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描写人作文前沿信息_描写人作文500字(2024年12月实时热点)

内容来源：前三名所属栏目：教程更新日期：2024-12-01

描写人作文

写作老师推荐！这本书让你轻松掌握写作技巧最近我入手了一套特别棒的书，其实已经有一段时间了，是在开学前在百度上被种草的。当时看到新版本的价格，我心都凉了一半，毕竟钱包不允许啊！于是我开始四处搜罗有没有旧版本的，最后终于找到了一套，价格美丽了不少。放假后才有时间静下心来好好看看，结果一秒钟就被圈粉了！王鼎钧老师真的是个大咖，不仅散文写得好，教写作也是一把好手。这本书虽然是教人写作的，但语言依然美得让人心动。比如他在介绍“烘托”这种描写手法时，举了一个例子，我特别喜欢： “春神是看不见的。我们听见鸟叫的声音忽然清亮圆润起来了，唱得很兴奋。而且爱唱的鸟一天天增加。写得我们看见燕子以巧妙的姿势用它的尾巴剪开空气，空气里好美有青草的香味，和一些可以做燕子食物的小虫。雨比细丝还细，只有在这个季节才会有这样温柔的雨，能把田里的土块湿透了、土块还不破开。不久，那连绵的山陵都着上绿色的披风，由山上一直绿下来，绿色的地毯铺到江岸，一望无际......” 这段话不仅描绘了春天的美景，还巧妙地运用了烘托的手法，真是让人叹为观止。这本书叫《作文七巧》，主要介绍了记叙、抒情、描写、归纳、演绎等写作的基本功。王鼎钧老师真的做到了他在序言里说的那样，“少谈理论，多讲故事，像写散文一样写《七巧》”。比如在介绍“表里”，也就是多角度描写，让人物形象丰富时，他举的例子像“吃斋念佛的老和尚因急病开刀，结果胃里开出牛排”都既让人印象深刻，又极生动贴切。我觉得这本书特别适合五六年级的孩子以及那些对写作有兴趣、有需求的大人们。虽然我只看了这一本，但冲这本书的质量，后面的几本应该也不会差！总之，这本书真的是我近期的最爱，强烈推荐给大家！𐟓š✨

四年级游戏作文：一次难忘的室内大冒险 𐟎‰ 你是否参与过许多有趣的游戏？比如：躲猫猫、抢帽子、跳绳比赛、两人三足、木头人游戏……无论是在室内还是室外，传统游戏还是新奇玩法，都可以成为你笔下的主角。 𐟎ˆ 在选择游戏时，不妨尝试一些不常见的玩法。如果你总是写那些大家都熟悉的游戏，不妨试试那些不常见但你玩得很开心的游戏。这样可以让你的作文更有新意。 𐟓 写作时，可以按照书中的提示来规划你的大纲。确保你的作文有清晰的结构，让读者一目了然。 𐟎蠦 𘥿ƒ训练点是：详细描述游戏过程，并展示你的心情变化。这需要你运用动作描写、心理描写、神态描写和语言描写等多种手法。 𐟑€ 在描述细节时，要注意以下几点： 1️⃣ 选择主要人物进行描写。记录你在游戏中扮演的角色，以及你在游戏中做了什么、说了什么、想了什么。如果有其他人在游戏中发挥了重要作用，也可以重点描写。避免介绍太多人物，以免分散注意力。 2️⃣ 根据游戏进展，描述过程和你自己的心理变化。大多数游戏都有一个发展的过程，你需要分段介绍这个过程，并展示你在不同阶段的心理变化。 3️⃣ 给作文起一个吸引人的标题。标题应该能够反映你的感受和体验。例如：《室内大冒险》、《刺激的抢帽子游戏》、《快乐的躲猫猫》等等。 𐟓– 通过这些技巧，你可以写出一篇生动有趣的四年级游戏作文，让读者感受到你的快乐和兴奋。

𐟘ƒ我最敬佩的人作文400字𐟘ƒ 𐟙‹‍♀️亲爱的小伙伴们呀，咱想和大家伙儿聊聊怎么写“我最敬佩的人”作文𐟓。 𐟙‹‍♀️那个人就是我的爷爷𐟑𔣀‚爷爷虽然年纪大了，但他总是精神矍铄𐟒ꣀ‚ 𐟓–他非常热爱学习，每天都会读书看报𐟓š。他的知识渊博，让我十分佩服𐟑。 𐟒•爷爷还很勤劳，他总是闲不住，会帮着家里做各种事情𐟤—。他的勤劳和坚韧也一直激励着我𐟒–。 𐟙Œ爷爷就是我最敬佩的人，他的品质和精神一直影响着我𐟘‰。我要向他学习，努力成为一个像他一样优秀的人𐟎ˆ。 𐟙Œ希望大家也能找到自己敬佩的人，从他们身上汲取力量𐟘˜！相关话题：人物描写、亲情故事、精神榜样。 #我最敬佩的人# #作文写作# #人物描写#

小学三年级人物外貌描写哇，小学三年级的孩子们要学会怎么用生动的语言描写人物外貌啦！在这里，我们将教大家如何描写人物的头发、胡子、眉毛、眼睛和脸部等等，帮你轻松掌握这些技巧，写出令人印象深刻的作文！文字示例 𐟓 示例 - 小明的外貌描写：小明的头发乌亮浓厚，像黑色瀑布一样倾泻而下，阳光下闪闪发光。他的脸蛋红嘟嘟，像熟透的苹果，显得十分可爱。小明的眼睛灵动如空中飞走的星星，里面闪烁着聪明和好奇的光芒。 - 小华的外貌描写：小华的头发是粗硬的黑头发，立起来像鞋刷，显得十分个性。他的眉毛浓厚不规则，像擦过皮鞋油的毛刷子，给人一种活泼的感觉。小华的脸上有些雀斑，像小星星点缀在他的脸庞上，增添了几分调皮的气息。 - 小丽的外貌描写：小丽的头发浓密，如黑色激流般垂在肩上，给人一种温柔优雅的感觉。她的眼睛深邃如无底洞，摄人心魄，仿佛可以看透人的心思。她的脸上挂着甜美的笑容，露出洁白的牙齿，像盛开的花朵一样迷人。 --- 一、头发的描写在人物描写中，头发是一个非常重要的部分，它能瞬间传达出角色的个性和气质。𐟎䊩€š过生动的描述，我们可以让读者更好地想象人物形象。我发现，使用形象化的比喻会让描写更加生动有趣哦！ - 1️⃣ 乌亮浓厚：我特别喜欢用“乌亮浓厚的美发”来形容角色的头发！𐟒 想象一下，黑色的瀑布倾泻而下，既健美又自然，真的是太吸引人了！️ 我的舍友就有这样的头发，每次她扎起马尾，我都忍不住多看几眼呢！ - 2️⃣ 粗硬立起：有时候，我会用“粗硬的黑头发”来描绘那些个性张扬的人物。️♂ 比如我一个同学，他的头发总是立起来，像鞋刷一样，给人一种很酷的感觉！这种独特的风格让他在人群中显得格外耀眼哦！ - 3️⃣ 浓密激流：还有一种描述是“浓密的黑发”，这让我想起了一条黑色激流。𐟌Š 这种浓密感带来的视觉冲击力，让角色显得更加神秘和迷人。我姐姐就是这样的，她每次披散着长发走进房间，都像是一道风景线，让人无法忽视！ --- 二、胡子的描写胡子的描写可以为人物增添独特的个性和魅力哦！𐟘Š 我发现，好的描写能让读者对角色产生更深的印象。在我的教学中，我常常鼓励孩子们用生动的语言来刻画人物外貌，尤其是胡子这种细节！ - 1️⃣ 短短矗立：我记得有一次，我的舍友描述她的爷爷时说，他的胡子短短的，像脱了毛的旧刷子！𐟎‰ 这样的比喻让我立刻想到了那种顽固而有趣的形象，真是太形象了！用这样生动的句子，不仅能让读者会心一笑，还能让他们更容易记住这个角色哦！ - 2️⃣ 浓密打眼：还有一个同学在作文中提到他爸爸的胡子浓密得像铲子，给人一种强烈的视觉冲击！𐟌Ÿ 这样的描写不仅传达了人物的力量感，还能让人瞬间联想到那个形象。我认为，运用这些生动的比喻，可以让孩子们在写作时更加自信和创造性！ --- 三、眉毛的描写眉毛是我们面部表情的重要组成部分，𐟘Š 它们不仅能增添神秘感，还能传达情绪哦！我发现，描写眉毛时用一些生动的比喻，会让人物形象更加鲜明。 - 1️⃣ 蛇形深沟：这种眉毛弯曲得像蛇形深沟，𐟌Œ 让人一看就觉得神秘又有趣。我有个同学，她的眉毛就是这样， - 2️⃣ 浓厚不规则：浓厚不规则的眉毛，看起来像是擦过皮鞋油的毛刷子，✨ 显得粗犷而有个性。我姐姐就喜欢这种风格，她觉得这能展现出她的独特魅力！ --- 四、眼睛的描写眼睛是心灵的窗户，能传递出丰富的情感和个性。✨ 我发现，描写眼睛时可以用各种生动的比喻，让人物形象更加鲜明。在我的教学中，孩子们对眼睛的描写总是充满了创意与想象。 - 1️⃣ 深邃摄人：我特别喜欢用“深邃如无底洞”来形容眼睛，这样的比喻总能让人一瞬间被吸引住。𐟌Ÿ 有一次，我的舍友就用这个句子描述她喜欢的明星，大家都觉得好有画面感！这样的描写不仅能够突出眼睛的神秘感，还能增添人物的魅力哦！ - 2️⃣ 灵动闪耀：“灵动如空中飞走的星星”是我常用来形容大眼睛的句子，这让人感觉到一种活力和生机。✨ 我的小学生们在写作文时，看到这个比喻后纷纷模仿，效果超棒！这样的描写让人物显得更加生动，也让读者感受到那种活泼可爱的气息！ --- 五、脸部的描写在人物描写中，脸部是最能传达情感的部分哦！我发现，细腻的脸部描写能够让角色更加生动立体，让读者更容易产生共鸣。𐟘Š 接下来，我想分享一些关于脸部描写的小技巧和例子，帮助大家更好地表达人物形象！𐟎‰✨ - 1️⃣ 红嘟嘟：我记得有一次，我的舍友小丽的脸蛋红嘟嘟的，像熟透的苹果一样，真是可爱极了！𐟌Ÿ 这种生动的描写让人一眼就能感受到她的活力与青春。在写作时，可以用这样的比喻来让人物更加鲜活哦！ - 2️⃣ 布满皱纹：我的奶奶总是有着布满皱纹的脸，像没上过油的旧皮靴皮。𐟑𕊦𘀩“皱纹都像是岁月留下的痕迹，讲述着她丰富的人生故事。这种细致入微的描写不仅能体现人物的年龄，还能传达出深厚的人生经历！ --- 六、其他特征的描写在人物外貌描写中，除了头发和眼睛，其他特征也同样重要哦！𐟌Ÿ 我发现，生动的描写能让人物更加立体，吸引读者的注意力！比如大肚子和飘动的白胡须，这些细节都能为人物增添独特的魅力！ - 1️⃣ 大肚子的描写：我觉得，大肚子的描写特别有趣！𐟘‚ 想象一下，肚子圆滚滚的，像反扣的大锅，这样的比喻真是形象又幽默！我有个朋友，她的爷爷就是这样的人物，光是看他的肚子就能让人忍不住笑出声来！ - 2️⃣ 飘动白胡须的描写：谈到白胡须，我总会想到那种仙气飘飘的感觉！️𐟌ˆ 白胡须在胸前轻轻飘动，如雪花飞舞，让人忍不住想多看几眼！️ 我记得有次在公园见到一位老爷爷，他的白胡须真的像仙人一样，让我对他充满了敬意与好奇！ --- 总结与建议 𐟓‹ 通过这些生动的描写技巧，孩子们可以更好地刻画人物形象啦！赶紧运用到作文中，让人物跃然纸上吧！

高考作文没话说？试试分类训练！嘿，同学们！高考作文是不是让你头疼？别急，今天我来教你几招，保证你告别简化思维，作文水平飙升！按人分类 𐟑助斥…ˆ，咱们可以按人分类。比如说，按性别、年龄、长相、品质、职业等等。比如写“我的老师”，你可以分别描写男老师和女老师的不同之处，或者按年龄分成年轻老师和年长老师。这样一来，你的作文就会更加具体和生动。按因果关系分类 𐟔„ 接下来，咱们可以按因果关系分类。想象一下，不同的行为会导致什么样的结果。比如写“一次难忘的经历”，你可以先描述事件的起因，然后看看不同的发展方向会导致什么不同的结果。这样写出来的故事更有层次感。动态因素分类 𐟌𑊨😦œ‰一种分类方式是考虑动态因素。不同的时期，人的状态和心境都会有所不同。比如写“青春岁月”，你可以分别描述青少年时期、青年时期和中年时期的不同感受和变化。这样写出来的文章会更加真实和有深度。考虑特殊情形 𐟤” 最后，别忘了考虑特殊情形。很多事情并不是非此即彼的。比如写“抛硬币”，你可以描述硬币立起来的情况，或者硬币正面朝上和反面朝上的不同心理感受。这样写出来的故事会更加贴近生活。总之，写作的时候一定要分类，这样你的话题就有办法展开，你的思考就有办法深入，自然就有话说了。希望这些小技巧能帮到你，让你的高考作文更加出色！下次我们再聊聊更多写作技巧，敬请期待！𐟓š

𐟐𞠦ˆ‘与动物们的缤纷世界 𐟐𞊰Ÿ𖠦ˆ‘最喜欢的动物：小狗你对小狗的外貌描写非常生动！比如它的耳朵红红的，还有弯弯的尾巴，这些细节让人对小狗的形象有了清晰的想象。但文章段落划分不够清晰，建议将不同内容分成不同的段落，比如可以将外貌、性格和行为分别成段。 𐟐𑠦述小猫小作者在描述小猫外貌时，提到了它的棕色身体、粉红色鼻子和毛茸茸的耳朵，这些细节描写让读者能够清晰地想象出小猫的样子。文章中虽然提到了一些小猫的行为，但缺乏能突出小猫特点的典型事例。建议选择一个更能体现小猫性格或特点的事件来详细描写，例如，可以写小猫如何机灵地找到藏身之处，或者它如何在你伤心时安慰你。 𐟐⠦写小鸟龟你对小鸟龟的描写非常具体，例如我一碰它的头，它就把头缩了进去，这让读者能够清晰地感受到小鸟龟的习性之处。但在它去世后的感受和回忆部分略显不足，建议增加一些你和鸟龟相处的具体细节，例如你们一起玩耍的场景以丰富文章内容。 𐟍‚ 秋天的景象这篇作文描写了秋天的景象，能够抓住一切景物的特征，并通过一些细节描写表达了作者的感受。但文章在写景的顺序上有些混乱，建议按一定的顺序来写景。比如可以先写树木的变化，再写马路上的景象，最后写人们和小动物的活动，这样会让文章层次更加清晰。 𐟐𞠦述小狗的奇遇小作者书写认真，对小狗的外貌描写非常生动，例如它有一双黑油油的大眼睛，像两颗圆圆的大珍珠，让读者容易想象出它的样子。在描写小狗行为时，部分内容可以再简略一些，而重点描写与小狗互动的环节。

三步搞定游记类作文，轻松拿高分！ 𐟓š 教育改革后，语文的权重越来越大，而写好作文几乎等于掌握了语文的命脉。游记类作文相对来说比较难写，但只要掌握了方法，也能轻松搞定。 𐟓– 一、前有铺陈——有人有地有事由人物：可以写几个人一起去，也可以延伸写这些人出发前后的一些事情，比如怎么为这次游玩做准备、对这次游玩的期待与想法等等。也可以多描写自己的情况。地点：地点就是这次游玩的目的地，可以描述这个地方有什么优点或特点，也可以跟其他地方做一个对比。事由：事由可以写出去游玩的动机或契机，比如为什么选择这个地点游玩、为什么选择这个时间出去游玩、为什么选择同这些人一起出去游玩等等。 𐟓– 二、中有论述——有平述有高潮有过渡以《陋巷》一文为例，全文通过写三次到杭州“陋巷”拜访马一浮先生的游记故事。第一次到陋巷——平述。作者还是学生的时候到陋巷拜访马一浮先生，这部分主要描写了先生的外貌、神态等特点，以及作者当时内心的感受，总体上主要是回忆式的平静叙述。第二次到陋巷——高潮。与第一次时隔了十几年，作者经历了许多人生大事，心境已然不同。作者用自己的心态起伏带动全文进入高潮，并写了马一浮先生对他估计与劝慰。第三次到陋巷——过渡。这里从写“陋巷”的游记过渡到写感悟，真正吸引作者多次去陋巷的不是陋巷本身，而是住在陋巷的马先生的人格，使文章整体升华。 𐟓– 三、后有沉淀——有想有悟有启发回想：可以任选一个线轴对游玩过程进行一下梳理概述总结，比如以时间线为轴、以人物线为轴、以事件线为轴等。感悟：可以是对同行人的感悟、对所选游玩地点的感悟、游历过程发生的事情的感悟，只要是这次游玩相关都可以有感悟。启发：启发与感悟不同，启发可以延伸联想，可以从这次的游玩连锁反应想到另外的启示或者下一次的游玩。 𐟓– 多看一些有关作文的指导课、指导书是提高作文水平的重要方式方法。《丰子恺给孩子的阅读写作课》系列书是很好的指导阅读写作的书。丰子恺是著名的作家之一，也是著名的绘画家，被誉为“现代中国最像艺术家的艺术家”。他大概是作家里最会画画的，画家里最会写作的。这本书中不仅精选了12篇游记文章，还配图很多插画。边看图边看文章，比纯文字有趣多了。学完不仅收获满满，还能看图赏心悦目。

三年级上册各单元习作讲解，家长必看！嘿，宝妈们！是不是每次孩子写作文都让你头疼不已？别担心，今天我来给大家分享一下三年级上册各单元习作的讲解，帮助你们的孩子轻松应对作文难题。𐟓š 第一单元：猜猜他是谁 𐟕𕯸‍♂️ 这个单元的作文题目是《猜猜他是谁》。顾名思义，就是要用几句话或一段话来描述一个同学，但不能直接说出他的名字，要让别人猜猜你写的是谁。这个题目很有趣，孩子们可以尽情发挥想象，写出一个让人印象深刻的同学。审题关键：题目要求很明确，就是要写一个同学，不能出现他的名字。要让别人读了你的描述后，能猜出你写的是谁。选材建议：任何同学都可以成为你的写作对象。可以描写他的外貌和特点，特别挑一个事例来展现。提纲：第一部分：外貌描写包括五官、衣着、身材，注意用上修辞手法。第二部分：人物特点性格特点：开朗、活泼、调皮、安静、沉稳、幽默等。爱好特点：唱歌、跳舞、下棋、看书、运动。品质特点：细心、专注、拾金不昧、耐力、韧性。写一件具体的事例来突出他的特点，注意用上六要素，加入人物的语言、动作、心理等。还可以写一写大家对他的评价。第三部分：结尾可以写一些他发生的小故事，让读者更加了解他。第三单元：我来编故事 𐟓– 这个单元的作文题目是《我来编故事》。顾名思义，就是要编一个有趣的故事。这个题目给了孩子们很大的发挥空间，可以编各种类型的故事。审题关键：题目要求编一个故事，可以是天马行空的想象，也可以是现实生活中的小故事。选材建议：可以编一个寓言故事，告诉大家一个道理。可以编一个科幻故事，充满想象力和创意。提纲：第一部分：事情的起因故事的开头，介绍背景和人物关系。第二部分：事情的经过详细描述故事的发展过程，人物之间的互动。第三部分：事情的结果故事的结局，人物最终得到了什么。第四部分：这个故事告诉了我们一个什么道理？总结故事的意义，让读者明白一个道理。希望这些讲解能帮助到你们的孩子们，让他们在写作中更加得心应手！如果有任何问题，欢迎留言讨论哦！𐟓

初中作文如何突破高分？试试这些方法！很多同学在写初中作文时，总觉得自己的文章平平无奇，拿不到高分。其实，问题可能出在你太守规矩，缺乏创新。今天，我就来分享一些突破常规的写作技巧，帮你写出与众不同的好文章！审题要有新意 𐟧 在审题时，很多人习惯性地给题目中的人称代词打上标签，比如《多想对你说》，大家第一反应就是写人。其实，这个“你”不一定非得是人，它可以是书、花、自然景物等等。这种非人审题法，能让你的立意瞬间提升。比如，你可以写“多想对你说，那本书里的人生哲理”，或者“多想对你说，那朵花的故事”。这样写，阅卷老师会觉得你很有创意。内容要有时代感 𐟌ˆ 很多同学写作文时，总是喜欢用那些老套的内容，比如“雨中送伞”“生病送医院”“考试失败”等等。这些内容已经让阅卷老师审美疲劳了。要想让你的文章脱颖而出，内容要有时代感。比如，你可以写一些传统文化相关的素材，比如书法、水墨画、民族舞、剪纸、国画等。这些内容不仅新颖，还能体现你的文化情怀。语言要生动 𐟎芊初中作文一般要求写记叙文，而记叙文容易写成流水账。关键是要学会添加一些细节描写，让你的文章富有情感。比如，很多同学喜欢写“妈妈说，爸爸说”，这时候你可以试试“王熙凤式写法”，未见其人先闻其声。这样写，你的语言会更加生动有趣。多读多练 𐟓š 最后，想要写出好文章，多读多练是必不可少的。多读一些优秀的范文，多练习写作，你会发现自己的文笔越来越流畅，思路越来越清晰。总之，一味地守规矩只会让你的文章平庸无奇。试着走一条不寻常的路，你会发现写作其实并不难！希望这些小技巧能帮到你，祝你写作顺利！

不要怪孩子作文写的不好，只是没有人告诉他写作文的决巧，下面一张图带你去看描写作文的决巧，家有小孩的建议收藏，让你的小孩的成绩突飞猛进。

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