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给我上的一堂课作文直播_给我上的一堂课作文评语(2024年12月全新视觉)

内容来源：前三名所属栏目：导读更新日期：2024-12-01

给我上的一堂课作文

假期首日，如何规划孩子学习？昨天我给孩子写了个作文，然后上了一堂作文课。下午的时候，孩子有点犯困，我就让他小憩了一下。到了晚上，我们开始为假期做准备。首先，我把所有的书都整理了一遍，把假期需要的书单独放好，其他的书也分类收好。然后，我们坐在电脑前，开始详细规划假期的每一天。我们按照12天来计算（中间有一天休息），把每项任务分摊到每一天里。这样，每天大概需要10到12小时的学习时间。作为第一次做高三孩子家长的我，心里难免有些忐忑。当年哥哥直接在国外读高中，申请大学时我也只是给了些意见，几乎没有参与。现在高三了，孩子自己安排学习计划，我实在没把握是否可行。不过，转念一想，实在不行的话，留在身边也是个不错的选择。于是，心情瞬间轻松了不少。孩子按自己的想法来，没有委屈自己，结果如何又能怎样呢！

𐟓š六十年代小学生作文：班级新气象𐟌𑊰ŸŽ‰开学已经两周了，全校各个班级都取得了显著的进步，尤其是五年级二班。老师们纷纷称赞五二班的进步显著。那么，这些进步是如何来的呢？其中老师的教导起到了关键作用。 𐟓–在开学的第一周，老师首先给我们上了一堂政治课。老师告诉我们：“想要学习好，首先要端正思想。”同学们听了这句话后，都纷纷想要努力学习。以前，我们上课时总是说话、下位，像赶集一样热闹。现在，不仅不说话了，也没有人下位了，教室里变得非常安静。 𐟧𙥜觫™队方面，同学们也有了很大的进步。每个人都向前看，像直线一样整齐，不再四处张望。干部们的责任心也很强，在这里我就不一一列举了。不过，我自己还没有做到以身作则，[失望R]今后一定要首先自己做到，再去管别人。 𐟓（老师评语：文章中心不够突出，没有明确说明班级的变化情况。希望今后加强写作练习。）

𐟒– 那一次，我真的感动了 𐟒– 七年级上册第二单元作文 𐟓… 那天，阳光明媚，弟弟又来找我教他写生字。他今年四岁，已经是个小大人了。看着他认真的小模样，我心里不禁涌起一股暖流。 𐟓– 我开始耐心地教他写字，一遍又一遍，不厌其烦。弟弟总是写错字，我就耐心地纠正他，还时不时地鼓励他：“加油，你一定能写好的！” 𐟒ꠥ𜟥𜟨™𝧄𖥹𔧺ꥰ，但他的学习态度却非常认真。每当他写错字时，他总是会不好意思地笑一笑，然后继续努力。看到他这样，我心里也感到非常欣慰。 𐟌ˆ 时间过得很快，转眼间就到了傍晚。我看着弟弟认真地写字的样子，心中充满了感动。这一刻，我明白了什么是爱，什么是责任。原来，爱就是在生活中一点一滴的付出和努力中体现出来的。 𐟒– 那一次，我真的感动了。感谢弟弟给我上了一堂生动的课，让我明白了爱的真谛。我会继续努力做一个好姐姐，让弟弟在爱中茁壮成长。

我和H老师的那些事儿（九）有时候，喜欢上语文老师真的是个危险的游戏。她会用两句话就能在深夜给你来个“嘎嘎乱杀”。昨晚我实在没忍住，给H老师发了个消息，抱怨了一下：“现在是洛杉矶时间6月1日晚上十点四十，一个小女孩在没有收到你儿童节祝福的夜晚悄悄碎掉了。”结果等到我写完上篇笔记，才发现她回了我两句：“儿童节快乐𐟎‰”和“你会长大，但你永远被爱。”这两句话的含金量和杀伤力简直爆表！话说回来，离开校园后，我和H老师再次联系上是因为她在钉钉上告诉我：“姐（H老师对女学生的常用称呼），你的作文大赛二等奖哦。”从此，线上聊天的序幕就此拉开。那段时间正好赶上冬季流感高峰期，学校成了重灾区，班级里缺勤人数不少，老师们只能选择开直播网课。毕竟高中嘛，一堂课都缺不起。不过对我来说，这可是难得的蹭课机会。只是H老师有点奇怪，她不会每节课都开直播，甚至坚决不设直播回放。全靠运气，错过就是错过了。在这段时间里，我和H老师的聊天话题大多还局限于网课内容，偶尔我会吐槽一下备考托福的压力。她知道我在窥屏，也会“抽查”我有没有在好好听课。有一次她问我：“我的课你以后都上不了了，遗憾吗？”我觉得那大概是她在明知故问。一个电子设备被收得只剩一台笔记本电脑的学生，每天算着时间按时按点去蹲她的语文课，怎么会不遗憾呢？不过，H老师的课确实值得。因为她是我见过唯一一个会在讲到《梦游天姥吟留别》时放“谢公屐”登山受力分析图的语文老师。H老师坚信：“首先要快乐，才有动力学。”当我在聊天中表达出对语文课的喜爱时，她的回复也不失风趣：“其实我很能理解你，没人能抵抗我的语文课的魅力。” 坦然地说，H老师并非我第一位喜欢的老师。在这之前的小学初中，我也有过很喜欢的老师，甚至至今还在联系。但当我第一次发现自己会去喜欢和崇拜一个老师时，我将自己单纯对号入座为“慕强心理”。仔细想想，我至今人生中所遇见的老师少说也有几十个，毫无疑问他们都是非常优秀的大人，但我所喜欢的从始至终也不过是那么几个。所以其实比起纯粹的慕强，吸引我的更是她们成熟稳重却依旧鲜活有趣的灵魂。这是她们特别于我任何同龄朋友的地方—幼稚的心总归是装不下成熟的灵魂，我们也都还在成长。希望我能长成和她一样的大人模样。

“妈妈，今天我的作文被老师表扬了，还让我在课堂上朗诵了呢，我好开心！”宝贝一放学就跟我说！这还是宝贝的作文第一次被表扬！当妈的也超级开心！因为之前孩子一直是“写作文困难户！” 作文一直是他的弱项！孩子的作文有进步，还是得益于我新入手一本孩子特别喜欢的写作书！这本书是一位作家妈妈为孩子们写的《作家妈妈的20堂漫画写作课》！想着是给自己看的，看看人家妈妈是如何陪孩子写作文的，没想到孩子自己竟然看进去了，还在自己的作文中用上了书中介绍的方法！本书一共给孩子上课二十堂课！每一堂课，看题目你都想主动去阅读！“给你点颜色看看！妈妈快要气死了！闭着眼睛嘴，一起来帮忙……”每一堂课，不但有让你捧腹大笑的漫画，更有幽默风趣的语言，更有贴近孩子们生活的趣事！让孩子不知不觉就掌握了写作表达的方法！哪个孩子能不喜欢呢？每一堂课后面都有我们可爱的曹小孩的日记，喜欢偷偷探索别人秘密的宝贝，现在可以光明正大地看一下曹小孩的日记啦！作文难点一对一解答，总是能够提出孩子们最需要的方法！比如第一课的问题就是“作文怎么才能写出美感呢？” 这个问题可不是从书上抄几句好词好句就行了的，而是要现在脑海中有一个美的画面，而且要有奇妙的色彩，更要给画面配一份美的心态，再配上令人陶醉的古诗词，成语，那样文章的美感就上来了！最近语文课开始改革，书本上的内容和考试要考的内容关系不大！以后阅读和写作所占的分值更大！所以孩子的阅读写作能力一定要好好提升！但是这写作能力是软实力，需要我们慢慢锻炼，这本书就是孩子提升写作能力的好帮手！

13974 【求ppt】求一份ppt，关于给初一孩子上一堂作文课，要先布置一个作文题目，后续ppt围绕这个作文题目开展，主要就是给孩子们讲讲怎么写作文，其余内容上没有什么具体的要求，小宝可以随意发挥，只要完整有头有尾就好。其他要求:师范生优先考虑；可接受全部ai只要看不出来就行；两节语文课连在一起，所以内容要足够支撑九十到一百分钟；听说我要上课的班级有很多很活跃的小朋友们，所以在课程进行时，希望可以有与学生互动的环节；因为我的带教老师教龄挺大，所以还是希望质量可以高一点，至少怕不要被听出我是敷衍的;希望找个好沟通有耐心的小宝，后续我会把小朋友们写的作文批出来，所以可能还会和你沟通选几篇好的当范本在课堂上展示心理//价//格在斯室左右，如果可以再提供讲课稿我直接背的话，可以再加室

作文批改的三大秘诀，老师必备！ 𐟘“ 说到“改作文”，很多语文老师都会皱眉头，觉得这真的是一项艰巨的任务。如果按照传统的批改方式，逐个学生写评语，那真的是一种折磨。 𐟒ᠤ𝜤𘺤𘀥有丰富经验的作文老师，我有一套独特的批改方法。首先，我们要明白，与其让学生写10篇文章，不如精改一篇。所以，我们要重视作文的批改，而不是把它当作一项痛苦的任务。 𐟔 只有通过批改学生的文章，我们才能发现他们的亮点和问题所在，然后继续保持优点和改正问题。这样，学生的写作水平才会不断进步。 𐟓 改变传统的批改方式传统的批改方式是逐个写评语，写完发给学生，学生看完就扔在一边，这样问题永远得不到解决。而且老师辛苦付出的工作，一点效果都没有。 𐟓– 阅读完学生的作文后，把存在的共性亮点和问题点统一整理出来，并登记在作文“精进表”上。然后在讲评时再让学生把这些内容记录在作文本旁批位置。这样，作文本上就会有满满的评语。 𐟑颀𐟏렦Œ‡导学生修改作文批改后的作文不能发下去给学生看完就结束，而是应该上一堂讲评课。让学生了解怎么写是对的，什么问题是应该改进的。 𐟒ᠦ您ﴯ𜌥䧩ƒ襈†文章偏流水账，是因为学生不知道怎么去表达语言。所以老师可以教会学生细节描写的方法。也有很多学生会出现详略不当问题，所以老师在讲结构时，可以直接告诉学生详略的部分。 𐟒ᠥ悦žœ你也在为作文教学烦恼，不妨试试我的这套方法。让我们一起努力，让学生的作文水平更上一层楼！

如何用音乐启蒙孩子的创造力？昨晚听了一场讲座，觉得小龙教授真是给我上了一堂生动的音乐启蒙课，收获满满。这里给大家分享一下我的笔记，希望对你们有帮助。音乐天赋的分布 𐟓Š 首先，小龙教授讲到，儿童的音乐天赋分布其实是个正态分布。简单来说，中等水平的孩子占68%，中上水平的占16%，而中下水平的也是16%。这个比例还是挺有意思的，说明大多数孩子都在中间水平，但也有一部分孩子天赋异禀。音乐能力的发展阶段 𐟎𖊩Ÿ𓤹能力的发展可以分为五个阶段： 0-18个月：这是音乐的初级启蒙阶段。从妈妈肚子里开始，宝宝的听觉系统就在发展了。正确的胎教方式是重复播放某些曲子，这样宝宝出生后会对这些曲子有特别的反应。我自己就验证过这一点，给宝宝反复听《欢乐颂》和《大王来巡山》，结果他真的对《欢乐颂》反应特别强烈！ 18-36个月：这个阶段是音乐能力发展的黄金阶段。建议家长们可以让孩子参加专业的音乐培训机构，用奥尔夫音乐启蒙法。普通的早教机构比如金宝贝的音乐课其实没啥用，就是闹着玩。奥尔夫音乐可以从半岁开始上亲子课，3岁开始独立上课。我儿子现在就在金宝贝上音乐课，纯粹是闹着玩儿。 4-7岁：这是儿童音乐的窗口期，也是提升期。建议的顺序是先学趣味乐理和视唱练耳，然后再上乐器。有些孩子一开始就上乐器，结果没学几天就毛躁了，因为乐器是手、眼、脑、耳协同的复杂劳动。如果孩子连说话都不利索，你就指望他写作文？所以建议在正式上乐器之前，先学一下乐器集体课，比如集体钢琴或者集体小提琴。正式的钢琴教材推荐菲伯尔，据说奥巴马的女儿就是用这套教材。 7-9岁：这是音乐能力发展的尾巴阶段。 9岁以后：虽然大部分孩子的音乐能力到这个阶段基本终止了，但还可以通过练习来提升音乐技能，比如演奏速度。希望这些信息对各位家长有帮助！如果你也有类似的经验或者问题，欢迎留言讨论哦！

七年级英语升级法，轻松搞定！嘿，新老师们！你们是不是也在为七年级的英语课发愁？别担心，我有个好方法，叫“升级打怪法”，特别适合用来搞定七年级的英语单元。想象一下，把一个单元比作一个打怪游戏，Project就是那个大Boss（不是阅读哦，阅读是给我们捡装备用的），而其他部分都是小怪。那怎么玩呢？以七年级上册的Unit 5为例，咱们一步一步来。打地基：练习基础短语和词汇 𐟏—️ 首先，整理出这个单元最基础的短语和词汇。这些是需要通过反复练习内化的内容，要让他们练到可以脱口而出。图1就是Unit 5 Section A需要练习的内容。让学生通过造句或者看图对话活动，把这些基础短语内化。光知道中文意思可不够，要能够脱口而出，这个才叫语言的内化。语法练习：巩固三单和todo 𐟓š 讲语法的时候，补充一些句型。短语依然用图1的，继续练练练。通过练习让他们内化三单和todo这些语法，就不容易犯所谓的粗心大意的错误了。写作文：从简单到复杂 𐟓 给出框架后，这些基础知识已经足够写出一篇简单的作文了。其实就是在Section A的基础上再教一下联系方式怎么写就行了。讲完这种简易版的作文如何写，接着开始讲解如何写出进阶版的Project。为了作文，更为了考试阅读题而积累重要词组。课文词组积累：分类整理 𐟓š 首先，我们把阅读部分关于俱乐部有哪些活动做一些积累。其实在Section A的时候，已经讲了一些俱乐部活动了，我们只需要把Section B课文里的cooking club, book club等举行的活动补充一下就行。课文里的阅读材料还提到了一些参加各个俱乐部的不同益处的词组。我们整理出来，进行归类。我把益处分为动脑类和动手类的，如图6，归纳整理可以帮助学生迁移。范文结构：用积累的素材写作 𐟓 最后给出范文结构，用积累的课文阅读素材去写作。范文如图4，开头引出club，主体写我们俱乐部有的活动/你应该具备什么能力+来我们俱乐部的益处，结尾写联系方式。让他们多写多练。总结：分步搞定Project 𐟎碌妊ŠProject当做要打的大Boss，先打小怪，再解决大Boss。也就是将一个作文任务，拆解成子任务，先让学生去练习子任务，升级了后再去打大Boss。简单流程的活动：机械跟读、抄写和套句型 𐟎ˆ 如果课堂掌控能力不太行的老师，可以像我一样弄一些简单流程的活动，机械的跟读、抄写和套句型。想有趣一点，就加个PPT，PPT里有很多活动。每个小步骤都简单，最后得到的结果却不简单。多样性的写作：每堂课都“捡了很多装备” 𐟛 ️ 他们在每一堂课都“捡了很多装备”，他们有很多东西可以选择，可以写，他们的写作也就具有了一定多样性。希望这个方法能帮到你们，让英语课变得有趣又高效！加油！𐟒ꀀ

《我的老师》满分作文我的老师老师，是我生命中一道永不磨灭的风景线。他们是我们成长道路上的指引者，是知识的传授者，更是人生的引路人。在我高中三年的时光里，我遇到了众多优秀的老师，他们给予了我无限的帮助和启发，成为了我学习路上的坚强支持。我要提到的是我的班主任老师。她是一位温和而坚定的女教师，总是关心着我们的成长和健康。在每一个学期初，她都会给我们上一堂班会课，让我们明确目标，制定计划，激励我们不断前进。她教导我们要有自己的梦想，并为之努力奋斗。她的言传身教让我明白了一个道理，那就是只有持之以恒的努力，才能取得优异的成绩。在高三备战高考的日子里，她更是如影随形，时刻关注着我们的学业和心理状态。她的关心和鼓励，让我们倍感温暖和力量，让我们更加坚定了前进的步伐。还有一位令我深刻记忆的语文老师。她是一位富有激情和智慧的老师，她教授的不仅仅是知识，更是对文学的热爱和对思考的培养。每一堂课上，她总是能够引领我们深入文本，挖掘出更多的内涵和意义。她不仅鼓励我们读好书，还时常分享自己的读书心得，激发了我们的阅读兴趣。她还组织我们参加各种文学活动，锻炼我们的写作和演讲能力。我还记得，有一次我在班级演讲比赛中获得了第一名，她当时激动地流下了眼泪，那一刻，我明白了老师的教育是无私的，她们的成功就是我们的成功。我的数学老师也是我学习路上的良师益友。数学一直是我最薄弱的科目，但是我的数学老师总是耐心地给予我指导和帮助。她不仅仅是教我们解题技巧，更是培养了我们的数学思维和逻辑思考能力。她总是鼓励我们要勇敢面对困难，坚持不懈地去追求自己的梦想。在她的指导下，我不仅克服了数学的难关，还逐渐喜欢上了这门学科。她教给了我一种学习的态度，那就是不怕失败，只要肯努力，就一定能够取得进步。我还要提到的是我的体育老师。她是一位充满活力和激情的老师，她教会了我坚持锻炼的重要性。她总是鼓励我们要积极参加体育活动，培养身体素质。她教导我们要团结协作，互相帮助。在每次体育课上，她都能给予我们积极的评价和鼓励，让我们更有信心，更有动力去战胜困难。她的言行一直激励着我，让我明白了身体健康是一切的基础，只有有了健康的身体，才能更好地学习和生活。

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