当前位置：网站首页 » 导读 » 内容详情

现象与本质作文在线播放_现象与本质的辩证关系的例子(2024年11月免费观看)

内容来源：前三名所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

现象与本质作文

学霸秘籍！高职高考语文𐟓š 嘿，打算参加24年高职高考的小伙伴们，你们是不是也在为语文复习头疼？别担心，今天我就来分享一下学霸们的高职高考语文复习方法，帮你们找到方向！符合文体要求 𐟓œ 首先，咱们得搞清楚什么是符合文体要求。简单来说，就是你的作文要符合题目要求的文体，比如记叙文、议论文之类的。具体来说：思想健康，感情真挚：你的文章要有正能量，不能跑题。中心明确，内容充实：文章要有明确的主题，内容要丰富。结构完整，语言通顺：文章结构要清晰，语言要流畅。书写规范，标点正确：这个很重要，字写好看点，标点符号用对。发展等级 𐟌Ÿ 接下来是发展等级的部分，这部分主要是为了区分高分和满分。深刻：文章要有深度，能透过现象看到本质，观点要有启发性。丰富：材料要丰富，形象要生动，意境要深远。有文采：句子要灵活，善于运用修辞手法，词语要生动。有创新：见解要新颖，材料要新鲜，构思要精巧，推理想象要有独到之处。考试形式与试卷结构 𐟓‹ 了解考试形式和试卷结构也很重要：考试方式：闭卷，笔试。试卷共有23道题，满分为150分，考试时间为150分钟。试卷内容、题量和赋分情况：语言知识与应用（8题，24分）古代诗文阅读（6题，约31分）现代文阅读（约20分）语法表达与应用（3题，约75分）题型：选择题（16题，48分）非选择题（7题，102分）古诗文背诵 𐟓š 最后，别忘了古诗文背诵。这是语文考试中的重要部分，占分不少。建议大家平时多积累，多背诵一些经典的古诗词和文言文。希望这些方法能帮到你们，祝大家都能在高职高考中取得好成绩！加油！𐟒ꀀ

高考作文加分技巧：类比论证素材大集合在高考作文中，类比论证是一种非常有效的写作手法，能够生动形象地阐述观点。选择合适的类比对象是关键，只要它们之间有共同的、类似的本质属性即可。然而，很多同学在写作时常常找不到合适的类比对象，缺乏围绕一个素材“举一反三”的能力。为了帮助大家在考场上更好地运用类比论证，我整理了一些类比对象，希望能激活你们的思维，让阅卷老师感受到你们的创意和表达能力，助力高考作文取得高分！ 𐟌𑠨‡꧄𖧎𐨱᧱𛦯”：将自然现象与人类社会现象进行类比，如“阳光与希望”、“雨露与成长”等。 𐟌ˆ 科技与文化类比：将科技与文化进行类比，如“互联网与知识海洋”、“人工智能与文化传承”等。 𐟏ž️ 艺术与人生类比：将艺术与人生进行类比，如“音乐与心灵”、“绘画与人生”等。 𐟚€ 运动与人生类比：将运动与人生进行类比，如“跑步与毅力”、“游泳与勇气”等。 𐟌 地理与人生类比：将地理与人生进行类比，如“山川与挑战”、“平原与机遇”等。希望这些类比对象能够启发你们的思维，让你们在高考作文中能够更加自如地运用类比论证，展现你们的创造力和表达能力。加油！𐟒갟“š

高中议论文写作公式，轻松拿高分！ ### 𐟓š 议论文考情概述根据《普通高中语文课程标准》和《中国高考评价体系》，高考语文命题越来越注重考查考生在具体情境中解决问题的能力。议论文是解决这类问题的理想选择，因为它可以通过摆事实、讲道理来阐述观点，解决实际问题。在高中阶段，写作议论文是一项重要任务，也是大多数考生在考场上首选的文体。材料作文中议论文的考查频率也非常高。议论文主要考察我们的逻辑思维、论证能力和语言表达能力。为了在写作中取得好成绩，我们需要掌握议论文的文体特点、基本结构模式和论证思路。本文将重点讲解议论文写作的相关公式。 𐟓 议论文概念议论文是一种以议论为主要表达方式的文体，主要通过摆事实、讲道理来阐发作者的观点，表明赞成什么，反对什么。它的三要素是论点、论据和论证。议论文写作不仅能促进我们的心智成熟，还能帮助我们形成独立的思想。 𐟧 议论文写作的核心：问题议论文的思维生发流程是围绕问题展开的：提供论题提出问题发表看法解释看法 𐟒ᠥ悤𝕥Ÿ𙥅𛦀辨性和逻辑思维？为了让自己看问题更深刻，我们可以训练以下思维方式：全面与片面绝对与相对本质与现象内容与形式整体与局部长期与短期偶然与必然质变与量变普遍与特殊主观与客观原因与结果可能与现实内因与外因主要与次要过程与结果 𐟓ˆ 掌握这些公式，你的议论文写作将更加得心应手！

𐟐Ÿ五年级优秀范文《动物的尾巴》𐟐 写作方法与技巧时间顺序：按照事物发展的时间先后顺序来写，适用于描述事物的发展变化。空间顺序：按照事物在空间上的位置关系依次说明，常用于介绍园林、建筑物、工艺品等。逻辑顺序：按照事物的内部联系来解说，具体表现为：从现象到本质（或从本质到现象）从原因到结果（或从结果到原因）从特点到用途（或从用途到特点）从整体到部分（或从部分到整体）从概括到具体（或从具体到概括）从主要到次要（或从次要到主要）说明文常用说明方法举例子：通过实际事例来说明事物，使要说明的事物具体化，便于读者理解。列数字：采用列数字的方法，使所要说明的事物具体化，便于读者理解。作比较：将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征。打比方：利用两种不同事物之间相似之处作比较，突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性。 𐟓š作文素材 𐟐𜥊觉饰𞥷𔧚„多样性 𐟐‰不同动物尾巴的功能 𐟌🥆™作顺序与说明方法的运用 𐟓–范文欣赏

上海作文十年：从个人到哲理 𐟌Ÿ 2015年，上海高考作文题为“和谐自我”，引导考生反思内心与外界的平衡，探索个人成长中的和谐之道。𐟌𑊊𐟑€ 2016年，题目为“评价他人的生活”，要求考生对评价他人的动机进行反思，培养批判性思维。𐟔 𐟌Œ 2017年，作文题为“预测”，挑战考生对未来可能性的思考，拓宽思考边界。𐟌ˆ 𐟒ᠲ018年，题目“被需要”鼓励考生探索个人价值与社会认同的关系，激发对自我价值的思考。𐟌Ÿ 𐟌𑠲020年，作文题“转折与无能为力”引导考生面对生活中的转折点，思考如何在不确定中寻找方向。𐟌𓊊𐟌 2021年，题目“时间的沉淀与价值认识”让考生领略时间如何塑造认知与价值，培养对复杂现象的洞察力。⏳ 𐟔 通过对比可以发现，上海高考作文题目近年来越来越注重对抽象哲理的探索，对学生的思辨能力提出了更高的要求。思辨能力包括逻辑推理、分析论证和批判评价，要求考生能够深入剖析问题，形成连贯有力的论述。𐟏›️ 𐟎蠥œ襈›新思考与个性表达方面，上海高考作文题鼓励学生提出新颖独特的见解和观点，突破传统思维框架，勇于探索未知领域。同时，个性表达也要求学生能够以独特的方式呈现自己的思考和观点，形成具有个人风格的论述。𐟎芊𐟓š 在处理抽象概念时，学生需要具备一定的哲学素养和背景知识。对抽象与具体、普遍性与特殊性、本质与现象等哲学概念的理解和应用，有助于学生更好地把握抽象概念的本质和内涵。同时，思辨与批判的能力也是处理抽象概念时不可或缺的。学生需要学会对抽象概念进行批判性思考，提出自己的见解和观点，这不仅有助于深化对抽象概念的理解，也促进了学生独立思考和创新能力的提升。𐟒က

如何在信息爆炸中做智者？ 𐟓š 林清玄曾说过：“白鹭立雪，愚人看鹭，聪者观雪，智者见白。”在大数据时代，面对指数级增长的信息，我们必须成为智者，透过表象看到背后的本质。 𐟌🠥𝓤🡦劣妺多样且复杂时，不妨静下心来，仔细分辨背后的立场。面对反对的声音，不必急于站队，而应多听多看，兼容更多的观点。 𐟔 提升媒介素养是跟上时代步伐的关键。古语有云：“一叶障目，不见泰山。”但也有：“一叶落而知天下秋。”叶子就像纷繁复杂的信息本身，如何分辨和处理这些信息、如何透过现象看本质、能否发挥逆向思维，才决定了我们是一叶障目的愚者，还是一叶知秋的智者。 𐟓š 适用主题：信息茧房、信息爆炸、谣言与辟谣、媒介素养、透过现象看本质、理性思考、思辨精神、求真务实、正确看待事物的方法、“双刃剑”等。 𐟔 无论是“媒介素养”还是“透过现象看本质”以及“思辨精神”，都是近年各类考试中的热点，同时也是同学们写作时的难点。原因有三：这类作文的素材并不好找，道理论据和事实论据或者不够匹配，或者过于冗长不好转述。这类作文难以根据材料去结合实际提炼出分论点，很容易写成“假大空”的套话文章。这类作文很容易与技术发展、信息时代等关键词联动命题，把两类不好写的作文放在一起考查学生对生活中一些现象的具体看法，甚至要求提出解决方案，写作难度相当大。

阅读积累的本质：思考与表达的习惯培养收到一个问题：“老师，阅读积累的是知识吗？如何让阅读帮助到作文呢？” 首先，阅读不等于知识积累。比如，读物理课本和《老人与海》，哪一个是阅读呢？很多人会认为是《老人与海》。如果你只关注公式、定理、作者生平、代表作、写作特点等知识点，那你只是在记忆，没有思考。 ⭐阅读即思考。那思考又是什么呢？ ⭐理解即思考。有人觉得背一些漂亮的答案或模板最省事。这样做实际上是让孩子复述了别人的理解，却没有自己的理解。这也是为什么我总说，不要追求一些看起来有深度却根本不属于孩子思考的表达，没有意义。再说阅读对作文的影响。小学阶段还不明显，但到了高年级，会发现很多孩子面对一些需要他们做联想、表达观点的题目无话可说。他们缺少“思想”，就更不用谈深度了。思想从哪儿来？想些什么内容？这就跟阅读密切相关了。最有代表性的，高考作文题。大家会发现，很多题目考验的是学生的哲思。比如：谈谈宽容。如何看待生命？如何看待自我？等等。这些听起来太抽象了，如果一个孩子没有从小开始接触类似的问题，TA无话可说是正常的。你认为什么是爱？如何换个角度重新理解一个人物？怎样看待某种现象？什么是友谊？说说你对“迷信”的看法？如何看“诚信”？等等。这些都是阅读课里孩子们会遇到的问题。他们以后或许对一些书里的细节都记不清了，但最大的收获，是培养出了自己的思考习惯，并且能条理清晰、逻辑自洽地表达出来。这样的能力，必须是长期练习的结果。经常有家长让我给孩子推荐书。其实，如果一个孩子没有这样的思考习惯，看任何书也只是浅层接触。而有这种思考习惯的孩子，能从很多书里吸收到营养，体会深阅读的乐趣。欣喜的是，我看到有家长们开始认识到了这一点，把这件重要不紧急的事情重视起来。妈妈们也不敢相信，常常觉得无话可说的孩子，会写出一千多、两千多字。字数并不重要，但值得看到的是，他们由一个点展开，结合不同事例和自身感受，表达出自己的观点和想法。我相信，这样坚持下去，进入中学的他们，面对需要有"思想"的题目，是有话可说的。能力、素养，这些都非时间不可。短视和急切只会带来日后更多的问题。我们想看到的进步，只是对过程保持专注的自然结果。阅读积累最重要的，是思考习惯、表达习惯的培养。

高考作文中的”概念界定” 1️⃣ 概念界定在学术研究与知识科普中扮演着至关重要的角色，其方法多样且各具特色。直接揭示法是其中最为直观与常见的一种，其核心在于“作诠释”。此方法通过对概念的性质、特征、成因及功用等维度进行深入剖析，力求准确勾勒出概念的核心内涵，虽不要求绝对精准，但需大体吻合。以《请保持一颗童心》为例，文中对“童心”的界定，通过“是不会被外物所扰的单纯，是遵循心底善念的执著，是做事不多加顾虑的直接”三个判断句，不仅简洁明了地揭示了童心的本质，还为后续论证奠定了坚实的基础，确保了论述方向的明确性。 2️⃣ 另一有效方法是“化虚为实”，尤其适用于抽象概念的界定。在《拒绝盲从》一文中，作者巧妙地将“盲从”这一抽象概念具象化，解释为“对某件事缺乏亲身感受，没有自己独立见解，从而盲目跟从别人的行为”。这种界定方式不仅使概念变得易于理解，还清晰地界定了论证的边界与内容，有效防止了论证过程中的“偷换概念”现象，确保了逻辑的严密性与论证的有效性。 3️⃣ 综上所述，无论是直接揭示还是化虚为实，概念界定的目的在于精准把握概念的本质，为后续的知识科普与学术研究提供坚实的理论基础。通过科学、专业的方法界定概念，能够显著提升论述的清晰度与说服力，促进知识的有效传播与深化理解。

𐟌Ÿ2022公务员考试申论备考秘籍𐟌Ÿ 𐟓š在公务员考试中，申论作文往往让考生们感到头疼，因为分数占比高，但方法论相对模糊。许多考生寻求各种秘籍，但结果往往不尽人意。 𐟓š申论考试并非仅考验写作能力，题目具有一定的主观性，要求考生围绕材料进行文字创作。实际上，申论考试中蕴含了许多规律性和模式化的内容，这些内容常被考生们忽视，但它们是重要的得分点。 𐟓š通过阅读材料，我们可以快速确定主题。例如，主题关键词包括：“调研走访企业机构、加强核心技术研究、加快应用场景推广、促进产业生态建设”。前三个是“做法、方式、手段”，最后一个是“结果、目标”，即通过前三种方式实现最后的结果。 𐟓š在备考过程中，要重点关注题干关键词出处段、首尾材料、材料中反复出现的词语以及权威观点中的核心词，建立材料与题干的联系。通过进一步分析和梳理，可以明确“中心思想”。 𐟓š好的申论作文不在于篇幅长短，而在于典型性、内在逻辑和丰富内涵。考生应以国家公务员的立场和角度思考问题，结合工作和生活经验提炼要点，透过现象抓住本质，针对问题找到对策。 𐟓š在备考过程中，遵循“审题-找点-加工-书写”的基本步骤，用换位思考的角度表达“中心思想”，从而着手处理现实问题。这是申论写作的第一步，也是最重要的一步。

2024上海高考作文解析：认可度的两面性 𐟓œ 关键概念与命题类型 2024年上海高考作文题延续了历年来的命题风格，虽然文字表述有所变化，但本质上的逻辑关系依然清晰。题目要求考生思考“认可度”这一概念，探讨其是否能够作为判别事物高下的有效指标。 𐟤” 逻辑分析与命题解读命题材料提供了两个关键概念：“认可度”（P）和“判别事物（区分高下）”（Q）。题目要求我们分析“认可度”是否具有“判别事物，区分高下”的功能。 𐟔 肯定命题：认可度能够判别事物，区分高下。 𐟔 否定命题：认可度不能判别事物，区分高下。 𐟌 写作空间与思考角度题目没有直接给出“认可度”的定义或来源，而是让考生自行思考。这种开放性的设问方式，为考生提供了更广阔的写作空间。考生可以从多个角度出发，探讨“认可度”的来源、作用及其局限性。 𐟓š 间接经验与直接体验人们认识世界，往往需要借助间接经验。而“认可度”作为社会评价的一种，能够在一定程度上反映事物的社会接受程度。然而，这种评价方式并非绝对可靠，因为它可能受到多种因素的影响。 𐟌ˆ 创新思考与批判性思维在写作过程中，考生应保持批判性思维，既要看到“认可度”的积极作用，也要意识到其潜在的风险。只有通过全面、深入的分析，才能对“认可度”有一个更为客观的认识。 𐟓 命题思路的回溯与展望回顾过去的命题形式，上海高考作文题常常提供两个概念，并要求考生分析这两个概念之间的关系。今年的题目虽然没有直接采用疑问句式，但本质上依然是对概念关系的探讨。这种变化无疑为考生提供了更多的思考空间。 𐟌Ÿ 总结与展望 “认可度”作为一个复杂的社会现象，既有其积极的一面，也有其局限性。考生在写作时，应结合自己的生活经验和思考，对这一概念进行深入剖析。同时，也要意识到“认可度”并非万能，它只是我们认识世界的一种手段。在面对复杂问题时，我们需要保持清醒的头脑，结合多种信息来做出审慎的判断。

专栏内容推荐

当前用户设备UA：Mozilla/5.0 AppleWebKit/537.36 (KHTML, like Gecko; compatible; ClaudeBot/1.0; +claudebot@anthropic.com)