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教给我作文前沿信息_ai智能写作一键生成免费版(2024年11月实时热点)

内容来源：前三名所属栏目：教程更新日期：2024-11-29

教给我作文

托福封闭班1个月提升100+的秘诀𐟓š 𐟌Ÿ最近有不少小伙伴问我，托福封闭班的体验如何？今天就来给大家详细说说吧！ 𐟒我所在的托福封闭班，老师真的超级负责，超级温柔。特别是口语老师，会引导我开口说英语，效果真的很明显！以前我简直是“哑巴英语”，现在口语越来越流利了，真的超开心！ 𐟓–阅读老师的教学也特别有趣，每次上课都有新的收获，进步飞快！ 𐟎祐쥊›老师更是耐心，一步一步教我们托福听力的学习方法，效果杠杠的！ 𐟓写作老师每天都会让我们练习写作，批改作文也很细心，还会教我们一些写作技巧，真的超级实用！ 𐟒ᥜ襌—京托福机构的封闭班学习了几个月，每天上课都是干货满满，讲练结合，真的感觉每天都在进步！主教老师全程坐班教学，下课后有问题也能第一时间得到回复，感觉特别被重视。 𐟓ˆ上次模考成绩突破100了！真的感觉付出就会有收获呀！如果你也想提升托福成绩，强烈推荐封闭班！快冲吧！

说出来大家可能不信！我这个人喜欢简单，心肠又软，一般情况下不会不理别人。但是，我们学校有一个五十三岁的女老师，我果断地不再理她！事情的经过是这样的。由于同属文科，办公室里道法老师的座位紧挨着语文老师。就这样，教道法的她坐在了我的旁边。她教四个班的道法，一周只有八节课。我虽然只教一个班的语文，每周却有十四节课。除了上课，我还要批改作业，特别是作文，需要耗费我大量的时间，更不用说身为语文教研组长的我，还要搞教研工作。我每天忙得不亦乐乎，她坐在那儿不是悠闲地吃零食，玩手机，就是找我闲聊。说实话，偶尔闲聊几句也无伤大雅，关键是她说话的内容，让我真想跟她吵架。 “你每天工作那么积极，有啥用呢？！好处领导都给身边的红人了。你太憨啦！” “今天，我气死了！儿子相亲没有相中，白花了我一百多元的茶水钱。” “哎呀！我好烦！孩子爸今天不在家，没人给我做饭。” …… 她每天说话的内容几乎都如上重复。大家也看到了，她找我聊天，要么是提醒我痛苦，要么是给我负能量。开始的时候，我还给她作一下解释，我凭良心做事，没想其它。对于她生活中的“烦事”，我也安慰一下她。可是，后来我发现，我越解释她越说我傻；我越安慰她，全世界的人貌似越跟她过不去。慢慢地，我沉默了。无论她说啥，我都不理她。没有办法，她质问我，我到底哪里惹着你了？我依然不理她。因为我明白，跟她这样的人说不清楚。时至今日，我不理她已有三年多了，而且由于我们不再教同一个年级，所以早已不在一个办公室。各位友友，遇到这样的人，我这样做，对吗？ #记录我的9月生活#

如何在杭州英语作文中脱颖而出？经常有学生跟我抱怨，写英语作文简直像“便秘”一样痛苦，憋不出几句话。但自从上了我的写作课，他们竟然有种豁然开朗的感觉。原本写作时满脑子都是空白，现在却感觉有满腹的倾诉欲，随手拈来就是词句。其实，我高中时语文和英语作文都是高分选手，主要是因为内容饱满、感情真挚。我描绘的人物栩栩如生，画面感强，细节生动，甚至老师私下里问我能不能把作文当范文，怕暴露我的隐私。我通常会笑着说：“老师，你用吧，我是编的。” 现在，我把这套方法传授给学生，发现真的很有用，而且速成效果显著。很多学生从只能拿10%的分数，到能拿到70%以上的分数。如果学生面临大考，没时间刷题了，我会优先提高他们的写作能力。这套思维方法同样也适用于话题类的口语测试。不过，要记住，词汇量至少要达到初中三年级以上，不然写作真的没法教。

𐟓š以书为舟，航行人生大海𐟌Š “人生由无数淡淡的悲伤与淡淡的幸福组成，在小小的期盼、短短的失望、沉默的痛苦中终其一生”。 𐟓– 以书为舟在烟波浩渺的人生大海上，我以书为舟，向着理想的彼岸前进，不彷徨。 𐟌™ 朦胧的晚镜低吟“一轮秋影转金波，飞镜又还春”。在繁华的灯绿中独行，以书为鉴，可以明事理，可以知人生。 𐟓š 优秀作文 “人以铜为鉴，可以正衣冠；以人为鉴，可以知得失”。李世民曾说：以书为鉴，可以明事理，可以知人生。我愿以书为舟，在人生的大海上航行，不彷徨。 𐟓 高分作文在烟波浩渺的人生大海上，我以书为舟，句着理想的彼岸前进，不彷徨。教给我知识的经。

高考英语读后续写必备！这本书你一定要看！高考英语读后续写的难度大家应该都清楚吧？今天我要给大家推荐一本我已经用了一年多的读后续写教辅书，亲测好用！为什么这本书适合你？这本书适合所有需要提高读后续写能力的学生，尤其是那些感觉无从下手的同学。它不是那种提供海量素材的书，但给出的素材和例句的实用性和复用率特别高。背少量的素材就能应付绝大多数的题目，简直是懒人福音！这本书有多全面？这本书是我用过最全面的读后续写教辅书，从读文章开始一步步教你如何写读后续写。它教你如何从文段中提取信息，推理后文剧情走向，梳理作文细节。不仅有高级词汇语法，还有作者总结的万能句式。从头到尾串下来就是一篇高分习作。手把手教你读后续写这本书与其他书最大的不同就是手把手教你读后续写：第一步：理解文章大意首先，它会带你理解文章的大意，然后分析两个段首句引出的隐藏剧情。教你一套固定方法找文章线索，按②①③④的顺序推理可能的剧情发展。第二步：整理续写框架根据挖掘出的剧情细节，先用中文整理一个续写框架。这本书还特别教你了如何在自己的作文中呼应原文中的细节，让你的续写作文更加符合逻辑。第三步：翻译成英文运用书中教你的实用句式和素材，把中文续写翻译成英文续写。第四步：整合成文用少量衔接词把分散的句子写成一篇逻辑清晰、剧情合理、表达完整的高分作文。范文有多实用？这本书中给出的范文也都是真实用书中教过的语法、素材和句式。只要背熟用好书中给出的少量句子，就可以拿到平均分以上。尤其是无灵主语的运用，这种语法特别有英语母语风格，阅卷老师真的会眼前一亮！读后续写的核心难度读后续写的核心难度在于“读+合理推理+写”。以前大家习惯了写记叙文和信件，根据题目中的要求用自己的话翻译一遍，就可以拿80%的分数。而读后续写要求你在读懂故事的基础上，推断出合理的故事进展，是对阅读理解和写作的多重要求。需要你从大段文字中抓线索再写两大段作文，可谓是25分考了20+15+15的题。作者经验这本书的作者是浙江的高考英语写作高手，已经在浙江这个高考超级内卷的省份摸爬滚打了16年。他的遣词造句非常地道，写的句子非常漂亮。就算只是把书里的例句写进去，也是超级提分那种点睛句。总结如果你也在为高考英语读后续写发愁，不妨试试这本书吧！它真的是我用过最全面的读后续写教辅书，从头到尾手把手教你如何搞定读后续写。相信我，只要用心学，你的英语成绩一定会提升不少！𐟒ꀀ

想和好就不要再做没用的纠缠，别再发他看都不会看的小作文。我教你三句话，一定要记下来反复观看学习。第一句，把 “再给我一次机会可以吗？” 改成 “我想弥补之前犯下的错误，可以吗？” 你知道这两句话的差别是什么吗？第一句话是在向对方索取情绪价值，第二句话是弥补情绪价值。你想表现出诚意，首先就要先付出、先表态，这样对方才会给你继续沟通下去的机会，否则他只会离你越来越远。第二句，把 “可以原谅我吗？” 改成 “你愿意再看看我后续的表现吗？” 挽留一段关系，最忌讳的就是不停道歉、求原谅。你要搞清楚，想让对方原谅你，你得先做出行动，否则别人凭什么相信你呢？决定离开的那个人，最害怕的是重蹈覆辙。你得先去改变，才能够获取到对方原谅你的机会。你什么都不做，还想着让对方回来，这和空手套白狼有什么区别？第三句，把 “我们可以和好吗？” 改成 “我还可以继续爱你吗？” 对方在下了很大的决心后和你分手，怎么会因为你的一句话就重新和你在一起呢？你不仅暴露了自己强烈的需求感，还让对方产生了很大的压力。而你说 “我还可以继续爱你吗？” 这个时候基本上他是没办法反驳你的，因为这是你自己的事情，并且也不会有人拒绝一个想要对自己好的人。你也别觉得委屈，因为是你要和别人复合的。有任何情感问题，不知道如何处理，关注老师，点头像，在任意一个视频的“左下方”留下你的联系方式，老师第一时间回复你。

托福一对一：我的亲身经历分享首先，虽然一对一的课程价格比班课贵，但效率真的高不止一点半点。上完一期班课之后，班课老师连一篇完整的作文都没给我判过。而一对一的老师每次都会给我判作文，而且不额外收费，真的是划算多了。其次，一对一的老师一般都比班课老师有经验。我有个同学曾在培训机构做过助教，新培训出来的老师基本上都去教班课，只有那些有一定名气的老师才教一对一。不过，托福一对一课程也有很大的差别。机构的一对一课程实在是太贵了！一般人根本上不起！六七百块一节课是最普通的价格，1000多一节课也很常见。相比之下，工作室的一对一课程就划算多了。我自己找的就是工作室的老师，既有一个平台监督老师，报价又低。我找的老师的收费只有机构价格的一半，算是工作室中比较便宜的了。成绩出来的时候我哭了，家人们，我知道自己选对了！总之，我一战的时候选择了班课，二战的时候选择了一对一。一对一的效果真的比班课强太多了，而且价格也没有一开始想象的那么贵。以后再考其他考试，我也只会选择一对一，再不碰班课了。

「叶珂高知的颜色」有没有人能给我讲解一下什么叫高知的紫，她教了但是我没听懂，直播一直在内涵⬇️她呢，她说话特别像我以前考试写作文为了凑字数啥乱七八糟的东西都往上写[揣手]

#教育创作激励计划# 中学生优秀作文精选：《良驹多挨鞭》我很喜欢唱歌，自小就报了合唱团，大家都夸我唱歌好听，没想到在训练提升阶段，我却受到了老师的批评…… 在合唱团里，老师把我安排在第一排。演唱训练开始，老师让我们揉揉自己的脸，放松脸部肌肉，我觉得这很简单，都一一照做了。后来，老师开始教音阶。老师边弹钢琴，边示范给我们听。老师在前面教，不时回头看看我们有没有跟着唱，听听我们唱得对不对。突然，老师严厉地看了我一眼，说：“腹部。”示意我要用腹部发力，用气息唱歌，可我当时不理解，还一直扯着嗓子唱，后来老师就让我站在前面一个人唱。当时我还以为老师要夸我唱得好呢，心里美滋滋的。没想到，我唱过以后，老师用手指着我的腹部对大家说：“唱歌的时候不能把腹部收回去。”又转过来对我说：“你已经学了这么久，却还犯这样的错误！”我羞愧得无地自容。后来这样的事情频频发生。唱旋律的时候，老师听到其他人唱歌，如果节奏不对，会微笑着鼓励一下，可一到我唱，老师就只会板起脸，说：“低了，重来。”直到我重复很多遍才放我过关。 “为什么老师总是批评我一个人？我明明已经很努力地在唱了！我真的已经很努力了！”回到家，我终于控制不住自己，眼泪夺眶而出，对妈妈哭诉起来。妈妈摸摸我的头，告诉我：“就算是一支铅笔，也需要被锋利的削笔刀削过才能写字。你不是想唱得更好吗？那就一定要经过磨砺。老师严格要求你是为你好，你是班里学唱歌最久的学员，自然不能和其他刚刚开始学的人做比较，你只需要做好自己就行了，明白吗？”听了妈妈的话，我破涕为笑。妈妈随手递给我一本书。我打开书本，那折起来的一页上面是一个《良驹多挨鞭》的故事： “……史明点点头又问：‘那么奔赴太行山的良驹和在家拉磨的毛驴比起来，你觉得谁挨的鞭子會更多？ ‘当然是良驹，毛驴拉磨只要慢慢走就行了，而良驹因为要赶速度，就会经常挨鞭子。墨子说。墨子终于明白了老师的良苦用心，这才恍然大悟，从此以后他再也不因为老师的批评甚至责骂而暗暗生气了，而是好好反思自己的过错，更加努力地投入学习，后来终于成了著名的思想家，开山立派创立墨家学说。” 看完这个故事，我的委屈消失了，对老师的埋怨变成了感激。从此，每次下课后，我都认真地复习老师教过的每一个旋律，把每个音符都唱标准，让妈妈陪我练习，哪个音符唱得不标准，就把这个音符再唱一次。面对老师的指导，我也不会被负面情绪影响，而是认真虚心地接受意见，改正自己的缺点。不到半年，我的进步就像离弦的箭一样快。慢慢地，每次练习老师都会冲我满意地点点头，让我在前面给大家做示范。直到现在，每当在生活中遇到他人的批评甚至否定，我都会想起妈妈告诫我的话：“就算是一支铅笔，也需要被锋利的削笔刀削过才能写字”，想起在合唱团的故事。我坚信：玉不琢，不成器，良驹多挨鞭！

语文差？先补作文还是阅读？家长必看！作为一个在南京教了8年语文的老手，我发现一个有趣的现象：孩子阅读理解不好，那他的语文作文也多半好不到哪儿去。作文和阅读理解其实是相辅相成的。很多家长一天到晚忙着给孩子补作文、补阅读，却忽略了这两个是语文里必补的板块。结果就是瞎选课程、瞎选老师，补了半天也没啥效果。所以，我一般会建议家长们：孩子成绩差，先从基础抓起。基础打牢了，分数自然会提高，孩子的自信心也会增强。然后，作文和阅读可以同时推进。家长们听了后，心里也会有个底。语文补啥？三个板块缺一不可基础：包括古诗文。孩子语文差，基础没打牢是关键。基础部分主要补字词句、标点符号等基础知识的区分和应用，还有常见文言诗词虚词以及文学常识。这些知识的掌握除了需要孩子持续积累，家长们在家也要监督孩子听写默写。阅读：很多家长有个误区，以为让孩子多刷题就能提高阅读理解能力。其实，在没有学习方法的前提下，刷题效率很低。阅读主要补的是阅读解题方法和思路，比如描写手法的作用，讲的是从哪几个角度去解答题目，补的是答题框架。同时，还需要孩子日常多阅读，读的多了理解能力自然提升。作文：作文主要补的是审题立意方法。比如记叙作文，补的是写作思路、如何把一件事情写清楚。作文讲的是技巧，而阅读是作文的基础。把阅读框架和思路搞懂，作文也就搞定了大半。不同阶段怎么补？ 70-80分：重基础，高频重复练习基础字词句，直到记的滚瓜烂熟； 80-90分：重阅读，全面掌握五大题型68种解题方法，能看出考得什么题型并对应上解题方法； 90-95分：重阅读，答题标准是核心，每一种方法下如何答全、答标准，并做到字迹清晰，条理清楚； 95分以上：重作文，审题立意方法，作文选材上多去积累新的、有代表性的素材，观点表达要有深度。各位家长只要搞懂这个逻辑，那在不同阶段、不同情况，给孩子找到需要补的重点，才能事半功倍，不花冤枉钱！如果你也在南京，孩子正是小学阶段，阅读作文有困难，欢迎来找我聊聊！

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