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这就是什么的作文新上映_这就是什么的作文四年级(2024年11月抢先看)

内容来源：前三名所属栏目：导读更新日期：2024-11-26

这就是什么的作文

叶圣陶的写作课：一篇文章让我豁然开朗 ✨郁达夫曾说：“一般的高中学生，要取作散文的模范，当以叶绍钧氏的作品最为适当。” 这套《叶圣陶给孩子的写作课》真的是让我受益匪浅，尤其是第一篇文章《写作是极平常的事》。什么是写作？ ✅叶圣陶先生认为，写作就是用笔说话，和说话一样，“立诚”是最重要的。写不好怎么办？ ✅先生说，初动笔时写不好是必然的，必须经过一段辛苦的学习过程，就像孩子初学说话一样。写作要注意什么？ ✅首先要认真，有什么就写什么，没有什么而勉强写出来的就是不认真。其次，写的时候需要竭尽所能。如何学习写作？ ✅阅读和习作是关键。在这篇文章里，叶圣陶先生详细讲解了如何阅读和如何习作。 ✨我特别喜欢这篇文章，读完后感觉醍醐灌顶，一下子明白了写作的意义，也知道自己平时写文字时经常犯的错误在哪里。有时候我们会刻意追求一些高深的情思，选择一些想当然的词语，先生认为这是极不认真也不负责任的表现。写作最主要的就是用最简单、最通俗的语言将一件事说明白，说清楚，文能达意，这就是最好的。 ✨叶圣陶是“语文”一词的提出者，被学界誉为汉语大师，相当于现代语文的鼻祖级人物。作文是语文学习的“半壁江山”。多读一些经典文章，对孩子总是百利而无一害。这套书有多好？ ✨这套《叶圣陶给孩子的写作课》一共6册，分别为记叙卷、抒情卷、读写卷、童话卷、游记卷和议论卷。每卷里精选了几十篇叶圣陶先生的作品，而每一卷的开篇都是先生的那篇《写作是极平常的事》。读这一篇可以时刻提醒我们，写作是为了什么？又该如何去写作？ ✨童话卷里还特意添加了郑振铎先生的序言，都是名家呀，而且书里的插画全部由丰子恺所绘，童趣童真。这套书真的适合送一套给孩子，名家联手，无论是冲着写作课还是插画，都值得珍藏！

小学生写作文别硬来，试试边聊边构思吧小学生们在刚开始写作文的时候，最怕什么？最怕的就是无话可说、无事可写。这时候，你硬逼着他们写，不仅写不出几个字，反而会让他们对学习和作文产生厌恶感。其实，写作水平的提高，确实需要不断输入和输出，需要多想想、多写写。但是，盲目地高密度写作，真的有效吗？答案不一。我个人觉得，练笔要精，要有针对性。盲目地写写写，不仅浪费孩子宝贵的时间，还起不了多大作用，甚至会引起厌学厌写的反作用。对于小学生来说，比较合适的方法是三日或七日一课题一练笔一精修。每写一篇都能有收获有提高，这样难道不比应付作业连写10篇有效吗？

散文写作必备三本书，提升作文水平！ 𐟓š这次推荐的三本书，如果不是阅读课老师推荐，按照我的阅读习惯肯定就错过了！读完之后很惊喜，觉得收获特别大，有种相见恨晚的感觉！这几本书，不管是对于学习散文写作的小伙伴，还是辅导孩子语文课，都必不可少！内容简单易懂，还可以和小朋友共同学习！ 1⃣️写作技巧：《七十二堂写作课》夏丏尊 / 叶圣陶这本书是关于写作技巧的，真的是名家出品！虽然书中的技巧看起来很简单，但如果没自己动手写过文章就去读，会觉得内容太过基础，显得特别无趣，甚至看不下去，我之前就是这样。但等我们写作一段时间之后再去看，就能了解这本书的珍贵。书中的内容都是从我们写作者的角度出发，真的是手把手教我们去提升写作技巧，一定要翻烂它，才不会浪费这本书的初心！ 2⃣️基础知识：《语文高效学习法》申怡这本书和作者真是各火各的；豆瓣评分和评论也是各火各的，评分高评论少得离谱，但不妨碍这确实是一本好书！这本书讲的都是字词句等基础语文知识，结合文章诗词，教我们运用这些知识去鉴赏、分析文章诗词所包含的情感，分辨什么是好文章，它为什么好，以及好在哪里！能分辨出好文章，才能写出好文章！想要写好文章、高分作文的小伙伴，这本书不可错过！ 3⃣️仿写范文：七年级上册语文课本你没看错，这本就是小朋友们的课本--七年级上册语文。要学好写作，最有用的方式就是仿写！而这本书上的文章，就是我们仿写散文和作文最好的范文，没有之一！范文在精不在多！书中这些已经够用，不用再找其他。另外，写作是一个长期坚持的过程，要多写、多练，没有捷径可走！这几本书，真的是我在阅读过程中发现的宝藏，强烈推荐给大家！

精读这套书，孩子作文水平直线飙升！最近我偷偷读了一本叫《叶圣陶给孩子的写作课》的书，真是受益匪浅！作为一个读书博主，写作是我的日常，但也需要不断精进，才能对得起那些关注我笔记的朋友们。更重要的是，对于刚开始学看图说话的二年级学生来说，妈妈如果能从旁指点一二，孩子的作文水平也能更快地提升。如果你家有四五年级以上的学生，送他这套书，他会终身感谢你！叶老师的写作课讲得太好了，谁读过都会受益匪浅！ 𐟌Ÿ书名：《叶圣陶给孩子的写作课》 𐟌Ÿ作者：叶圣陶/ 丰子恺绘 𐟌Ÿ出品方：文通天下如果你觉得自己不会写作，似乎没有什么可写的？那你就是叶老师说的那种人——习惯没养成，错过了“写作禁遏”。其实，写作好比说话。当你需要开口说话的时候，你就能开口说；当你突有灵感想要写作的时候，你就提笔写作。如果错过这样的写作机会，那便是自己对自己的禁遏，一次两次后，你会觉得提笔如千斤重，再怎么搜刮肚肠也写不出来了。这是写作的本理，用笔头说出自己想说的话，不勉强，不刻意，无需用力。其次，写作是把写出来的东西给别人看，别人若看不明白或明白得不够透彻，那你写的就是白费心力。这时，你需要学习写作。用词要审察它的意义和用例，造句要体会它的句式和情调；提笔之前通体想一想，写完全文念几遍，问问自己“这写的是否贴合自己想法？别人读了是否能看见我的心？” 如何学习写作的方法？那就离不开阅读和习作了。阅读不仅要明白书中说些什么，更要明白它是怎么说那些“什么”的。比如读记叙文，你要看出它是记述了哪些人和物，又是怎样记述明白的；读抒情散文，都说形散神不散，你要看出文字的叙述好像跟主体无关，但其实全在叙述主体，更透出主体背后的情感。这套书就按记叙、抒情、读写、议论、游记、童话等不同题材来分类讲解，辅以丰子恺先生的绘图，犹如叶老师亲面教授，令人读来孜孜不倦、趣味无限。希望每位学生都能读到这套宝藏写作书！尤其是嫌弃自己文笔不好的，这套书能帮到你！

四年级学生如何提高写作能力？𐟓 今天我想和大家聊聊如何帮助四年级的学生提高写作能力。很多人一听到“模仿”和“模板”这两个词，可能会觉得有点老套，甚至觉得这样教不如不教。别急，听我慢慢道来…… 模仿：从葫芦画瓢开始𐟎芊首先，天下文章一大“抄”，关键在于你会不会“抄”！别说孩子了，就算是高中生写的议论文，不也是从模仿开始的吗？就连大诗人李白在“抄袭”时也美名其曰“改编”。低年级学生的创作水平有限，课内外积累也比较少，写作的过程需要比着葫芦画瓢。但连“葫芦”和“瓢”都没见过，怎么画呢？这时候，出示范文共同赏析就显得尤为重要了。通过观察优秀作品的切入点，学习写作语言特色，无形之中可以提高学生的写作水平。模板：从无到有的写作思路𐟓‘ 那“模板”又是什么呢？简单来说，写作的最后还是要回归自主创作。如果一味地模仿，最后只会东施效颦。每一篇习作都需要有一个基本的“模板”，也就是“写作思路”。小学作文无非就这几类——写景的、写事的、写人的。多给学生一些写作思路，有助于他们下笔时有内容可写，这样学生才乐于动笔，从而乐于写作。不过，切记“模板”要给学生留一些开放的空间，不要定死，否则会限制尖子生的发挥。总结：模仿与模板的妙用𐟓 简单总结一下，“模仿”可以短期内提高学生的习作水平，尤其是应对小学考试屡试不爽；“模板”运用得当可以提高学生整体的习作水平，尤其针对学生“无内容可写”的情况，效果立竿见影！做到以上两点就是一篇好文章了吗？非也非也——做文章无定法，教学更无定法！另外，最后再补充一点：不要忽略打草稿的作用。要起到效果，绝不是直接写一遍再抄一遍哦。#乡村教师 #学校 #随拍 #写作 #语文

写作：普通女孩的逆袭之路 𐟓– 这些年，每当有人问我做什么工作时，我都会说自己是编辑，写写文字。很多人听完之后，都会感叹一句：“那你算是作家吧。”其实，作家算不上，但“写作者”这个身份确实让人羡慕，因为听起来体面，收入也不错，对于很多普通人来说，似乎有点遥不可及。我其实出生在一个非常普通的家庭，父母是地地道道的农民，靠种地卖菜为生。从小因为家庭条件不好，我没有上过任何兴趣班，琴棋书画一样不通，和别人相比没有任何特长。开始对阅读感兴趣还是在高中时。有一天，我在二手书店偶然花五块钱买了一本雪小禅的《赏心只有三两枝》。从此以后，我就对书籍产生了兴趣，没事儿就看看书。不过，那时候我的写作水平并不高，高中作文满分60分，我每次都是三十多分。真正开始写作是在大学时。那时候我写一些随笔，文笔并不成熟，写出来的东西也不被看好。所以，没有靠写作赚过钱。正式把写作当成职业来做，还是在三年前。那时候刚结束了一份不太喜欢的工作，陷入了迷茫期，不知道未来到底应该做什么。有一天我问自己：如果下一份工作要干上几十年，我做什么能坚持这么久？仔细想了想，应该是写作。于是，我就开始了这条写作之路。从行业小白到基础编辑，再从小号主编到头部大号主编，一路像打怪升级，但好在没有放弃。收入也从刚毕业时的2.5K到4.5K，再到8K，现在快2W了。写作这条路不是那么简单，但也不是那么辛苦。只要能坚持动笔，不断对自己提出新要求，就一定会一直进步。很喜欢薛兆丰老师在《奇葩说》中讲的一段话：“我们常常高估了一年能做的事,而低估了十年所能做的事。”而写作这件事，我就是以十年为计划的。十年磨一剑，相信自己在写作这个领域继续坚持下去，一定会有所成就。

专四考试复盘：我的“吃足球”经历最近刚考完专四，真是有种“吃足球”的感觉，来跟大家分享一下我的复盘吧。听力部分 Dictation部分有几个词没听出来，真是遗憾啊。平时练习的时候也没少听，怎么一到考试就掉链子了呢？ Talk环节这个部分真是让我无语了，十个空我蒙了九个，唯一对的一个还是猜的。平时练习的时候感觉还行，怎么一到考试就全乱了？ Conversation部分这部分还好，虽然没特别印象，但也算勉强过关吧。反正也就那样了，没啥好说的。语法和词汇今年的语法题跟往年完全不一样，一点我熟悉的题型都没有。词汇部分更是从一堆生词中找正确答案，每一个词我都不认识。真是被逼到绝境了。阅读部分阅读是我的一生之敌啊！用35分钟写完三篇阅读和一篇cloze，还有五道简答题，时间管理大师就是我本人了。后两篇大阅读根本没时间细看，cloze用最后五分钟蒙的，其中有两道题还蒙的同一个选项。真是无语了。作文部分作文题目是不认识pros和cons，但意思大蒙出来了写的利和弊。作文的质量实在是没眼看，只能保证字数，质量实在不敢保证。真是心累。总结总的来说，这次专四考试真是让我感受到了什么是“吃足球”。做完今年这套题，感觉以前的努力都白费了。之前还觉得专四过线还能冲一冲，现在连冲的信心都没有了。真是石化R[石化R][石化R][石化R][石化R][石化R] 希望我的分享能给大家一些参考吧，大家一起加油！𐟒ꀀ

总觉得暗喻幻想的人类造型设计得差点意思啊。能感受到想往怪奇的方向去画，但是怪得没什么深度，啊，问就是致敬传奇画作人间乐园，感觉还不如灵魂献祭那堆。P4P5的BOSS至少还能看图作文分析一波表达了作者什么样的情怀（），人类这个就真的一眼看到底了。

汉堡包式英语写作法：轻松搞定英语作文汉堡包式英语写作，听起来是不是很有趣？其实，这种写作方法也叫三明治式英语写作，特别适合初学者。它的结构简单明了，能帮助你更好地组织和展示你的写作思路。想象一下，一个汉堡包，分为三个部分：上下两个面饼，中间的肉饼和蔬菜。这就是汉堡包式英语写作的核心！馅料（Introduction）：面饼这部分就像是汉堡包的上下两个面饼，起承上启下的作用。你需要在这里介绍文章的主题，概述中心论点，吸引读者的注意力。比如说，你写一篇关于环保的文章，可以在开头说：“随着人类的发展，环境问题越来越严重。”这样读者就知道你要讨论什么了。夹层（Body Paragraphs）：肉饼和蔬菜这部分是文章的主要内容，你需要在这里阐述你的观点、论据和例证。继续上面的例子，你可以写：“过度开采自然资源、工业排放等行为导致了全球气候变暖。我们需要采取措施来保护环境。”这里你可以提供一些数据或者例子来支持你的观点。底料（Conclusion）：下面饼最后一部分是总结，你需要在这里重申文章的主题和主要观点。比如说：“环境保护是我们每个人的责任。只有通过共同努力，我们才能创造一个美好的未来。”这样的结尾会让读者印象深刻。使用汉堡包式英语写作法，你的文章会更有逻辑性和清晰度，读者也能更容易理解和记住你的观点。试试看吧！𐟍”𐟓

前两天传的四川小谣言，无非就是拆拆迁给点房子给点钱什么的什么的，现在已经传出了东南沿海全部迁至四川，那就是全面战争预期了，那这个东西就不是小作文这么简单的了，这个弄不好，要抓人的。

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