对比手法的作文在线播放_常见的三种写作手法(2024年12月免费观看)
模仿《白杨礼赞》写一篇作文 物言志,礼赞平凡中的伟大 🠥詂㥹🨢䧚西北高原,生长着一种不平凡的树——白杨树。它没有婆娑的姿态,没有屈曲盘旋的虬枝,却以它的正直、朴质、严肃和温和,成为了树中的“伟丈夫”。 𑠩综的高原,坦荡如砥的地势,为白杨树的生长提供了雄壮、伟大的环境。正是这种环境,孕育了白杨树不平凡的品质。 章的第二段,作者用烘托、对比的手法,先描绘了高原的景象,交代了白杨树的生存环境,烘托出一种“不平凡”的氛围。这种手法,为白杨树的出场铺垫、蓄势。 个“难道”反问句式,层层递进、层出迭见,气势恢弘,由赞美树到赞美人,过渡自然。作者引导读者把白杨树与抗日军民、北方农民的品质联系起来,点明象征意义。 𑠢没有婆娑的姿态”,“没有屈曲盘旋的虬枝”,这是抑;而“伟岸”“正直”“朴质”“严肃”“温和”“坚强不屈”“挺拔”,则是扬。作者用这些强烈的褒义词语,热情赞美白杨树是“树中的伟丈夫”。 章表面上是写树,其实处处在写人。第5-6段写白杨树的形象和气质,第7-8段写白杨树的象征意义。通过这些描写,作者将白杨树与北方农民的品质联系起来,展现了托物言志的散文特点。 胸臆的抒情方式,借景抒情、象征手法、托物言志、欲扬先抑、对比衬托等多种手法交织运用,使得文章情感饱满,意境深远。 𑠩过这篇文章的写作,我们可以看到作者对白杨树的深情厚意和对北方农民的崇敬之情。这种情感,通过文字传递给我们,让我们感受到一种平凡中的伟大。
初语面试:巧用《朱元思书》 在初语面试中,如何讲解《与朱元思书》这篇文章呢?其实,这篇文章并没有太多需要详细讲解的地方,因为它本身内容相对简单。不过,我们可以通过对比几篇山水文章来强调一些重要的写作手法和情感表达。 首先,山水文章的写作方法在《三峡》这篇文章中已经讲过了。通过对比《与朱元思书》和《三峡》,学生可以更好地理解如何通过描绘自然景色来表达情感。 其次,魏晋南北朝文人寄情山水的背景和情感在《答谢中书书》这篇文章中也有所涉及。通过对比这几篇文章,学生可以更深入地了解古代文人如何通过自然景色来表达自己的情感和心境。 在实际教学中,我们主要强调了借景抒情的手法,并提醒学生在写景作文时不要仅仅堆砌美景,而是要有感而发,真正做到借景抒情。这样一来,学生的写作水平就能得到提升,避免出现空洞无物的情况。 总之,《与朱元思书》这篇文章虽然内容简单,但通过对比其他山水文章和强调写作手法,可以有效提升学生的学习效果和写作能力。
中考作文审题与主题确定指南:轻松拿高分! 在书店里,作文类书籍通常占据至少三个书架,封面上的大字“满分作文”、“名师优选”、“完美作文”等字样引人注目。其实,选择两本书就足够了。 1️⃣ 主题分类的作文汇编 2️⃣ 写作手法分类的作文汇编 为什么这么说呢? 写作是表达。 表达什么?情感或人生哲理,这就是主题(theme)。 正文的任务是通过叙述、描写、抒情等方式,以及叙事、记人、托物等宏观手法,以及对比、渲染、虚实结合、侧面等微观手法,来证明结尾的主题。让阅卷老师身临其境,赞同结尾的主题。 目前,市面上有很多主题分类的作文汇编,选择时要注意: 㯸 选文要通俗易懂,不要选中二伤痛文章或无病呻吟的文章,这类风格进入高中面对论说文的论证过程会有困难。初中开始,抒情释理散文写作就要强调内在生活与结尾主题感悟的逻辑支撑。 选点评能勾画出要点的,主题和内在逻辑一眼能让人看懂的。 接下来,讲讲如何审题和确定主题。
语文老师读亲情作文,感动到想哭! 选材独特 这篇作文以清明节为背景,通过描绘朦胧的月色,表达了对已故亲人的深深怀念。这种选材既贴近生活,又富有文化气息,能够引起读者的共鸣。 蠧精巧 作文的结构非常紧凑,层次分明。开头通过描写清明的月色,营造了一种淡淡的哀愁氛围;接着,通过对比手法,描述了月色的远近和虚实,巧妙地将读者带入对过往记忆的追忆之中;中间部分详细叙述了与阿公相处的片段,情感真挚,画面感强烈;结尾处,则以再次斟酒的动作和对人生哲理的思考作结,言有尽而意无穷,给人无限遐想。 语言优美 作文的语言流畅,富有诗意。作者运用了大量的比喻和拟人手法,如将月色比作“罩着一层薄纱”,将阿公的请求比作“唾手可得”却又“在天边”的距离感,这些形象的描绘使得作文情感表达更加丰富细腻。此外,文中字词有如古诗词般的韵律感,读来朗朗上口,令人回味无穷。 立意深刻 这篇作文不仅仅停留在对亲人的怀念之上,更通过“月亮就像人一样,总有阴晴圆缺”的哲理,探讨了生命的意义和人生的无常。这种对生命本质的思考,使得作文的主题得以升华,表达了对生活的热爱与珍惜,以及面对失去的勇气和释然。
街头见闻:小学优秀作文摘抄 在街头巷尾,我们常常能见到各种各样的人物和故事。这篇文章通过巧妙的对比手法,展现了“我”与“帅哥”思想行为的差异,以及“帅哥”华丽外表与内在道德的对比。更值得一提的是,“盲人爷爷”与“帅哥”的对比,凸显了文章的中心思想。 结尾处的议论,既巧妙地点题,又升华了主题,仿佛是“画龙点睛”之笔,让人深思。通过这些对比,我们不禁思考:在繁华的街头,我们是否也能看到那些被华丽外表所掩盖的内在品质? 这篇文章以其独特的视角和深刻的社会意义,成为小学作文中的佳作。
作文好句好段与写作知识分享 作文好段: 在人生的舞台上,我们常常以不同的眼光审视着他人与自己的成败。当目睹他人攀上成功的巅峰,我们或许会轻描淡写地归结于他们的好运气,仿佛一切荣耀都源自天赐的眷顾;而当他们不慎跌倒,在失败的泥淖中挣扎时,我们又往往武断地认为,那是他们不够努力的必然结果,忽略了背后可能隐藏的复杂因素。反观自身,当我们凭借不懈的努力与坚持,终于迎来胜利的曙光时,内心总是充满了自豪,坚信这是自己汗水与智慧的结晶;然而,一旦我们也遭遇了失败的打击,那份自信便瞬间瓦解,取而代之的是自我解嘲的口吻,将一切归咎于不利的环境,仿佛这样就可以减轻内心的挫败感。 写作知识分享: 在写作中,为了增强段落的表现力和感染力,我们可以运用对比的手法。对比,就是通过将两种或多种不同的事物、观点或情感放在一起进行比较,以突出它们的差异和各自的特点。在上述改写的段落中,我运用了对比的手法,将“他人成功时我们的看法”与“他人失败时我们的看法”、“自己成功时我们的态度”与“自己失败时我们的态度”进行了鲜明的对比,这样不仅使段落的内容更加丰富、立体,也更能引发读者的共鸣和思考。因此,在写作时,不妨多运用对比的手法,让你的文字更加生动、有力。
我的漫画同学作文500字范文 宝子们민今天来和你们唠唠写 “我的‘漫画同学’” 作文的那些方法呀。 具体描写很关键呢。就像描述同学的外貌,什么 “个子不高,身材瘦削” 啦,还有那 “乱糟糟的头发”,再加上他 “总是一个人静静地坐在角落里”,这样一写,这个同学的形象是不是就像在你眼前啦?我之前写一个同学,把她扎着双马尾、笑起来有个小酒窝这些细节写上,人物一下子就鲜活了呢。 细节刻画也不能少哦。写他 “T 恤上经常印着各种动漫角色”,“书包里总是装着几本最新的漫画书”,这就能把他对漫画的爱体现出来啦。就像我写爱音乐的同学,写他耳机不离身,还总带着自制的音乐卡片,别人一看就知道他多痴迷啦。 情感渲染可有意思啦。把他对漫画那种 “走火入魔” 的爱,像 “总是沉浸在漫画的世界里” 这种状态写出来,就能让大家感受到他对漫画的深厚感情。我有个朋友对舞蹈超痴迷,每次跳舞那种忘我的状态和这差不多呢。 情节发展要写好哦。说说他在班级里的表现和影响,比如是 “故事大王”,写的文章 “构思新颖”,这就能展现他是怎么影响周围人和环境的啦。我写过一个同学体育超好,他带动了我们全班一起运动呢。 对比手法也好用呢。写他 “另类” 的行为和在同学中的受欢迎程度一对比,他的个性和才华就更突出啦。我写过一个同学看起来很调皮,但学习成绩却很好,这样一对比,他就更特别啦。 正面评价得有呀。夸他 “真诚和热情”,说他给班级 “增添了一抹亮色”,这能强调他的积极影响呢。 首尾呼应也不错呢。开头和结尾都写他给校园生活带来色彩,文章结构就完整啦。就像给文章穿上了漂亮的衣服一样呢。 语言风格轻松幽默点,和 “漫画同学” 的形象超配,文章就会更生动有趣啦。 主题要明确哦,就围绕 “漫画同学” 这个主题,从不同角度写,这样主题就更突出啦。写的时候自己也投入点感情,别光客观叙述,这样文章就更有感染力啦。 宝子们,这些方法真的很实用呢。你们可以试着用用,这样写出来的 “漫画同学” 肯定超精彩。要是你们有新的想法或者有趣的经历,也可以在评论区聊聊哦。 #同学# #人物描写# #作文方法#
班级第一的作文:方圆之间的智慧 放假期间,别人在玩耍,我却在学习。今天,我要和大家分享一篇班级第一的作文,主题是“方圆之间的智慧”。 文章从“方笔”与“圆笔”的作用谈起,既肯定了它们的共性,也指出了它们各自的个性。更重要的是,文章指出这两种个性并非冲突不可调和,而是可以和谐共存的。 在论述分论点时,文章引用了古代儒家的典型观点,并结合了当下生活中的日常事例,兼顾古今,论据丰富,说理透彻有力,增强了文章的说理性。 ᠦ章还多处使用了对比等修辞手法,句式规整,文采斐然,明白晓畅。例如,用“臣子义不得顾私恩”中的方正之“义”与“仁者,人也,亲亲为大”里的圆融之“仁”来分别阐述人生中的“方”“圆”。 这篇文章不仅展示了作者深厚的文化底蕴和丰富的知识储备,还体现了其独特的思考和见解。快来看看吧!
湖塘老街的岁月变迁:一路上的痕迹 徐州的湖塘老街,一条充满历史韵味的老街,见证了时代的变迁。在《路上一道辙》这篇满分作文中,作者以细腻的笔触描绘了这条老街的风貌,展现了其对生活环境的深刻观察与情感寄托。 作文中,作者生动地描绘了老街的具体景象,如石板路、老屋、青苔、小花小草等,让人仿佛置身于那条老街。通过对比手法,作者展现了老街曾经的繁华与如今的宁静,以及与现代城市发展的对比,富有层次感和深度。 这条老街,就像是一部流动的历史,每一块石板、每一栋老屋都承载着过去的记忆。作者通过描绘这些细节,让我们感受到了时间的流转和岁月的变迁。在宁静中,我们仿佛能听到历史的回声,感受到时代的脉动。 这篇作文不仅内容丰富,而且情感真挚,让人在读完之后不禁陷入深思。它让我们明白,无论时代如何变迁,那些曾经的记忆和历史的痕迹,总是会以某种方式留存下来,成为我们心中最珍贵的财富。
2024年北京中考作文精修:香山之旅 如果将文章中的银杏林改为其他季节的景观,比如春天的樱花林,你可以这样修改:“春天的樱花林,粉色的花瓣如同轻纱般飘落,铺满了整个林间小径,仿佛走进了一个粉色的童话世界。” 襈的调整可以这样进行:“香山的美丽景色让我陶醉其中,但更让我感受到的是中华文化的深厚底蕴。每一次的探索,都是对自然与文化的一次新的传承。” 技巧方法: 感官描写:通过视觉、听觉等感官描绘场景,让读者有身临其境的感觉。 引用诗句:借用古代诗人名句增强文章的文化底蕴和诗意氛围。 比喻手法:使用比喻来形容景色,如将银杏叶比作金色蝴蝶,增加画面感。 对比手法:通过对不同景物(如枫林与银杏林)的对比描写,突出各自特色。 作文金句: “枫叶如同浓墨重彩的画卷,火红烈烈,仿佛要将整个秋天的激情一并点燃。” “金色的银杏叶轻盈地舞动,如同金色的蝴蝶在空中翻飞,展示着生命轮回的静谧美丽。” “钟声远远传来,低沉而悠长,似乎在叙述着无数往昔的故事,那些关于信仰与岁月的沉淀。” “香山之行,不仅让我醉心于自然的美妙笔触,更让我深刻感受到中华文化的深邃与博大。” 老师点评: 这篇作文细腻地刻画了香山秋季的美景,运用丰富的比喻和引用古诗词增强了文学性。作者通过生动的感官描写,展现了对自然与文化的深厚情感,并表达了对未来的美好憧憬。
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