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我家的一天作文在线播放_快乐的一天(2024年12月免费观看)

内容来源：前三名所属栏目：导读更新日期：2024-12-01

我家的一天作文

孩子没狗写作文，家长老师反应大今天老师布置了一篇作文，题目是《我家的小狗》。我回家后问爸爸：“我们家可以养条狗吗？”爸爸打了我一巴掌：“小兔崽子！我们家这么小的窝养什么狗！天天就知道给我添乱！” 我说：“可是，老师布置了作文让写我家的小狗，我没有小狗不能写啊。”爸爸又扇了我一巴掌：“你自己想办法！老子没空！滚你奶奶个腿！” 我莫名其妙挨了打，很伤心。可是作业还是要写的呀！我回到书桌前，冥思苦想。没有狗，我怎么写自家的小狗呢？这时候，妈妈回家了。她一回来，就骂：“这家厂子真干不下去了！那个谁就是一条狗！仗势欺人！”爸爸跑了出来，骂道：“臭娘们！一天到晚狗叫什么！还不快去给我做饭！”妈妈回骂道：“你才是狗呢！天天躺家里玩手机，饭也不做碗也不洗，还骂我！这个家早就不想呆了！真后悔替你生下这么个狗崽子！” 爸爸勃然大怒：“狗东西反了是吧？想挨揍了是吧！”爸爸和妈妈就这样打了起来。我跑出去劝爸爸妈妈不要打了，可是他们俩一把把我推到地上：“狗东西起开！别碍事！” 我被推倒了，伤心地回到座位上。听着门外爸爸骂妈妈是狗，妈妈骂爸爸是狗，爸爸妈妈骂我是狗，我又看见作文题目写的是“我家的小狗”。他们又踢又打又咬，也活像两条野狗… 我突然明白了，原来我爸爸是狗，妈妈也是狗。我是两条狗生的，当然是我家的小狗。原来我就是我家的小狗啊！这真是我生下来最吃惊的事。

CiCi本周的作业是记事，记一件难忘的小事，CiCi写了种植物的故事。有一天，她突然发出感慨：妈妈，我是个种不了植物的人。我：啊？怎么年纪轻轻就给自己下定义了呢。 CiCi：我种植物一次也没有成功过！我心想，你才几岁啊，才种过几次植物啊，就这么没信心啦。于是我给她买了植物园的向日葵种植套餐，鼓励她再试试。过了一周，种子没有发芽，她有点失望。又过了一周，种子还是没有发芽，她不仅失望，还有点生气了，觉得我不该让她试试。就在我犹豫着，要不要悄摸种一个发芽了的，趁她上学给她移植过去的时候，她的种子发芽了！！！嘴上说着不信不信的人，看到种子发芽时，开心的又蹦又跳。我说：看看，不该这么早给自己下定义吧，只要多试试，就一定会有成功的一天。 CiCi开心的说：妈妈说得对！然后她把这件事情写进作文里啦！「我家的日常」「宝贝成长守护计划」

我和神笔马良过一天今天为大家带来四年级上册第四单元《我和__过一天》的优秀作文范文，共计9篇。以下是范文四《我和神笔马良过一天》的分享： 𐟓–《我和神笔马良过一天》今天，我有幸与神笔马良共度一天。早上，马良带着他的神笔来到我家，我们一起开启了这段奇妙的旅程。首先，马良用他的神笔画出了一辆飞车，我们乘坐着它飞到了天空中。从高空俯瞰，整个城市的美景尽收眼底，真是令人心旷神怡。接着，马良又画出了许多美食，我们一边品尝着美味，一边聊着天。他告诉我，他的神笔不仅能画出物体，还能实现任何愿望。我听了之后，不禁感叹他的神奇。午后，马良带着我去了一个贫困的村庄，他用神笔为那里的孩子们画出了书籍和玩具，让他们感受到了爱与温暖。看到孩子们的笑脸，我也感到非常开心。傍晚时分，马良用神笔画出了一幅美丽的日落画卷，我们静静地欣赏着这美丽的景色，感受着大自然的壮丽。这一天，我不仅收获了快乐，还学到了许多道理。感谢马良，让我体验了如此神奇的一天！

如何提高写作水平：一步步来，别急昨天有不少妈妈问我，怎么提高孩子的写作水平。其实，写作这事儿，真没有什么速成的方法。咱们得一步一步来，别急。第一步：让孩子学会表达 𐟗㯸首先，写作其实就是表达。你得先让孩子学会怎么表达。比如说，吃饭的时候问问孩子今天学校里发生了什么，或者让他讲讲自己的一天。别在他讲到一半的时候就打断他，让他自己说完。慢慢地，你会发现他能把一件事说得越来越顺，表达能力也就上来了。表达能力好了，写作能力自然也会慢慢提升。第二步：多阅读 𐟓š 阅读是积累素材的好方法。别让孩子只盯着那些作文选看，多读读经典、历史、科普、故事书，这些都比作文书好太多了。阅读多了，孩子自然会积累一些素材，也会不自觉地模仿别人的写作风格。我家孩子低年级的时候不太愿意写字，我就让他们给我口述讲故事或者读过什么书，然后我再给他们讲一遍。这样他们就觉得我们是在崇拜他们，讲完之后无论好坏我都会夸他们讲得好，这样他们就很愿意继续讲了。第三步：引导孩子写下来 ✍️ 等孩子到了中高年级，具备一定的写作能力了，就可以引导他们把所想的用笔记录下来。这个过程还是要多夸奖，找亮点，哪怕孩子一个词一个字用得好，也要大大夸奖。写作要从兴趣开始，孩子愿意写，就会越来越好的。不要那么条条框框地规定孩子这样开头、那样结尾，用什么好词好句。写作的目的是让孩子学会用文字表达自己，这一步跨出去了，才会越来越好。就像孩子学走路一样，都是跌跌撞撞到健步如飞！第四步：丰富孩子的课余生活 𐟌𓊥‘覜릔𞥁‡多带孩子去大自然走走，多体验各种活动。有亲身经历和感受，写作才能真情流露！比如我家孩子特别喜欢养小动物，养了一只小仓鼠。每次我让他写关于小仓鼠的作文，他都能写得很生动。总结 𐟔劦‰€以，想让孩子提高写作水平，关键是要多口头表达、多阅读、多输入、丰富他们的生活体验。功夫在平时，坚持写日记（低年级可以口述）。别妄想给孩子报一个什么课程就能成为写作高手，写作没有速成，一点一点积累、一点点练习才是王道！

弹弓的做法作文 𐟌ˆ 每天早晨，我家的小发明家都会在公园里找到乐趣。一天，他看到一群孩子在玩弹弓，眼睛立刻亮了起来。他决定，自己也要动手做一把独一无二的弹弓。 𐟔 首先，他开始了寻找材料的旅程。在小区的旧货市场，他找到了一根结实的竹竿和一根弹性十足的橡皮筋。为了确保弹弓的稳固性，他又去五金店买了一些螺丝和钉子。每当我看到这些材料，都能想象出弹弓的雏形。 𐟒ꠥˆ𖤽œ弹弓的过程并不容易。在固定橡皮筋的时候，他多次尝试，却总是固定不稳。每次失败，他都会认真思考原因，调整方法。当他终于成功固定好橡皮筋时，内心的成就感无与言表。这不仅是他制作弹弓的成功，更是他坚持和努力的成果。 𐟎‰ 弹弓完成后，他迫不及待地拿起它，拉满橡皮筋，瞄准前方的目标。当我放开橡皮筋，小石子如离弦之箭般飞出，准确地击中目标。那一刻，他感受到了弹弓的威力和力量，仿佛它不仅仅是一个玩具，更是他努力和智慧的结晶。 𐟒ᠥˆ𖤽œ弹弓的经历让他深深体会到，只有亲自动手，才能真正体验到创造的乐趣。这不仅仅是一次简单的制作过程，更是一次对自我的挑战和超越。每当我看到手中的弹弓，都会想起那段辛勤的制作时光，它让我明白，只要有心，任何事情都能做成功。 𐟌Ÿ 制作弹弓，不仅锻炼了他的动手能力，还让他更加珍惜每一次的尝试和努力。我相信，在未来的日子里，无论遇到什么困难，只要有信心，都能够克服。

孩子阅读写作差？这个方法救了我家！作为一个过来人，我深知鸡娃的痛苦，尤其是语文这块儿，真不能全靠孩子自己！好老师、精炼阅读写作、一个好的阅读环境，这三样缺一不可！当初我家孩子到了初三，阅读写作简直一团糟，成绩掉得飞快，作业也做得特别慢，经常磨蹭到深夜。一篇作文没人在旁边盯着，她能写上两个多小时，错别字连篇！辅导她写作业比我一天的工作还累……三天两头生病，医院跑得腿都快断了。真怕这样下去会影响到高中，必须得想办法。终于，在一个阅读写作课——汪勋素养课上，孩子取得了进步。现在她能独立写作业，阅读理解全对，作文还拿了范文，甚至敢于演讲和表演，对比一年前，变化真的不敢想象！选材丰富，经典名著、民间故事、寓言童话、诗词歌赋都有，省去了课外书的烦恼。直播课，君卿老师亲自上课，课堂节奏非常好，老师会不断提问互动，上课时有老师督学，孩子搞小动作啥的，老师会提醒家长。课后督学+作业精批，家长不用操心作业问题，如果落下课程，班主任会提醒补上，非常贴心。有一次上李白的课，群里有个妈妈做饭时听得津津有味，后面还在回味那个画面，真是感同身受。现在孩子很幸福，有这样的老师和课程，我们早些年是没有这种体验的，算是弥补了当年的遗憾。当然，课程也有缺点，只招1-7年级的，而且是大班课。我家孩子一开始报了名但没坚持，中途退过一次，但最后还是报回来了。因为对比下来，无论是课程感受还是君卿老师的教学能力，都实实在在有收获，确实帮到了孩子。 #阅读 #阅读理解 #小学阅读理解 #小学作文 #普娃逆袭 #阅读理解怎么学

我的好朋友三年级作文三年级是小朋友学习与成长的重要阶段，这时候的作文是培养语言表达能力和思维方式的绝佳机会。以下是六个精心准备的作文示例，旨在启发孩子们的写作灵感，让他们更加热爱写作并提升写作水平。 --- 1.今天是我的生日，我邀请了好多同学来我家玩。我们一起做游戏、唱歌，还吃了妈妈做的大蛋糕。我觉得很开心，因为和朋友们在一起是最快乐的事情！我希望每年生日都能这样幸福快乐。 --- 2.有一天，我在路边看到一只小猫，它看起来很饿。于是我跑回家，拿了一些牛奶给它喝。它舔着牛奶，眼睛眯成了一条线，像是在笑。我觉得帮助小动物是一件非常值得开心的事情！ --- 3.暑假的时候，我和爸爸妈妈去海边玩。海水蓝蓝的，天上的云朵像棉花糖一样。我和爸爸一起捡贝壳，还在沙滩上堆了一个大城堡。那一天真美好，我希望以后能再来！ --- 4.我的好朋友小明是一个很有爱心的人。每次看到别人需要帮助，他都会主动伸出援手。有一次，我的铅笔盒忘带了，是小明借了我一支铅笔，让我顺利完成了作业。我觉得有这样的朋友真幸运！ --- 5.今天我们学校举行了运动会。我参加了跑步比赛，一开始有点紧张，但听到同学们的加油声，我跑得越来越快，最后得了第一名！我明白了，只要努力就能有好成绩。 --- 6.秋天到了，我和家人一起去公园赏秋。地上的树叶五颜六色，有红的、黄的、绿的，好看极了。我还捡了一些漂亮的叶子带回家，贴在本子上做成了树叶画。这是一个美好的秋天！ ---

𐟓š 五年级下册英语作文精选 𐟌Ÿ 𐟓… 第一单元：我的一天/我的周末活动 Hello! 大家好，今天我们来聊聊我的一天和周末活动。我的周末总是忙碌而充实的。周六早上，我会先起床，洗漱一番，然后去公园散步。中午，我会和家人一起享用美味的午餐，有时候还会和朋友一起去河边野餐。下午，我会在家里写作业，或者和家人一起做一些手工。晚上，我会和家人一起看电视或者玩一些小游戏。我的周末总是充满了乐趣和欢笑。 𐟌ž 第二单元：介绍自己/家人最喜欢的季节及原因我最喜欢的季节是夏天。夏天的天气炎热，但我可以吃到很多美味的冰淇淋和西瓜。除了夏天，我还特别喜欢冬天，因为可以堆雪人、打雪仗，享受冬天的乐趣。家人们也有各自喜欢的季节，爸爸喜欢秋天，妈妈喜欢春天。每个季节都有它独特的魅力，值得我们好好珍惜。 𐟎‰ 第三单元：介绍某个节日或生日聚会自己将会做什么事母亲节快到了，我打算为妈妈做一张贺卡。我会用彩色的纸和画笔，精心装饰它。父亲节也会送上我的祝福和礼物。孩子们的节日也很重要，我会陪他们一起玩游戏、看动画片，享受快乐的时光。当然，我的生日也会过得非常热闹，朋友们会来我家一起庆祝。 𐟎‚ 第四单元：介绍自己或家人的生日，在那天将会做什么我的生日在六月二十日，那天我会和家人一起庆祝。我们会吃蛋糕、唱生日歌，还会玩一些小游戏。家人们也会为我准备礼物，让我感到非常开心。妈妈的生日也在六月，她会做很多美味的菜肴来庆祝。爸爸的生日则在八月，我们会一起去看电影或者去旅行。 𐟐˜ 第五单元：和家人/朋友去动物园，动物们正在干什么今天我们一家人去了动物园。动物园里有很多可爱的动物，比如大象、狮子、老虎等。大象在悠闲地散步，狮子在笼子里打盹，老虎则在笼子里走来走去。孩子们都非常兴奋，纷纷拿出手机拍照留念。我们在动物园里度过了一个愉快的下午。 𐟏ž️ 第六单元：描述一下你和家人此刻都在干什么今天是周六，我和家人正在家里度过一个悠闲的下午。妈妈在厨房里忙碌地准备晚餐，爸爸在客厅里看书，我在房间里写作业。虽然我们各自忙碌着，但这个温馨的家庭氛围让我感到非常幸福和安心。 𐟏ƒ‍♂️ 描述体育课你和你的同学们正在干什么今天阳光明媚，我们在操场上上体育课。老师让我们自由活动，我和同学们一起打篮球。大家都在积极地抢球、传球、投篮，玩得非常开心。体育课不仅让我们锻炼了身体，还让我们感受到了团队合作的重要性。

小升初英语作文范文精选 𐟓… 我的小周末 (Last Weekend) 过去时：动词用过去式上周末我忙得不亦乐乎。周六早上，我和爷爷奶奶去了公园，还钓了鱼。下午和朋友一起打乒乓球，真是太有趣了！周日早上，我在家里看书、做作业。下午和妈妈一起去购物，晚上则和爸爸下棋。那真是一个开心的日子！ 𐟓… 我的周末计划 (Sunday Plan) 将来时：be going to 或 will 这周末我打算过得非常忙碌。早上要去公园散步，和朋友打乒乓球。下午去电影院看电影，晚上则和爸爸下棋。希望那会是一个愉快的日子！ 𐟓… 我的周末生活 (My Sunday) 一般现在时：第一人称用原形周末我通常很忙。早上和爷爷奶奶去公园散步，有时候还去钓鱼。和朋友一起打乒乓球后，我们通常会去看电影。晚上则在家里读书、做作业，偶尔和爸爸下棋。周末总是充满乐趣！ 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑栦ˆ‘的家庭 (My Family) 一般现在时：第三人称单数加S 我家有四口人：爸爸是司机，妈妈是护士，我和弟弟是学生。爸爸喜欢玩电脑游戏，妈妈喜欢看书，我和弟弟则喜欢踢足球和玩电脑游戏。周末我们经常去徒步旅行，非常喜欢我们的家庭生活。 𐟏렦ˆ‘的新学校 (My New School) 自开学以来，我已经适应了新学校的生活。这所学校位于广州，设施齐全，有操场、图书馆和实验室等。与旧学校相比，这里更大、更现代化。我非常喜欢这里的学习环境。 𐟌ž 今年暑假的计划 (This Summer Holiday) 一般将来时这个暑假我打算去一些著名的地方旅游，并计划探望在乡村的爷爷奶奶。我还想学习一些新技能。我知道农民的辛勤工作，所以我打算体验一下他们的生活。 𐟎‰ 有趣的一天 (A Wonderful Day) 一般过去时去年11月24日是我的生日，那天我在家里举办了一个派对。朋友们下午来我家，我收到了很多礼物。我们吃了大蛋糕、唱歌、看电视和听音乐，度过了一个愉快的时光。虽然派对在晚上十点左右结束，但我们那天非常开心。 𐟏렦ˆ‘的理想 (My Dream) 我想成为校长 (want to be a headmaster) 长大后我想成为一名校长。我的学校位于森林中，环境优美。我每天早上八点开车上班，学校的老师们都很友好和耐心。学生们上午有三节课，下午则有机会在森林中玩耍和采摘蘑菇。我非常喜欢这份工作，因为它充满了挑战和乐趣。 𐟐𖠦ˆ‘喜欢的动物 (Animals) 我非常喜欢动物，尤其是狗。我家有一只白色的狗，它看起来像一个小雪球。它有一对大眼睛和耳朵，但鼻子和嘴巴有点湿漉漉的。它非常淘气，总是在我吃饭时盯着我看。当我回家时，它总是跟着我到处跑。当我做作业时，它通常会安静地坐在旁边，但有时也会在我身边转来转去，发出“汪汪”的声音。我非常喜欢它！ 𐟑렦ˆ‘的好朋友 (My Good Friend) 我有一个好朋友叫Alan，他是我最亲密的朋友之一。他是个聪明且乐于助人的人，经常在学校帮助老师和同学。他擅长语文、数学、英语、艺术和音乐等多门学科。他有很多爱好，喜欢画画、听音乐和打乒乓球或羽毛球。我非常喜欢和他一起玩耍和学习。

双语学校那些事儿：孩子的双语教育体验最近总是看到很多关于国际学校的讨论，我家孩子在双语学校读书，英语课占了70%。英语课用的是IB课程，没有教材，主要是数学、艺术和科学的内容。语文和数学则用的是统编教材，中规中矩。首先，两种语言都要学好真的不容易，时间上很费。我家孩子在幼儿园时就已经学了拼音和几百个字，但入学后阅读和写作还是远远不够。相比之下，英语学习还算顺利，RAZ R级别的阅读材料还能凑合，但拼写刚开始，一天学十几个单词进展很慢，离自己写小作文还有很大距离。其次，语文教材的内容有些老套，一上来就是“天地人，站如松坐如钟”，这么多年都没变。如果能多一些儿童内容就好了。最后，数学课有点让人头疼。题目读不懂，只能靠别人念题。英文数学应用题倒是没问题，但中文数学应用题自学起来有点困难。这种脱节会有什么后果现在还搞不清楚。总的来说，双语教育确实有很多挑战，但也有不少乐趣。希望这些分享能对大家有所帮助。