欢乐的事作文权威发布_欢乐的事作文评语(2024年12月精准访谈)
今天是12月1号,又是一个星期天儿了。 住在海南五指山,脾气相同的邻居都是自己找乐。每到一起的时候,轻松,愉快,畅所欲言的感情无处不在。 我们这几个人都是单身,都是脾气相投。在一起心情那是真的很快乐。完全没有了老年人的死气沉沉,都好像又回到了过去。 我们这一伙儿人中,有烹饪技术相当不错。有口才相当好的,也有视频,手机玩儿的相当溜的。当然每个人都是有思想的,聊着自己高兴的事情。 我们虽然不像男同志那样喝酒,因为我们也不会喝酒。所以我们以饮料代酒,感情更深化了。 只有在海南五指山才有这种氛围,可遇不可求。 所以写这篇小作文儿就是回复私信的朋友,我在这里生活非常丰富多彩。没有半点孤单可言,可以独处,也可以群聊。为自己的个人生活增添了几许欢乐! #热点引擎计划# 素材来源网络,如有侵权,请联系删除。
「大黄蜂话痨」果然爱上大黄蜂,是我命中注定的事情,一出场就是我的欢乐源泉,张嘴就是一篇小作文啊。被选召的大人的微博视频
挠痒痒作文 ✨宝子们,来和你们唠唠挠痒痒作文呀~ 选个欢乐主题 挠痒痒这事儿可有趣啦,写作文时主题就定成和家人、朋友玩闹的欢乐时刻呗。我写的时候呀,选的是和妹妹在家瞎闹玩挠痒痒的事儿,重点突出那种开心的氛围,感觉很不错呢。 我记得有一回,全家人一起在院子里乘凉,我和妹妹闲着没事就玩起了挠痒痒,那种欢乐的感觉现在想起来都暖暖的,写进作文里可太合适啦。 开头自然引出 开头呢,可以先描绘下当时的场景,把挠痒痒这件事自然而然地引出来哦。比如说“一家人在客厅里舒舒服服地休息着,有一搭没一搭地聊着天,我和表弟闲得无聊,也不知道咋回事儿,一下子就开启了一场挠痒痒大战啦。”这样写,就能很顺当地开启下文咯。 过程详细描写 这挠痒痒的过程可得写详细呀,像谁先开始动手的、被挠的人啥反应、双方的动作神态啥的,都得清清楚楚地写出来哦。我写的时候就写表弟冷不丁地伸手就挠我腰,我边笑得不行边拼命躲,还把周围大人看着我们笑个不停的样子也写上了,这样读者看的时候就能感觉好像自己也在现场似的呢。 结尾简单总结 结尾嘛,就说说这次挠痒痒玩得有多开心呀,再表达一下自己的感受就行啦。比如“这场挠痒痒大战可太好玩儿啦,让我更加珍惜和家人在一起的共度的时光咯。”这样文章就有头有尾,完整又温馨呢。 刻画人物特点 写的时候要注意刻画人物的特点呀,像要是写调皮的表弟,就可以通过他主动发起挠痒痒,而且动作还特别快这些小细节把他调皮的性格表现出来哦。这样人物形象一下子就鲜明起来啦。 展现人物情感 还要记得展现人物在挠痒痒过程中的情感变化哦,就像我被挠的时候,一开始是惊讶得不行,后来就笑得停不下来啦,把这些情感变化写出来,人物就更鲜活、更立体啦。 巧用形象动词 描述动作的时候要用形象的动词哦,像“伸”“挠”“躲”这些呀,比如说“他伸着手,一个劲儿地挠我,我赶紧往旁边躲。”这样写,读者一看就特别直观地能想象出当时的画面啦。 添加趣味象声词 再加点象声词进去呀,就更有趣味性啦,像“哈哈”“咯咯”这些笑声的象声词。写“我被挠得哈哈直笑,笑得肚子都疼啦。”这样画面感一下子就超强啦。 按照这些方法来写挠痒痒作文呀,真的能把自己的经历写得特别有意思呢。宝子们不妨试试哦~ #写作文# #如何写好作文# #写作#
五年级下册作文1-8单元 五年级下册的作文涵盖了多个主题和体裁,以下是根据不同单元可能涉及的作文题目及相应的写作指导或示例: 第一单元:成长的故事 •主题:围绕“成长”展开,可以写自己成长过程中的一次经历、一次感悟或一次变化。 •示例:《那一刻,我长大了》 第二单元:童年的趣事 •主题:回忆童年生活中的有趣事情,展现童年的纯真和欢乐。 •示例:《吃盐的趣事》 第三单元:我与物品的故事 •主题:描述自己与某个物品之间的故事,如自行车、闹钟、玩具等。 •写作要点:注重细节描写,突出物品的特点和与自己的关系;同时,要表达出对物品的喜爱和珍惜之情。 第四单元(假设性主题,具体根据教材可能有所不同):自然与环保 •主题:关注自然环境,倡导环保理念。 •写作建议:可以从身边的小事入手,如节约用水、减少塑料使用等,阐述环保的重要性;也可以描写一次亲近自然的经历,表达对大自然的热爱和敬畏。 第五单元(假设性主题,具体根据教材可能有所不同):传统文化与节日 •主题:介绍中国的传统文化或节日,如春节、中秋节等。 •写作建议:可以介绍节日的起源、习俗和庆祝方式;也可以讲述自己在节日中的经历和感受,表达对传统文化的热爱和传承。 第六单元(假设性主题,具体根据教材可能有所不同):科幻与想象 •主题:发挥想象力,创作一篇科幻故事或想象作文。 •写作建议:可以设定一个未来世界或奇幻场景,讲述主人公在这个世界中的冒险和经历;也可以探讨科技对人类社会的影响和改变。 第七单元(假设性主题,具体根据教材可能有所不同):友情与互助 •主题:讲述与朋友之间的友情故事或互助经历。 •写作建议:可以通过具体事例展现朋友之间的深厚情谊和相互帮助;也可以表达对友情的珍视和感激之情。 第八单元(假设性主题,具体根据教材可能有所不同):感恩与回报 •主题:表达对父母、老师、朋友或社会的感恩之情,以及想要回报的意愿。 •写作建议:可以从自己的亲身经历出发,讲述他人对自己的帮助和支持;也可以阐述自己对感恩和回报的理解及实际行动。 请注意,以上示例和写作建议仅供参考,具体作文题目和要求可能因教材版本和地区差异而有所不同。在写作时,请务必根据题目要求和自己的实际情况进行构思和创作。
让孩子爱上写作的秘诀 写作其实无处不在,马未都先生曾在节目中提到:“我们每个人都在写作,只要你用手机发短信或微信,那都是广义的写作。”从小学开始,我们就在进行这种基础训练。 小时候,写作文总是让我头疼不已。要写什么?怎么写?什么样的作文能拿高分?这些问题一直困扰着我。其实,对于刚开始学习写作的小学生来说,不怕写得平淡如流水账,只要肯动笔,文采是可以慢慢提升的。多阅读、多观察、多动笔,这些都是提升写作能力的关键。 《作家猫的写作教室》的作者勇岭薰,是一位极受中小学生欢迎的儿童文学作家。她曾在小学任教,在寻找能让小学生感兴趣的书时受到启发,开启了创作之路。这本书曾位居日本亚马逊写作类图书榜榜首,销量已超过510万册。 在一个下雨天,文冈健匆匆回家的路上,遇到了一只活了10万次的黑猫达奈。达奈的前主人是一位儿童文学大作家,黑猫曾和作家一起生活,积累了许多写作经验,于是猫老师开始教文冈健写作。 这本书分为三部分:搞定作文、实战演练、作文写得好的人都在偷偷努力。以对话形式呈现,语言活泼,通俗易懂,配图可爱。作者将写作技巧巧妙地融入故事中,让孩子一边读故事,一边学习写作。让小读者和文冈健一起,和猫老师开启提高写作水平的欢乐之旅,让写作文不再是头疼的作业。 无论是因为无从下笔而苦恼的孩子,还是想提升写作能力的孩子,在这本书里都能找到适合自己的方法。单纯地背范文,只会让作文千篇一律,虽然可以应付各种考试,但弊大于利。我们应该引导孩子主动观察生活、积极表达、激发创作欲望,让孩子的作文独树一帜。 书中有例子、有分析、有归纳、有分类。写作主要解决的是“不知道写什么”的烦恼。万事开头难,先学走再学跑。写作要用自己的语言,真情实感地写出来,别人看了,才能感同身受。写作最重要的是细节,细节比情节重要,情节比故事重要。人往往记住的都是细节。 写作最重要的是强烈的自我表达。创作是热情驱动的共鸣,而非压力驱动的结果。不要轻易说孩子没有天赋,天赋是一件很难测量的事情,而且它需要正确的方法去激发。 希望每个人都能享受写作的乐趣,无论是为了考试还是为了表达自我,写作都是一种美好的体验。
我们是一家人作文 宝子们,写《我们是一家人》这种作文呀,其实就是要把和家人之间那些温暖又真实的故事讲出来呢。 我觉得呀,开头可以先简单描述一下自己对家人的整体感觉,比如说我每次想到家人,心里就暖乎乎的,那种感觉就像是冬天里围着暖炉,特别踏实 然后呢,就可以挑一两件具体的事儿来写啦。像有一次我生病𗯼爸妈可着急了,大晚上的爸爸跑去药店买药,妈妈就在家一直守着我,给我量体温、喂我喝水,眼睛里满满的都是担心。那一刻呀,我就深切感受到我们真的是一家人,不管遇到啥事儿,他们都会在我身边照顾我、守护我。 还有哦,一家人在一起的欢乐时光也得写写呀。比如过年的时候,我们一家人围坐在一起包饺子,一边包一边聊这一年的趣事,笑声不断,那种其乐融融的氛围,真的太美好啦。每个人都有自己的分工,我负责擀面皮,虽然擀得不太好,但大家也都不会嫌弃我,还会笑着鼓励我呢,这就是家人呀,包容又有爱。 写这篇作文呢,就是要抓住这些和家人相处的点点滴滴,把那些感动、欢乐的瞬间都描绘出来,让读的人也能感受到你们是相亲相爱的一家人哦。 #一家人# #家庭故事# #温暖亲情#
如何打开写作之门:从拖延到坚持的转变 斯蒂芬ⷩ在《写作这件事》中提到,每位作家都需要一扇“愿意关上的门”。这扇门不仅仅是物理上的写作空间,更包括心理上的隔离,以避免琐碎事务的干扰。 小时候,我热爱写日记,作文经常被当作范文在班级里朗读。上学时,我最喜欢的事情就是考语文,因为最后一道题是习作。初中时,老师特别推荐大部头的小说给我看,每次征文几乎都能获奖,还被老师挂到网上。我成了文科老师的宠儿。 同学们开玩笑说,以后冲刺中国诺贝尔文学奖就靠你了。我笑着回应,但心里清楚,唯有写作让我觉得学习是一件快乐的事。也许是因为“江郎才尽”,也许是因为懒惰,文字从未变现带来的疲惫感让我多年没有继续深入写作。 上学时,我总是想等等,等作业做完;等周末和好久不见的同学聚一聚……婚后,等我孕期过了;等孩子大一点,等下班有空再说……这一等就是十年。 然而,心里始终有一个“写作梦”,想要被看见。如果排除万难,把手边所有的琐事推一推,总能找到写作的时间吧。哪怕是一篇日记。但我终于明白,我不动笔,是因为根本不相信写作会带给我愉悦的感受。于是我刷痘印,做无效社交,背着很多包袱。承认自己做不到。 我给自己开的是一扇退缩的门。加入阅读营九个多月了,自诩爱看书的我,总是难达成目标,想要提笔仍是写不了几个字就又忙东忙西。30多岁了,我发现,很多热爱必须自己努力坚守才能促成。 我现在做的工作,时间集中在中午和晚上,上午和下午的时间基本都空出来,有大段的空闲时间,因为没有目标,也就意味着有更多时间反刍、彷徨和心虚。这种内耗让我不断反省,自己儿时的梦想不就是写作吗?再过两年,孩子就初中了,不再需要陪辅,我也真的需要一技之长,谋一份副业了。 报写作营,逼自己一把。无论是基于爱好,还是副业需要,都得努力寻找突破。《高效写作》的作者说,把写作重视起来,破除“琐事办完才能写作”的想法。把写作安排在每天计划的首位,你会发现,该做的工作照样可以完成,孩子每天也可以很好地做好自己,什么坏事都不会发生。 不知道脚下的路该怎么走,就先抬起脚,迈开步,不要停下来,走着走着,方向就会越来越明朗。
雅思首考6.5分心得分享 4月30号参加了雅思机考,整体感觉听力阅读有点难度,但还在可接受范围内。写作部分的小作文表格挺简单的,庆幸没碰到地图题。大作文没怎么练过,不过也马马虎虎写完了。 下午的口语考试,考官是个白人帅哥。第一部分(P1)问了工作、学习和快乐的事情,还有珠宝方面的问题,我觉得答得还行。中间他问我在工作中最开心的事情,我自动忽略了工作,他重新问了我一下。第二部分(P2)他直接问我抱怨的事情,我聊了一分多钟实在憋不出话了,他就笑着说结束了。 第三部分(P3)我完全没准备,每个问题都是一句话回答,因为他连问了我七八个问题,有一个我愣的时间太长了,他问我怎么了,我说在思考怎么回答,然后他哈哈大笑。总体感觉口语真的很拉,能有5.5分谢天谢地!不过我还是很满意的! 前几天派派开出传家宝我还以为雅思肯定不行了,这么看来运气真的很好啊!最后,感谢百度上被我吸过的美女帅哥们,希望把好运带给大家!
K12教育分享:小初作文讲评技巧 1⃣ 行文启思:在写关于快乐的作文时,很多学生会选择描写几件让人感到快乐的事情。然而,这样写并不能具体到哪些事情,快乐的量也难以确定。⭕️ 由于没有一个固定的尺度来衡量快乐,所以读者和作者的感受会有所不同,进而影响快乐的程度。因此,选择写作素材后,需要对素材之间的联系进行整合,这是这篇作文的亮点。 2⃣ 学生作文:精炼地总结快乐的定义是“xx的”,这里是一个定语形式,统领全文。为了方便接下来细细梳理具体内容,先下定义再分段解释。总共有三件事:走路散步、广场舞大爷大妈、年夜饭团聚。但是连接的方式比较隐晦,不需要直接点明。 最后这三件小事之间加上了一个跨时空的对比,快乐的程度立现,重新定义了我们都能达成共识的快乐。这里的“我们”指的是作者和读者,因为我们把快乐上升为只要珍惜就能感知到原来这些小事如此快乐,符合了道德经说的知足不辱,对快乐这个主题的思索与更上一层楼。这也是完成了非常难叙述的快乐的程度,在知足和珍惜中你的快乐就是满分的,也是能写出共鸣来。这是一个好的行文落脚点。
咖啡馆里的书,你真的都读过吗? 最近有个客人,经常在微博上对我提出质疑,虽然我不知道他是谁,也没怎么和他交流过,但他的质疑确实引起了我的一些思考。他说,咖啡馆里的书你一定没读过,或者说你根本没读过几本。 其实,这个问题很多人都看到并转发给我,虽然大家只是一笑而过,但在我心里却泛起了一丝涟漪。一个开咖啡馆的人为什么要写作?尤其是我这种写作水平还不太高的。 想了几年,我终于总结出了一些原因: 首先,总得找点事儿做嘛。印象中,考试的时候写作文是最快乐的时光。其次,咖啡馆总有消失的一天,很多事情在咖啡馆消失之前就会被遗忘。再者,文字会越来越沉。 咖啡馆就像一个舞台,每天上演的都是生活的缩影。关于这个咖啡馆的写作,有几个阶段: 最初,咖啡馆里有一群野猫,相处久了,它们就像人的家族一样,各有各的脾气。于是我开始记录它们的故事。 每天来咖啡馆的大部分是陌生人,与陌生人之间迅速产生关系,然后共处一室,分别是又毫无眷恋的告别,就像一出出舞台剧。于是我开始记录这些人的故事。 日子久了,邻里街坊的关系十分微妙。人群就是这样,刚开始的陌生充满了美好,熟悉的程度加深,积累的怨恨越深,就有了乡土故事的一些话。 咖啡馆里的事和咖啡馆外的事其实是一样的,剥去故事的外衣,里子也就没什么区别。 在关于这个咖啡馆的写作完成时,我想了个解释:“咖啡馆里的社会学”。咖啡馆是一个望远镜,能看到社会的方方面面。比如那个客人,他的内心想法也是书中的一部分。有句话说得对:每个人都是主角。 写作完成之后,我想有必要把一些人物作为主角写一些小传,这样会更加符合我的目标,同时也不会对号入座。 开咖啡馆的为什么要写作?大多是为了换一个角色,不让生活过于无聊。
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