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小学五年级写人的作文下载_10篇优秀写人作文(2024年12月最新版)

内容来源：前三名所属栏目：新闻更新日期：2024-11-28

小学五年级写人的作文

五年级语文成绩飙升的秘密武器𐟓š 最近，我家孩子的语文成绩突然从中等水平跃升到了班级前列，真是让人惊喜连连！各科老师也都纷纷表扬她，让她变得更加自信。特别是语文，从原来的80几分，一步步提升到了90多分，这背后可是她付出了不少努力。今天，我就来分享一下我们家的“秘密武器”，希望能对大家有所帮助。基础知识的掌握𐟓– 首先，我们非常注重基础知识的掌握。每一篇课文都有自己的生字表和识字表。在学习每一课之前，孩子都会先预习字词，把这些字词都学会写。然后，课文要大声朗读，这样记忆会更牢固。对于那些有多重意思的字，我们还会查字典并做好笔记。反复朗读和背诵𐟓š 每一篇课文都要反复朗读，重点段落一定要背诵。通过预习课文来提升阅读能力。平时我们也安排了一些课外阅读专项训练题，比如“一本”阅读，里面的专项练习题非常有针对性，还能练习做阅读题的技巧，配套的视频讲解也讲得十分仔细。作文的提升𐟓 五年级的作文大部分是叙事文。我会给孩子找一些作文参考书，多看看人家写叙事文的例文。把叙事文分成写人、写物品、写故事等类别，每个类别挑选一些好的范文来模仿。只要有空余时间，就多读读课外书籍，记下一些好词好句好段落，整理成摘抄。单元总结和复习𐟓 每个单元学完后，我们会积极复习学习园地，并且自己总结好单元里每篇课文的重点内容和知识点。学习就是一个循序渐进、日积月累的过程。想要提升语文成绩，不仅仅只是刷题，必须要认真仔细地做好每个知识点的清理，注意语文学习素养的培养。希望这些小心得能帮助到大家！𐟒ꀀ

小学五年级期末作文预测及高分技巧小学高年级阶段的作文要求逐渐接近初中水平，但总体来说，作文依然可以分为“写事”和“写人”两大类。只要好好准备，得高分的机会很大！以下是五年级期末作文的预测题目和写作技巧，供大家参考： 𐟍ƒ五年级期末作文预测重点方向：记叙文（写事、写人）题目参考：𐟑‡𐟑‡ 1⃣️第一单元：那一刻，我长大了（成长叙事） 2⃣️第四单元：他___了（写人写事） 3⃣️第五单元：形形色色的人（写人） ⚠️重点复习上述三个单元，关注括号内三个类别的范文与写作思路，考试一定不卡文！ 𐟔𕥆™事选题：生活中真实发生的事件，如校园生活、家庭生活等。 𐟔𘥼€头：点明成长主题。 𐟔𘤸�𔯼š简述事件内容、时间，内容比如亲情、友情等。再写明在该事件中自己长大的时刻，赘述收获、感受等。⚠️细写内心波动、思想变化、认识提高。 𐟔𘧻“尾：阐述领悟、首尾呼应。 𐟔𕥆™人选材来源：家庭、学校、生活中的人物 𐟔𘥼€头：引出人物，介绍人物特点 𐟔𘤸�𔯼š运用事件，写明人物的神态、情感表达，具体做了什么等，正、侧面凸显人物的特点。 𐟔𘧻“尾：点明主题，对人物做总结，表达情感，悟出道理。通过这些技巧和方法，孩子们可以在考试中轻松应对作文题目，取得好成绩！希望这些内容对各位家长和孩子们有所帮助！

𐟌Ÿ五年级暑期漫画老师写作指南𐟌Ÿ 𐟎‰ 孩子们的写作能力越来越棒了！写人作文的秘诀就是抓住细节！让我们一起来阅读和写作，孩子们的收获一定会越来越多！ 𐟓š 第1页：20㗲0=400 𐟓š 第2页：老师摸了摸他的头，说：“明明，你真是引人注目的好孩子。你不仅能给我带来很多快乐，还能帮我化解尴尬。”老师的话让他感到自信满满。 𐟓š 第3页：邦头 𐟓š 第4页：其实我都懂，老师“暗中观察”我们是为了我们好。老师想让我们上课时认真听讲，保护好视力。感谢老师对我们的无私奉献。 𐟓š 第5页：她是我们的传道者，虽然有时候会发脾气，但我们依然喜欢她。 𐟓š 第6页：可爱可亲的田径队李老师，虽然偶尔发脾气，但我们还是很喜欢她！ 𐟓š 第7页：“班长，你找几个同学来帮忙发本子。”过了一会儿，小李站起来了，得意地笑了，“我可是火眼金睛，老师能认出每一个字，是因为老师非常熟悉我们。” 𐟓š 第8页：20㗲0=400

写作小能手：作文好帮手小学生日记大全三四五年级写人记事描景状物想象一本全面对小学生写作的挑战，家长们和老师们需要一套高效且全面的辅导资料来帮助孩子们提升写作水平。为此，一套名为《作文好帮手小学生日记大全三四五年级写人记事描景状物想象一本全》的书籍应运而生。这套书不仅内容丰富、形式多样，还涵盖了小学各年级的各类作文题目，是学生的绝佳选择。今天，就让我们一起来深入了解这套辅导资料的魅力所在。 Firstly，这套《作文好帮手小学生日记大全三四五年级写人记事描景状物想象一本全》的最大亮点在于其内容的丰富性和实用性。每本书都由经验丰富的语文教师和编辑精心编写，紧扣最新的教学大纲，收录了大量优秀的范文和详细的写作指导。例如，《写人》部分不仅有详细的描写技巧，还提供了多个优秀的范文，帮助学生掌握人物描写的方法。《记事》部分则通过丰富的事件叙述，帮助学生提高记叙文的写作能力。《描景》部分则详细介绍了景物描写的方法和技巧，帮助学生写出生动的景物描写。《状物》部分则通过详细的物体描写，帮助学生提高状物文的写作能力。《想象》部分则通过丰富的想象和创意，帮助学生写出富有想象力的文章。每个知识点都配有详细的注释和解析，帮助学生更好地掌握。书中每个章节的开头都设有“导览”栏目，简要介绍该章节的主要内容和学习要点。每个知识点都配有详细的例文和解析，帮助学生更好地理解和掌握。例如，在《写人》中，书中不仅有详细的描写技巧，还提供了多个优秀的范文，帮助学生理解人物描写的要点。在《记事》中，书中不仅有丰富的事件叙述，还设计了一些实际操作题，帮助学生提高记叙文的写作能力。在《描景》中，书中不仅详细介绍了景物描写的方法，还设计了一些实际操作题，帮助学生写出生动的景物描写。在《状物》中，书中不仅详细介绍了物体描写的方法，还设计了一些实际操作题，帮助学生提高状物文的写作能力。在《想象》中，书中不仅提供了丰富的想象和创意，还设计了一些实际操作题，帮助学生写出富有想象力的文章。为了增加学习的趣味性和互动性，书中还设置了“思考题”和“拓展阅读”栏目。这些栏目提供了一些实用的学习方法和思考问题，帮助学生在学习中积极思考，增强理解。例如，在《写人》中，书中提出了“如何通过细节描写增强人物形象的真实感？”等问题，鼓励学生思考人物描写的技巧。在《记事》中，书中则提出了“如何通过情节设计增强文章的吸引力？”等问题，引导学生思考记叙文的写作方法。在《描景》中，书中提出了“如何通过感官描写增强景物的生动性？”等问题，引导学生思考景物描写的技巧。在《状物》中，书中提出了“如何通过多角度描写增强物体的立体感？”等问题，引导学生思考状物文的写作方法。在《想象》中，书中提出了“如何通过丰富的想象增强文章的创意？”等问题，引导学生思考想象文的写作方法。此外，书中还推荐了一些相关的作文书籍和文化资料，帮助学生在多种媒介中感受写作的魅力。为了帮助学生更好地理解和记忆知识点，书中还提供了丰富的扩展阅读和实践活动。例如，在《写人》中，书中不仅详细介绍了描写技巧，还推荐了一些相关的作文书籍，帮助学生在多种媒介中巩固所学知识。在《记事》中，书中不仅提供了丰富的事件叙述，还设计了一些实际操作题，帮助学生提高记叙文的写作能力。在《描景》中，书中不仅详细介绍了景物描写的方法，还设计了一些实际操作题，帮助学生写出生动的景物描写。在《状物》中，书中不仅详细介绍了物体描写的方法，还设计了一些实际操作题，帮助学生提高状物文的写作能力。在《想象》中，书中不仅提供了丰富的想象和创意，还设计了一些实际操作题，帮助学生写出富有想象力的文章。为了适应现代学习的需求，这套书还配备了丰富的线上资源。扫描书中的二维码，学生可以获取配套的视频讲解、在线测试和互动答疑。这些资源不仅帮助学生巩固所学知识，还能及时解决学习中的疑问。例如，视频讲解由经验丰富的语文教师录制，内容深入浅出，适合不同基础的学生。在线测试则通过选择题、填空题等形式，帮助学生检验学习效果，及时查漏补缺。互动答疑平台则让学生可以随时提出问题，获得专业解答。《作文好帮手小学生日记大全三四五年级写人记事描景状物想象一本全》不仅是一套辅导资料，更是一个全面的小学生写作资源包。它通过科学的内容编排和创新的形式设计，帮助学生在学习中享受乐趣，提升写作水平和理解能力。无论是自主学习还是学校教学，这套资料都将成为不可或缺的工具。希望每个学生都能在这套书的陪伴下，写出更加优秀的作品，享受写作带来的快乐和成长。这套书的出版，不仅为学生提供了一个高效学习的平台，也为家长和教师提供了一套实用的教学工具。书中不仅有丰富的内容和详细的解析，还提供了许多实用的教学建议和方法，帮助家长和教师更好地引导学生进行学习。例如，在“导览”部分，书中详细介绍了每个章节的重点和难点，帮助家长和教师在辅导学生时更有针对性。希望每个学生都能在这套书的帮助下，成为写作的小能手，享受学习带来的成长和进步。此外，书中还特别注重培养学生的综合素质和写作技巧。通过这些系统的辅导资料，学生不仅能够学习到丰富的写作知识，还能从中汲取写作技巧和心理调适的方法。例如，在《写人》中，书中通过详细的描写技巧和优秀的范文，教育学生要有细腻的观察力和丰富的想象力。在《记事》中，书中通过丰富的事件叙述和实际操作题，教育学生要有严谨的逻辑思维和清晰的表达能力。在《描景》中，书中通过详细的景物描写方法和实际操作题，教育学生要有敏锐的感官和生动的表达能力。在《状物》中，书中通过详细的物体描写方法和实际操作题，教育学生要有条理清晰的思维和准确的表达能力。在《想象》中，书中通过丰富的想象和创意，教育学生要有独特的视角和创新的思维。《作文好帮手小学生日记大全三四五年级写人记事描景状物想象一本全》不仅适合个人学习，也非常适合作为学校和家庭的教学资料。这些系统的辅导资料不仅具有学术价值，还具有实践意义，能够帮助学生在学习中全面提升综合素质和写作能力。希望每个学生都能在这套书的陪伴下，写出更加优秀的作品，实现自己的写作梦想。 #质感创作人#

五年级期末作文押题，家长必看！大家好！作为一位有着多年教学经验的老教师，我深知期末考试的重要性。今天，我就来给大家分享一下五年级期末作文的押题方向，帮助孩子们更好地备考。 𐟔𔠤𚔤𘋦œŸ末作文预测（以下三个单元的考试概率最大）： 1⃣️ 第一单元：那一刻，我长大了（考试概率85%） 2⃣️ 第四单元：他______了（考试概率80%） 3⃣️ 第五单元：形形色色的人（考试概率70%）根据考试概率，五年级的期末考试可以重点复习一、四、五单元的作文，类别主要涉及记事和写人。下面我分别给大家讲讲这两类作文的写作思路和方法。 𐟔𕠥†™事类开头：可以描写发生事件的环境，为读者营造氛围。中间：事件可以分阶段，注意曲折，让读者有阅读兴趣。结果：写出事情最终的结果，以及自己当时的心理活动。使用豆包素养课的思维小工具——时间轴、讲故事齿轮，可以帮助孩子们更好地组织文章结构。 𐟔𕠥†™人类开头：可以通过别人的评价引出人物，或者用带有悬念的方式引出人物，甚至用修辞手法（比如排比）引出人物的出场，再加上人物的某个鲜明特点。中间：通过典型事件表现人物的特点（可以是一个事件或者多个事件），事件注意过程的细化，多个事件注意详略的分布。结尾：总结全文，表达情感。使用豆包素养课的思维小工具：人物卡片、向日葵模型，可以让孩子们更好地刻画人物形象。五年级的写作对于人物和事物的描写要求更高，需要孩子们掌握一定的方法和技巧。希望这些小工具能帮助他们在期末考试中取得好成绩！最后，祝大家的孩子都能在期末考试中取得优异的成绩！如果有任何问题或者需要更多帮助的地方，欢迎留言哦！

五升六暑假规划：开学爆发秘籍𐟚€ 当了12年英语老师，带过3年毕业班，我发现每年六年级开学后，班里总会冒出一批黑马。这些孩子的共同特点就是充分利用了五升六的暑假，开学后直接爆发𐟒劊今天，我想和大家分享一下我在家长群里发的五升六规划，大家可以根据自己家娃的实际情况进行调整，确保可执行性𐟑‡ 𐟌Ÿ【语文】复习：根据期末考试成绩，确定复习范围。如果考得好，只复习五年级的内容；如果考得不好，需要把3到5年级的全部内容复习一遍。复习时，先按课文顺序过生字词、成语和文学常识，默写古诗词和文言文。然后按专题形式，集中复习句式、病句、阅读理解等考点。预习：每天40分钟，完成一篇六年级课文的预习。先通读三遍，标自然段，尝试总结中心思想。完成课后习题和日积月累部分的背诵。重点课文有：《草原》《古诗词三首》《文言文二则》《少年闰土》等。文学常识方面，重点积累鲁迅。阅读：总结说明、记叙、文言文、诗词等不同文体的答题技巧，每天做一篇阅读理解训练，形成答题模板。作文：坚持读高分作文，摘抄好词好句。总结写人、写事、写景、状物和想象这几大类作文的精彩开头结尾，积累生活中的素材。 𐟌Ÿ【数学】复习：回顾3到5年级教材，复习定理公式、错题，然后按专题进行整理，比如因数倍数、圆的面积、排水问题、百分数等。预习：每天预习1课时，先过概念，再做课后题，不懂的地方记下来开学后认真听。重点预习分数乘法、分数除法、比、圆形和扇形等。计算：每天30个计算题，包括口算、脱式计算、单位换算、方程、混合运算等。思维：基础好的可以直接上深奥内容，基础一般的可以继续跟线上思维课，系统培养数感运算、图形空间、创新思维这几大板块。每天听直播、看动画、练习浅奥+老师批改，孩子进步大，老母亲也省心。 𐟌Ÿ【英语】单词：用APP背一遍小学基础800单词，然后听写。语法：四大时态，保证弄懂，搭配适当练习。复习：三到五年级的短语和重点句式。阅读：每天1篇阅读和20分钟RAZ绘本。希望这些规划能帮到大家，确保孩子们在暑假期间充实自己，开学后能够爆发小宇宙𐟚€

如何用漫画风格写老师？看看这些评语！写人作文怎么才能写出特色呢？今天我们来看看一个五年级学生的习作，主题是“漫画老师”。 𐟓– 读着你的文章，我仿佛吃了一颗蜜糖，不仅因为你的高度评价，更因为你的精彩描写。文章以生动的语言呈现给读者，让人物形象跃然纸上。你的描写非常具体，过渡自然，细节丰富，值得一读。 𐟎蠤𝠤𛥦𜫧”𛧚„形式描绘了老师的形象，从外貌到神态，都表现得淋漓尽致。特别是老师的外貌描写，抓住了典型的事例，详细程度让人惊叹。文章结构简洁完整，观察力敏锐，描写生动。 𐟓š 你从日常生活中选取了两个典型场景，分别展现了老师严格和温柔的一面。通过具体的例子，让读者感受到老师的形象更加鲜活。你的语言幽默风趣，让人忍俊不禁。 𐟑颀𐟏려𝠥œ規述老师时，准确地抓住了老师温柔与严格的特点。文章运用了多种修辞手法，让思路更加清晰。你选取了日常生活中师生相处的例子，用生动的语言描绘出来，让人物形象更加鲜明。 𐟌Ÿ 你准确地抓住了老师的三大绝招：维持课堂纪律、高效教学和力强。通过具体的例子，展现了老师的这些特点。你的语言生动有趣，安排连贯完整，让读者沉浸其中。 𐟓 你的文章风格十分自然灵动，衔接流畅。在描述老师时，从外貌到神态，都表现得非常细腻。你通过事例叙述和镜头描写，生动地展现了老师的形象。 𐟎蠤𝠧š„习作结构完整合理，外描写生动有趣。通过具体的例子和修辞手法，让老师形象更加鲜明。你的语言幽默风趣，值得一读。 𐟓š 你快速选用了合适的事例来塑造老师形象，结构简洁明了，抒发情感的同时保持了完整性。你的修辞和人物描写为人物塑造增添了不少色彩。 𐟑颀𐟏려𝠥‡†确地抓住了老师的这些特点，通过生动的语言描绘出来，让人物形象更加鲜明。你的文章风格自然灵动，衔接流畅，值得一读。

非常佩服这位上海的妈妈，孩子从三个小时憋三个字的写作到现在完整写一篇400字的作文，妈妈说：遇到了超级给力的60分钟小作家直播，没浪费冤枉钱，更没有浪费每一寸宝贵的时光，现在，孩子五年级了，语文从未低于98分，写作经常被当范文。孩子妈妈分享：因为自己从小就知道写作很关键，而且很难，规划一定要趁早，所以，当孩子在2年级的时候，就非常重视他的看图写话能力培养，不断练习，不断修改，没想到到了高年级，孩子如鱼得水了，因此说写作这件事，只要坚持了就一定受益终身。家长对孩子的规划安排： 2年级的时候：每周坚持一次看图写话训练，从最基本的认识标点符号、动词、量词、形容词等词语积累到看图方法，有单图思维法、双图思维法和多图思维法，再到升级句子，如：比喻句+拟人句+排比句，再到，图画中的人物：动作、语言等变化描述，最后多图的训练，整整练习40周，没想到孩子到了2年级下学期，就每次能写出超200字的作品了。 3-4年级的时候：每周坚持一次创作，分类进行训练，分成人物初探、奇妙的物和叙事王国等三个大系列，学完之后，孩子无论是写人记事还是写景状物都变得得心应手。现在5年级了，回过头来，真的太棒了，如果没有这3年的直播学习，估计学不过系统的写作知识，关键是每周就60分钟直播，孩子不仅专注力集中，课后还有老师改作业，三年过去了，孩子没有缺席过一周，真的太喜欢60分钟的小作家直播课了。感谢遇见，真的，遇到这么好的课程，不仅不多花冤枉钱，而且系统学习的知识，培养了习惯，最重要的是，孩子3年的时光没有被浪费，这才是最核心的，因为时光一去不复还，这是用金钱买不到的，太喜欢这样的60分钟系统小作家直播课了。

五年级期末，三科全复习！五年级的孩子们，期末考试即将来临，想要在全班脱颖而出？𐟏† 家长们，是时候行动起来了！𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑栤𛥤𘋦˜露€些关键的复习策略，帮助你的孩子在数学、语文和英语三门科目中取得优异成绩。 𐟔 数学复习要点：计算题练习：每天坚持20道计算题，使用《五年级147道必做计算题》进行练习，确保在40分钟内完成，正确率达到99%。书写习惯：解题步骤要完整，使用草稿纸折成4-6格，每题占一格，并标注好题号和序号，方便复习时查找。回归课本：基础最重要，尤其是应用题。参考《五年级上册知识点大全》和《五年级上册必考24道母题》，吃透课本题目。错题复习：周末回顾本周错题，并进行举一反三练习，直至完全理解。 𐟓œ 语文复习要点：字词：重点复习课后三表，词语表每天听写1课，生字表掌握结构偏旁，识字表会认读、会组词、掌握蓝色多音字。句式：掌握标点符号的用法，练习反问句和排比句。背诵：熟记《小学生必背古诗75首》中的古诗词。作文：五上的重点是写事和写人，分别积累素材。推荐阅读《跟着书本去旅行》和《中国诗词大会》。阅读：每两周阅读一本书，积累阅读素材，推荐《初中必读名著12本》。 𐟓š 英语复习要点：单词：每天背诵10个单词和2个短语，睡前用APP拓展5个新单词。语法：结合对话，吃透be动词的用法、特殊疑问句、人称代词、名词单复数等重点。听读：每天20分钟阅读，周六日观看英文电影，推荐《恐龙当家》《里约大冒险》《功夫熊猫》。 𐟏… 教育是一场马拉松，不是短跑。提前规划非常重要。如果基础没打好，后面逆袭会很困难，特别是在六年级阶段。家长们，让我们一起努力，帮助孩子们在期末考试中取得好成绩！𐟌Ÿ

小学写作难题？这套宝藏书帮你搞定！今天要给大家推荐一套超级实用的写作书，简直是全家写作的“救星”！无论你是家长还是老师，这本书都能帮你轻松搞定小学阶段的写作问题，甚至还能为“小升初”打下坚实的基础。为什么选择这套书？𐟓š 集结了蒋军晶23年作文教学研究的心血：蒋军晶老师可是作文教学界的“大佬”，他的这套书绝对是经过无数次打磨的精品。一本书搞定全年段写作：这套书不仅能让你轻松应对小学阶段的写作，还能为“小升初”的过渡期提供有力的支持。内容全面，方法创新：书上的内容它都有，书里没有的内容它更全。无论是技巧还是方法，这本书都涵盖了。独特设计，吸引孩子：这本书的排版和设计非常吸引人，孩子看了就会爱上它。超值赠送：购买这套书，你还能免费获得138元的83节视频课！书的构成𐟓– 这套书一共有五本，每本都针对不同的写作内容：《军晶老师教你解释与说服》《军晶老师教你描写与抒情》《军晶老师教你写故事》《军晶老师教你写事情》《军晶老师教你写诗歌》重复练习的重要性𐟔„ 教材单元的写作练习中，很多内容是重复出现的。比如“写人”这个主题，从三年级到六年级都有不同的呈现形式。三年级下册写《身边有特点的人》，四年级下册写《我家是个小小“动物园”》，再到五年级上册的《“漫画”老师》、五年级下册的《形形色色的人》，最后到六年级的《有你，真好》。为什么需要重复练习？𐟤” 虽然大量的练习看起来无穷无尽，但方法却可以变通使用，伴随一生。如果能让孩子学习一些通用的写作方法，而不是不断变化写作内容，是不是更有效？内容可以无穷无尽地变化，但方法却可以一以贯之。阅读积累的重要性𐟓– 当然，写作的方法不同于数学、科学，它也需要阅读积累。以不违背文学性为前提的写作方法，才能真正提升孩子的写作能力。这一点在这本书中也有详细的阐述。总结𐟓 用好这套书，小学阶段的写作问题就能迎刃而解！无论是家长还是老师，都能从中受益匪浅。

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