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写景散文作文权威发布_徐志摩的散文《落叶》(2024年12月精准访谈)

内容来源：前三名所属栏目：观点更新日期：2024-12-01

写景散文作文

三年级上册语文期末考点全解析嘿，同学们！期末考试快到了，是不是有点紧张？别担心，我来给你们整理了一份三年级上册语文1到8单元的考点分析，帮你们轻松应对考试！字词考点：细节决定成败 𐟓 字词部分可是重中之重，千万别小看。考试的时候，可能会有判断错别字、二类字读音、多音字、一类字书写（看拼音写词语）、组词、近反义词、形声字等等。比如，你可能会看到这样的题目：“把下面的多音字组词：好（h㠯）____，好（h环）____。” 记住，细节决定成败，每个字每个词都不能忽视！阅读考点：故事与美景的考验 𐟓– 阅读题也是个大头，尤其是写事阅读和写景类的小散文。写事阅读大概率会是童话，问答题可能会考：故事概括（比如填空写故事流程）故事道理或启发人物品质（通常以“你想对谁说什么”为题）如果是写景类的小散文，可能会有：词语解释句子赏析（比如：摘抄有新鲜感的句子，并说说理由）习作考点：观察与写事 𐟖‹️ 习作部分主要分为两种：写事和观察。观察类题目是后半学期的重点，主要分为三类：写水果一类写植物变化的一类（有规律的明显变化，不是观察日记！）写一处美景作文题目参考：写事类作文常考题目：一件难忘的事（选取有故事道理的）编童话观察类题目：我喜欢的水果或植物（结合五感法）美丽的_____（季节顺序写一处美景）（小提示：重点背三篇作文即可：一篇有道理的写事作文，一篇五感法写水果，一篇季节顺序写一处美景）希望这份分析能帮到你们，祝大家期末考试取得好成绩！加油，同学们！𐟒ꀀ

如何用亲子精读提升孩子作文水平？作为四年级孩子的家长，我可以拍着胸脯保证，只要你们尝试了亲子精读，高分作文真的不是梦。每次和孩子一起精读，让他们掌握1-2个写作小技巧，日积月累，作文困难户也能慢慢走出泥潭。 ✨今天我们来看看《小学生小散文100课》上册第16课《天山的湖》。 𐟌ˆ【如何描写海、湖、河】我给孩子抛去一个固定模板，比如文中第一段描写湖水的部分：顺序是“湖的整体－湖的局部（湖面＋湖水＋湖中的植物或动物）”。我又拿出之前精读过的《美丽的燕塞湖》第三段，发现也是用这个模板写的。所以，今后遇到写景作文，孩子心中就有了章法，也有了底气。 𐟌ˆ【从模板中引出的写作技巧】－－－－－学会分解物体。把事物从整体分解到细节中，就是我们常说的要把作文写得具体。 𐟑‰𐟏𛥅𗤽“操作： ⭐比如写蛋炒饭：写法1：扬州炒饭真好看，五颜六色的，配料很足，看来就想吃。写法2：瞧，红色的香肠泛着油光，散发着丝丝的香气，星星点点的青色豌豆夹杂其中，黄色的玉米与鸡蛋使人蠢蠢欲动，每一粒米饭富有弹性。 “五颜六色”、“好看”、“配料足”是整体，而把蛋炒饭分解成不同的食材，“香肠”、“豌豆”、“玉米”、“鸡蛋”就是对小个体描述。 ❤️教完这些，孩子在四年级第一单元的仿写《尝月饼》时，按照这个方法，写得细腻又流畅，完全不会无话可写。赶快和孩子这样练习起来吧。当然，作文中细致分解，离不开生活中的细心观察。只要让孩子养成善于分解的写作思维，能够“将大化小”，是不是再也不用担心孩子写不出美文了？ 𐟌ˆ【不同角度观景】从第二段和第三段可以看出，小文的作者用生动的笔法写出了天山湖色的多变。从高处、低处、远处、近处四个角度加以描述，一篇有艺术气息的文章就这样诞生了。 𐟌ˆ【小练习】今天，我给孩子布置了一个小互动。你们也可以问问孩子，除了用分解法写美食，写其他的设定他们可以吗？公园整洁的教室拔河比赛让我们一起加油，用亲子精读提升孩子的作文水平吧！

小学语文95分提升秘籍！家长必看很多小学家长都会遇到一个问题：孩子一到三年级，语文成绩就开始下滑。以前轻松考90分以上，现在只能考80多分，甚至60多分。家长和孩子都因此感到焦虑。其实，完全不用担心！三年级是学科的分水岭，试卷的题型也会发生变化，阅读和写作的分量增加了。只要掌握正确的方法，提升语文成绩并不难。一位上海的家长分享了他们的经验。孩子三年级时成绩下滑到70多分，家长开始焦虑，但通过以下三个阶段的规划，四个月后孩子的语文成绩稳定在95分以上，家长非常开心。以下是具体的方法：第一阶段：阅读和写作训练 𐟓–✍️ 每周至少进行三次，每次35分钟左右阅读和写作训练。小学3到6年级是提升语文综合能力的关键期，这个阶段一定要坚持。每次训练都要按时、认真、踏实地完成。只要坚持三个月以上，孩子的语文成绩基本不用担心，可以稳定在95分以上。第二阶段：积累语文素养 𐟓š 利用13岁之前的大脑记忆黄金期，记忆100首古今诗词、25首白话诗词和50句文言散文（每篇三五百字）。这将是孩子一生取之不尽的源泉。第三阶段：大量模仿 𐟓 让孩子分类搜集那些写得好的文章，比如写景、写人、写事等文章。然后去剖析文章的结构、思路和写作手法。例如，写景作文的步骤包括：观察（定点观察或变换观察）抓特征（颜色、形态、声响、变化）动静结合（静态景物+动态景物+人物）抒发感情（热爱、思念、喜爱等）模仿多了，就知道优秀的文章是什么样了，自然就会有语感。所有高手的第一步，都是在模仿。通过这三个阶段的努力，孩子的语文成绩一定会有所提升。家长们不妨试试这些方法，帮助孩子走出焦虑，轻松应对语文学习！

这篇写景散文绝了，写作小白也能快速提升最近翻看《读者》，看了几篇文章后，我突然感慨万千。这些文章写得太好了！要是小时候就能发现这些，作文水平肯定能提升不少！正好我在学着拆解仿写，看到一篇叫《韶华盛》的文章，从标题开始就吸引了我。读完内容后，我只觉得，原来桃花还可以这么写！于是我就做了拆解。标题：双重意味的隐喻《韶华盛》这个标题不仅有字面意思——桃花盛开，还隐含了对美好事物的追求和留存的寓意。这样的标题，既有视觉冲击力，又有深意，让人忍不住想继续往下读。结构：纵横交叉的魅力这篇文章采用了纵横交叉的结构。前半部分主要介绍旧时书院、树山、旺山，还有借用桃花庵来交代不同场景中桃花的盎然生趣。后半部分则是纵式结构，讲述了采桃花的最佳时间是在农历三月初三或清明节前，侵泡三十日之后启封，用水侵泡三十分钟，通过时间来发挥桃花的最大实用价值。多维描写：视觉、触觉和象征意义视觉描写：细腻入微文章通过细腻的语言描绘桃花盛开的美景，如“开得无拘无束，开得烂漫”“树干上喧哗地迸着数不清的花朵和花蕾”，让读者仿佛置身于桃花林中，感受其纯粹之美。触觉描写：间接感知虽然没有直接写触觉，但通过描述桃花的质感，间接感受触感。这样写不仅增强了描写的生动性，还让读者对桃花有了更为立体的感知。比如“我在树山见过一株极大的桃树，花叶焕然，简直似经历了'三生三世'的丰茂灿烂。”这里的"花叶焕然"可以让人联想到桃花的质感和生机。又如“它们好像单眼皮的古典美人，天真又明净。”这里通过比喻，将桃花与古典美人相提并论，让人想象到那种细腻和柔美的触感。象征意义：丰富的文化内涵文章引用李时珍等人的描述，展示桃花在不同文化背景中的象征意义。通过明代李时珍的《本草纲目》和清代文人蒋坦的《秋灯琐忆》，将桃花的描写置于中国丰富的历史和文化背景之中，增添了文化深度。通过唐寅的《桃花庵歌》和其他文学作品，强调了桃花在中国文学和艺术中的重要地位，以及它在诗歌和绘画中常见的形象。通过桃花的描写，反映了对人生哲学的思考，如通过桃花的盛开与凋零来比喻人生的无常和美好时刻的珍贵。总的来说，《韶华盛》这篇文章真的是写景散文中的精品，无论是结构、描写还是文化内涵，都值得我们去学习和借鉴。希望这篇拆解能对写作小白们有所帮助！

孩子写作难？跟着汪曾祺学写作吧！ 𐟓š《汪曾祺给孩子的写作课》 𐟖‹汪曾祺 𐟔—中国水利水电出版社小时候上作文课总是让我头疼不已，日记、周记总是写成了流水账。高中时稍微好了一点，但800字的内容也常常是东拼西凑。现在，给我一个话题让我写篇文章，我可能还会抓耳挠腮，毕竟肚子里没墨水啊𐟒”。所以，写作能力真的是从小就得锻炼，虽然不能达到“下笔如有神”的境界，但至少得能顺畅地表达出自己的想法。 ❓说起来容易做起来难，该怎么锻炼呢？其实，现在的孩子们真的很幸福，想要什么有什么，这就给了我们方法。𐟑Œ 𐟓⢀œ请注意！汪曾祺来教大家写作啦！” 汪曾祺是中国作家、散文家，京派作家的代表人物，被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫”。他写的《汪曾祺给孩子的写作课》就是专门为写作困难的孩子准备的。这本书精选了131篇汪曾祺的佳作，包括那些入选语文教材和阅读理解的篇目，按照人物、写景、记事、抒情、议论和游记六大体裁分卷整理。 𐟔†在每一卷中，汪曾祺都会详细讲解该体裁的写作要点。比如游记类：风景不能与人物无关，风景就是人物活动的环境，同时也是人物对周围环境的感受。风景是人物眼中的风景，大部分时候要用人物的眼睛去看风景，用人物的耳朵去听声音，用人物的感受去感觉周围的事件。再比如议论类：对生活的看法，对人和事的看法，最后要具体化为你对这些人的感情，不能单是概念性的东西。了解了这些要点后，我就开始翻开他的文章去看、去写，将理论付诸实践。看着自己写出来的内容，多少会有成就感。𐟑Œ 此外，书中还附赠了一张卡片，印着汪曾祺的12点写作技巧。第一点就是“读”𐟓–。“读书破万卷，下笔如有神。”要学会看书，找一些中国和外国作家用类似的方法写成的作品，看看人家是怎么写的。对比参照，触类旁通。看完汪曾祺的这131篇佳作，你也会触类旁通，收获不小的效益。总的来说，这套书非常适合中小学生学习，对于喜爱汪曾祺的大人来说，也是不错的选择。𐟑

跟着朱自清学写景，文笔瞬间高大上！𐟓š 嘿，大家好！今天是个特别的日子，纪念朱自清逝世76周年。朱自清，这个名字大家应该都不陌生吧？𐟌🣀Š背影》里的亲情厚重感人，《荷塘月色》里的月光如水、荷叶轻摇，这些美景总是能在夜晚散步时浮现在脑海中。为什么教材编选者特别喜欢朱自清的文章呢？因为他写得太美了！每一篇散文都像是一扇窗，轻轻推开，就能看到不同的风景。𐟌𓊊很多同学读完他的文章后，都会感叹：“一篇课文全是金句！”𐟘 今天，就带大家一起赏析并仿写朱自清的5组绝美金句，学会这些句子，你的文采也能瞬间飞升！𐟘Ž 让我们一起开始吧！𐟓– #作文素材 #作文素材摘抄 #小学作文 #小学作文写作方法指导 #仿写练习 #仿写句子 #跟着名家学写作 #朱自清

上海高考语文三大难点解析语文在高考中的重要性不言而喻，尤其是对于那些目标清北复交的学生来说，语文成绩往往能决定他们的成败。高考语文主要分为文言文、现代文和作文三大板块，其中最难的三个部分分别是：文言文阅读的第二篇说理类议论文、现代文阅读的第二篇抒情类散文和作文。 𐟓š 文言文阅读：说理类议论文文言文阅读的第二篇说理类议论文是考生们普遍认为最难的部分。除了基础的字词释义和句子翻译外，这类文章还需要考生梳理和分析整体的论证思路。近10年的命题文本中，有7篇是宋明理学家说理类文章，这足以看出其难度。考生不仅需要掌握文言文的基本能力，还需要具备理论梳理和分析能力，也就是所谓的思维思辨能力。 𐟌🠧Ž𐤻㦖‡阅读：抒情类散文现代文阅读的第二篇抒情类散文也是一大难点。这类文章或是叙事抒情，或是写景抒情，阅读难度较大。命题人主要考察两个方面：一是语言之美及其作用的赏析，二是文章主旨思想的表达和呈现过程分析。这类题目需要考生从事物的表面看到背后的思想或深层情感，而不是仅仅体会。 𐟓 作文作文是考生们普遍认为最难写的一部分。即使写了，也很难拿到高分。近10年的材料作文也在考查思维思辨能力。考生需要从材料分析中得出一个命题，也就是文章的立意，然后展开论述。这要求考生具备较高的思维归纳（概括）和演绎（分析）能力。总结来说，这三类最难的题目都有一个共同点：特别注重思维思辨的理解和创作。简单来说，阅读理解的过程是思维归纳（概括），而写作的过程则是思维演绎（分析）。二者同根同源，互为相反。

暑假提升学生写作水平的四大方法暑假是提升学生写作水平的最佳时机，没有课内单元习作的限制，可以系统地讲解作文技巧和方法。以下是我在这个暑假提升学生写作水平的四大方法： ① 𐟓š 阅读理解与写作相结合阅读理解和写作是相辅相成的。在讲解写人作文时，我会穿插人物形象分析、人物描写作用等阅读理解的做题方法和习题训练，从而帮助学生更好地理解和应用写作技巧。同时，阅读理解中的知识点和做题方法也会对写作有所帮助。 ② 𐟖‹️ 每日小练笔与仿写小练笔每日小练笔和仿写小练笔是提升写作水平的有效途径。根据当节课的习作内容，我会安排对应的小练笔作业。例如，让学生回家后赏析句子，再进行仿写。这样可以帮助学生巩固所学内容，提高写作能力。 ③ 𐟓– 名师散文精读名师散文精读是我之前课程中没有的，但这个暑假我打算好好带着学生一起进行。我会让学生填写阅读记录表，前期是我手把手带他们掌握精读方法，之后让他们自己进行。时间虽然紧张，但这是一个非常有效的提升写作水平的方法。 ④ 𐟎蠤𙠤𝜦Š€巧的讲解暑假期间，我会从写人、记事、写景状物等方面系统地讲解作文技巧和方法。写人和记事是分不开的，写人离不开记事，记事离不开写人。我会重点讲解五大描写方法，包括外语动心神等。学生不仅要知道如何写得更好，还要知道在写作文时什么地方可以运用这些描写方法。例如，当学生写一个人帮助人时，我会让他们描述具体动作、语言和表情等。通过这四大方法，我相信这个暑假一定可以提升学生的写作水平。希望这些方法对大家有所帮助！

𐟓š名家散文，写作宝典！ 𐟓–想要提升文学素养和写作技巧吗？《读名家散文学写作》是你的不二之选！这本书涵盖了写人、写事、写物、写景四大作文主题，让你轻松应对各种写作场景。 𐟖‹️书中精选了鲁迅、老舍、叶圣陶等中外文学大师的经典散文，不仅能帮助你积累丰富的写作素材，还能让你从中学到大师们的写作技巧和独特视角。 𐟌𑥯𙤺Ž中学生来说，写作可能是个头疼的问题。但通过阅读这些名家散文，你可以发现写作的乐趣，并逐渐掌握如何将自己的思想和情感更好地表达出来。 𐟌Ÿ总之，《读名家散文学写作》是一本值得一读的书籍。无论你是想要提升作文水平的学生，还是热爱文学的读者，这本书都会给你带来不小的帮助！

三年级阅读推荐：趣味与知识并重的书单 𐟓š𐟓š 最近，我为三年级的女儿挑选了一些高质量的文学书籍，这些书籍不仅有趣味性，还非常实用。今天，我想和大家分享这些书单，希望能对大家有所帮助。 𐟌ˆ《四大名著里的大语文》6册：这套书让我惊喜不已。它不需要孩子阅读四大名著，就能在考试中拿到高分。每小节都有7个模块组成，知识点清晰明了，帮助孩子高效阅读名著。 𐟌Ÿ《趣读世说新语》5册：这套书精选了50个经典篇章，特别适合儿童学习。通过故事讲述，结合原文、注释，以及名师对文章进行趣味精讲，孩子可以举一反三，了解更多大语文知识。整本书兼顾趣味性和知识性，阅读步骤也非常符合孩子的认知水平。 𐟓–《季羡林给孩子的365堂作文课》：大师季羡林的散文用词朴素易懂，结构严谨，写作技巧炉火纯青。这本书用亲切优美的语言，将人间的道理娓娓道来。赏析后还有思维导图，让孩子可以直观感知写作技巧和构思。 𐟎裀Š爱上写作不可不读的大师经典》5册：这套书精选了中外大师的经典作品，分为写景篇、想象篇、写人篇、写物篇、记事篇。很多文字都在语文试卷上出现过，紧贴教材课本主题。通过阅读这些经典作品，孩子可以有效汲取写作营养，开阔阅读视野，提升写作能力。这些书籍不仅适合三年级的孩子阅读，还能在趣味学习中提升他们的语文水平和写作能力。希望这些推荐能对大家有所帮助！