教师自媒体前沿信息_《私人教师理论》(2024年11月实时热点)
5款必备在线教学工具,提升教学效果! 作为一名独立教师,近年来自媒体平台和线上工具的发展为我提供了许多创新的教学方式。今天,我想分享一些最新的工具和应用,帮助独立教师提升线上授课的效果。 ClassIn ClassIn是一款专为线上教学设计的工具,提供虚拟教室、在线白板和课程录制等功能。它支持实时互动,让教师能够轻松管理课堂纪律,追踪学生的学习进度。最推荐的就是它的作业批改功能,所有学生都可以在ClassIn上授课,无论是一对一还是班课,除了收费稍贵,其他方面都很不错! earpod Nearpod是一个互动教学平台,教师可以通过它创建互动式课件,包括测验、投票、视频和虚拟现实(VR)体验。它是将AI和教育结合得最完善的网站之一,特别适合英语和数学教师使用,能够极大地增强学生的参与感和学习兴趣。 ahoot! Kahoot!是一个游戏化学习平台,教师可以通过创建有趣的测验游戏,让学生在竞争中学习。这种互动式的学习方式可以提高学生的学习积极性和记忆效果。特别适合青少年对外汉语的教学使用,而且免费! lipgrid Flipgrid是一个视频讨论平台,教师可以在这里发布话题,学生通过录制视频来回答问题或参与讨论。这种方式能够增强学生的表达能力和参与度,尤其适合语言学习和课堂讨论。我通常在ClassIn里解决这个问题,所以使用频率不高,但偶尔在25分钟的低价试听课中会用到它。 dmodo Edmodo是一个社交学习平台,教师可以在这里与学生和家长互动,分享资源,布置作业并进行评估。Edmodo还支持在线讨论和即时消息,增强了师生之间的沟通。 希望这些工具能帮助你提升教学效果!记得保存收藏哦!
大多数人普通,但你可以不普通! 刚工作时,我以为那些在年会上讲课的老师都特别厉害。结果接触后发现,有些课其实也挺水的,很多老师只是为了评职称准备的材料。 刚开始做百度时,我很羡慕那些粉丝上千的博主,觉得他们特别厉害。等到我也粉丝上千了,才发现其实有些人并没有想象中那么厉害,自己其实也没有那么差。 其实,世界就像一场大戏,大家都在对外展示自己最好的一面。大家都会对别人产生误解,善于包装自己、肯定自己。 机会从来都不是等来的,而是争取来的。勇敢的人,先享受世界。 ✅ 敢争取 刚入职时,因为自己出身二本,教学经验不足,我不敢争取什么,就连集体评课也不敢大声说,结果错过了很多成长的机会。现在,我终于明白了,人就是要主动表现,想要评职称开年会就去申请,想要副业赚钱就去学习。不一定要有能力才能争取,也可以先准备再锻炼出能力。 ✅ 敢装自信 因为学历一般,又没有拿得出的技能,加上新师亮相课上得很糟,我一度怀疑自己不适合当老师。这样不自信陪伴了我很久,直到我在《吸引力法则》里看到这样一句话:一个人相信什么,就会遇到什么。当我决心装一个自信的人,就开始不断自我暗示。为了真正变自信,我沉下心研究如何提高教学能力,如何做教师自媒体。装着装着,就真的变自信了,对于低年级教学有一套自己的办法,从0做起,粉丝做到了5000。 ✅ 及时提升自己 经验不足但敢于争取这只是碰到了门槛,想要走久地走下去,还是需要硬实力。我深知这一点,争取到开课的机会后,就大量观看教学实录,翻看各种教学杂志,利用空余时间练粉笔字。在这段时间的恶补后,在正式的开课中,也展示了大家不一样的自己,让领导看到了自己的进步。 成为一名教师博主,我能分享的内容还有很多不足,但我愿意去学习、去提升自己,希望能为姐妹们带来更多的干货,一起快乐上班。 这让我想起了最近参加巴黎时装周的吴昕。她给很多人的感觉都是不够自信,甚至是小透明。可现在的她,浑身散发着坚定、自信,就连衣品也变好了。她也不是天生美和自信,也是用时间去改变、提升自己。正如她所说的:“不管到什么阶段,都要有相信自己的信心。” 所以别害怕,很多人一开始都很普通,也是从入门到精通。只要你肯花时间,什么都可以从0到1的。
【「小蜜蜂事件再反转带来的警示是什么」】「校园自媒体为何如此禁不起深究」网络事件的反转速度,现在已经远远超出摸鱼刷手机的速度了。「甘肃教育厅正在核实小蜜蜂老师身份」前段时间网上爆火了一类“给爱上课说话的学生戴小蜜蜂”的视频。过了不久,某博主突然发视频,称因发小蜜蜂的视频被投诉。而她最终选择了离职。视频掀起了舆论的轩然大波,网友们为此吵成一团。但没吵多久,新的动向又砸来:有媒体提出对真实性的质疑、“别又是秦朗丢作业本事件”,认为离职事件疑云重重。大众的心态才稍稍回归冷静,当前一切都有待回应与查证。 一直以来,校园题材的视频在互联网上都属于热门赛道,流量极好,极易引发共鸣与讨论,校园话题也永远是一点即着的火药桶,如老师的教育方式是否妥当、学生时代的攀比与自卑、愈发紧张的家校关系等等。这个流量赛道内其实有不少视频严格来说处于灰色地带,有侵权嫌疑。如今出现充斥疑云的小蜜蜂事件,或许正是灰色地带充满隐雷的佐证。 这片灰色地带的两大问题这次终于被挑到明面上:一是肖像授权,二是视频反馈。根据我国《民法典》对肖像权的相关规定,未成年人与成年人同样拥有肖像权。且视频带来的反馈反响往往是不可控的。没有人能在发布视频的那一瞬,精准判断出它经过公共传播、大范围精读与审判后的反响。正如这次,哪怕是看似人畜无害的“小蜜蜂”事件,也存在着可能刺痛当事人的钉子。 校园自媒体,尤其教师自媒体这一领域,目前整体处于现行法规的监管真空地带。“小蜜蜂教师疑似离职”风波的新闻传开后,尽管目前尚未有调查与定论,不少学校及老师都对已发布的视频进行了谨慎处理。只能说当千万级、亿级的流量冲到眼前,个人也好、机构也好,其实都难有应对处理的万全之策。 而当网络流量注定把握不住,此时最需要的或许不是对“小蜜蜂”类视频会不会有负面影响的辩论,而是平台加强对未成年人肖像权的规范引导。可能是视频发布前的一句提示,可能是审核机制内加强对未成年保护的重视。而非等到舆论沸反盈天时,再去争论道德层面的一点好与坏。(Vista看天下公众号)拍学生搞笑视频爆火的“老师网红”,剧情大反转...
副业收入超主业!95年女教师自媒体心得 欢迎来到我的日常分享 我的身份: 白天,我是一个95年的小县城大专女教师鰟늤𘋧,我开始了我的第二份职业——自媒体 ꥪ体收入: 9月4日:➕100元 9月6日:➕100元 这个月已经是第二次更新了! 我想告诉大家,不要只局限于给别人打工哦!普通人也可以通过发展副业来增加收入。现在,很多人都有副业,而大部分都是自媒体还记得刚开始做自媒体的时候,每接一单都开心得不行,想着如果能每天接单就好了。现在,这个目标已经实现了!感谢自己的坚持✊我的副业收入已经超过了主业。 真心建议所有老师们都来试试自媒体,因为我们真的很适合! ️ 最近的小唠嗑: 最近爱上了喝椰子水,一下买了5桶 上星期买了几条内裤,还没来得及穿 上星期看演唱会时,路过了我以前打工的地方,虽然只呆了15天,但满满的回忆 希望大家也能找到适合自己的副业,增加收入,过上更美好的生活!
教师发布给学生戴小蜜蜂视频被迫辞职,网红教师是否已构成违法违规? 一名女教师在自媒体里发布了一期教学视频,内容是给班上爱说话的同学戴上“小蜜蜂”,只要爱讲话的同学一说话声音就会放大,视频发布后收到大量投诉,现被迫辞职。 之前,类似“又又老师”、“相宜”等网红老师因为直播带货、消费学生被家长、网民举报,最后也都被迫辞职。 有人会问,教师发涉及未成年人出镜的视频怎么了,直播带货又怎么了,有什么规定禁止老师做网红呢? 除了侵犯未成年人隐私权、肖像权外,具体规定如下: 一、教育部颁发的《中小学教师职业道德规范》第五条规定:自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。很多在编老师利用职务之便,拉着学生拍vlog,用流量变现,构成违规。 二、教育部颁发的《新时代中小学教师职业行为十项准则》第四条规定:不允许擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。一边上课一边直播,严重影响了本职工作,属于兼职兼薪行为。 三、教育部颁发的《中小学教师违反职业道德行为处理办法》第八条规定:组织或者参与针对学生的经营性活动,要受到处分。直播带货也属于经营性活动。 因此,在编老师带着学生直播拍视频行为是不符合对教师职业道德规定的。况且由于网络的传播性很强,未成年人被迫不断“出镜”,对其身心健康势必会造成影响。#记录真实生活# #给学生戴小蜜蜂的女老师离职原因#
「青龙微评」面对舆论的压力,小蜜蜂老师多次在个人社交账号上发文道歉,承认自己法律意识淡薄,给家长和孩子带来了伤害,也给校方带来了不必要的麻烦。她表示,未来会更加注重法律法规的学习和个人言行的影响。尽管已经离职,但她仍表达了对未来回归教育行业的渴望。「甘肃教育厅正在核实小蜜蜂老师身份」这一事件再次提醒广大教育工作者,在维护良好的课堂教学秩序的同时,必须尊重每一位学生的权利,遵守相关法律规定。同时,校园自媒体,尤其是教师自媒体领域的视频发布需加强规范,保护未成年人的合法权益。平台也应加强对未成年人肖像权的规范引导,避免类似事件的发生。
95后教师自媒体第4天:坚持与美图心得 今天是做自媒体的第四天啦! 今日感悟:路虽远行则将至,事虽难做则必成。♀️ 今天真的感受到了人间的真情和真爱。工作中需要帮忙时,同事们伸出援手;收到小仙女们的点赞和鼓励,那一刻我真的感觉月亮照在了我身上,照亮了我那颗继续前行的❤️。 所以你看,坚持虽然很难,但比放弃更坚定。 滤镜分享✨ 亮度:30 曝光:+10 对比:-10 饱和:+10 锐化:+50 高光:+30 阴影:-30 色温:-10 色调:-10 𞤻日分享:如何搞定图文笔记图片 比例:3:4或1:1。3:4更美观,1:1更实用。拍摄时建议竖屏拍摄,防止裁剪影响画面。 镜头:放大到1.8-2.0倍适合拍摄较远较小的景物。 色调:整体色调要统一。封面和其余图片色调一致,调色时可以选择批量修改,但每张图片本身色调不一致,最后还是要一张一张精修。 软件:常用手机修图软件图和lr。 排版:封面常用六宫格。照片色调不超过两个,像我今天的封面就是有两个比较和谐的色调绿和黑,搭在一起不会很突兀。 排列:画面密集的和留白较多搭配,一明一暗放在一起,不能全是景物也不能全是人像。要学会取舍,不能一下把想放的图片全放在堆在一起,画面凌乱,容易引起视觉不适。 质感:调色饱和度不能太高,容易让图片显假没质感。可以通过锐化和颗粒来加强照片质感,但不能开太大哦~ 𝦘天也要继续坚持呀♀️。真的很感谢上篇笔记的三个小仙女的温暖,我会继续努力的颀❤️退
职场必备:隐形音质大师麦克风体验 作为一名教师兼自媒体人,我深知清晰、高质量的音频对于视频内容的重要性。最近,我发现了一款非常实用的无线领夹麦克风,它成为了我在职场中的得力助手。 这款麦克风的外观设计非常小巧,采用了一拖二的设计,并配备了磁吸充电盒,使得收纳和充电都非常方便。它的磁吸纽扣设计让佩戴更加自由,使用起来非常舒适。 最让我惊喜的是它的音质表现。全指向型麦克风能够捕捉到非常细腻的声音,无论是讲解还是演讲,都能真实、自然地还原出来。降噪功能的加入,让我在嘈杂的环境中也能保持声音的纯净与清晰。采用2.4G传输芯片,延迟低、距离远,远距离收音也不成问题。 无论是录制教学视频、分享生活点滴,还是进行直播互动,这款麦克风都能成为我最可靠的伙伴。它不仅提升了我的工作效率,还让我的视频内容更加专业和生动。
教师副业:如何偷偷赚钱还能保持低调? 大家好!今天想和大家聊聊我的副业经历,真的是那种偷偷赚钱的感觉,简直爽到不行! 首先,我是一名教师,白天在学校里兢兢业业地教书育人,晚上则变身自媒体博主,享受另一种生活。刚开始做自媒体的时候,我真的是小心翼翼,生怕失败被别人笑话。毕竟,谁不想在多个领域都发光发热呢?ꊊ过去的一个月里,我在教师和学生博主这两个身份之间自由切换,既没有耽误工作,副业也小有起色。感谢大家的支持和喜欢,我会继续努力做得更好!现在我已经开通了蒲公英平台,三天内就成功接到了合作邀请,真是多亏了大家的鼓励和支持。 接下来,我想和大家分享一些做自媒体的心得: 学会借鉴优秀博主的笔记 这里的“抄”不是指直接抄袭,而是去关注那些同领域的博主,看看他们哪些笔记点赞收藏多。然后拆解这些笔记,想想为什么这些内容受欢迎,哪些地方可以借鉴。结合自己的内容,模仿别人的优点,不断学习。 勇敢向优秀的人寻求帮助 自从做了自媒体,我觉得自己脸皮都变厚了。为了能让更多朋友看到我的内容,我加了一些群,寻求大家的帮助。在他们的指导下,我确实有了一些成长。而且有同行的小伙伴鼓励我,让我懂得如何选取赛道、优化文章内容、提升技术等。很多东西需要不断学习和挑战。 提供舒适的阅读体验 作为一个博主,你的内容就像人的外衣。漂亮的图片会吸引更多人眼球,而内容则是内在。可以从两个方面入手:提供干货知识和有趣的故事(这是我常用的方法)。或者通过情绪共鸣,戳中他人的痛点和共鸣点。这样你的笔记就有可能小爆一下! 坚持更新和勇敢探索 即使我现在已经有上千粉丝了,但仍然有笔记点赞个位数的时候。这时候我就“死磕”,不相信自己做不好!还是坚持更新,万一哪一篇突然爆了涨了几千粉呢?所以不要因为几篇没有起色就放弃。每天坚持更新,为自己目标坚持努力。 总之,偷偷赚钱的感觉真好!毕竟闷声发大财嘛!不追光,我要光迎我而来。 最后,祝大家每天都开开心心、不内耗地上班、快快乐乐地搞钱!
音乐学院教师辞职背后的真相 𝜤𘀥曾经的音乐学院教师,我想和大家聊聊我的职业经历和一些真实的感受。 斥 ,很多人可能会问,既然能进入音乐学院当老师,那应该是一件很令人羡慕的事情吧?为什么还要辞职呢?其实,答案很简单:工资低。按照国家的标准,大学教师的工资相比他们投入的时间和精力真的不高。特别是对于音乐教师来说,投入的成本更高。 有人说,你可以利用大学教师的身份教学生,赚点外快啊。确实,有些人可能通过这种方式获得了一些收入,但这也涉及到一些灰色地带。而且,把学生当成“摇钱树”并不是一件容易的事情。在复杂的学校人际关系中,学生凭什么要给你掏钱呢?尤其是在音乐学院,真正好招生的乐器如钢琴、小提琴等都已经人满为患了。即使你在圈内有点名气,但如果你的乐器是小众的,比如圆号或倍大提琴,学生少的话还是很难混。 另外,高校里其实是一个以学历为基础的新资源竞争圈子。你过得好坏,还是得靠自己的本事。我认识的一些朋友,他们有的在自媒体上做内容,有的兼职摄影,有的签约作家,有的甚至有自己的果园、卖雪茄或者炒股。总之,普通青年教师单靠工资是很难维持生计的。 我个人选择辞职是因为我无法忍受每天都要为吃饭发愁。音乐行业也越来越卷,所以我决定自己出来单干。我还开了家咖啡馆,同时也做一些音乐相关的翻译和游戏咨询(我是个二次元迷)。这些副业加起来也算是多重收入吧。 当然,我的选择并不适合每个人。我是在稳定和风险之间选择了风险。每个人的情况不同,选择也会不同。希望我的经历能给大家一些参考和启发。
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