写山水的作文权威发布_写山水的作文的开头(2024年11月精准访谈)
初二期中考试作文《聆听》 大家好,今天我要和大家分享的是我在初二期中考试时写的一篇作文——《聆听》。这篇文章是在考场上匆匆忙忙写出来的,字数不多,文笔也不算太好,但希望大家能从中找到一些灵感。 聆听,不仅仅是听 首先,题目是《聆听》。这里的“聆听”不仅仅是简单地听,而是要用心去感受。我记得在考场上的时候,心里特别紧张,手心都出汗了。突然,一阵风吹过来,树叶沙沙作响,那一刻,我仿佛听到了大自然的呼唤。 远处的城市与近处的山水 在这篇文章里,我写到了远处的城市和近处的山水。城市的声音总是那么嘈杂,而山水之间却有一种宁静的美。我记得有一次去爬山,站在山顶上,耳边只有风声和鸟鸣,那种感觉真的是无法用言语形容。️ 父母的支持与鼓励 在文章中,我还提到了父母的鼓励和支持。无论是在学习上还是在生活中,父母总是给我无尽的鼓励和支持。每次遇到困难,他们总是会告诉我:“勇敢一点,加油!”这些话让我感到无比温暖和力量。袀颀碀抨听,与大自然对话 最后,我在文章中写道:“在这里,不仅仅是听,更是与大自然的对话。”这句话是我自己特别喜欢的一句。大自然的声音总是那么美妙,无论是风吹过树叶的声音,还是鸟儿在枝头歌唱的声音,都让我感到无比的宁静和愉悦。𓊊总的来说,这篇作文虽然字数不多,但都是我真心写出来的。希望大家能从中找到一些灵感,也希望我的分享能对你们有所帮助。 谢谢大家!
六下四单元:范文赏析及写作指南 这个单元的作文主题是写心愿,学生在学习革命文化课文后,需要在思想上明确表达:希望心愿与国家民族的发展命运紧密相连。然而,许多同学容易写成空洞的套话,缺乏具体内容。以下两篇文章非常出色,不仅体现了心愿与国家民族命运的联系,而且非常具体、脚踏实地。值得借鉴的点有三: 1. 【要点明确】 围绕一个主题写,而不是东写西写,让人抓不住重点。 2. 【表达清楚】 文章结构清楚,语句通顺,语言有感染力,能引起读者共鸣。 3. 【结合实际生活、非常具体】 具体写自己为这个心愿做了哪些努力,或者具体地写自己之后还会付出哪些努力以促进心愿的达成。 彭梓茜的作文:开头明确指出自己要成为一名画家,然后简明扼要地阐述了心愿背后的意义——展示中华民族的魅力。她分段写了自己即将要画的素材:江西庐山的山水魅力、景德镇陶瓷的文化魅力、江西小吃和好吃者一起展示的生活魅力。文章清晰清爽,一字一句都能看出她背后的扎实思考和努力。行文风格很像马丁路德金:“我有一个梦想”。 周君石的作文:通过讲述自我历史的方式,一边说心愿如何形成,一边详略得当地展示自己的努力。在重点谈到比赛时,又挑选了其中飞机出现故障并修复的这场比赛。行文中既有开始的低落和最后的惊喜,还有自己付出的一点一滴的努力,有团结一致的团队和他们永不言弃的拼搏精神,充分展示了过往为实现愿望所付出的努力,以及未来实现愿望的决心和能力,非常具有说服力。行文风格很像启功先生所说:“文章简浅显,做事诚平恒”。 最后,附上李竹平老师的成功标准指导,师生皆用。这张表格既可以指导大家校准本单元的作文批改标准,又可以帮助学生检查自己的作文达成情况,为下一步修改作文指明方向。具体设计参考李老师公主号。
董宇辉湖北行小作文-荆楚大地之美 荆楚大地之美,藏于山河,守于日月,寄于诗词,献于人间。 山水在此交融相遇,声色在此化作一体, 滔滔长江,奔腾万里,气势雄浑,勾勒土地,遇汉江成平原,育无限生机恩施山水,穿越四季,民族歌舞,尽展风情,攀高山蹚峡谷,写诗情画意。 东湖樱花散落遍地,向这城市献尽爱意,承春风化春雨,见春回大地。 神农架中,生灵繁衍,人迹罕至的山野深处,探寻千古秘密;武当山上,远离尘嚣,儿女情长的金庸笔下,诉说峡谷柔情。大峡谷间,风侵雨蚀,壁立千仞的绝壁画廊,显露神来之笔。 坐船远眺时,入目码头的繁忙,漫步街道间,回味舌尖的难忘。 骚人墨客举杯欢聚,诗词韵律传颂至今。一首诗,一座城。 “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”屈原奔走幽昧,呼国之大义,念胸中真谛,“人随沙岸向江村,余亦乘舟归鹿门。” 孟浩然隐居于此,“开轩面场圃,把酒话桑麻。“昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。” 崔颢惊鸿一瞥,白云空悠悠,烟波使人愁。“千羡万羡西江水,曾向竟陵城下来。” 陆羽醉心茶道,富贵皆浮云,惟念长江水。 荆楚大地之美 “孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流” 李白极目远眺,送友黄鹤楼,江上人回眸。 大唐诗仙,欲说还休, 年轻时曾感慨,“眼前有景道不得,崔颢诗题在上头。”经历世事后,又说“黄鹤楼中吹玉笛,江城五月落梅花。” “拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。” 初来黄州,苏轼失落孤寂,本想“小舟从此逝,江海寄余生。”后来,“竹杖芒鞋轻胜马,一蓑烟雨任平生。”心随物转,境由心生。 “谁道人生无再少年?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。”恍然大悟,了然于胸。 “哀吾生之须臾,羡长江之无穷。”“知不可乎骤得,托遗响于悲风。” 湖北山水之间,看人生变换,参世事虚盈。这一站,知音湖北,与君同行。 #一年一度开学季# #社会百态# #与辉同行# #百家快评# #湖北文旅资讯# #董宇辉#
如何解决学生写作难题:从阅读到技巧 写作是学生综合能力的体现,不仅考验他们的写作水平,还能反映他们的思维、想象力和情感。然而,许多学生在写作时常常感到无从下手,主要原因有两个: 观察力不足:学生缺乏生活积累,没有深刻的体验。例如,写《一次难忘的旅行》时,很多学生误以为只有离家远行才算旅行。那些没有出过远门的农家子弟,为了应付作业,只能编造故事,缺乏真情实感。 阅读量少:学生缺乏古今中外名著的阅读,间接生活积累不足。 那么,如何让学生有米可炊,爱上写作呢?以下是一些建议: 让学生爱思考:大量阅读,激发兴趣 阅读和写作是相辅相成的。古人云:“读书破万卷,下笔如有神。”只有通过大量的阅读,才能积累丰富的词汇和表达技巧。此外,阅读当代同龄人的优秀习作也能激发学生对作文的兴趣。 让学生有货:构建自己的作文素材库 随笔是写作练习的一种重要方式,它比日记、周记少了许多限制,自然大受学生欢迎。要求学生写随笔,就鼓励他们写真人真事,抒真情实感,长话长写,短话短写,无话就干脆别写。“题材”丰富一点,涉及亲情故事、校园生活、社会万象、个人成长、山水行走、读书美容等。“主旨”深刻一点,可以通过“以小见大”“卒章显志”“纵横联想”“点面结合”“托物言志”等方法实现。 让学生巧写:给予写作技巧 关注时事,挖掘素材:从日常生活中选材,能给人以亲切感,能唤起阅卷者感情的共鸣。 放飞想象,自创素材。 推敲文字,完美之至。 成果交流,促进情感:“生活不是我们活过的日子,而是我们记住的日子。”学生的视角是单纯的,稚嫩的,但是是不加修饰的,真挚的,因此作为教师应该悉心引导学生观察自己所处的生活,关心身边万事万物,久久为功。 通过这些方法,学生可以积累丰富的素材和技巧,从而在写作时得心应手。
没事就让孩子把这些成语倒背如流,然后写进作文里,让同学羡慕不已,让老师刮目相看!言简意赅,文采飞扬,描写“天气、一天、花草、山水、人物”的成语,全都分类整理在下图了,快给孩子收藏起来吧,一定用得上!
又看到了一篇关于写作的好文章好方法!真的是感谢这位老师!又一次启发了我! 在读书的时候,自认为作文能力还是可以的!那个时候写的作文被学校老师当范文在课堂上朗读!当时幼小的心灵受到极大的鼓舞!既激动但又有点害羞的感觉! 可而今,步入社会这么多年,经历了世间沉浮,尝尽了世间的酸甜苦辣!心里真的是装满了太多的故事、太多的情感想法。经历的一桩桩一件件大大小小的事情,情感思绪如潮水般涌来。太多的过往想通过文字写作的方式抒发表达出来,可就是写不出来。不知如何写才好。就像狗咬刺猬般无从下口。不知道用怎样的文字怎样的语句来表达!好像受到某种限制一样。 那就让我们来一场自由自在的写作吧!时常写一点,先不拘泥于华丽的词澡,优美的文字。像行云流水般,写点山水花鸟虫鱼抒发下情怀。写点小情绪,宣泄下抱怨。不管是风和雨,阳光与乌云,都让他们在自由自在的文字中流露!当我们不知道怎样写得好的时候,就从自由写作开始吧!勇敢的迈出第一步,也许后面真就顺畅了!人生是一场心灵的旅程,就让沿途的风景在自由自在的文字间如行云流水般流淌!
孩子作文夸爆?5招写景秘诀! 🙦졥元习作要求写景,孩子一动笔就卡壳,每次都要耗上大半天才能憋出几个字! ❌ 不是通篇大白话,就是逻辑不通,真是让人头疼! 𖥮,孩子写不出来景,是因为没有掌握写景的方法和技巧! 看看这篇优秀作文是怎么写的: “当高大的山与柔美的水交织在一起,高大的山庇护起柔美的水,所以有了清潭,有了池塘;柔美的水滋润着高大的山,所以有了花草,有了绿树;所以山水之间有了伊甸,有了桃缘,所以山明水秀。” ᠥ 𖥮,掌握以下几个技巧,写景就不再是难事: 1️⃣ 抓住景物的特点来描写,这样才能给人留下深刻的印象。 2️⃣ 注意时间的变化,让景物随着时间变化而变化。 3️⃣ 安排好描写的顺序,让读者读起来更流畅。 4️⃣ 运用多种修辞手法,让读者感受到生动具体的形象。 5️⃣ 从多个角度进行描写,恰当联想,让读者身临其境。 6️⃣ 动静结合,描写景物时既有动态又有静态,更加生动。
桂林阳朔五天四夜避坑指南,超实用! 1. 𖢀♂️遇到拉客的,别搭理他们,装作没看见,继续走你的路。他们说什么都别回应,哪怕“谢谢不用了”也会触发他们尾随你一段时间。 吃饭只选某团榜单上的团购,价格透明,不会踩雷。 륍古情演出,可以提前在某鱼上找票贩子买票,能选座位,人均175元,坐在尊宾A区中间位置,演员的表情都能看得很清楚。所谓的随机出票都是骗人的。 打车只选一口价的,这样可以避免司机故意绕路或者等红灯拖延时间。 桂林山水甲天下,乘坐三星游船游漓江非常值得。4个小时的山水画之旅后,其他景点(如龙脊梯田、金坑大寨、十里画廊)都会显得一般。 如果已经看过其他地方的千古情,桂林的就没必要去了。第一次看可能会觉得震撼,但不同地方的千古情都是导演结合当地历史写的小学生作文。原始人、歌舞、杂技、飞毯、异域风情,真的都差不多。
天赋被考试磨灭:生活的艰难与无奈 谟𖥀,我画画特别好看。记得三年级时,我临摹了家里的碧霞元君像和一幅山水画工笔,妈妈看到后非常震惊,把作品给很多人看,大家都说我有画画的天赋。那时候,我还学过一段时间的钢琴,结果也是一样,学得比别人快很多。 初中时,我感觉自己的天赋爆发了。我发现自己在语言学习上也有优势:英语成绩一直很好,语文成绩也是全班前三。我的作文写得特别棒,全年级的老师基本都读过。那时候,我几乎是语文老师的骄傲。 初中时,我还曾规划过自己的人生路线:想以后去学画画,特别喜欢西洋画,然后通过艺考考个国内的大学,再去国外深造。因为真的太喜欢了。或者,我也想多学几门语言,当个老师也不错。 可惜的是,这些天赋最终都被考试磨灭了。我选择了参加中考和高考,像很多人一样走上了这条路。唯一没丢下的是英语,高考成绩依旧依靠天赋。高中时,英语老师曾说过,只要我能考到130分以上,他相信我可以上课睡觉、写小说。 我的理科成绩特别差,而且非常讨厌财经相关的东西。主要原因就是不喜欢,数字刺激不了我,我喜欢颜色和文字。结果大学的专业居然是金融。走到现在,我一直在逼迫自己,真的很烦这些东西,算不完的数字、报表、风险、杠杆,听见就头疼,还得装出好学生的样子讨好教授。其实,我巴不得把课本和电脑都烧了,讨厌数字,也不想学数据,好想画画、弹琴。 我并不是一个勇敢的人,容易受到外界的负面评价。初中老师曾讽刺美术是歪门邪道,还说我写的文字不符合考试要求。于是,我放弃了美术。外界还说学语言没有工作,所以我又逼迫自己选了讨厌的东西,学不会就哭,哭完了继续,焦虑就去暴饮暴食。 我没勇气,只能次次低头。
作文中的神仙句子,让阅卷老师惊艳! 今天为大家带来一些可以写进作文的神仙句子,让你的作文在众多文章中脱颖而出! 𘰟𘢀我看见繁花万里山水又一程,属于脚步轻轻同行的我们。像寻路的溪水渴望着奔腾,流进你的长河润物无声。”——毛不易《同行的我们》 “所以无论如何,记得保管小小的光环。笑就好哭也好,今天就是明天最好的陪伴。”——周深《小美满》 潺潺流水终于穿过了群山一座座,好像多年之后你依然执着。白云是否也听过你的诉说,笑着你笑着我。”——毛不易《一程山路》 갟ꢀ那未来如何登场有我担当,定是你只能叫好那种辉光。护身旁战远方有我啊,我的名字就是站立的地方。”——周深《有我》 功成名就不是目的,让自己快乐快乐这才叫做意义。”——周杰伦《稻香》 “当所有的人都抬头看,自己成功的模样。八九点钟的太阳,埋葬腐朽的月亮。当所有的人都抬头看,挤满奇葩的剧场。”——张杰《一路之下》 “去吗配吗这槛楼的披风,战吗战啊以最卑微的梦。致那黑夜中的呜咽与怒吼,谁说站在光里的才算英雄。”——陈奕迅《孤勇者》 𘰟𘢀我希望许过的愿望一路生花,护送那时的梦抵挡过风沙。指尖的樱花如诗写谁的韶华,疯狂的热爱夹带着文雅。”——温奕心《一路生花》 这些神仙句子不仅富有诗意,还能为你的作文增添亮点。快来试试吧!让你的作文在众多文章中脱颖而出!
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