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关于拾金不昧的作文直播_写一篇关于拾金不昧的作文(2024年12月全新视觉)

内容来源：前三名所属栏目：导读更新日期：2024-12-01

关于拾金不昧的作文

一件小事作文600字篇一：《一件小事——拾金不昧》在生活的长河中，有许多微不足道的小事，但正是这些小事，往往能折射出人性的光辉。今天，我要讲述的，就是一件关于拾金不昧的小事。 𐟏ž️𐟑劊那是一个阳光明媚的下午，我走在回家的路上，享受着和煦的阳光和轻柔的微风。突然，我在路边发现了一个鼓鼓的钱包，它静静地躺在那里，仿佛在等待着有心人的发现。 𐟏ž️𐟑劊我捡起钱包，打开一看，里面竟然有好几张百元大钞，还有一些银行卡和身份证等重要证件。我心中一动，这么多钱，可以买好多我心仪已久的东西呢！但转念一想，失主现在一定很着急，这些钱和证件对他来说可能至关重要。𐟎䰟’• 于是，我决定在原地等待失主。时间一分一秒地过去，路上的行人来来往往，但始终没有人来认领这个钱包。正当我准备将钱包交给附近的警察局时，一个焦急的身影出现在了我的视线中。他是一位中年男子，满头大汗，神色慌张，仿佛在寻找着什么。我上前询问，原来他正是钱包的失主。在核对过身份后，我将钱包还给了他。他激动地握住我的手，连声道谢，还从钱包里拿出几张百元大钞作为酬谢。但我婉言谢绝了，只告诉他：“这是我应该做的。”𐟎䰟’• 这件小事虽然微不足道，但却让我深刻体会到了拾金不昧的快乐和助人为乐的满足。它让我明白，生活中的美好往往就藏在这些微不足道的小事之中。 𐟌„𐟎𖊊篇二：《一件小事——让座》在忙碌的都市生活中，人与人之间的温情似乎变得越来越稀缺。然而，有时候，一件小事就能温暖人心，让人感受到社会的温暖。那是一个周末的早晨，我乘坐公交车去图书馆。车厢里人很多，我费了好大劲才找到一个座位坐下。正当我准备闭目养神时，一位老奶奶拄着拐杖颤巍巍地上了车。𐟌„ 我看着老奶奶艰难地站在车厢里，心中不由得涌起一股怜悯之情。我毫不犹豫地站了起来，对老奶奶说：“奶奶，您坐这儿吧。”老奶奶感激地看了我一眼，连声说：“谢谢你，孩子。”𐟘⊊我站在一旁，虽然没有了座位，但心里却感到无比的满足和幸福。周围的人也纷纷向我投来赞许的目光，让我感受到了社会的正能量。𐟒Œ 这件小事虽然微不足道，但却让我深刻体会到了尊老爱幼的传统美德和助人为乐的快乐。它让我明白，只要我们每个人都愿意付出一点爱心和善意，这个世界就会变得更加美好。𐟚€ #搜索话题MCN合作计划#

孩子写作难题？这些技巧帮你轻松解决！你是否发现孩子在写作时遇到以下问题？ 1️⃣ 不知如何开头写作时，开头总是难以下笔。可以尝试从有趣的故事或引人入胜的问题开始，吸引读者的注意力。 2️⃣ 内容缺乏重点孩子可能没有审清题目，导致写作时主题不突出。在写作前，先读三次题目，明确文章的中心思想。 3️⃣ 不知写什么面对题目《难忘的一件事》时，孩子可能不知道该写什么。可以引导他们回想一下生活中难忘的事情，比如拾金不昧、帮助同学等。 4️⃣ 写作速度慢孩子写作文时速度慢，可能是因为词汇积累不够。可以通过背诵课文来积累词汇，每单元的作文都与该单元的课文有关。 5️⃣ 字数少孩子写作文时字数少，可以通过多读、多写来提高表达能力。每天坚持看书、写日记和读书笔记，学会总结每篇文章的中心思想。 6️⃣ 不会写结尾好的文章结尾能够起到画龙点睛的作用。结尾可以发表自己的看法，注意首尾呼应。 7️⃣ 内容不生动孩子的作文可能不够生动，可以通过使用修辞手法如比喻、排比、拟人来增强文章的生动性。比如把陈述句变成反问句、双重否定句，有利于加强语气。 8️⃣ 不会写开头写作时，开头总是难以下笔。可以尝试从有趣的故事或引人入胜的问题开始，吸引读者的注意力。通过这些技巧和方法，帮助孩子解决写作难题，提升他们的写作能力！

小学生升学优秀作文精选与赏析之记事篇一

老师轻松带队社会实践的五大秘诀秋高气爽，正是外出实践的好时机。想要轻松带队，老师可以从以下几个方面做好准备： 𐟧𓠥🅥䇧‰饓扩音器：方便讲解和维持纪律。水杯：保持水分，随时补充。纸巾：方便实用，不可忽视。分组名单：提前准备好，方便管理。姨妈巾：女生必备，建议带那种吸收力强的，如【倍舒特超级吸收】，防侧漏设计，舒适又放心。 𐟓š 前期教育氛围铺垫：强调外出实践的意义，不仅是游玩，更是学习、亲近自然的机会。分组行动：提前分好组，避免闹腾的学生在一起。选出的组长要时刻清点组员人数。特殊学生：特别闹腾的学生要进行个别教育，强调纪律的重要性。 𐟓‹ 相关通知服装统一：建议穿校服或班服，防止走丢。财物安全：携带的电子产品和现金要写好承诺书，提醒学生保管好物品。危险物品：不要携带刀具、自热食品等危险用品。温馨提示：前一天晚上，再次通知家长，确保安全。 𐟓𘠦𔻥Š訮𐥽• 记录美好瞬间：除了陪伴、维持纪律，还要记录小组照和集体合照。发现闪光点：活动中发现学生的闪光点，如团结、乐于分享、拾金不昧等。写作留痕：有精力的话，写一篇报道，让活动留痕。 𐟓 收尾工作布置作业：提前布置写“活动”的小作文，提到可以写社会实践。收心教育：回来后，简单进行收心教育和关心通知。通过这些准备和措施，老师可以更轻松地带领学生开展社会实践活动，确保活动的顺利进行和学生的安全。

三年级上册各单元习作讲解，家长必看！嘿，宝妈们！是不是每次孩子写作文都让你头疼不已？别担心，今天我来给大家分享一下三年级上册各单元习作的讲解，帮助你们的孩子轻松应对作文难题。𐟓š 第一单元：猜猜他是谁 𐟕𕯸‍♂️ 这个单元的作文题目是《猜猜他是谁》。顾名思义，就是要用几句话或一段话来描述一个同学，但不能直接说出他的名字，要让别人猜猜你写的是谁。这个题目很有趣，孩子们可以尽情发挥想象，写出一个让人印象深刻的同学。审题关键：题目要求很明确，就是要写一个同学，不能出现他的名字。要让别人读了你的描述后，能猜出你写的是谁。选材建议：任何同学都可以成为你的写作对象。可以描写他的外貌和特点，特别挑一个事例来展现。提纲：第一部分：外貌描写包括五官、衣着、身材，注意用上修辞手法。第二部分：人物特点性格特点：开朗、活泼、调皮、安静、沉稳、幽默等。爱好特点：唱歌、跳舞、下棋、看书、运动。品质特点：细心、专注、拾金不昧、耐力、韧性。写一件具体的事例来突出他的特点，注意用上六要素，加入人物的语言、动作、心理等。还可以写一写大家对他的评价。第三部分：结尾可以写一些他发生的小故事，让读者更加了解他。第三单元：我来编故事 𐟓– 这个单元的作文题目是《我来编故事》。顾名思义，就是要编一个有趣的故事。这个题目给了孩子们很大的发挥空间，可以编各种类型的故事。审题关键：题目要求编一个故事，可以是天马行空的想象，也可以是现实生活中的小故事。选材建议：可以编一个寓言故事，告诉大家一个道理。可以编一个科幻故事，充满想象力和创意。提纲：第一部分：事情的起因故事的开头，介绍背景和人物关系。第二部分：事情的经过详细描述故事的发展过程，人物之间的互动。第三部分：事情的结果故事的结局，人物最终得到了什么。第四部分：这个故事告诉了我们一个什么道理？总结故事的意义，让读者明白一个道理。希望这些讲解能帮助到你们的孩子们，让他们在写作中更加得心应手！如果有任何问题，欢迎留言讨论哦！𐟓

三年级语文写作指导「你好我的小孩」「课外提升指南」三（上）语文第一单元写作指导—《猜猜他是谁》三（上）第一单元的写作主题—猜猜他是谁，这是三年级的第一篇xi 作，要想把这篇作文写好来，以下要点要注意： 1.抓特点要想让别人猜出写的是谁，就一定要写出“显著特点”，如：“猪八戒有着肥头大耳”、“大头儿子留着锅盖头”、“诸葛亮常拿蒲扇……”，即“他的特征是区别于其他人”的，这是写好本篇作文的核心要点。 2.举例子如果你写“他有㗃—的品质”，如：乐于助人、关心同学、拾金不昧、勤学好问……”，请一定要举出事例加以说明，不能干巴巴的用一个形容词一笔带过，而是举出例子突出某人的品质。 3.写作格式写一段话时开头空两格，作文标题居中写，标点符号各占一格。 4.写作框架 a.开头我班上有一位同学，他是一个_______的人。 b.正文写1～2个自然段（第二自然段写外貌，但不要写的千篇一律，着重写“显著特征”；第三自然段写品质／爱好，用事例加以说明）。 c.结尾第四自然段是“结尾”部分，可以用“同学们，你猜到他是谁了吗？他就是㗃—㗢€来总结全文。虽然写作不应该拘泥于框架，但对于初次尝试写作的孩子们来说，给出一定的框架让他们去填空（填词），他们才会渐渐知晓如何去写作，这是让句子成文的关键一步。久而久之，后面写出来的文章才会有条理，不至于眉毛胡子一把抓的瞎写。「语文超话」

五年级单元作文《形形色色的人》方法讲解及范文赏析

班主任的表扬秘籍：如何让学生更出色 𐟌Ÿ 作为一个班主任，表扬学生真的是一门艺术。表扬得当，班级管理会变得非常轻松。下面我就来分享一些我的小技巧，希望能帮到大家。学习方面的表扬 𐟓š 作业完成得又快又好： “xxx同学最近学习态度特别端正，作业完成得又快又好，大家都要向他学习哦！” 小测验进步大： “咱们班的xxx在这次小测验中进步非常大，这和他的努力分不开，继续加油，未来可期！” 课堂表现出色： “xxx的课堂表现越来越出色了，积极回答问题，思维活跃，为你点赞！” 作文亮眼： “看到xxx的作文，真是让人眼前一亮，语言优美，立意深刻，太棒了！” 阅读积累丰富： “xxx同学最近在阅读方面表现突出，积累了很多好词好句，大家可以向他取经。” 品德方面的表扬 𐟌𑊤𙐤𚎥Š餺𚯼š “xxx总是乐于助人，今天又帮助同学解决了难题，这种精神值得大家学习。” 礼貌待人： “咱们班的xxx非常有礼貌，见到老师和同学都会主动打招呼，为班级树立了好榜样。” 团队合作精神强： “xxx在班级活动中表现出了很强的团队合作精神，为班级的荣誉贡献了自己的力量。” 拾金不昧： “xxx具有拾金不昧的好品质，捡到东西主动上交，大家要向他看齐。” 懂得感恩： “xxx同学非常懂得感恩，经常对老师和家长表达自己的感激之情，让人感动。” 才艺方面的表扬 𐟎芦–‡艺表演出色： “xxx在学校的文艺表演中表现出色，舞姿优美，为班级争得了荣誉，太厉害了！” 画画有创意： “咱们班的xxx画画特别棒，作品充满了想象力和创造力，大家快来欣赏一下。” 歌声动听： “xxx的歌声非常动听，在音乐课上的表现让人惊艳，期待你更多的精彩。” 体育天赋异禀： “xxx在体育方面很有天赋，这次运动会上为班级赢得了奖牌，为你骄傲！” 书法作品出色： “xxx的书法作品刚劲有力，结构匀称，真是小小书法家，大家快来学习。” 表扬家长配合 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑报•🦔歷学校工作： “感谢xxx家长对学校工作的大力支持，积极配合老师完成各项任务，为孩子的成长营造了良好的环境。” 注重孩子教育： “xxx家长非常注重孩子的教育，经常与老师沟通交流，共同促进孩子的进步，为你点赞！” 亲子活动积极： “咱们班的xxx家长在亲子活动中表现积极，为孩子树立了榜样，增进了亲子关系，值得大家学习。” 班级活动提供帮助： “xxx家长为班级活动提供了很多帮助，无私奉献，感谢你的付出！” 培养孩子好习惯： “xxx家长注重培养孩子的良好习惯，孩子在学校的表现非常出色，这离不开你的教导。” 希望这些小技巧能帮到各位班主任，让我们的班级管理更加轻松愉快！𐟘Š

课堂上，小明和小刚传纸条，被老师发现了，老师非常生气说：“为什么传纸条！！！”然后，老师打开纸条，只看上面写着：老师太漂亮了，老师看完后，害羞的说：“传，传吧……” 1 爷爷：孩子，你的历史考试怎么会只得了C呢？当年我上学的时候，历史考试可每次都是A啊！孙子：不能这样比啊，您上学的时候，历史比现在要短好几十年呢！ 2 我泪点低，低到什么程度呢？今天女儿开玩笑说“粑粑对我不好，我们要赶他出去”，我抱着老婆的大腿就眼泪下来了，老婆安慰了半小时并且保证不赶我才消停。现在我偷偷的把门轴里的私房钱转移到了袜子里，万一她们真的下手了，我也好有个应对。 3 昨天在路上捡到1000块钱，本着拾金不昧的精神，当时就大喊了一声：”谁掉了1000块钱被我捡到了。”结果一下子来了一大圈人，都说是自己的，这时一哥们当场就跪下了：“哥，那是我儿子看病的钱啊，没了这钱，我儿子可能就要没命了！”旁边就没人说话了，我只好把那张1000元冥币给了他。 4 单位一妹子，已过三十还孑然一身，大家都叫她特仑苏。不闻世事的我，起初只以为这个绰号是因为她长的白白嫩嫩文文静静甜甜糯糯的缘故。后来的一次鸡缘巧合，在床上躺了三天的我，总算悟出了特仑苏背后的由来…… 5 在朋友聚会上认识了个女孩，长得挺好看，好不容易酒过三巡，散场我送她回家。进了门她第一句话：“你可是第一个来我这里的男孩子喔！”我还没来得及高兴，“啪!”她扔了双男士拖鞋叫我换上！ 6 今天下午在家看电视！姐姐在拖地！电话来了～是追她的那男的！我帮她接的！然后免提！那男的问！今天都做什么了？我姐说：上午烫了头了！那男的沉默了5秒的样子说到：严不严重啊？我刚刚喝进去的可乐喷出来了！我姐红着脸看着我！然后默默的电话挂了！ 7 “你作文多少分？” “0分！” “写什么的？” “我最难忘的事” “然后呢？” “那是一个夏天，我像往常一样回到家，看到爸爸和妈妈在” “然后呢？”然后我写“以下内容，需要注册会员才能继续浏览”………… 8 刚才给一位顾客理完发，他对着镜子照了一番，脸上露出笑意：“明天我叫我兄弟一起过来！”我很高兴，正要谢你，他拍了拍我的肩膀说：“你也叫点人吧，到时候别说我人多欺负你。” 9 十年前，我是个农村人，保时捷、法拉利什么的都不认识，今天，我坐在保时捷里，手握方向盘，心里感慨万分。突然，一个漂亮妹子走了过来：“师傅，车洗好了吗？”……" 10 上午，我去一家公司面试，返回的路上突然尿急。正好遇见一妹子，我就问她：“请问男厕所在哪？”妹子愣了愣说：“男厕所？女厕所隔壁就是。”我又问女厕所在哪，妹子直接给我一耳光：“我呸！一个大老爷们，还想进女厕所！” 11 表哥那年高考考了560分，考上了科大。上学后，他变坏了，开始抽烟，喝酒，上网。到了月底，大家都没钱了。一个舍友把吃饭的钱省下来，和表妹去网吧通宵。半夜，表哥饿了，买了一桶泡面吃。突然，他看到他的室友盯着他的表弟。室友淡淡的说，给我来点汤。表哥无奈地对他说，小心点，别抠脸。' 12 一大早的老妈敲我门，问我自己怎么给自己能发红包不，我说:“妈，你真会玩儿。 ”老妈叹口气说:“过生日，没人给我发红包，我自己给自己发自娱自乐… ”呃，果断给老妈发了个二百块钱的红包。。 13 晚上陪女友逛完街回家，天桥上遇见一个流浪歌手卖唱。我听了一会，心血来潮对女友说：哪天身无分文了，我也去路边卖唱。女友听完，大量了我良久说：你不是那块料。我一听就不高兴了了：难道我去卖唱还会被饿死么？女友叹了口气，幽幽的说：不，你会被打死的！

三年级《猜猜他是谁》教案第一次习作课真是让人期待啊！孩子们的第一篇作文，我们该如何引导呢？𐟤” 𐟎☯𜚨ˆ‘们来玩一个“猜猜他是谁”的游戏吧！选择一个同学，用几句话或一段话来描述他。记住，不能在文中出现他的名字，但要让别人读了你写的内容就能猜出你写的是谁。 𐟓 写作要求：选材、立意：仔细观察同学，抓住特点进行描述。可以描写外貌特征，选取几件该同学做过的事来表现他身上的优秀品质，或者通过神态、语言、动作等描写表现其性格。外貌描写：选择一两点来写，比如圆嘟嘟的脸，又黑又亮的眼睛。性格特点或兴趣爱好：爱哭、爱笑、活泼、乐观，或者踢球、跳绳、唱歌、跳舞等。品质：助人为乐、拾金不昧、尊老爱幼、一丝不苟等。 𐟒ᠥ晦‹›：找点落笔：可以从人物的外貌、性格、品质、爱好等方面发现人物特点。事例典型：围绕人物的特点，选取典型事例详写，让人物形象丰满起来。巧用修辞：恰当地运用比喻、夸张等修辞手法进行描写。 𐟓š 佳作赏析：【写作提纲】一博学睿智（开头）。开门见山，交代人物特点外貌一→个子、肚子、眼睛、脸蛋 “看”书（中间） “讲”书猜猜他是谁突出特点:“博学睿智” L“用”书结尾。问句收束，照应题目，引人畅想 𐟓Œ 基本格式：开头要空两格。写好以后，读给同学听，看看他们能不能猜出你写的是谁。也可以把全班同学的习作贴在墙报上，大家一起来猜一猜。希望这些建议能帮助孩子们顺利完成他们的第一篇作文！𐟓✨

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