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作文向日葵前沿信息_《向日葵》作品赏析(2024年12月实时热点)

内容来源：前三名所属栏目：教程更新日期：2024-12-03

作文向日葵

2025年中考作文押题预测：《向深处》 “怎样走向作者或者书中人物的内心深处？”阅读课上，老师布置了一项特殊的作业：怎样把一片树林搬到一张纸上？为此，全班同学都开动脑筋，想方设法让自己的作品更精妙一些。最终，经过全班同学的投票打分，有三位同学的创意得到大家的一致认可。甲同学从树林里采摘了每一种树的叶子，每一种花的花瓣，把它们拼成了一片树林的样子。乙同学从树林里采摘了青碧的叶子、五彩的花朵，捡拾了每一种树的落叶，还用白桦的树皮做成了落雪，拼成了一片树林的四季。丙同学没有运用任何标本，她捣碎了绿叶，提取了绿色；研磨了红花，提取了红色；用桔梗花提取了蓝色；用向日葵提取了黄色；用榕树的花提取了紫色ⷂ𗂷ⷂ𗂷然后，她在纸上绘制了一幅画，画的正是那片树林的草木、顽石、溪流以及在其间劳作的自己。（依次介绍甲、乙、丙三位同学的作品，叙述细致，条理清晰。）优中选优，哪一幅作品更好呢？同学们七嘴八舌，意见不一。老师开始提示道：“哪幅作品真正走向了树林深处呢？” 大家陷入深思，甲同学的作品主题明显不够深刻，而乙同学虽然拼凑出了一片树林，但这样的树林明显经不住时间的考验，氧化、褪色、变旧，稍遇外力，就会掉得七零八落。丙同学的作品无疑更胜一筹，她既取材于树林，又活用了树林里的一切元素，通过自己的创作，绘制了一片崭新的树林。最关键的一点，她把自己融入了树林之中。无疑，她走向了树林的深处。 “我选丙。”“我也选丙。”“我们都选丙。”同学们纷纷表态。老师开始做总结：“回到本节阅读课的主题。一目十行、泛泛而读可以快速攫取书中主要信息；书读百遍、韦编三绝可以往复消化一本书的精神要义，把自己变成故事中的人物。让正面人物传达的真善美来温暖自己，让反面人物负载的假丑恶来警醒自己，才能走向作品的深处。最终，那些你读过的书，都会融进你的血肉，成就你的气质和风骨。” 教室里响起了雷鸣般的掌声。其实，如果把我们的生活和所处的世界比作一片树林，那么与它们和谐相处的方法，就是走向它们的深处，让自己变成一只飞鸟、一片树叶、一滴水珠、一缕阳光ⷂ𗂷ⷂ𗂷走向深处与它们融为一体，它们才会反过来拥抱你，与你温柔相待。

写景作文必备：让你的文字活起来！写景作文常常让小学生们头疼，不知道如何下笔。其实，好的写景作文需要一些关键的元素，比如好词、好句和好段。今天，我就来给大家分享一些写景作文的技巧，帮助孩子们写出精彩的景物描写。写景作文的结构安排 𐟏ž️ 写景作文通常分为四段：第一段：交代天气、时间、地点和景物名称。第二段：从远到近、从上到下、从外到内进行描写。第三段：加入互动元素，让景物和人互动起来。第四段：抒发感受，表达赞美，揭示寓意。让景物“动”起来 𐟕Š️ 很多同学在写景时，喜欢用形容词修饰，但其实动词的使用可以让景物更加生动。比如，写“花园里有几株美丽的向日葵”可以变成“花园里站着几株美丽的向日葵”，再加上一些动作描写，比如“他们迎着阳光随风舞动自己挺拔的身姿”，这样景物就“活”起来了。互动元素的添加 𐟑劊在写景作文中，加入互动元素可以让文章更加有趣。比如，郁达夫在《烟影》中写道：“一江秋水，依旧是澄蓝澈底。两岸的秋山，依旧在袅娜迎人。”这里的“袅娜迎人”让秋山仿佛有了生命，像一位温婉的女子。我们也可以尝试这样的写法，比如：“花园里站着几株美丽的向日葵，他们迎着阳光随风舞动自己挺拔的身姿。” 好词好句的积累 𐟓š 平时可以多积累一些好词好句，比如：清晨：天刚破晓，淡青色的天空还镶着几颗稀落的残星。黄昏：夕阳西下，学校沐浴在余晖的彩霞中，同学们三三两两地在校园内漫步，晚风徐徐送来一阵阵花草的清香，使人心旷神怡，更觉夕阳无限好。夜色：月亮渐渐升高，她身着白色的纱衣，娴静而安详，温柔而大方。她那银盘似的脸，透过柳梢，留下温和的笑容。星空：天晴得像一张蓝纸，几片薄薄的白云，像被阳光晒化了似的，随风缓缓浮游着。总之，写景作文来源于生活，我们可以和孩子一起发现生活中的美，比如清晨、黄昏、夜色和星空，都可以成为我们笔下的灵感。平时多和孩子讨论身边的一景一物，作文水平自然会提高。希望这些技巧能帮助孩子们写出更加精彩的写景作文！𐟓

第一次听到你的歌还是读高中的时候学校的广播站放的，那嗓音直接唱进了我的心里，谁懂走在空旷的学校的时候突然听到一首抓耳的歌的心情（此处的歌为第三人称，也是我最爱的你唱的歌，目前累计播放次数880次，以后还会增加嘻嘻），太美秒了，不敢忘，火速打听你是谁从此爱上了，命运的齿轮开始转动喜欢你直到现在，并且以后一直保持。又开始了dxl你又写上小作文了（bushi）。以前没有机会没有时间去找你，现在我来有你的城市啦，但还是希望你能来江西哦，由于第一回见到了本人太开心丧失了表情管理面部太崩了就不放了，原版我自己会好好存着的。向日葵是我最喜欢的花，送给最喜欢的你，祝你向阳而生，诸事顺遂，祝你也祝我@桃德李ToddLi 「ToddLi超话」「永庆坊」

所谓“希望”，就是付出努力有可能比完全放弃强一点点。 ——《遥远的向日葵地》「作文素材积累」

阳光下的成长：那些温暖而美好的日子 𐟌ž 阳光，总是那么温暖，那么明亮。它不仅照亮了大地，也照亮了我成长的道路。在这篇作文里，我想和大家分享一些关于阳光下的成长故事，那些温暖而美好的日子。结构清晰，层次分明 𐟏ኊ这篇作文采用了“总——分——总”的结构，开篇就点明了主题——阳光。然后，通过三个具体的场景——向日葵、田埂和甘蔗，分别展开讲述。每个场景都独立成段，但又紧密相连，共同服务于主题。最后，作文再次总结，升华主题，整个结构清晰，层次分明。细节描写，生动具体 𐟌𞊊作文中有很多生动的细节描写，比如爷爷耕作时的动作：“他将那把红色的铁犁往田埂上一搁，双手紧紧握住柄，轻轻挑起型，将型头插入土中。”还有甘蔗的甘甜：“渣缝间溢出的甘甜汁水滑过我的喉咙，满口清香。”这些细节描写使得作文更加生动具体，让读者仿佛置身于现场，感受到了那份温暖与美好。象征手法，寓意丰富 𐟌𛊊作者巧妙地运用了象征手法，将“阳光”这一抽象概念具象化为生活中的具体事物。向日葵象征着信仰与坚持；田埂上的耕作象征着勤劳与希望；甘蔗的甘甜则象征着亲情的滋养与爱的传递。这些象征手法的运用，使得作文寓意丰富，引人深思。总的来说，这篇作文以阳光为灵魂，串联起了作者对生活的细腻感悟与成长历程的温暖回忆。通过这些具体的场景和生动的细节描写，展现了成长路上的温暖陪伴与力量源泉。希望这些分享能给大家带来一些启发和感悟。

《向着阳光奔跑》优秀作文赏析阳光，象征着希望、温暖和力量。在青春的旅程中，我们就像追逐阳光的孩子，无畏地向着那明亮的方向奔跑。 𐟌ž 向着阳光奔跑，是一种积极向上的生活态度。生活中，我们总会遇到各种各样的困难。或许是学业上的压力，让我们在题海中挣扎；或许是人际关系的困扰，使我们陷入孤独和迷茫；又或许是家庭的变故，给我们的心灵带来伤痛。然而，正是在这些困境中，我们更要坚定地朝着阳光的方向前进。就像向日葵，无论生长在怎样贫瘠的土地，无论遭遇怎样恶劣的天气，它始终向着太阳，绽放出灿烂的笑脸。我们也要如此，用乐观的心态去面对生活的挫折，相信阴霾终会散去，阳光必将洒满我们前行的道路。 𐟒ꠥ‘着阳光奔跑，需要有坚定的信念。在追求梦想的道路上，我们会遇到无数的诱惑和阻碍。有时候，我们可能会偏离自己的方向，被短暂的安逸所迷惑；有时候，我们会因为前方的艰难险阻而心生畏惧，想要放弃。但如果我们心中有那束指引我们的阳光——梦想，我们就能坚守自己的信念。司马迁遭受宫刑后，忍辱负重，发愤著书，因为他心中有完成《史记》的坚定信念，这信念如阳光照亮他黑暗的世界，让他在历史的长河中留下了光辉的足迹。我们在青春的奔跑中，也要紧紧抓住自己的信念，让它成为我们不断前进的动力。 𐟌ˆ 向着阳光奔跑，还意味着要与他人分享温暖。阳光是无私的，它普照大地，给万物带来生机。我们在追逐阳光的过程中，也要成为他人生活中的阳光。当同学遇到困难时，伸出援手；当朋友情绪低落时，给予安慰；当社会需要我们时，贡献自己的力量。在这个过程中，我们不仅能让他人感受到温暖，也能让自己的青春因奉献而更加灿烂。 𐟏ƒ‍♂️ 让我们向着阳光奔跑吧！让青春在奔跑中飞扬，让希望在奔跑中燃烧，让我们在阳光的照耀下，书写属于自己的精彩人生。

#自我提升指南# 中学生优秀获奖作文，值得仿写：《飞起来》温润的阳光透过厚重的云层将温暖肆意挥洒，氤氲出一层层光圈，那朵向日葵便在明亮的光线下盛放着，瓣瓣金黄，灼灼耀眼。饱满的黑籽好像随时都会从花盘里跳落出来，向日葵的腰肢被压弯了，可在那温暖明亮的光线下，在它执着追逐阳光的步伐下，我却觉得它轻飘飘的……那是怎样的一朵向日葵啊！它的根很扎实，虽不曾看到，但我肯定，它必是伸长了每一条根，似爪牙一般紧紧地抓着泥土；它一定汲取了土壤中的每一滴水，因为它长得很高很大。它那墨绿色的茎呈弓形，两片比手掌还要大的叶子垂在两边，呈流线型的模样。叶子努力往外张，似是舒展开了怀抱，迎接阳光的洗礼。微风吹过，它摇晃的脑袋透露出喜悦与满足。金色的花瓣下，花盘沉甸甸的，掩去了张扬，多了一份稳重。只是它一直不曾扬起它的头，只是低垂着，像是要低到尘埃中一般。面对别人，它应该是骄傲的；但面对太阳，它却显得那般谦卑。当太阳初醒时，它亦伸了个懒腰，低着头，羞涩地对太阳道一声“早安”。太阳对它也是温和的，没有回应，只是默默地将阳光倾洒。正午时，阳光变得强烈，变得热情。它豪撇一笔，便是一抹温暖。向日葵沉浸在太阳毫不掩饰的温暖中，扬起了纯纯的笑脸。它仰视着太阳，即使太阳毫不在意。当夜幕即将降临时，太阳一点点西下，阳光变得吝啬，向日葵着急地一点点加快步伐。当太阳消失在天际线时，我感觉向日葵要飞起来了，但最后，它只是默默地低下了头。可怜的向日葵啊，你以为努力汲取每一缕阳光就能长大吗？你以为报以最纯真的笑容，太阳就会看到吗？你以为苦苦追寻太阳的足迹，它就能为你多停留一会吗？你以为默默地等待，明天太阳就一定会升起吗？答案也许不全是肯定的。只是，我惊诧于你对太阳的执着，惊异于你似乎要飞起来的执着，更惊叹于你与爷爷同样的执着…… 爷爷是一个退伍军人，十几年的军旅生涯没有给他留下什么特别的东西，除了满身的病痛，便只剩下了那一把二胡——一把年代久远的二胡。小时候，我经常看见爷爷安安静静地坐在阳光下，用白色的棉布擦拭着这把二胡，动作小心，仿佛手心里捧着一件宝贝，爷爷用最温柔的目光看着自己的“情人”。但爷爷从不拉这把二胡，总是拿出来擦拭过后，又小心地将它放回原处。直到两年前，爷爷正式退休了，在奶奶和妈妈的鼓励下，他终于又开始拉二胡了。我记得爷爷那一次拉二胡时的样子。阳光透过玻璃，温柔地照在爷爷脸上。只见爷爷左手竖起二胡，右手拿着琴弓，第一个音符飞起，爷爷紧缩着身子，将二胡收入怀中，他紧闭着双眼，阳光在他脸上折射出两片阴影，接着又褪去。他的头随着音符的流淌而摆动，抑扬顿挫，又如潮起潮落。当乐曲的高潮部分来临时，爷爷不禁直起了脊梁，脖子伸得很长，连二胡也被他托举起来。当最后一个音符落下，爷爷又坐回了原位。他睁开了眼，神色温柔，说：“老伙计，委屈你了，我年纪大了，手钝了！”即便这样，爷爷的嘴角也是扬着的，仿佛终于找到了心心念念所盼之人，真是应了那句诗：“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”我想，爷爷一直找的，便是这份执着。爷爷演奏时的那种神情，像是要飞起来一般。执着，便是向日葵和爷爷飞起来的原因。向日葵，执着于阳光，所以当阳光即将散去时，它奋不顾身地想要飞起来。爷爷执着于二胡，所以当他再次演奏时，他快乐得像要飞起来。我想，“飞起来”这种状态是应执着而存在的。朦胧中，我的眼前仿佛展开了一片金黄的向日葵，金黄的花瓣中，飞舞着爷爷所演奏出的美妙音符。那一株一株向日葵飘浮在空中，爷爷带着他的二胡在空中演奏，他们都是飞起来的。如果人人都能飞起来，每个人都执着于梦想，那么，将会有多少成功带给这世界不一样的色彩啊。我希望，世间万物都是飞起来的。

孩子作文写不长？试试这个简单方法！ 𐟘… 很多家长都头疼，孩子写作文时总是觉得没东西可写，要么就是大白话，一点不生动；要么就是字数不够，拼拼凑凑才凑够300字。孩子写作文费劲，家长看着也头疼。 𐟒ᠥ…𖥮ž，解决这个问题有个简单有效的方法——扩句法！只要家长有意识地引导孩子练习，一、二年级学会扩句成段落，三、四年级就能学会扩句成文章了。 𐟌𘠤𘾤𘪤𞋥퐯𜌦悥†™《向日葵》：加量词：一颗向日葵加形容：一颗长着金黄色花瓣、叶子又大又绿的向日葵加动作：一颗长着金黄色花瓣、叶子又大又绿的向日葵，在微风中摇曳，总是不知疲倦地朝着太阳旋转加时间：清晨，一颗长着金黄色花瓣、叶子又大又绿的向日葵，在微风中摇曳。中午，太阳当空照，它便扬起头，随着阵阵清风摇头晃脑再加形容和动作：清晨，一颗长着金黄色花瓣、叶子又大又绿的向日葵，在微风中摇曳。中午，太阳当空照，它便扬起头，随着阵阵清风摇头晃脑，散发着淡淡的清香。花香还引来一只美丽的蝴蝶，在它身边翩翩起舞加嗅觉：清晨，一颗长着金黄色花瓣、叶子又大又绿的向日葵，在微风中摇曳。中午，太阳当空照，它便扬起头，随着阵阵清风摇头晃脑，散发着淡淡的清香加想象：清晨，一颗长着金黄色花瓣、叶子又大又绿的向日葵，在微风中摇曳。中午，太阳当空照，它便扬起头，随着阵阵清风摇头晃脑，散发着淡淡的清香。花香还引来一只美丽的蝴蝶，在它身边翩翩起舞。每个人都应该像向日葵学习，它那种积极向上的精神 𐟓 这样一来，是不是觉得文字不再干巴巴，而是更优美更丰富了呢？长此以往坚持下去，估计要控制孩子的作文字数都难了~

三年级期末复习攻略：家长必看！最近看到一句话：“小学教育，班里的中等生是老师教出来的，但学霸不是，想让孩子后劲十足，基本都需要家长介入”。我深有同感，所以期末复习我亲自抓，浩哥各科成绩从没低于98分。三年级期末将至，今天我来分享一份详细的期末复习计划，帮孩子轻松应对考试，家长也省心省力。 𐟌Ÿ 英语复习计划单词复习：单词要带入固定搭配和词组中记忆。语法复习：结合课本中的句子和对话进行复习。重点句型复习：整理重点句型并准确默写。阅读练习：每天2-3篇阅读练习，对错误部分在原文中找出处并细读精读。 𐟓š 语文复习计划字词基础：每天听写词语表，默写古诗和日积月累。课文理解：掌握每篇寓言故事揭示的道理，课后习题是课文填空和课内阅读的关键。写作相关：仿写燕子的外形、宇宙的另一边，学会用设问句写作文，用疑问句开头写作文，写一写向日葵为什么总是向着太阳，写寻物启事，用性格相反的人物编故事。阅读理解：抓单元主题，如观察事物、寓言、传统文化、留心观察、想象、童年生活、探索自然奥秘、童话故事等。其他：掌握30页通知的格式，46页写制作手工的过程加上动词，56页做实验的步骤要记住，58页修改习作要会用对调符号、移动符号，掌握缩句、直述句变转述句、修改病句。 𐟔 阅读理解和作文阅读理解和作文一直是我的强项，因为浩哥跟牛哥的线上作文阅读素养课有系统教学，一周2小时，老师会教“线索梳理法”“细节放大镜”等实用方法，让娃轻松应对阅读和写作，与课本紧密结合，双师陪伴，每次随堂练习都能得到个性化点评和答疑，真的是轻松又高效！ 𐟧•𐥭楤习计划扎实复习，涵盖位置与方向、除数是一位数除法、复式统计表、两位数乘两位数、面积、年月日等考点。通过阶段性测试卷来检验孩子的学习成果，依据弱项找对应专题强化练习。全力专攻大框架期末测试卷，期间别忘了回顾错题。我家浩哥此前数学吃力，成绩欠佳，学了数理思维课犹如开窍，通过“教-学-练-测-赛”五维体系闭环掌握知识，成绩冲入前三，还参加了小奥。希望这份复习计划能帮到大家的孩子，愿孩子们都能在这份复习规划的指引下，扎实复习，不断提升，收获佳绩！𐟎‰

三（上）第五单元写作指导：我们眼中的缤纷世界第5单元的语文要素是“体会作者是怎样留心观察周围事物的”，写作要求是“仔细观察，把观察所得写下来。” 围绕“留心观察”这一主题，本单元编排了精读课文《搭船的鸟》、《金色的草地》和写作例文《我家的小狗》、《我爱故乡的杨梅》，分别从动物、水果、植物三种类型来引导学生细致观察，特别是精读课文《搭船的鸟》，如果教师在精讲内容的时候，能就某种动物的外貌进行细致地描写，再加上选择一个显著特点详写（如：翠鸟捕鱼身手敏捷，鹦鹉学说话学的头头是道，小刺猬遇到危险卷成一个刺球，小壁虎遇到危险断尾巴），这就是一篇有血有肉的描写动物的写作。结合第五单元的语文要素和写作要求，写一篇生活中的动物、植物或者场景类的写作，应该是不难写的，关键是要搭好写作框架以及把语句写通顺。同时，多看、多练，作文才会越写越好。我打算本单元引导孩子写4篇作文，分别是蜗牛、橘子、小狗、向日葵这四类来描绘，采用先引导孩子列提纲，接着让他们写初稿，我再讲评，最后引导孩子写修改稿，看范文来完成此次写作。「育见顶流」「一起家庭教育」「大咖话育儿」「育儿超话」