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五年级作文范文在线播放_五年级作文范文500字(2024年12月免费观看)

内容来源：前三名所属栏目：导读更新日期：2024-12-01

五年级作文范文

五年级期中考试作文范文两篇 ### 范文一：我家的杏树 𐟌𓊊我家院子里有一棵杏树，那是我出生那年爷爷亲手种下的。它和我一起慢慢长大，每年春天，枝头上就开满了花，那满树的白花映亮了庭院，常常引得行人驻足观赏，夸赞声和惊叹声不断飘进我家院子里，爷爷听了心里美滋滋的，我也为这棵美丽的杏树而自豪。行人来了又走，杏花也纷纷飘落，像天女散花，飘出院子，飘向四面八方，好像在告诉人们春天来了。过了不久，你会发现绿叶下面藏着一个个害羞的小杏子，它们偷偷地探出圆圆的小脑袋，笑着，闹着，你挤我碰地爬满了枝丫，好奇地瞅着行人。我看着这些杏子，闻着淡淡的杏香，仿佛品尝到了那又酸又甜的味道。在一家人的期盼中，满树的杏子终于成熟了，金黄金黄的，分外诱人。一群淘气的小孩子整天像馋猫似的盯着杏树，趁我们不留神就偷偷地摘着吃。好心的邻居们劝爷爷快把杏子收了，到集市上可以卖些钱，不然会被贪吃的孩子们摘完。爷爷却笑着说：“杏子是自家树上长的，又没啥本钱，就让他们尝尝鲜，随便摘吧！” 虽然树上的杏子越来越少，但是我们家门前的笑脸却越来越多。爷爷看到孩子们笑得那么开心，自己也笑逐颜开了。爷爷还摘了许多杏子打成包，分给左邻右舍让他们都尝尝。我也会兜上一包带到学校，分给我的伙伴们吃，让他们也品尝我家杏树带来的甘甜。我爱我家的杏树。 𐟌𘊊名师点评：小作者生动地描写了杏树在开花、结果不同时期的特点，而且通过分享果实将杏树带给大家的快乐具体展现了出来。习作语言清新，层次分明，生活气息浓郁，充满真情实感。 --- 范文二：我们的“啄木鸟”老师 𐟦… 我们班新来了一位老师，我们都叫他“啄木鸟”老师。因为他和啄木鸟一样，有着三大法宝：“幽默嘴”“传神眼”和“顺风耳”。凡是被抓住的“虫子”，没有一个不“认命”的。你瞧，老师又使出了他的法宝——“幽默嘴”。今天，老师在黑板上出了一道难题考我们。同学们看了题都傻眼了，有的敲敲头，希望赶紧想出答案；有的望着天花板，好像天花板上有答案似的。张东东和别人的思考方法不同，他呀，拼命地啃着手指。老师见了，笑眯眯地说：“我发现了一种“零食”。它携带方便，不会过期，原味保鲜，百吃不厌。”我们听了都疑惑地望着老师，心想：这是什么好吃的？老师接着说：“那就是大名鼎鼎的“张东东牌手指”……”没等老师说完，同学们就哄堂大笑起来。张东东羞红了脸，低着头说：“以后我再也不啃手指了。”“知道错了，能改正就好。”老师说完，继续上课。老师的“传神眼”和“顺风耳”也特别厉害。这不，又有两只“虫子”开小差了。上课时，同学们都在聚精会神地听老师讲课，可坐在角落里的李辉和张晓却说起了悄悄话。这怎么躲得过老师的“顺风耳”呢？为了不影响大家听课，老师使出了“传神眼”紧盯着他俩：“怎么说话了？可要认真听课呀！”李辉看见老师责备的眼神，赶紧推了推张晓的胳膊：“嘿！我们别说了，老师在看我们呢。”说着，他们两个就坐得端端正正，认真听讲起来了。 “啄木鸟”老师用他的三大法宝稳稳地收服了我们。我们在对待学习时不敢有丝毫懈怠，因为我们都不想成为“害虫”。这不，在今年的班级评比中，我们班获得了“优秀班级”的称号，这可都是“啄木鸟”老师的功劳。名师点评：习作结构合理，逻辑清晰，由啄木鸟引出老师的三大法宝，并通过两件具体的事例来介绍老师的法宝，生动传神。习作语言幽默，叙述流畅，详略得当，十分耐读。

五年级学生作文范文，描绘了雨后彩虹、清晨景色、公园美景和晚霞即景，展现了他们对生活中美好景色的观察和感受。 1.雨后彩虹雨停后，太阳露出笑脸，一道美丽的彩虹出现在天边，颜色鲜艳排列整齐，像一座七彩桥梁。 2.清晨即景清晨阳光洒满房间，窗外景色宁静美丽，太阳升起，星星不舍离去，鸟儿欢歌，花儿迎晨，展现出生机勃勃的自然美景。 3.公园即景公园里绿草如茵，五彩斑斓的花儿在阳光照耀下显得更加鲜艳，湖面清澈见底，鱼儿自由游弋，晨练的人们在阳光下显得格外生动。 4.晚霞即景傍晚时分，天空中的云彩被染成金色，太阳仿佛一位艺术家在天空中描绘出美丽的画卷，变幻莫测的晚霞让人感到置身于一个金色的世界。以上内容由AI检索𐟧 生成，你也可以捏合屏幕𐟤生成属于你的专属内容 @捏一下小助手

五年级上册同步作文，《缩写故事》优秀作文范文，收藏备用

五年级英语作文范文：旅行计划与安全建议大家好！今天给大家带来五年级英语作文的范文，期末考试前可以好好背诵哦！𐟓š 去年期末考试的作文题目有两个选择： ✅ 一个是写出公共场所不安全的行为及带来的后果，并提出建议； ✅ 另一个是写邀请函，邀请朋友来广州或家长，写出旅游计划，内容包括目的地、往返日期、交通方式、时间、地点和活动。这两个题目都是孩子们学过的主题，需要灵活运用所学知识。无论选择哪个题目，都要注意以下几点： ① 卷面要整洁：保持书写工整，不要涂改。 ② 注意句子结构：写作计划时，肯定要用将来时结构。 ③ 单词要写对：确保每个单词拼写正确。 ④ 注意格式：按照邀请函的格式来写。希望大家都能取得好成绩！𐟒ꀀ

写作小贴士： 1、写真实生活 2、写出心爱之物的外形特点 3、以事件衬情感，为何心爱 4、运用细节描写写生动 5、充分表达喜爱珍惜的情感 #我的心爱之物五年级# #作文范文# #五年级上册作文# #同城# #成都#

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五年级上册语文第七单元作文范文两篇 ### 雾中即景清晨，我刚睡醒，揉了揉眼睛，推开窗户，发现外面白茫茫一片。原来是起雾了！雾气笼罩着整个小镇，仿佛给一切都披上了一层神秘的面纱。远处的山峦、近处的房屋，在雾中若隐若现，像一幅水墨画，静谧而诗意。我漫步在雾中，感受这份宁静与神秘。雾气轻轻拂过我的脸庞，带来一丝凉意，却也让人心旷神怡。街道两旁的树木在雾中轻轻摇曳，仿佛在诉说着古老而神秘的故事。偶尔，一两只小鸟掠过树梢，留下一串清脆的鸣叫，为这宁静的早晨增添了几分生机。随着太阳慢慢升起，雾气开始逐渐散去。小镇恢复了往日的清晰与明亮，街道上的行人渐渐多了起来，车辆也开始穿梭不息。但那份雾中的神秘与梦幻，却深深地印在了我的心里。我依依不舍地回头望了一眼，仿佛还能看见那些小精灵在雾中嬉戏的身影。雾中的即景，虽然短暂，但却给了我无限的遐想与美好的回忆。我想，这就是大自然的魅力吧，它总能在不经意间，给我们带来惊喜与感动。无论是清晨的雾，还是夜晚的星，都是大自然赋予我们的宝贵财富。让我们珍惜这份美好，用心去感受大自然的每一个瞬间，让生命因这份感悟而变得更加丰富多彩。 --- 日落即景放学回家的路上，我突然发现天边的云彩变得红彤彤的，原来是太阳公公要下班了。我赶紧停下脚步，抬头望向天空，想要看看日落的美景。此时的天空，仿佛被染上了一层绚丽的色彩，从金黄到橙红，再到深紫，每一抹色彩都如此细腻，如此动人。太阳公公像一个巨大的火球，缓缓沉入山的另一边，将最后一抹余晖洒向大地。他的光芒不再刺眼，而是变得柔和而温暖，为整个世界披上了一层金色的外衣。周围的云彩在太阳公公的照耀下，变得格外耀眼。它们或聚或散，或浓或淡，形态各异，如同天空中的魔术师，变幻出无穷无尽的图案。有时像一匹奔腾的骏马，有时像一只展翅高飞的凤凰，有时又像一座巍峨的城堡。这些云彩在夕阳的余晖中，变得更加绚丽多姿，让人不禁驻足观赏，沉醉其中。

漫画老师：五年级上册第二单元的创意写作𐟎芤𚲧ˆ𑧚„小朋友们，家长们，还有教育界的朋友们，大家好！𐟑‹ 今天，我们带来了一组非常有趣的五年级上册第二单元的优秀范文——《“漫画”老师》。这些文章用独特的视角描绘了老师们在课堂上的一些有趣的事情，以及他们独特的教学风格和人格魅力。在这些文章中，孩子们用幽默的语言描述了老师在课堂上的种种趣事，展现了他们对老师的敬爱和喜爱。每一篇文章都充满了孩子们的创意和想象力，让人在阅读时不禁会心一笑，感受到师生之间的深厚情谊。快来一起欣赏这些充满创意的范文吧！让我们在孩子们的文字里，重新认识那些陪伴我们成长的“漫画”老师们，感受他们带来的欢乐与启迪。𐟑 让这份独特的师生情，在新媒体平台上绽放光彩，传递给更多的人！ ⠂ #作文素材 ⠂ #五年级语文 ⠂ #五年级 ⠂ #作文 ⠂ #单元作文 ⠂ #五年级作文 ⠂ #范文 ⠂ #老师 ⠂ #漫画老师 ⠂ #师生

姑娘的英语班，这周要写小作文，最喜欢的明星，老师给了几个范文，第一个就是杨紫[心]姑娘看到范文的那一刻，马上说，这是我妈妈最喜欢的，然后说她也要写杨紫。因为她只认识杨紫，除了杨紫，其他明星全都不认识[哈哈]「杨紫」这是老师发的范文，小学五年级的小朋友写的。等我姑娘（四年级）这两天写完了，我再来发微博[嘻嘻]

五年级上册英语作文范文及思路指导 𐟓š五年级上册英语作文范文及思路指导，助你轻松应对期中期末考试！家长们可以保存下来，让孩子多读多背，提高作文水平，争取高分！ 𐟑啮it 1：介绍人物开头：先用一个万能句介绍人物的身份。第二步：描述外貌。第三步：介绍性格和爱好。结尾：表达对人物的喜爱或评价。 𐟓–范文： My English Teacher Hi, I'm Mike/Amy. I'm 12. My English teacher is Miss Luo. She's tall and thin. She's kind and helpful. She likes reading books. I like my English teacher very much. My Friend Hi, I'm Amy. I have a good friend. She is Sarah. She is short and thin. We often do homework and read books on Saturdays. I often play ping-pong on Sundays. This is my week. 𐟍𝯸Unit 3：描述食物开头：简单介绍自己和家人。中间：分别介绍每个家庭成员最喜爱的食物。结尾：说明喜欢的原因。 𐟍”范文： My Family's Favorite Foods Hi, I'm Mike/Amy. I'm 12. I'm helpful. I can sing and dance. I can cook and wash my clothes at home. I can play basketball and speak English. My father can do kung fu. My mother can cook. My brother can play football. My sister can sing and dance. I can swim. Hello, I am Sarah/Mike. I am helpful at home. I can cook and clean my room. I can wash my clothes. But I can't swim or play the pipa. 𐟏 Unit 5：描写房间开头：先用一个万能句介绍自己有一个漂亮的房间。中间：描述房间的布局和物品。结尾：表达对房间的喜爱。 𐟛️范文： My Bedroom Hi, I'm Mike/Amy. I'm 12. I have a nice bedroom. There is a big bed in it. Besides the bed, there is a desk and a chair. There are many books and a computer on the desk. There is a water bottle, too. There are many pictures on the wall. I like my bedroom very much. This is my bedroom. My bedroom is small but nice. There is a desk in my room. There is a clock above the desk. There is a plant on the desk. There are some books on the desk. I like my room very much. 𐟌𓕮it 6：描写景物开头：先用一个万能句介绍家乡的某个景物。中间：详细描述景物的特点和美丽之处。结尾：表达对景物的喜爱或赞美。 𐟌„范文： My Hometown Scenery My hometown has beautiful scenery. There are many mountains and rivers in my hometown. The air is fresh and the people are friendly. I love my hometown very much.

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