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校园霸凌的作文在线播放_校园霸凌的作文300字(2024年12月免费观看)

内容来源：前三名所属栏目：导读更新日期：2024-12-01

校园霸凌的作文

校园霸凌背后的那些事儿 𐟎𛊨‡ꤻŽ上次给老师写了小作文之后，老师开始悄悄地改变了一些事情。她先是找机会和几个女生聊了聊，假装很随意的样子。然后在课堂上分小组的时候，故意把樱桃和那个N女孩分在一起，让她们有更多合作的机会。老师的这些努力，对孩子们的关系改善真的很明显。现在五个女孩子之间玩得特别自由，N女孩也不再故意找茬儿搞事情了。我告诉樱桃，只要N女孩能够约束自己不搞事情，大家就可以愉快地玩耍，但是她要是敢找茬儿，就不要怕她。作为对这次事件的总结，我强调给樱桃，遇到这样的事情和人，最正确的做法就是马上告诉父母，然后寻求老师的帮助。霸凌行为都是不断尝试和试探，得寸进尺的模式。从一开始就扼杀在摇篮里非常重要。今天樱桃乐团排练，这个N女孩是拉小提琴的，居然又对坐在自己旁边的一个大提琴女孩说，大提琴就是不好，没有小提琴好！那个女孩也不甘示弱对她说，那你说说大提琴哪里不好？N女孩说，没有理由就是不好。俩女孩就吵起来了。后来乐队老师出面制止才结束。真是有这种不搞事情就难受的女生！这些随机搜集到的小事情，如果学校里的老师和负责心理健康的老师来约我聊，这些都是证明这个N女孩心里有问题的素材！别再跟我说是孩子之间性格不合！最后我也告诉女儿，如果班级里没有你特别喜欢的人，那么你就去找自己喜欢的事情去做，至于和什么样的人一起做也就变的没那么重要了。

我不会发那些东西来博取热度，用这件事情来虐粉写小作文的事情更不会做。校园霸凌无论是谁在遭受，都应该被抵制。也劝告任何一个有热度的博主，不要为了热度丢掉自己的三观。

𐟓š拒绝校园霸凌，作文抢分秘籍！ 𐟓 教资笔试在即，你还在为作文部分犯愁吗？别担心，我们为你准备了热点素材，助你轻松拿下作文高分！ 𐟌Ÿ 本次为大家带来的是“拒绝校园霸凌”主题的作文范文，紧密贴合当前社会热点，展现你的关注与思考。 𐟒ᠨŒƒ文结构清晰，论证有力，通过真实案例与深入分析，让你的作文更加出彩！ 𐟔堥🫦妏前练习，为教资笔试做好充分准备吧！相信你一定能够取得优异成绩！加油哦！𐟒ꀀ

小学语文满分作文《我有一个小建议》在日常生活中，我们经常会遇到一些让人头疼的问题。今天，我想和大家分享一个我近期发现的问题，并提出一些建议。明确问题来源 𐟌 首先，我想谈谈一个普遍存在的问题——校园欺凌。这个问题不仅影响了学生的心理健康，还可能对他们的未来产生长远的影响。选择具体问题 𐟓– 校园欺凌是一个非常严重的问题，它不仅影响了受害者的学习生活，还可能让他们产生自卑、抑郁等心理问题。细化问题背景 𐟌🊦 ᥛ�𚥇Œ的产生原因有很多，比如部分学生缺乏正确的价值观，或者是家庭环境的影响。它不仅对受害者造成了伤害，也对整个校园环境造成了负面影响。提出合理建议 𐟒ኤ𘺤𚆨磥†𓨿™个问题，我有几个具体的建议：首先，学校可以加强心理健康教育，让学生了解欺凌行为的严重性；其次，家长也需要参与进来，与孩子沟通，引导他们树立正确的价值观；最后，学校可以组织一些活动，比如反欺凌宣传活动，增强学生的反欺凌意识。丰富写作内容 𐟎芥œ規述问题时，可以通过环境描写和人物描写来让文章更加生动。比如，可以描绘校园欺凌发生时的场景，或者描述受害者的心理状态。运用修辞手法 𐟌Ÿ 为了让文章更加吸引人，可以使用拟人、比喻等修辞手法。比如，可以将校园欺凌比喻成“隐形怪兽”，让读者更加直观地感受到问题的严重性。融入优美词句 𐟓œ 在写作过程中，可以融入一些成语和优美词句，这样可以更好地体现学生的语言能力。比如，“心灵受到创伤”、“勇气与力量”等词汇，可以让文章更加富有感染力。结构要求 𐟓 开头：自然引出问题，并简单说明背景。中间：结合细节描写分析问题的成因和影响，重点展开。结尾：提出可行的建议，呼吁改进，展望更美好的未来。希望我的这篇文章能够引起大家的关注，让我们一起努力，为校园营造一个和谐、安全的环境。

2024河南特岗作文：校园欺凌的应对策略作文题目是固定的，共40分。河南特岗考试中，材料作文和议论文是常考题型，字数要求至少600字。素材积累非常重要，因为丰富的词汇、句式、修辞手法、名言警句或引经据典可以使文章更有感染力和说服力。 𐟌Ÿ2024年河南特岗考试可能会再次涉及“校园欺凌”这一时政热点。以下是关于校园欺凌的基本情况：概念：校园欺凌是指在校园内外，学生之间或一方（个体或群体）通过肢体、语言以及网络等手段，蓄意或恶意实施欺负、欺辱、造谣等行为，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失以及精神损害。特点：校园欺凌是一种特殊类型的攻击行为，具有故意伤害性、力量不均衡性和重复发生性。类型：按照实施方式的不同，校园欺凌分为直接欺凌（身体欺凌、言语欺凌）和间接欺凌（关系欺凌）；按照起因则分为主动性欺凌和反应性欺凌。应对措施：国家需要制定专门的校园安全法，为防治校园欺凌提供法律依据；家庭教育和学校教育应注重良好行为习惯和正确价值观念的引导和培养；学生应在老师和家长的指导下，积极学习有关欺凌的应对策略。 𐟌Ÿ防校园欺凌名言素材：陶行知：千教万教教人求真，千学万学学做真人。子贡：我不欲人之加诸我也，吾亦欲无加诸人。（人不欺我，我不欺人）《孟子》：人必自侮，然后人侮之。（自卑是容易被欺凌的人的共性，因此要改掉）子曰：何以报德？以直报怨，以德报德。（一旦遇到欺凌，坚决说不，为避免受到进一步的伤害）子曰：人之生也直，罔之生也幸而免。（做一个正直的人，不要做欺凌者）再次强调，笔试准备非常重要。对于河南特岗来说，笔试成绩越高越好，这不仅为面试打下基础，还涉及到后期上岸后选择具体服务学校的优先权。一开始就背书刷题的效率堪忧，还是得借助一些生活案例去深入理解。没有思路的可以直接开1.5倍速过一遍方梦飞招教课，紧跟课堂实例和应试技巧去理解并学会运用知识点快速解题。此时此刻成绩飞涨比什么都重要。

青春的遗憾：那些年，我们一起走过的日子青春就像一道难解且没有标准答案的题。高中复读那年，我第一次住校，第一次和他人合宿，真是不太适应。在那个复读学校里，我经历了校园暴力、语言霸凌，甚至被人说闲话。那段日子几乎重塑了我，我开始恐男，说话做事都小心翼翼。让我印象最深的是一位舍友。之前我们关系还不错，后来发生了一些事，关系大不如从前。我知道她会在背后说我，我也学着去讨厌她，背后说她。她单方面删了我的联系方式，我发现后也报复似的把她拉进了黑名单。艺考结束后，回校后，我们之间仿佛冰释前嫌，没什么太大的冲突了。有一天下午，她看见我在座位上描眉毛，走到我身边蹲下看我化妆，笑着说发现我人还挺好的，没有之前那么讨厌我了。复读学校半月放一次假，一次放一天半。那天离高考还有51天，她在宿舍收拾东西，说要回家复习了。我问她“还来吗”，她说也许考试会来，但我知道应该再很难见到她了。我叫住她，想把她送到校门口，她推拖了几次，我好像想抓住什么的，坚持的跟着她。我很羡慕她可以回家自学，她的英语和语文属实很棒，自制力也很强。我在原高中自认为语文不错，可是她语文作文次次52+，我每次都只有46+。送她到宿舍楼下，我们分别。她递给我一张离校卡，让我转交给班主任，而后相视一笑，我们朝着相反的路径离开。一时心里堵堵的，一方面不希望见不到她了，一方面又明白自学与她而言比待在这强。以后江湖不复相见，就像我再也看不到她那篇53分的语文作文了。

校园霸凌？我不知道，但我真的很难受初中时，我个子小，成绩中游，性格有点讨好型。那时候，我的同桌成绩很好，她属于那种“慕强”的类型，对我爱搭不理的，还几次想换座位。我只能笑而不语（最后也没换成）。初中的座位是两周一换列，一共有四大列，一大排有两小排。我和她是第二排（如图3）。中间那两大列的时候，她的好朋友在一排，非要我和她的朋友换，我不同意就会被阴阳怪气地白眼。有一次放学我忘了拿东西，回教室取的时候发现我的桌布被拆下来扔到地上了，我知道又是她们干的。轮到我们这列值日时，我出去倒垃圾，因为我的好朋友和他们是一起的，回家的时候我朋友说他们凑在一起说我坏话了，无非就是我的成绩和别的条件。可能有的朋友会说让我想想我做了什么，为什么人家要平白无故的骂我。因为初中的我太过于卑微了，当时我成绩不如他们好，自卑的心理使我不知不觉就卑微的讨好她们，但我发现我想错了。至于我说的那件“让她生气的事情”，我知道她喜欢当时的班长，每次成绩出来她第二个就看班长的成绩，班长在讲台上读作文的时候，她的眼神根本就瞒不过我。我跟当时的另外一个女生分享过这个事情，谁知道这个女生转头就告诉她了。（这件事情我没有跟第三个人说过，不存在什么造黄谣。我就算再恨她也不会这么做的。只是当时的我也不成熟处理问题方式也不对，发现她喜欢班长也没思考什么就和我认为的好朋友秃噜出去了。我知道这确实不对大家骂就骂吧，事后也没报复她什么，正如我图片中说，后知后觉才发现恨她。从一开始她的那些朋友看我就和眼中钉一样，也不差这一件事情了。）另外我从一开始说的就是“喜欢”两个字，没有说什么“勾引”等一系列别的词汇。我怕大家误会所以解释一下。我不想把自己塑造成所谓的卖惨博同情，我做错了就是错了。这件事情确实是我不对，但是图中打字的时候想气一气她就这么说了。

「校园欺凌是不少抑郁孩子的病因之一」 ——根治校园欺凌，家庭作用非常重要，作为家长，要经常了解孩子在学校的情况，做好孩子的倾听者，当孩子受到欺凌时，愿意第一时间跟家长倾诉，学校才能找到相关学生进行批评教育工作，往往是受欺凌的孩子被恐吓，不准跟家长和老师说，孩子孤立无援，心理问题越来越严重。 ——更多请关注@最新作文素材

一颗心所向往的地方复仇她握着国家级荣誉证书，呆坐着，忽然，她把红红的证书抱在胸前，蜷伏着，孩子一样哭起来。从14岁那年开始，她就遭受女同学的欺负与欺侮，（那时还没有校园霸凌这个词），她常被几个女同学堵在厕所里挨打，她不敢和老师说，更不敢和家里人说，不然，放学路上或是上学路上，她们会打得她更厉害。她订阅的《作文通讯》，有一期上，有一篇关于同学遭受欺负的作文，她深有同感，在空白处，写了几句“与我的经历相似”的话。《作文通讯》先是被同桌借了去，后在同学间传阅。其中，有位姓吕的女同学，在她的那几句话上，各打了好几个大大的“X”，还写上了大段大段辱骂她的话…… 她全身冰凉地看着，那被涂得不成样子的《作文通讯》，决心成为一名作家…… 她摸着绒红色的荣誉证书，心情慢慢平复下来。这国家的奖项，是对她写作的肯定和认可，她为这份温暖又掉了泪。她吃过的苦，遭受过的屈辱，总算有了一回“平反昭雪”。她的写，仿似有神灵相助，想停都停不下来；她的写，又显得很诡异，总是有远远近近的恶狼恶犬，来侵袭她撒咬她。写，成了她的宿命，写，又成了她不得不走下去的路。纵然经历了千难万难，她一直坚韧地走在写的路上。对，写下去，要越写越好地写下去！这是她对恶意地无声反抗！这是她对歹意地有力还击！写，是她复仇的方式，作品是她复仇的武器，她像一名勇敢的战士，一直奋争在写作的战嚎里…… 他要把内心的光传给世人少年的他，一心的澎湃，一手的才情。他曾对着江水大声喊，“我要把内心的光传给世人！”。人生几度，兜兜转转，爱情与他无缘，事业与他无果。中年后的他站在船舷上，他想起了那个少年的自己，感慨纷纷落。他几度，想与大海拥抱。后来的后来，他终于崛起，被家乡的人纷纷传诵。与他有过一次相亲的女人，曾后悔当初为何不嫁给他。爱遗忘的人们，没有想起，在他最落魄无助时，没有一个人想帮他一把，没有一个人想拉他一回。那年，他被拘留了，没有一个人愿意出面为他说半句好话。反而，谁都想踩他一脚，谁都想对他加上一句恶言恶评。崛起后的他，没有给家乡带来资助一类的活动，老年了，他悉数捐出，自己住进了庙寺。着手个人著作的创作，几易书稿，书终成，汇入市场后，却没泛起半点水花。他没有怨言，他实现了把内心的光，传给世人的愿望。她的作品会说话十几年前，我就很崇拜她，读了她的一部作品后。渐渐地，网络里，她的作品呈几何式地扩散开来，我又零零碎碎地读到了很多。所有作品里，只有她的署名，却没有她的照片和简介。询问了几回度娘，也未得到相关答案。好神秘，好低调的人哟。从别人那里得知，低调神秘是她一贯的做法。也好，若喜欢她，就读她的作品就是了；若爱她，就读她的作品就好了。 “本质上，她是一个注重隐私的人，一生很少接受采访，相反，她更愿意让她的作品自己说话。”这是对某外国女诗人的评议。在这句话前，我站了好几分钟。是的，我崇拜的她就是这样的人。她的作品一直会说话，且说得打动人心；她一直在作品里说话，只要我乐意听，她就乐意和我说。她在小说里，说她天马行空的想象力；她在散文随笔里，唠唠叨叨说她的家常生活。哈哈，她和我一样，俗人一个而已。把自己放进故事里每读一个故事的时候，她就把自己放进故事里，和故事的主人，经喜和悲，历难和伤，苦时就大声地恸哭，笑时就开心地笑，叹气时，就从心底里扯愁的丝，拽哀的线。每读完一个故事，她会把自己彻彻底底地领出来，然后忙自己的俗世生活，一点故事的痕迹都没有。闲下来了，她就再读一个新的故事，全身心地与新主人，经另一种人生，历另一番红尘，然后再干净利索地抽身出来。一个故事就是一种人生经历，她读了几百个故事，就是经历了几百种人生呀。有一天，她也情不自禁地写起故事来，由越写越像，到了越写越是。她身边的朋友，都惊讶于她的蝶变，什么时候有了才华的手艺啊。把自己放进故事里，就是沉浸式地阅读呀，好些人没有学会，她学会了也就会写故事了。一颗心所向往的地方我向你大倒苦水，我向你怼天怼地怼空气，我向你唉声叹气，我在你面前颓废地像个孩子，哭闹得像个傻子。早上，你见我醒来，端给我一杯水，还备好了简单的小餐，见我吃得兴趣盎然，你笑笑说：“回去继续写你的文章吧，成不成的，写就是了。”我想起昨天对你说的委屈、不满和怨恨，既不点头，也不摇头，更不说话。你抽了几口烟说：“别这这那那的，发发牢骚就得了，回去该忙就忙，该写就写。既然这么难，你知道为什么还是放不下写吗？”我摇摇头。“写的那种境界，是你一颗心所向往的地方，这向往是你一生的念想，是你活着的兴趣源头，如果没了写，你的一切可能就支棱不起来了。” 为了继续支棱着活下去，我听你的话——把业余时间全部用来写，或许有一天我能看上一眼，一辈子都在向往的那个地方。 #随笔# #小小说# #文学# #文字# #原创#

总有人问余宇涵为什么不“说” 总有人说苍蝇不叮无缝的蛋，事实是苍蝇什么都叮，哪怕是完好的蛋也会落在上面，本身是苍蝇的问题而不是蛋的问题。受害者之所以成为受害者，对施暴者们来说是因为受害者给了施暴者一个机会，被性侵是因为穿的太暴露、被杀害是因为伤害了别人的感情、被家庭暴力是因为太软 ...

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