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关于老师节的作文新上映_《出色的老师》课文(2024年12月抢先看)

内容来源：前三名所属栏目：导读更新日期：2024-11-28

关于老师节的作文

教师节优美句子和范文精选教师节快到了，大家是不是都在为写作文发愁呢？别担心，我给大家整理了一些优美的句子和范文，保证让你的文章锦上添花！𐟎‰ 优美句子师者，所以传道，授业，解惑也。 ——唐ⷩŸ馄ˆ 随风潜入夜，润物细无声。 ——唐ⷦœ甫春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 ——唐ⷦŽ商隐古之学者必严其师，师严然后道尊。 ——宋ⷦ짩˜𓤿𝧺⤸是无情物，化作春泥更护花。 ——清ⷩ𞚨‡ꧏ 一日为师，终身为父。 ——《太公家教》为学莫重于尊师。 ——清ⷨ𐭥—㥐Œ 捧着一颗心来，不带半根草去。 ——陶行知教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。 ——叶芝夜把花悄悄地开放了，却让白日去领受谢词。 ——泰戈尔疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！ ——马可连柯教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。感恩祝福三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。即使是没有鲜花的舞台，即使是没有掌声的独角戏，紧握粉笔的手也能让每一种颜色盛开。陋室一间，桃李万千。天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。三尺讲台，两袖清风，回首只闻桃李香。风雨润桃李，黑白画春秋。一朝沐杏雨，一生念师恩。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。饮其流者怀其源，学有成时念吾师。三生有幸，得您伴我一程风雪。山河湖海的约定，我一直在努力奔赴。范文分享《难忘的教师节》老师是人类心灵的工程师！每当想起这句话，我就想起了我的老师，心头那种暖暖的感觉！每当上课时，您总是用眼睛注视着我们每个同学；放学时您总是最后一个离开教室；无论刮风细雨您总是比我们来得早；我们进入梦乡了，您还在为我们批改作业！您为了我们能听好课，声音都沙哑了；您为了我们，不知付出多少心血！我们都记着呢，我的好老师！您用火一般的热情温暖着每一个学生的心；我们跟随您，走过每一个春夏秋冬。您不是演员，却让我们跟着您喜怒哀乐；您不是歌唱家，却能让知识叮咚作响；您不是雕塑家，却塑造着我们的灵魂！谢谢您，我的好老师！当我们犯了错误时，您总是耐心的教育我们，直到我们认识到自己的错误改正为止；并在以后的学习、工作中不断督促我们进步！当我们生病了，老师，您会对我们嘘寒问暖；而您生病了，却带病为我们上课。老师，我们的心灵震撼了！我们为有您这样的好老师自豪！老师，您把自己的一切奉献给了教育事业；把最深的爱给了我们；而留给自己的是干裂的手、沙哑的喉咙、颈椎、腰椎的疾病。希望这些句子和范文能帮到你们，祝大家教师节快乐！𐟎ˆ

线上雅思口语写作课体验分享 𐟓š 有小伙伴问我，关于线上雅思口语和写作课的学习体验，那我就详细说说吧。口语课：背书模式，进步有限 𐟓– 在口语课上，老师会先发题库里的题目，然后开始举例、讲思路，最后把自己写好的答案发出来，让我们背诵。一节课两个小时，大概讲三四道题。下课了，布置题库里的题目给我们当作业，写完发给老师，老师有空就批改。这样的教学方式，感觉老师是想让我们直接把题库里所有的题目都背下来。虽然我背得很辛苦，但口语并没有太大进步。每次看到题目，第一反应是找背的内容，而不是思考怎么表达。写作课：模板套用，缺乏创新 𐟓 写作课一开始，老师会抽一个同学的作业投在公屏上讲解，讲完开始讲新的题型。老师会带我们看数据变化和起伏，然后告诉我们哪些内容一起写，哪些单独写。最后发完整模板，让我们在课堂上写一段。讲二十分钟，写二十五分钟起，时常没人回应老师，但我有时候会写，所以好几次课上批改的是我的作文。老师讲完，快下课了，布置一下作业，叫我们熟记模板。这样让我什么题目都想套模板，我写了五六篇，每一篇除了名词不一样，整个框架一模一样。课后作业：不及时反馈，问题多多 ⏰ 关于课后作业，老师不及时批改！第一次课的作业，要等到第二次课上完了才发给我，而且并没有跟我说我的问题在哪，不足之处是什么，要怎么改进。老师只是在错误的地方标记，说：不能这么用，这里要用副词，然后就没了。总的来说，我觉得这种教学方式有点机械，缺乏针对性。希望这些分享能对大家有所帮助。

教师节的手抄报作文内容 𐟎‰教师节来啦！我做了一份超特别的手抄报，标题就是“浓浓师恩铭记心间”～𐟖Œ️ 𐟒–不得不说，每次画手抄报都是一次新的挑战呢！这次我用了好多心思，希望能把我们对老师的感激之情都表达出来。𐟌Ÿ 𐟘‰你们是不是也准备了手抄报呀？快在评论区告诉我吧，让我看看你的创意如何！大家可以一起在你的作品下点赞留言哦～𐟒슊𐟙最后，祝所有的老师们教师节快乐，您们辛苦啦！𐟎ˆ

高中作文：献给初中恩师的心意高一开学，老师布置了一项特别的作业——写一篇关于教师节的作文。其实，我早就想写写我的初中老师了。作文的标题是我从某部小说中摘抄来的，结尾则借鉴了《致爱丽丝》的经典结尾。（小学时，我特别喜欢这个故事！）整篇文章基本上都是真实的感受。高中生活一开始就不太顺利，与初中相比，落差相当大。那几天，我还没完全适应，心情非常低落，特别怀念初中的同学和老师。晚自习写作文时，我越写越难过，尤其是那句“我不是什么千里马，她却偏要做我的伯乐”，真的是差点就要哭了。感觉自己的文笔还是有点幼稚，但这就是最真实的感受。虽然高中生活不尽如人意，但初中老师对我的影响却一直萦绕在心头。

雅思写作一个月提升攻略：从6到7分 𐟓š 写作挑战：曾经，我的写作水平如同一片荒漠，无论是中文还是英文，都让人捉襟见肘。高考语文满分150，我勉强考了个100分，可见一斑。第一次雅思考试，我抱着侥幸心理，看了Simon的网课，分别卡时间练习了十篇左右的大小作文，就匆匆上阵了。结果，大作文碰到一个关于监狱/犯罪的话题，我完全懵了，小作文也没写完，最终只得了6分。虽然有些不甘，但转念一想，自己也没怎么花时间和精力，算是裸考，也就坦然接受了。 𐟒ᠥﻦ𑂦Œ‡点：第二次备考，我决定找一位写作老师指点迷津。经过五节课的密集学习，我逐渐找到了方向。第一节课，老师针对我的情况和上次考试的题目进行了深入分析。接下来的几节课，我们分别对不同的主题进行了语料积累。最后一节课，老师讲解了如何组织不同类型的小作文语言，以及常用的表述方式。每节课后，老师都会布置两到三篇大作文让我练习，压力山大啊！ 𐟒젨Š天中的学习：有一次和朋友聊天时，我说感觉写作老师上课只跟我聊天了，漫无边际的那种。但实际上，这些内容背后是对我思路的拓展。很多时候，写作会出现没有观点、观点单薄、立场站不住脚、逻辑混乱以及用词不恰当等问题。很多考生选择背诵观点库或者范文，但到了考场上，时间紧张，无法灵活运用。 𐟓 练习与思路：写作老师教会我最重要的就是如何组织思路以及打通逻辑链条，使得表达内容更加native和logical。这次考试，我抽到了一道关于回收利用的环保类题目，题型又是比较简单的why&how，算是运气不错。所以写起来就比较轻松愉快，最终分数也比较满意。 𐟓ˆ 总结：写作能力的提升不是一朝一夕的，重要的是练习以及思路的培养！这跟一个人思考问题的角度是息息相关的。至于高级表达和句式这些内容，属于是锦上添花啦！

冰心杯获奖作文精选，快来欣赏！今天我想和大家分享一些来自冰心杯获奖作文集的精彩作品。这些文章真的是让人眼前一亮，每一篇都有它独特的魅力。《我家的“百变雄狮”》 𐟦 在这篇文章中，小作者把他的爸爸比作“百变雄狮”，通过一些具体的事例展现了爸爸严厉又温柔的一面。读完后，我感受到了父爱的深沉和复杂。《大自然的山》 𐟏ž️ 作者描绘了奶奶家后面那座人迹罕至的山，让人感受到大自然的宁静与美好。文章还引发了对现代社会的思考，真的是一篇让人心灵得到洗涤的作品。《献礼教师节主题征文——我亲爱的老师》 𐟑颀𐟏늠 通过回忆刘老师对自己的鼓励和帮助，小作者表达了对老师的感激之情。师生之间的情感真的是温暖而动人。《我的老师很特别》 𐟑袀𐟏늠 邓老师独特的教学方法和幽默的语言让人印象深刻。小作者对老师的喜爱之情溢于言表，读完后我也忍不住笑了。《谢谢您，遇见您真好》 𐟙 文章讲述了刘老师对生病的小作者的关心，体现了老师的责任心和关爱。这种师生之间的情感真的是让人感动。《雨中伞》 𐟌‚ 以“雨中伞”为线索，讲述了一个关于信任的故事。结尾升华主题，让人深思。《我变成了路灯》 𐟒አ 小作者通过奇妙的想象，变成路灯，经历了一些事情，表达了对文明礼貌的呼吁。这种寓教于乐的方式真的很棒。《最美“三小抗疫云中队”》 𐟌 记录了在疫情期间，同学们参与云队课录制的经历，展现了大家的努力和老师的辛勤付出。这种团队精神真的让人敬佩。《读〈桂花雨〉有感》 𐟓š 作者读《桂花雨》后，对书中的婉灵深感同情，同时也表达了对善良和尊严的追求。这种对生活的思考真的让人深思。《精彩的运动会》 𐟏ƒ‍♂️ 生动地描写了运动会的场景，让人感受到了运动的激情和快乐。每一步、每一次呼吸都让人心潮澎湃。《八分之一的回忆——走进童年的世界》 𐟧’ 用优美的语言描绘了童年的美好，让人回忆起自己的童年时光。这种怀旧的情感真的让人感动。《脑袋里的虫——观漫画有感》 𐟐› 从一幅漫画出发，引发了对环境保护的思考，呼吁大家行动起来。这种寓教于乐的方式真的很棒。《〈水浒传〉读后感》 𐟓– 作者分享了读《水浒传》的感受，对书中的英雄豪杰充满敬佩，同时也对“义”有了自己的理解。这种对生活的思考真的让人深思。《蒜蓉青菜“抹不去的味道”》 𐟥슠 小作者用第一人称的方式，生动地描写了蒜蓉青菜的制作过程和美味，让人垂涎欲滴。这种对美食的热爱真的让人感动。《退一步海阔天空论谦让》 𐟌Š 论述了谦让的重要性，呼吁大家在生活中学会谦让，让社会更加和谐。这种对生活的思考真的让人深思。这些作文真的很精彩，值得我们学习和借鉴。希望大家喜欢！

6本小学作文教学好书推荐嘿，大家好！我是一名小学语文老师，最近在准备一节作文公开课，于是疯狂翻阅了手头所有的写作教学书籍。今天想和大家分享6本我觉得特别实用的书，特别适合那些不知道怎么教作文的老师们。《作文课这样上，学生更喜欢》——何捷这本书里有很多精妙的教学设计，比如选出年度汉字，或者每日报评等。这些创意的写作教学事例，真的能让孩子们对写作爱不释手。《绘本课这样上，学生更喜欢》——何捷学生们对图文结合的内容特别感兴趣，从图文开始学写话、学表达、学写作，效果特别好。《会写作的教室》——吴勇这本书把写作细化成一系列具体的活动，每一个孩子都能在其中找到自己的兴趣点，非常实用。老师们可以直接照着做，省心省力。《照亮生命的写作课》——范秋潮这本书把写作和生命紧密结合在一起，通过认识自己、认识他人、认识社会等活动，让孩子们在成长的过程中爱上写作。《统编小学语文怎么教x作》——吴勇孩子们都是天生的作家，这本书提供了很多写作的支架，帮助孩子们写出满意的作品。《写作教学的秘妙》——裴海安这本书引用了16位名师的对话，让我们对写作教学理念和写作教学实践有了全新的思考。特别是它的写作评价部分，见解非常独特。我是北辰，一名热爱阅读和写作的语文老师，日常分享语文教学经验。希望这些书能对你们有所帮助！

趴趴课堂体验分享：口语写作双提升！大家好，今天想和大家分享一下我在趴趴课堂的学习经历，真的是收获满满！𐟎‰ 口语课程：Nick老师的生动课堂首先，我报名了Nick老师的口语课。每节课我都非常积极地在聊天框里互动，感觉课堂氛围特别有趣。Nick老师会根据不同的话题分享他的故事，特别有意思！他还会针对不同年龄段的学生群体帮我们构思一些故事，让整个话题内容非常丰富。比如，对于大学生，他会加入实习和论文等元素，让Part 2的内容更加丰富。Part 1主要教我们一些习语和地道短语，每次上完课我都会先复习一遍，然后再完成作业。这样一些地道的用法就会在脑子里留下深刻印象，之后也会一直用。Part 3则把一些主要的题型进行了分类，让回答思路更加清晰。在第一节课，Nick老师就很明确地列出了答题技巧，非常有帮助！我在后面的复习中反复看了很多次，真心推荐！写作课程：William老师的细致讲解然后是William老师的写作课。虽然这次写作分数和第一次考试一样，但我真的觉得上完课之后对整个考试结构的思路和逻辑都非常清晰了！特别是小作文，我之前的小作文有点随心所欲，但William老师的小作文讲解非常详细，特别是数据图一类的话题。他会讲解如何选取数据，先写哪些数据，后写哪些数据，讲得非常透彻！刚上完课后我有点懵，学辅老师建议我重新回顾一下课程内容。重新复习一遍之后真的醍醐灌顶，感觉老师讲的内容很扎实很实在，但一定要去多复习，吃透！老师给的大作文结构也很清晰，加上怎么延伸逻辑的思维图，让作文变得有话可说！𐟑 服务体验：细致周到的服务趴趴课堂的服务体验真的没话说！每一次问问题，助教老师都会第一时间回答。学辅老师只要在上班时间，都会很快回复。而且学辅老师真的超级负责，一般问的一个逻辑问题里面，如果出现了一些搭配性的语法错误，老师还会进行额外补充，超级棒！老师还会帮忙补充俚语，大赞特赞！作业批改学辅老师也特别认真，真的是有一说一，特别是写作作业。每一次写了之后老师会看你的逻辑有没有清晰，然后语法会改得特别仔细，最后还会有范文附在下面。总结总的来说，我在趴趴课堂的学习体验真的非常棒！强烈推荐给大家！𐟒ꊊ希望我的分享对大家有帮助！如果有任何问题或者想了解更多关于趴趴课堂的信息，欢迎随时联系我哦！𐟘Š

法硕考研203日语86分备考全攻略关于日语学习的经验，真的是一言难尽。虽然我的经历可能对大多数朋友帮助不大，但还是写下来吧，就当是流水账了。备考过程今年我主要做了以下几件事：背单词：按照系统计划滚动背诵《moji辞書》的考研核心词汇和语法。作文：听了宵寒老师的几节作文课，结合王进老师的课程整理了一些作文模板和套话，后期熟读。完形阅读：做了四五篇练习题。今年就这么点儿准备，但从今年的考试来看，这确实不够。不过，我是二战考生。19年一战时，我做了203的真题，逐字翻译了阅读，还报了作文班练习。平时写日记时，我也强迫自己用日语写。这些可能还有点用吧。一战日语76分。考场上做题顺序：我先写了作文，再写翻译，最后按顺序做客观题。还好先写了主观题，考到一半开始腰痛，特别难受，后来下半身都麻了。咬牙写完的。考后对了宵寒老师的答案，完形错了3个，阅读错了1个，扣了5分。阅读技巧好些朋友觉得今年的阅读看不懂，其实可能不是水平问题，而是要耐心一些，有疑惑的地方抠字眼一个个看！而且要把问题转换成中文思维，因为卷子是中国人出的。考场上我也有好些问题一开始觉得“这tm是个啥玩意”，但再仔细琢磨，就恍然大悟了。我的日语学习经历我初中开始看很多动漫。14年大二时跟校外的培训班一年（主要暑假），过了N2，得了144分。但我基本靠语感，基础很差，语法一窍不通。中间没学过日语了。 19年考过一次N1，差4分没过。我把成绩分布发出来了，可以看出我日语听力还行，词汇最拉胯哈哈哈！不过203又不考听力！ 20年8月底开始，我在机构做了一年时间的日语老师，主要带高考日语，也带小学生和大学生，但教的内容超不出《初级上下册》。因为要备课，所以我从头听的宵寒老师的课，日语认准他！但我自己熟练掌握的也就是初级上下册的语法了，当老师也是我日语提高的关键。所以大家不要贪多，你能把基础吃透就已经很可以了。中级上册我听了课但没怎么复习所以等于没咋学𐟘…。21年7月飘过N1。英语还是日语考研？其实我英语不算差，六级裸考多少有个500➕。一战还买了英语资料卷子，后来还是感觉英语太久没学单词都认不到，还是日语稳一点，中途换日语的。希望这些经验对大家有帮助！

三年级语文：一堂有趣的阅读写作课上周我们写了关于“秋天之美”的小作文，大家都写得很有趣。言写道：秋风吹过，树叶们搭乘秋风旅行，和大树妈妈说“再见”。真是妙不可言。玮一见到我就说：“秦老师，祝您教师节快乐！中秋节快乐！国庆节快乐！”哈！这也太晚了吧。他不好意思地挠挠头：“之前忘记了。这次补上。”好的，玮，新年好。向你拜年啦。今天我们上了一节关于风花雪月的阅读写作课。最近主题是秋天，我一早就从盒马订购了海棠果。讲到文章中“秋天成熟的果实挂满枝头”时，我得意地拿出花瓶，大家都不好意思说自己没见过实物。接着，我给每个人都摘了一颗海棠果，让他们观察形状和颜色。有人说像樱桃，有人说像苹果。很棒！我让他们触摸一下，和樱桃的手感一样吗？不一样！樱桃软软的，弹指可破，海棠果硬硬的。拿出一颗苹果，哇！形状虽然差不多，个头差距太大。像什么呢？像不像太阳系中的太阳和行星？是的！同学们立刻有了概念。凑近闻一闻，似乎没味道。我“以身试毒”轻轻咬了一口，有点涩、有点酸甜，却并不苦。善良的小可爱们很紧张，担心我像电视里中毒倒下去。纷纷呼喊让我赶紧吐出来。令他们失望的是，我假装吐了出来，实际美滋滋咽了下去。谁也别想逃，这课还得接着上。就这样，当我说出写海棠果观察小作文时，他们谁都没有叹气起哄反感。反而小心翼翼收好自己的小果实，充满期待、跃跃欲试。其中，有同学提到：海棠果的“头发”（果柄）很长，苹果有没有呢？我出示了苹果手机，请他们观察并记住世界上最伟大商品之一的图标，具体什么特征。闭上眼睛，你能回想起来吗？有没有叶子、在左还是右；有没有缺口，形状是？“苹果”底部是平底还是有凹凸呢？这就是实用创新语文的方法和思路。刷题也请聪明一点。做老师，比起专业学识，更需要想象力、好奇心、方方面面的艺术妙趣。讲语法：ABB词语举例+拟人修辞+“的地得”。只需：羞答答的玫瑰静悄悄地开。在主题阅读文章中，读到一段“牧童晚归图”描写。我发现文章意象借用了《乡间的小路》。如此优美动人的经典，必须推荐。诗歌诗歌，好的歌词本身就诗情画意。好歌就是好歌。放了一遍，孩子们很快就能唱副歌旋律。好感动。也很失望。今天流行推给孩子们的，都是什么垃圾。

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