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我为题目的作文在线播放_写《我》的作文(2024年12月免费观看)

内容来源：前三名所属栏目：导读更新日期：2024-11-28

我为题目的作文

我生活中的那棵树如果让我写一篇以“我生活中的一棵树”为题目的作文，我会如何下笔呢？𐟤” 在生活中，树总是扮演着重要的角色。它们见证了岁月的变迁，寄托了我们的情感，象征着坚韧不拔的精神。𐟌𓊊想象一下，在鸟儿𐟐检小草𐟌🣀泥土𐟌𑣀风雨𐟌篸等自然元素的眼中，树会有怎样的故事呢？它们或许会展现出不同的风采，成为我们生活中不可或缺的一部分。在我的生活中，有一棵树，它见证了我的成长和奋斗。这棵树就像是一个巨人，默默地站在那里，为我提供了一个遮风挡雨的地方。𐟌𚊊每当我遇到困难和挫折时，我都会仰望这棵大树，心中涌起一种特别的情感。那是一种敬佩，更是一种激励。𐟒ꊊ这棵树告诉我，生命需要成长，需要锤炼。在成长的过程中，一种被称作“生命力”的东西破茧而出。这棵大树是顽强的、坚韧的，具有不懈的毅力。𐟒ꊊ因此，我也明白了为什么每当站在大树旁，仰望它时，内心会涌上一种特别的情感。那是一种敬佩，更是一种学习、一种实践的动力。𐟓š 我也在默默地成长中，在不懈的坚持中，努力成为一棵像大树一样坚韧不拔的人！𐟌Ÿ

37届上海市中学生作文竞赛决赛题目揭晓 𐟓… 第37届上海市中学生作文竞赛决赛于2024年11月16日下午在全市两大赛区同时开赛，吸引了各区在复赛中获得入围决赛资格的选手和网络赛区入围决赛的选手参加。以下是本届竞赛的题目和相关信息： 𐟓Œ 第四组请以“时间的重量”为题，在规定时间内完成一篇文章，字数不限，文体不限（诗歌除外）。文化建设时，我们需要沉浸于自己的文化，还是需要跳出自己的文化来看待？请结合你的生活经验，谈谈你的思考与认识，在规定时间内完成一篇文章，题目自拟，字数不限，文体不限（诗歌除外）。近段时间，“祛魅”一词在网络上爆红。所谓“魅”，指的是心理学上的“光环效应”，即放大对别人的认知和评价，导致盲目崇拜。而“祛魅”则是指除去光环、看清本质的过程，告诉自己那些看似光鲜亮丽的事物，其实也不过如此。“祛魅”的流行，似乎表明了一种当代年轻人的生活状态。对此，你怎么看？请根据以上材料，在规定时间内完成一篇文章，题目自拟，字数不限，文体不限（诗歌除外）。 𐟓Œ 第二组请以“世界在我们面前打开”为题，在规定时间内完成一篇文章，字数不限，文体不限（诗歌除外）。给予的目的在于获得，这是不是一切交流的原则？请结合你的生活经验，谈谈你的思考与认识，在规定时间内完成一篇文章，题目自拟，字数不限，文体不限（诗歌除外）。 “凡是可说的，都能够说清；凡是不可说的，则保持沉默。”对此，你有怎样的思考？请在规定时间内完成一篇文章，题目自拟，字数不限，文体不限（诗歌除外）。 𐟓Œ 第五组请以“如果我可以”为题，在规定时间内完成一篇文章，字数不限，文体不限（诗歌除外）。在人们感叹“越来越卷”的当下，提倡“无用之用”是否比提倡“有用之用”更具智慧？请谈谈你的思考与认识，在规定时间内完成一篇文章，题目自拟，字数不限，文体不限（诗歌除外）。 2024年6月24日，在华东师范大学国际汉语文化学院2024届毕业典礼暨学位授予仪式上，院长朱国华面向在座学子发问：“各位文科生心底里，都可能存在着一个我们难以面对的困惑：‘学习文科有什么意义？’”这一问题的提出伴随着所谓“文科都是服务业”的言论，再一次将“文科危机”的话题推到风口浪尖。对于“文科危机”，你怎么看？请在规定时间内完成一篇文章，题目自拟，字数不限，文体不限（诗歌除外）。 𐟓Œ 第一组请以“尚未熄灭的光”为题，在规定时间内完成一篇文章，字数不限，文体不限（诗歌除外）。人工智能时代，人的控物能力是否比自控能力更重要？请结合你的观察体验，谈谈你的认识和思考，在规定时间内完成一篇文章，题目自拟，字数不限，文体不限（诗歌除外）。弗雷德里克ⷥ𗴥…‹曼在《人生清单》中说:“到了一定的年龄,人生的所有疑惑几乎可以全部浓缩成一个问题：应该如何生活？”现代社会，随着科技的发展，人们拥有了各种各样的生活方式。有人选择按部就班的生活模式，有人选择做周游世界的“数字游民”，还有人选择寻求自我内在提升的修行生活。请以“如何生活”为话题，在规定时间内完成一篇文章，题目自拟，字数不限，文体不限（诗歌除外）。本届竞赛一如既往地获得了各区教研员、学校、老师们的支持，两大赛区统一时间进行了决赛，保证了竞赛的公平、公正。

六年级上册英语1-6单元高分作文精选 ### 第一单元：如何到达目的地？ Lucy和她的朋友们计划去一家意大利餐馆享用比萨饼。他们从电影院前出发，沿着直路走到书店左转，经过医院后面，再右转，最后到达餐馆。示例： Lucy and her friends are hungry for pizza and decide to go to an Italian restaurant. They start from in front of the cinema, go straight ahead, turn left at the bookstore, pass behind the hospital, and then turn right twice to reach their destination. 第二单元：如何遵守交通规则？在日常生活中，遵守交通规则是非常重要的。作为一个学生，我每天骑自行车上学，家里离学校有点远。红灯停，绿灯行，这是基本的交通规则。示例： I am a student and usually go to school by bike. My home is far from school, so I must pay attention to the traffic lights. I know them very well: slow down and stop at a yellow light, top and wait at a red light, and go at a green light. We must go on the right side of the road in China. 第三单元：我的周末计划假期即将来临，你有什么计划吗？用“be going to”结构来描述你的计划。示例： I am going to have a busy holiday. On the first day, I am going to buy some books with my mother. On the second day, I am going to take a trip. I am going to play with my friends and have a nice day. I am also going to stay at home for several days, read books, watch TV, and do my homework. 第四单元：我的笔友介绍你的爱好，以“My Hobbies”为题写一篇短文。示例： My name is Ann. I am 12 years old and a student. I like doing word puzzles because it's very interesting. I also like reading stories in the evening. I sing every day and like going hiking very much. What are your hobbies? Please tell me. 第五单元：我的朋友张明根据张明的个人信息卡，介绍他的基本情况。示例： Zhang Ming is my good friend. He is 13 years old and a student at Dongfang Primary School. He goes to school by bike every day. He likes English and maths. He likes traveling and singing. Sometimes he teaches me to sing and dance. What does he want to be? He wants to be a singer. 第六单元：我的情绪变化描述你某天的情绪变化，写清楚因为什么事使你的情绪发生了怎样的变化，你是怎样处理的。示例： One day, I had a mixed emotional experience. In the morning, I was happy because I got good grades on my math test. However, in the afternoon, my mood changed when I received bad news about a friend's illness. I felt sad and worried. Later in the evening, I decided to call my friend and offer my support. By doing so, I felt better and my mood improved.

我真为题作文《我真幸福》幸福，是一种奇妙的感觉，它如同一缕温暖的阳光，洒在我们的心田；它又似一阵轻柔的微风，吹拂着我们的面庞。于我而言，幸福就在生活的点点滴滴之中。我真幸福，因为我有一个温暖的家。每天放学回家，一推开门，就能闻到阵阵饭菜的香气。爸爸妈妈总是微笑着迎接我，询问我一天的学习情况。我们一起围坐在餐桌旁，分享着生活中的喜怒哀乐。晚饭后，我们会一起坐在客厅里，看电视、聊天，享受着家庭的温馨。在我遇到困难和挫折时，爸爸妈妈总是给予我鼓励和支持，让我感受到无尽的力量。家，是我永远的避风港，在这里，我感受到了真正的幸福。我真幸福，因为我有一群知心的朋友。我们一起学习、一起玩耍、一起成长。在我开心的时候，他们会和我一起欢笑；在我难过的时候，他们会陪伴在我身边，给我安慰。我们会一起讨论问题，分享彼此的梦想和追求。在朋友的陪伴下，我的生活变得丰富多彩，充满了乐趣。他们是我人生中最宝贵的财富，让我感受到了真正的幸福。我真幸福，因为我生活在一个美丽的世界里。清晨，阳光透过树叶的缝隙洒在大地上，鸟儿在枝头欢快地歌唱，仿佛在为新的一天欢呼。公园里，花朵绽放着绚丽的色彩，散发出阵阵芬芳。湖水清澈见底，鱼儿在水中自由自在地游弋。夜晚，繁星闪烁，明月高悬，整个世界都沉浸在宁静与祥和之中。我可以尽情地欣赏大自然的美丽，感受生命的奇迹。生活在这样一个美丽的世界里，我真的很幸福。幸福，其实很简单。它不需要华丽的装饰，也不需要昂贵的代价。它就在我们的身边，只要我们用心去感受，就能发现它的存在。我真幸福，因为我拥有温暖的家、知心的朋友和美丽的世界。我相信，在未来的日子里，幸福会一直陪伴着我，让我的生活更加美好。 #搜索话题优质计划#

高考写作题目杂谈（十二）由于对给标题、给话题、给问题等写作题目的提示语，缺少必要的研究和深入的探讨，造成良莠杂陈。有一些提示语很棒，堪称经典。例如“2003年北京卷写作题目”：无论在个人经历中，还是在社会生活中，常常会出现令人难忘的转折。对此，你一定会有所感，有所思，有所悟。请以“转折”为题，写一篇不少于800字的文章。提示语两句话，要言不烦。第一句“个人经历”“社会生活”，涵括考生主观客观两个方面；“常常会出现令人难忘的转折”，表明素材不缺，常常出现，还令人难忘。第二句“感、思、悟”，正是“体味景语悟情语”的完整过程；“你一定会有”，是对考生的激励，反过来想就是：如果没有“感、思、悟”，再丰富的素材，也会有眼无珠，写不出好文章。这两句提示语，对所有写作题目通用——因为它是写作教学的必由之路。再例如“2017年北京卷写作题目”： 2049年，伟大的中华人民共和国将迎来百年华诞。届时，假如请你拍摄一幅或几幅照片来展现中华民族伟大复兴的辉煌成就，你将选择怎样的画面？请展开合理想象，以“共和国，我为你拍照”为题，写一篇记叙文。有叙述，有描写；可以写宏大的画面，也可以写小的场景，以小见大。 “一幅或几幅照片”是具象，是“景语”；“展现辉煌成就”就要说出具象的意义和价值，感悟并阐明“情语”。2017年，中华人民共和国已经建国68年，距离“百年华诞”尚有32年。“体味景语悟情语”可以在68年里选择，并不排除联想和想象，甚至离不开联想和想象；也可以在32年中想象，想象并不能凭空，不能脱离现实的基础。即使写1949年之前，或者2049年之后，也未尝不可，只要想象合理，完全可以用来做“中华民族伟大复兴的辉煌成就”的反衬或前景。而且，由于材料里有“中华人民共和国”“中华民族”的定位，也就明确启示标题中的“共和国”不仅限于国家政体。写“共和”体制对皇朝“专制”体制的革命、变革可以，但有更广阔的空间，绝不仅限于此。 “有叙述，有描写；可以写宏大的画面，也可以写小的场景，以小见大”，这种简明的提示，是必要的——尤其在写作教学现状和考生写作模版套路、空洞无物较为普遍的状况下。但是，有一些标题、话题问题，原本很清晰，也并不复杂的；但是习惯成自然地添加的提示语，反而使题目变得复杂、模糊、艰深。例如下题：几个同学看了一场世界杯足球赛，兴致勃勃地聊起规则问题。同学甲：规则太重要了。运动员不守规则，裁判不公正执法，就不会有精彩的比赛！同学乙：对！没规则不成。没有校规，没有交通规则，成吗？同学丙：可有时不守规则的占了便宜，守规则的反倒吃了亏呢。同学乙：那是另外一回事。同学丁：不过规则也不是死的，要是不合适，就得改。现在许多“游戏”规则不都修改了吗？请以“规则”（含“规则与……”）为话题作文。材料列举了甲、乙、丙、丁四位同学围绕“规则”的五次发言，分别涉及“规则”的重要性、必要性、局限性、独特性、变通性。这实际已经在为教育教学代劳；因为我们应该有信心：考生对“规则”的这些属性应该是了解的，起码是会意的。我想，这段谈话材料的目的是提示，但在提示的同时也形成限制——谈“规则”的其他属性，是否越界？让人莫明奇妙的是括号里的“含‘规则与……’”。一、是“规则”里含“规则与……”，还是“话题”里含“规则与……”。二、省略号表达什么呢？具象还是意向？如果它从属于“规则”之内，那何必多此一举？如果它逸出于“规则”之外，那又怎能“含”于“规则”之内？我们说考生可以不予理会，也可以说各种理解、理会，阅卷均可接受。至今，没人把它解释明白。更有甚者，是题目和提示材料都有待商榷。例如以“说‘安’”为标题的一则写作题目。给了一句材料提示： “安”字含有“安定”、“安全”、“安宁”、“安逸”以及“安于……”等意思。 “说‘安’”，本身就挺拗口，不大通俗明朗。揣摩因为北京自主命题连续三年写作题目都是俩字（规则、转折、包容），下属各区县“一模”、“二模”、“三模”，也都模拟俩字文题。进而高一、高二、期末、期中，也相继效仿。三年下来，总得稳中求变，于是“说‘安’”应运而生——难为出题的人了。一句话的解释更是说反了。怎么是“安”字含有“安定”“安全”“安宁”“安逸”以及“安于……”等意思呢？应该是“安定”“安全”“安宁”“安逸”以及“安于……”等都含有“安”字的意思吧？据参加命题的权威人士说，作文写“安得广厦千万间”“安得以身事权贵”“交通安全守则”“安娜卡列尼娜”“安德海”“西安市”……都行，但必须说其中的“安”。题目自己和自己较劲儿。考试实际，能从“安定”“安全”“安宁”“安逸”里面，把“安”提取出来单说的考生，还真没有。（待续）北京

我不再___为题写一篇作文500字我不再畏惧挑战回望过去，我曾是一个胆小如鼠、害怕挑战的人。每当遇到新事物或新任务，我总是第一时间想要逃避，生怕自己做不好，会被人嘲笑或批评。那时的我，仿佛被一层无形的恐惧笼罩，失去了探索未知世界的勇气。然而，一次偶然的机会，我参加了学校的演讲比赛。起初，我对这个决定感到十分焦虑，害怕自己站在台上会紧张得说不出话来。但经过老师和同学们的鼓励，我决定勇敢地迈出这一步。为了准备比赛，我反复练习演讲内容，调整语气和表情，甚至对着镜子模拟演讲场景。在比赛当天，我的心跳得像擂鼓一样，手心也冒出了冷汗。但当我真正站在台上，看到台下那些支持和鼓励的眼神时，我突然觉得，这一切的努力都是值得的。我开始流利地讲述我的故事，分享我的观点，那一刻，我仿佛忘记了恐惧，只专注于自己的演讲。比赛结束后，我获得了不错的成绩，更重要的是，我收获了前所未有的自信和勇气。从那以后，我不再畏惧挑战，而是积极地去面对它们。无论是学习上的难题，还是生活中的困扰，我都能够勇敢地迎接，并努力寻找解决的方法。这段经历让我明白，挑战并不可怕，可怕的是我们内心的恐惧。只有勇敢地迈出第一步，我们才能够发现自己的潜力，实现自己的价值。如今的我，已经不再是那个胆小怕事的人了，而是一个敢于面对挑战、追求梦想的勇士。未来，我会继续保持这份勇气和自信，去探索未知的世界，去迎接更多的挑战。因为我知道，每一次的挑战，都是一次成长的机会，都是我走向成功的必经之路。 #搜索话题MCN合作计划#

我爱____季为题的作文初二 𐟘Ž对于初二的我们来说，写一篇以 “我爱____季” 为题的作文可以有很多精彩的发挥哦𐟧。下面我就来分享一下我的经验𐟘ƒ。 𐟎ˆ当我们选择要写的季节时，一定要选一个自己真正有感触的季节𐟑€。比如你选了 “我爱秋季”，开头可以这样写：“秋天，就像一位优雅的画家，带着她那五彩斑斓的画笔，轻轻地为世界染上了绚丽的色彩𐟎裀‚ 我深深地被这个季节所吸引，我爱秋季，爱它的每一处风景，每一种气息𐟎‰。” 这样的开头能够迅速抓住读者的眼球，让他们感受到你对秋季的热爱之情𐟘Ž。 𐟒椸�𔩃襈†，我们可以从多个方面来描述这个季节的特点和它带给我们的感受𐟧。以秋季为例，你可以写秋天的景色，“金黄的稻田在秋风中摇曳，仿佛一片金色的海洋𐟌𞯼Œ沉甸甸的稻穗诉说着丰收的喜悦𐟘ƒ。枫叶也不甘示弱，红得似火，像一把把燃烧的火炬，为山林增添了一抹热烈的色彩𐟍。” 还可以写秋天的天气，“秋天的天空格外湛蓝，云朵洁白如棉花糖☁，阳光柔和而温暖，不像夏天那么炽热，也不像冬天那么寒冷，恰到好处的舒适让人心情愉悦𐟘œ。” 同时，也可以写秋天的活动，“在这个季节里，我们可以去果园采摘新鲜的水果，品尝那甜蜜的滋味𐟍Ž；还可以和家人一起去郊外散步，欣赏大自然的美景，感受秋风的轻抚，那是一种无比惬意的享受𐟚𖣀‚” 通过这些具体的描述，让读者更加深入地了解你为什么喜欢这个季节𐟒–。 𐟔妈‘们可以写一写这个季节对我们的意义或者它带给我们的一些思考𐟘Ž。比如秋季是收获的季节，你可以联想到自己在学习或者生活中的一些收获，“在这个秋天，我通过努力在学习上取得了进步，就像农民收获了丰硕的果实一样，让我明白了付出就会有回报的道理𐟒ꣀ‚ 同时，秋天的凋零也让我懂得了生命的轮回和珍惜当下的重要性𐟓š。” 这样可以让作文的内涵更加丰富，不仅仅是停留在表面的描写上𐟘ƒ。 𐟘Ž结尾部分要对全文进行总结和升华，再次强调你对这个季节的喜爱之情𐟘‰。比如 “秋季，你是我心中最美的季节，你用你的美丽、你的丰收、你的深沉，深深地打动了我。我会永远珍惜你带给我的每一份美好回忆，期待着每一个秋天的到来𐟒—。” #写作文方法# #初二# #季节#

谢谢你,______为题写一篇作文 𐟑‹当我们提起笔，写下“谢谢你”这三个字的时候，心中一定充满了感动和温暖。𐟘ƒ 𐟎ˆ生活中，总有那么一些人，他们的出现就像一束光，照亮了我们前行的路。𐟒•也许是在我们遇到困难时伸出援手的陌生人，也许是在我们迷茫时给予鼓励的朋友，也许是一直默默支持我们的家人。𐟘Ž 𐟎ˆ记得有一次，我在外面遇到了一场突如其来的大雨𐟌篼Œ没有带伞的我只能在路边的屋檐下躲雨。正当我焦急万分的时候，一位陌生的阿姨走了过来，她把自己的伞递给了我，微笑着说：“孩子，别淋着了，赶紧回家吧。”那一刻，我的心中充满了感激。𐟒•这位陌生阿姨的善举，就像冬日里的暖阳，温暖了我。𐟘Ž 𐟎ˆ还有我的朋友们，在我遇到挫折想要放弃的时候，他们总是在我身边鼓励我，给我加油打气。𐟒•他们的陪伴和支持，让我有了继续前行的勇气。𐟘Ž就像黑暗中的灯塔，为我指引着方向。 𐟎ˆ而我的家人，更是我生命中最重要的人。他们用无私的爱，为我遮风挡雨，陪伴我成长。𐟒•无论我遇到什么困难，他们总是在我身边，给我最温暖的怀抱。𐟘Ž 𐟎ˆ当我们写下“谢谢你”的时候，不仅仅是一句简单的话语，更是我们内心深处最真挚的情感表达。𐟒•让我们珍惜身边的每一个人，用感恩的心去对待他们。𐟘Ž 那些曾经给予我们帮助和温暖的人，值得我们用一生去感谢。𐟘ƒ #感恩# #温暖# #身边的人#

我不再___为题写一篇作文500字 𐟘Ž当我们要写以 “我不再___” 为题的作文，且字数在 500 字左右时，这里有一些小妙招哦𐟧。下面我就来分享一下我的经验𐟘ƒ。 𐟎ˆ在确定题目时，要选择一个自己有深刻感受和经历的方面𐟑€。比如 “我不再胆小”“我不再懒惰”“我不再任性” 等等𐟘œ。以 “我不再胆小” 为例，开头可以这样写：“曾经，我是一个胆小如鼠的孩子，黑暗和陌生的环境都会让我瑟瑟发抖𐟘𐣀‚ 但是，经过了那一次特别的经历，我不再胆小了𐟎‰。” 这样的开头直接点明主题，同时也引起了读者的好奇心，想知道你是如何变得不再胆小的𐟘Ž。 𐟒椸�𔩃襈†，要详细描述让你发生改变的那件事情或者那段经历𐟧。比如你是因为参加了一次演讲比赛，克服了内心的恐惧，从而不再胆小𐟘ƒ。你可以写在准备演讲比赛的过程中，你是如何紧张和不安的，“我一遍又一遍地背诵演讲稿，可是心里还是七上八下的，担心在台上会忘词，会出丑𐟘“。” 然后描述比赛时的情景，“当我站在舞台上，灯光照在我身上的那一刻，我感觉自己的心跳都要停止了。但是，我看到台下老师和同学们鼓励的眼神，我深吸一口气，开始了我的演讲𐟎™️。” 最后写你成功完成演讲后的感受和收获，“演讲结束后，台下响起了热烈的掌声，我成功了！那一刻，我明白了，只要勇敢地迈出第一步，就没有什么可以阻挡我𐟒ꣀ‚从那以后，我不再胆小，我学会了勇敢地面对各种挑战𐟘Ž。” 𐟔姻“尾部分，要对整个经历进行总结和升华𐟘ƒ。可以表达自己通过这次改变的感悟，以及对未来的展望𐟘œ。比如 “我不再胆小，我相信在未来的日子里，我会更加勇敢地去追求自己的梦想，去探索未知的世界✨。因为我知道，只有勇敢地面对自己的不足，才能不断成长，成为更好的自己𐟒–。” 𐟘Ž在写作文的时候，要注意语言表达的流畅和生动哦𐟘‰。可以多运用一些细节描写和心理描写，让读者能够感同身受地体会到你的感受和变化𐟘œ。同时，要保持真实的情感，让作文更有感染力𐟒–。 #写作文方法# #自我成长# #写作技巧#

𐟎“小学毕业，我的成长故事𐟓– 𐟎‰小学时代，是我们人生中最美好的时光。从一年级到六年级，我们一起笑过、哭过、闹过，经历了无数难忘的时刻。𐟒– 𐟓š记得那天，老师让我们写一篇以“感谢有你”为主题的作文。我顿时陷入了沉思，脑海中浮现出一个个熟悉的面孔。𐟤”最终，我决定以“感谢我的老师”为题，来表达我对她的深深感激。𐟙Œ 𐟎ˆ在作文中，我描绘了老师如何耐心教导我们，如何在我们迷茫时给予指引，如何在我们难过时给予安慰。每一句真挚的话语，都凝聚了我对老师的真挚情感。𐟒Œ 𐟒ᩀš过这次写作，我更加深刻地体会到了“感恩”的含义。感恩，不仅仅是对别人的帮助表示感谢，更是对别人付出的认可和尊重。𐟙 𐟎现在，我已经小学毕业了，但那份对老师的感激之情，依然深深烙印在我的心中。每当我回想起那些日子，都会感到无比温暖和幸福。𐟒• 𐟌Ÿ感谢有你，我的老师；感谢有你，我的小学时代！这些经历将成为我人生中最宝贵的财富。𐟒Ž

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