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一年级作文我的老师下载_一年级作文我的老师(2024年12月最新版)

内容来源：前三名所属栏目：新闻更新日期：2024-12-03

一年级作文我的老师

五年级上册第一单元习作：我的心爱之物今年，老师布置了一个特别的作业——写一篇关于“我的心爱之物”的作文。我的心爱之物呢？那当然是我养的那只小鱼啦！下面，我就来和大家分享一下我和这只小鱼的故事吧。首先，这只小鱼的外形非常特别。它的身体是波浪形的，由红色、紫色、蓝色等七种颜色组成，看起来像是一条彩虹鱼。每次我看到它，都觉得特别开心。虽然它的外形不算鲜艳，但色彩的搭配却非常和谐。记得有一次，我给它换水的时候，不小心把它弄翻了。当时我吓得不行，赶紧把它捞回来。从那以后，我每次给它换水都特别小心。还有一次，我在鱼缸里放了几只小虾，结果小鱼把它们全都吃掉了。看着它吃得津津有味的样子，我又忍不住笑了。其实，这只小鱼不仅仅是我养的一只宠物，它还代表着一个我非常喜欢的老师。一年级的时候，我发到手的字典就是她给我的。当时我特别开心，因为老师手中的东西对我来说非常重要。后来有一次，我在字典里查到了一个字，结果满头大汗地跑去问老师。从那天起，我更感谢她了。现在，爸爸妈妈想把这本字典扔了，我不同意。因为这本字典不仅代表着一个人，还承载着我和老师之间的美好回忆。每个小朋友都有自己的心爱之物，我的也不例外。希望我的故事能给大家带来一些启发和灵感。你有什么心爱之物呢？快来分享一下吧！

1、小时候，老师问我们长大后想要干什么，小明大胆的回答，他理想的工作是，不用动脑筋，整天胡说八道，还不用干活，每天身边有不断的女人，并且还有大钱赚。我说，我的理想和他一样，老师把我们两个取笑一顿。多年以后，我们哥俩的理想竟然实现了，小明现在是一名领导，而我则在路边摆了一个卦摊！ 2、上一年级的侄子哭着来找我，说老师让叫家长，他不敢找他爸，我忙问为啥？他说：“老师让写作文《我的爸爸》”我说：“那你怎么写的啊？”侄子说：“我就写了：我的爸爸，长着条尾巴，尾巴粗粗的，隔壁张叔叔，经常抓着它...”

老师，你的作文教案卖吗？𐟓š 教育界有句老话：要给学生一勺水，老师必须有一桶水。这句话一直在我心里回荡。为了这句话，我总是不停地完善自己的教案，充实自己的知识储备。虽然这些内容可能学生一时半会儿学不完，但我得准备好，万一学生问我什么问题，我都能信手拈来，而不是一脸茫然。想想那些学生认可、家长也认可的老师，但学生跟着他学了几期后，却遗憾地被告知“我已经没什么教给你了！”——这简直是个灾难！作为一个优秀的老师，作为一个有责任心的老师，这种尴尬是绝对不能原谅的。所以，我的教案不仅是为了学生，更是为了自己。无论是一年级到九年级的作文，还是阅读理解，我都尽可能地准备得充分。希望这些努力能换来学生的进步和家长的满意。𐟓–✨

秋野写实：意外的喜悦四（5）班周子童今天上语文课，倪老师突然出现在门口，把我叫了出去，同时被叫出去的还有鲍奕菲。走过长长的走廊，我表面上很平静，心里却是七上八下的，心想我该不是犯了什么过错吧。我把学校里从一年级到现在的所有事都回忆了一遍，也没想出个之所以然来。老师开了门，里面看见很多凳子，一台电脑，老师叫我们坐下，先拿了个大橘子，叫我们分着吃。然后，就点开电脑，我看见我写的那篇有关于表弟的作文，还看到了我的名字，我内心释然了。老师问，你这篇作文已经完成了三分之二，还要加一点，请围绕着你弟弟幼稚可爱的特点，在进行扩展。我才放下心来，原来，我的作文快要发表了。我一边吃着橘子，一边如实回答。谈着弟弟妹妹，话语也多了起来，我和鲍奕菲谈笑风生，老师也时不时岔进一两句。他飞快地打着字，键盘咯咯作响，电脑上字飞快地跳跃着，似乎，老师把我们聊天的内容也打进去了。写完我的作文，又开始补充鲍奕菲的作文，老师，皱着眉头，似乎觉得鲍奕菲的作文字数还不够，就让我们回去，交代她要好好再写几段，把作文补充完整。临走时，老师还奖励了我十五张邮票，是剪片，没有跟信封撕开的那种，上面有各种各样的小动物，看上去一个个都好萌，鲍奕菲因为作文还没整体发表，只得了五张。老师又给了我们金丝猴奶糖，一人一个橘子。又过了一节课，老师找到我们，让我们倚着栏杆，以夕阳为背景，照了几张相片，说发表作文要用。倪老师把我的作文发表在百度百家号《秋野写实作文》里，又叫周老师发在家长群里。到了家里，爸妈也知道了，表扬了我…… 这一天下来，我都觉得是梦了！

「屠龙的小书店」吉竹申介的新新书来啦！这本《老师，我有话想说》嘎嘎新，而且题裁是市面上没有过的。是一位教了40多年书的小学老师，挑选了54位一年级小学生的作文，让孩子们“我手写我心”，吉竹申介来给配了画，非常可爱！孩子们写下了自己的困惑，写下了对大人的看法，还有他们眼睛里的世界。 54组童言童语，有的温柔，有的搞笑，有的智慧，有的还穿了大人的伪装，还有一些作文，把我们见惯的一草一木，都变得可爱起来。而吉竹申介的配画，如同加了盐，让孩子们的“我手写我心”，一下变得栩栩如生，动了起来。相得益彰的绝配。 4-8岁小朋友读非常好，如果大人读，更能感受到世界的美好。抓紧收！新书上架特价，双十一活动中，连接见评论！

小学课本推荐：这些书你给孩子买过吗？最近我女儿带回来一本《梦回海豚岛》，说是老师推荐的。我心想，这不就是我小时候看的那本《蓝色的海豚岛》吗？于是我赶紧给她找了那本书，告诉她这是前传，更有趣。结果她一脸崇拜地看着我，说：“妈，你就是神啊，怎么你总有我想看的书！” 回想一下，从她一年级开始，我就根据课本给她推荐各种书，还真是挺管用的。 𐟌𛰟Œ𛤸€年级《声律启蒙》：这本书有吴冠中的插图，布面封面，看起来特别精美，我都舍不得拿出来给别人摸。不过这本书其实不太适合一年级的孩子，里面有很多典故和生僻字。可以选一些简单的共读，一定要读出声，默读就没效果了。如果觉得麻烦，可以给她听音频，磨磨耳朵。 𐟌𛰟Œ𛤺Œ年级《当世界年纪还小的时候》：这本书特别适合二年级的孩子，每个孩子都应该有一本这样的书。天马行空的想象世界，让孩子尽情翻跟头，不受束缚，彻底成为一个孩子。 𐟌𛰟Œ𛤸‰年级《人间草木》：学《昆虫备忘录》的时候，我给她推荐了这本书。虽然对三年级的孩子来说有点无趣，但她很喜欢《四方食事》那个单元，作为一个吃货，她从中学会了写食物的作文。 𐟌𛰟Œ𛥛›年级《中国古代神话》：四年级有神话单元，老师要求了解中国神话，我就把袁珂老师的这本书拿出来了。对她来说有点难度，所以我是共读，顺便讨论了一些关于神话的话题。如果大家需要，建议买袁珂老师那本青少版的，相对容易很多。 𐟌𛰟Œ𛤺”年级《枕草子》：学到《四季之美》的时候，我拿出了这本书。女儿看到后惊呆了，说这你也有？不过《枕草子》适合孩子的篇目不多，所以我选了一些篇目共读。《节日》、《鸟类》、《草花》、《九月的时分》等篇目都很适合，顺便学习写景状物。这个年纪的她已经能感受语言的节奏和美感，觉得清少纳言的语感很好。《白鱼解字》：讲到汉字单元的时候，这本珍藏的书又被拿了出来。流沙河的讲解很有意思，偶尔会有难懂的行文，女儿会跑来问我。从这本书开始，她知道汉字是很有意思的，也解决了部分错别字问题。《俗世奇人》：学到《刷子李》的时候，女儿被冯骥才先生的笔力折服，于是我把整套《俗世奇人》都拿了出来。顺便教她人物怎么写，抓住人物特征是关键。 𐟌𛰟Œ𛥅�𔧺稿˜没来得及推荐，回头翻翻课本和藏书，大概也会有惊喜吧！

小学一年级学生入学当天，班主任老师让学生们填表，其中有父母的工作单位一项。王小明填的是，父亲，民政局工作。母亲，市政府工作。表格收上来后，班主任老师说，她要家访，每天访问一位同学的家。两个月过去，除了王小明，其他同学都被班主任老师家访了。有一天周五下午放学，班主任把王小明留下，让他写一篇作文，题目是：我的父亲母亲。王小明低头不语，也不写作文。班主任老师沉默半天，问道：你是不是在想，为什么我所有同学都家访了，偏偏不去你家？为什么其他同学都走了，偏偏留下你写作文？王小明点点头。班主任老师微微一笑，道：我工作二十年，如果连哪个学生撒谎都看不出来，还怎么教育学生？你写吧，写出你真实的父母情况。王小明开始写作文。 “……我父亲在殡仪馆工作，是一名火化工。母亲在市政府做保洁工作……。从我记事起，父亲就告诉我，如果有人问起父母是干什么的，就这样说……。” 班主任老师看过作文，笑了，道：这就对了，诚实，是我们师生合作的基础。今晚我去你家，和你父母谈谈……。王小明担忧道：老师，您去我家，是要批评我父亲吗？班主任老师笑道：不，我只想问你父亲一个问题，一位亿万富翁和一位贫民百姓，死了后被火化，哪个烟冒的厉害……。

一年级晨读精选：美文与好词积累 𐟌ž 晨读，是一天中最美好的时光。对于一年级的小朋友们来说，选择合适的晨读材料非常重要。这里有一份特别为1-3年级学生准备的晨读美文，注音版，篇幅短小，内容现代，非常适合每天早晨十分钟左右的晨读。 𐟍‚ 描写秋风的文章：又是一年秋风起。那秋雨中的叶子，一片片落地，像一声声叹息，告别着夏日的繁华。空灵的秋风好似故人般出现在我眼前，带着一阵秋菊的清香，轻轻扣响窗前。 𐟓œ 一篇作文：我关了，我不哭。生日时，没着关蚕糕，没着灭红灭红的蜡烛，我对妈妈说，我长天了，我不哭！平时下雨，妈妈没着终我選举菜，我对老师说，我关了，我哭！关上下着笔毛细雨，我捧倒在泥浮的小路上，我对小伙伴们说，我关了，我不哭！ 𐟓 好词积累：火红灭红笔笔细雨泥浮蜡烛每天坚持晨读，不仅能提高孩子们的语文水平，还能培养他们的语感和阅读习惯。让我们一起珍惜这段美好的晨读时光吧！

一年级新生家长，别“卷”太紧！最近我们家长群里真是热闹非凡，老师时不时地就会发一些优秀学生的作业，那些字写得真是让人羡慕。说实话，那些孩子都是外面报班学过的，对于我们这些刚入学的新生家长来说，确实有点压力山大。我看了一些家长在百度上的分享，大家普遍都很焦虑，甚至有的家长从幼儿园就开始给孩子报各种班了。我店里有个同事的孩子也是一年级，她家孩子写个字能写两个小时，就是为了得老师一个五角星。相比之下，我家孩子十分钟就能搞定，真是轻松不少。其实，我对孩子的期望很简单：作业本干净整洁就行了。如果他能自己找个本子，每天多写几个字，那就更好了。写字这事儿，我觉得是有天赋的，练字需要耐心，而这耐心也是一种天赋。不是每个人都能写出一笔好字，也没必要每个人都写出一笔好字。一年级的孩子，要求他们写得多漂亮也不太现实。我家孩子就是普通孩子，我不想揠苗助长。语文成绩里，写字好看只是锦上添花的东西，基础做到工整整洁就行。我从小学到高中，语文成绩一直在年级前三名，初中老师还夸我作文写得好，只是字如果能更好看一点就完美了。但这并不影响我高考啊。学习是个长跑，一年级只是刚开始。一开始养成好的节奏和习惯才是最重要的。妈妈们别太焦虑，很多时候不是你的孩子差，而是你的要求太高了。绝大部分孩子都是普通的，不要把他们当天才。你小时候可能还不如他们呢。另外，以我多年好学生的经验来看，真正的好学习习惯才是最重要的。写一个字擦七八遍十几遍，绝对是坏习惯。真正的做法应该是观察字，多写而已。所以，家有一年级新生的你，放松点吧！别被“卷”得太紧了，慢慢来，孩子会越来越好的。𐟒ꀀ

1、上一年级的侄子哭着来找我，说老师让叫家长，他不敢找他爸，我忙问为啥？他说：“老师让写作文《我的爸爸》”我说：“那你怎么写的啊？”侄子说：“我就写了：我的爸爸，长着条尾巴，尾巴粗粗的，隔壁张叔叔，经常抓着它...” 2、下班的公交车上，我看到一个行动不便的老人上车，赶紧起身给他让座，全车人纷纷指责我，我感到特别寒心，尊老爱幼不是我们的传统美德吗？为什么大家都不理解我呢？让我欣慰的是其中一个乘客当时就给我跪下了，磕头的对我说:""司机师傅啊，麻烦你快点回座位开车吧，我还要赶火车呢！ 3、早上我开车经过一座桥下，桥洞很窄，可容一车通过。我开过去一半，对面突然冲进一条脏兮兮的京巴儿，它看到对面有车，吓得原地楞住。我停下车，握着方向盘跟它对视半天，无奈地按了按喇叭，嘴里嘟囔：老大您先倒出去，要不谁也走不了哇。话音刚落，那狗就倒出去了！注意，是真的倒退着出去了！成精了！