“自信”，以此作为培养“自信”的方式。 𐟌𑤸€个人在竞争中取得荣耀的时候确实会感到兴奋，但如果仅仅是为了这个短暂的兴奋而努力，那么我们对自己能力感的体验就会仅限于竞争中，满足感也仅限于此刻短暂的刺激。因此很难获得持续的自我效能感。 𐟌𑥽“一个孩子的成长过程不被看见，而仅仅在他登上领奖台的时候才被掌声拥抱，我们很难想象他内在“自信”的样貌。 𐟌𑧜Ÿ正的自信并非来自你比别人强，不是你比别人快， 𐟌𑨀Œ是你可以看见自己在经历挫折并坚持努力之后的成长。 𐟌𑨀Œ这种“看见”，来源于“被看见”。

一个大学室友，小孩刚上一年级，已经很卷，在我看来是鸡娃。除了完成学校的作业，她给孩子买了五六本作业，每天都要各写一页纸，限定一个小时完成，有时候孩子中午回家吃饭，也要做题。她说她身边的人都这样，额，我是不太赞成这种，才一年级，已经这么用力，使用题海战术。对我来说，孩子能完成学校的作业，跟上学校的进度就好了，单元大练习，大部分时候，能有90分，就差不多了，偶尔90分以下，我也能接受。还有数学，比如口算题，小孩已经会了，我觉得就没有必要，一直做题，反复的做。至于语文，每天坚持课外阅读，是有必要的，一来扩大识字量，练好拼音，二来，为以后的写作文打基础。我个人觉得，漫长的学习路，就像是马拉松，如果刚开始的时候，太用力，后面是跑不动的；刚开始不要太快，找到自己舒适的节奏，后面到冲刺的时候，反而会留有力气。不焦虑，遵从自己的内心，按照自己的节奏来吧！

五年级女儿作文满分的心得分享最近看到二年级儿子的作文总是写不出来，我突然想到女儿在小学低年级的时候，她的作文经常被老师表扬，甚至期末考试的作文也是满分。作为家长，我也总结了一些心得，今天就来和大家分享一下。从一年级开始培养阅读习惯 𐟓š 女儿一年级的时候，我工作忙，没时间陪她，也没太关注她的学习。那时候我经常对她说：“有空多看书，别无聊。”结果她真的喜欢上了看书，经常呆在我的书房里一整天。除非她饿了来找吃的，不然我基本不打扰她。这种习惯一直保持到现在。不买教辅书，只读经典 𐟓– 我从不让女儿买教辅书，也不买学校推荐的必读书。她只能看书房里的书。有一次，二年级的她识字不多，却拿了一本《一个称作它的孩子》看完。我一开始还不信，结果她复述了这本书的情节，居然全都答对了。自从那次之后，我就尽量给她买名著系列的书看。她几乎是从绘本直接过渡到名著的，从来没看过带拼音的书。市面上那些推荐的儿童必读书我也不买，总觉得名著才是经典。精读的习惯 𐟓š 女儿有个好习惯，就是喜欢反复看一本书。一本书她喜欢就会反复看，几乎能把书中的对话背出来。读完原著后，她还能找出电影里和名著细节上的区别。每本书都有她反复看的痕迹。写作时少看范文，多写真情实感 ✍️ 每个孩子都不一样，女儿从小就喜欢反复听一个故事。为什么我不喜欢孩子在小学低年级时过多看别人的范文和修辞特别多的文章呢？因为那真的是孩子自己理解的吗？市面上很多教辅写作都是大人的痕迹。我从没有买过写作的教辅书，觉得那是别人的思考与想法。我对女儿说，自己联想和创造的句子才是最棒的。至少我要求她写出自己对命题的真情实感，并在写作中表达自己的创作词句，而不是摘抄移植。深入的阅读理解 𐟧 女儿的阅读范围不广，但她读得很深入，能深刻体会书中的人物情节及特征。所以她写作文逻辑清晰，自我表达准确不会偏题。在考试作文时也比较有优势。希望这些心得能给大家带来一些思考吧！