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内容来源：前三名所属栏目：导读更新日期：2024-12-01

描写写人的作文

三年级学生的妈妈描写作文精选写人作文从三年级开始，每个小朋友最先写的往往都是妈妈。仅仅是一个外貌描写，有的同学就已经能写满满一面。好的方法很重要，正确的方法能让内容更加细腻，人物更饱满！ 𐟑颀𐟦𐦈‘的妈妈我的妈妈有一头乌黑的长直发，里面夹杂着几缕黄色。风吹过时，头发就像丝带一样飘起来。她的眉毛像柳叶一样细长，笑起来的时候上扬，特别有精神。 𐟑€她的眼睛特别圆，像黑宝石一样闪闪发光。鼻子高高的，呼气时鼻子的小毛动起来，嘴巴红红的。生气时，嘴巴说的话就像机关枪一样扫射。皮肤有点黑，太阳晒到时，就像镜子一样发光。 𐟒‡‍♀️我的妈妈很爱洗头，头发总是油光发亮。她的眉毛前浓后淡，兴高采烈时弯得像一座彩虹。眼睛的眼珠就像一颗颗小葡萄，生气时就像要炸一样。鼻子高高的，呼气时鼻子的小毛动起来，嘴巴红红的。 𐟌𘦈‘的妈妈有一个长直发，头发黑里戴黄。风吹过就像带一样动感十足。她的眉毛弯弯的像月牙，像一座从天空往地面弯的彩虹。眼睛的眼珠就像一颗颗小葡萄，生气时，嘴巴说的话就像机关枪一样扫射。皮肤有点黑，太阳晒到时，就像镜子一样发光。通过这些描写，我们可以看到每个小朋友眼中的妈妈都是独一无二的，充满了细腻的情感和生动的描绘。

热闹的作文课：我的家人故事 ### 一、小练笔时间 𐟓 为了了解学生们在写人作文中遇到的问题，我安排了一个小练笔。学生们花十分钟时间，聊聊自己家里人的特点。大家七嘴八舌，妈妈们爱美、爱唠叨、做饭好吃、变脸快；爸爸们则爱玩手机、爱睡懒觉；奶奶们则喜欢打麻将、砍价、种花……我把这些特点都写在了黑板上，学生们可以从中选择一个来写。二、第一堂课 𐟎“ 通过小练笔，我发现学生们的主要问题是抓不住人物特点，语言也较为匮乏。于是，我决定在课堂上多花点时间来帮助他们。让学生们再次说说自己家里人的特点。当说到某个特点时，学生们突然变得特别活跃，这说明他们对这个特点深有感触。这时，我就让他们说说具体的事例。这个过程不仅锻炼了他们的表达能力，也让他们学会了如何把话说得更具体。总体说明一下作文要求。首先，结构要完整，要有开头、中间内容和结尾。其次，结构要清楚，中间内容要使用上中心句，具体的事例描写要详细，内容不少于350字。三、第二堂课 𐟎芊第一堂课的作文完成后，我发现大部分学生的作文只是勉强合格，不能算优秀。主要问题是抓住了特点，但句子的描述不够出彩或者描述的内容较少。展示一些作文。我特别展示了很多同学都在写的特点，点出其中比较好的点，比如结构清楚，先写唠叨，再写唠叨的具体事例；语言较好，比如“我的妈妈会做很多东西：酥脆的千层饼、冰冰凉凉的冰激凌、喷香的蛋挞……”然后让学生们读读这些句子，说说还可以怎么提高。总结一下。让学生们说出印象深刻的开头，教师说明中间内容怎么写，结尾简单写一下即可。第二堂课结束后，我就不再系统展示作文了，优秀的上墙展示，不过关的个别指导，继续写，直到过关。

三年级下册作文指南：如何写好人物特点？ 𐟌Ÿ写作小技巧𐟌Ÿ 1️⃣ 抓住特点！ 𐟌ˆ每个人都会有自己独特的个性，比如有的人热爱学习，有的人喜欢帮助别人，有的人则对看书情有独钟，还有的人爱吃零食或者对昆虫感兴趣。这些特点就是我们要抓住的“宝藏”。通过描绘这些特点，我们可以展现出人物的思想品质和个性。 𐟍ƒ记得在《我不能失信》中，宋庆龄宁愿不去看鸽子，也要遵守诺言，这展现了她的诚实守信。这样的细节描写，会让读者印象深刻。 2️⃣ 选择典型事例。 𐟌ˆ写人离不开写事，通过一个或几个事例来展现人物的特性。选择的事例要能打动人心，影响读者，给人留下深刻印象。 𐟍ƒ比如《剃头大师》中的小沙，他的胆小和理发的尴尬场面，让读者捧腹大笑，同时也深刻体会到了剃头的挑战。 3️⃣ 运用多种描写手法。 𐟌ˆ要让人物栩栩如生，动作、语言、心理、神态、肖像等描写手法都要用上。 𐟍ƒ在《剃头大师》中，“小沙”的夸张动作和表情描写，让读者仿佛看到了那个胆小又搞笑的孩子。 4️⃣ 善用对比。 𐟌ˆ对比是写人作文的常见手法。 𐟍ƒ可以是将一个人与另一个人对比，也可以是将一个人现在的状态与过去的状态对比。 𐟍ƒ通过对比，人物的特性会被更加突出和形象地展现出来。希望这些小技巧能帮助你写出一篇生动有趣的人物作文！加油，小作家们！𐟓✨

小学作文万能公式，家长必看！家长们，是不是有时候看到孩子面对作文题目抓耳挠腮，半天挤不出一句话？别担心，其实写作文也是有套路的！今天我就来给大家分享一下小学作文的万能公式，打印出来给孩子背一背，作文水平绝对蹭蹭往上涨！写人作文公式 𐟑劧쬱段：外貌描写（交代年龄、身材、长相）第二段：性格特点、爱好、与众不同之处第三段：举例证明性格、爱好、与众不同之处第四段：总结、评价、抒情举个例子：我的妈妈今年三十出头，高挑的个子，苗条的身材再加上一头乌黑亮丽的长发，十分美丽动人。其他同学的妈妈可能喜欢唠叨，喜欢做家务，而我的妈妈则喜欢购物。每次只要妈妈有空，就会去逛商场，去的时候两手空空，回来时两只手上挂满了大包小包的战利品。这就是我超级喜欢购物的妈妈。写事作文公式 𐟎ˆ 第1段：交代时间、地点、人物、事件起因第二段：事情的详细经过第三段：事情的结果、自己的收获举个例子：周末，我和好朋友一起约好去公园放风筝。一到公园，我们就迫不及待拿出各自准备的风筝，我的是一条栩栩如生的大金鱼，朋友的则是一只威猛的老鹰。我们先将风筝放在地上，然后一手拿着线轴，一手拿着线，起风时，一边往前跑，一边放线。刚开始风筝总是飞不起来，我们便开始改变战略。经过我们的努力，风筝终于飞上了天空。不知不觉，夜幕已悄悄降临，我们便收拾东西回家了。通过放风筝这事我也明白了…… 写景作文公式 𐟌𓊧쬱段：交代游览时间、地名或直接写出景点名称第二段：按顺序写出景点（游览顺序、空间顺序）第三段：抒发喜爱之情举个例子：黔灵山公园位于贵州省贵阳市云岩区，是一个4A级景区，有“黔南第一山”之称。进公园大门，就可以看见一个荷花池。夏天荷花池开满了粉色的荷花，微风一吹，满池的荷花翩翩起舞，为游客们展现自己优美的舞姿。有时还会吸引蜻蜓前来喝彩，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。继续往前走，就来到了麒麟洞，据说洞中有石头形似麒麟故而得名麒麟洞。黔灵山公园真美啊，真是一个让我百游不厌的好地方。写物作文公式 𐟧𘊩™物：第1段：交代物品、来历第二段：按顺序介绍物品的外形第三段：物品的功能用途（故事）第四段：总结、抒情举个例子：七岁过生日时，妈妈送了我一个长相别致的礼物——闹钟。这个别致的小闹钟让我一眼就喜欢上了，它身穿鹅黄色衣服，让人感觉暖洋洋的，一对小巧的圆耳朵，还有双时刻微笑的眼睛。小闹钟不仅长得好看，作用也很大呢！每天我能按时上学都少不了它的功劳。这就是我的小闹钟，我非常喜欢它。植物：第1段：引出植物第二段：按顺序介绍植物外形（根茎叶花果）第三段：植物的生长环境、用途功效（精神）第四段：总结、评价、抒情举个例子： “梅花香自苦寒来”，梅花是岁寒三友之一，我对梅花更是情有独钟。梅花的花瓣是单一的玫红色，它不喜欢浓妆艳抹自己，一朵花一般有十几片，中间有几个红色细软的花蕊。都说“花儿要有绿叶配”，但是梅花开花期间是没有绿叶衬托的，可人们反而把它寓意为真情。梅花，凌寒独开，品行高洁……我爱梅花。这些公式其实并不复杂，只要孩子掌握了这些套路，写作文就会变得轻松许多。家长们不妨试试哦！

如何抓住特点写好典型事例 𐟓 写人的作文，关键是要抓住人物的特点，这样才能让文章主题鲜明。比如，有个同学叫小杨，他的特点是“面腆”。这个特点贯穿了整篇文章，让文章思路清晰明了。具体描述典型事例 𐟓– 围绕人物的特点来描述具体的事例。比如，小杨每次遇到自己喜欢的东西，都不敢说出自己的想法。这样写，文章内容就不会空洞，反而会显得充实饱满。描写人物的方法 𐟎芊描写人物的方法有很多种，可以运用比喻、夸张等修辞手法，也可以尝试正面描写和侧面描写。正面描写：直接描写人物的语言、动作、神态、心理和外貌等。比如，“他红着脸，不敢说话”，这样的描写方式非常直接。侧面描写：通过旁人的所见、所闻、所感来表现人物的特点。比如，“同学们都注意到他今天有点不对劲”，这样的描写方式可以从侧面展示人物的性格。小贴士 𐟒ኦŠ“住人物的特点：这是写好典型事例的关键。具体描述事例：让文章内容充实饱满。运用修辞手法：比喻、夸张等可以让文章更生动。正面描写和侧面描写结合：多角度展示人物特点。通过这些方法，你可以轻松抓住人物的特点，写出鲜明生动的典型事例。加油！𐟒ꀀ

四年级同步作文我的家人《我的爸爸》作者：丁朗指导老师：丁丁这是一篇写人作文，写自己的家人。可以写父母、兄弟姐妹、姥姥姥爷等等。很多同学说，家人我很熟悉，可一动笔就写不出来。原因很简单，平时训练太少。写一个人，首先要写出这个人的特点，千人千面，各不相同。丁丁老师在这里提示大家，写人除了描写人物的长相、动作、行为，还可以写人物说话方式、爱好、习惯等特点，记住要抓住人物的特点，也就是明显有别于他人之处，以至于闻其声而知其人。还有一点要写优点，不能抓住缺陷或者坏习惯去写，这样贬低家人不好。我们要向大家展示家人对你的关怀或者你对家人的喜爱，最好写出风趣幽默。这样的文章人人爱看。好了，明天就到国庆节了，在这里祝同学们节日快乐！ #四年级作文# #我的家人#

五大常见文体的写作框架及提纲写作最基础的是搭好框架，有头有尾，其余的才是锦上添花。所以，孩子在写作时，首先让他明白写什么，心里有框架，写作时要添加好词佳句，这样也是一篇合格的文章。写人作文开头：交代人物身份，设置悬念。身材：高大、矮小、瘦弱、胖子。外貌：发型、脸型、五官、皮肤。穿着：服饰、配饰。中间：人物的故事，突出性格特点。语言：动作、心理、神态。结尾：总结，表达情感，喜爱、敬佩、赞美。记事作文开头：时间（天气）、地点、人物。起因：之前在做什么，为什么发生这件事。中间：经过，语言描写说了什么（详写），心理描写想了什么。重点：神态描写表情。结尾：结果和结局，加上感想。写景作文开头：交代景点位置。中间：选择一种合适的顺序。时间顺序：早、中、晚，春、夏、秋、冬。空间顺序：上下、左右，远近。结尾：总结，表达情感。状物作文开头：介绍所写对象（开门见山、排比）。中间：整体和部分，如大小、形状、颜色。结尾：表达情感，升华主题。想象作文开头：展开想象，大胆具体地说明主题。中间：情节曲折（三折），为主角制造困难和危险。结尾：总结道理，积极向上。

写人的作文500字写人作文，关键是鲜活呈现人物魅力，让读者仿若亲见𐟑€。似寻宝般挖掘闪光点✨，用文字勾勒，使读者如沐暖阳𐟘ƒ，沉浸其中，由衷赞叹𐟘Š，与人物相连𐟘Ž，心生向往𐟤鯼Œ铭记不忘𐟒•。 𐟒–外貌描写：描绘人物的独特风采首要是外貌描写，就像这样来描写一位舞者：“她身姿轻盈似天鹅𐟦⯼Œ于光影间穿梭，如与风共舞𐟒ƒ，高贵如公主𐟑𘣀‚乌发盘髻如墨花𐟖䯼Œ秀颈似天鹅颈，光泽柔和𐟒룀‚星眸深邃明亮✨，笑若月牙儿灿烂𐟌𘯼Œ痣添俏皮𐟘œ，朱唇轻启声如溪流悦耳𐟎𕣀‚” 这般描写，舞者跃然纸上，似在眼前起舞𐟒ƒ，魅力四溢𐟌Ÿ，令人陶醉𐟘，成笔下绝美之作𐟒–。 𐟤—性格刻画：通过事例展现人物性格人物性格要借事例凸显。比如有一位热心大叔：“募捐时，大叔率先捐巨款𐟒𐯼Œ目光坚定真诚𐟘Ž。整理物资汗如雨下𐟒毼Œ却毫不在意，憨笑始终𐟘Š。邻里有难，携包即往修理𐟛 ️，专注自信𐟒꯼Œ如超级英雄𐟑袀𐟔篼Œ暖如冬阳𐟌ž。” 大叔热心善良质朴尽显，如爱心之星闪耀𐟑，传正能量𐟑，暖人心扉𐟒—，留美好印象𐟌Ÿ。 𐟘œ语言神态：让人物更加生动鲜活语言神态描写亦关键。想象一位严厉的教练：“队员失误，教练眉皱成‘川’𐟘 ，目光犀利如剑𐟗᯸，呵斥声如雷贯耳𐟒导Œ队员不敢懈怠𐟘㣀‚进步时，笑容似甘霖𐟘ƒ，眼神欣慰𐟑€，语气温和如春风𐟒‚” 教练形象立体，似威严山峰⛰️又像引路人𐟌Ÿ，使读者感其多面魅力𐟘䯼Œ如见其人𐟗㯸。 𐟧用文字塑造难忘的人物形象写人作文即人物秀，多面刻画，让人物入读者心，成难忘存在。文字编织故事如彩带𐟎‰，画笔绘灵魂𐟖‹️，人物似有生命，在读者脑海穿梭𐟒민Œ成文学明珠𐟒ž。 #写作# #写人作文# #写人作文方法#

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小学作文高分秘籍，家长必看！ 𐟌Ÿ写人作文公式𐟌Ÿ 什么人：年龄、性别、外貌、职业、性情，与自己的关系特点：写出这个人与其他人不同的地方外貌：容貌、衣着、姿态、神情等动作：细微的动作及其变化，给予具体、生动的描写语言：要符合人物的身份和性格心理：内心的喜怒哀乐、忧伤、犹豫等复杂的感情事件：选的事件要能充分表现人的性格和品质 𐟌𓥆™景作文公式𐟌𓊩ấ𚏦写不能乱：空间顺序、时间顺序、游览顺序展开想象和联想：相关、相似，甚至相反的事物进行类比，从而突出所写景物的特点写景抒情：景是外在的，情是内在的，正所谓“情随物迁，辞以情发” 𐟖𜯸看图作文公式𐟖𜯸 分析图画，理解图意：总观全图、分析图中的人物和背景、分析细节，特别是人物的表情和动作发挥想象和联想：准确抓住图画的中心思想来描述 𐟓–记事作文公式𐟓– 六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果主要人物：怎么说的、做的、想的，写具体核心是经过，分几个阶段，一层一层地写重要的过程、场面要细致描绘 ⚠️注意选择能突出文章中心的典型材料 𐟚€想象作文公式𐟚€ 科幻类：凭借科技知识、科技信息写成的科幻类作文童话类：编写童话故事拟人类：将所写之物拟人化，让它自述梦幻类：写自己夜晚的梦，写白日梦，表达一种愿望，一种情感 𐟓š读后感作文公式𐟓š 开头：介绍自己最近读了什么文章。文章的主要写了什么引用段：抓住文章最令自己印象深刻的一个方面，写具体自己一边读一边想到了什么，最好可以引用原文。感受段：写写自己读了文章，受到什么启发或是获得什么收获。要努力联系生活中的实际，不说空话。结尾：总结全文，抒发自己的感情。⚠️注意不能大量引用原文！ 𐟌𑧊𖧉餽œ文公式𐟌𑊥†™物品：抓住特征，从大小、形状、颜色、质地（制造材料）等，按照一定的顺序（总一分一总、各部分空间、由外及里），想象和联想使物更具体生动，开拓作品的意境。写动物：外形特点（头、眼睛、嘴巴、颜色等），生活习性（每种动物都有各自的特点、生活习性），多用动词、修辞手法（拟人、排比等）。写植物：整体到局部（整体的形状（外形）特征），生长过程（生长、发育、开花、结果直至衰亡），时间变化（早晚、四季特色），借物抒情（感悟人生的哲理、高尚的道德情操、对美好理想的追求等）。

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