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有关读书的故事的作文下载_读书的作文400字(2024年11月最新版)

内容来源：前三名所属栏目：新闻更新日期：2024-11-29

有关读书的故事的作文

让孩子爱上阅读的神奇桥梁书推荐阅读是孩子们认识世界、获取知识的重要途径。它就像是一场旅行，带你领略世界的美丽；又像是一盏明灯，照亮前行的道路。阅读是最低成本的高贵，也是最高气质的涵养。然而，许多孩子对阅读不感兴趣，这让家长们感到非常头疼。今天，我要向大家推荐一套由100层童书馆出品的桥梁书——《超级爱阅读》。这套书共五册，包括《咬文嚼字的小老鼠》、《世界上最伟大的书》、《读书太快的喷火龙》、《猫咪图书馆》和《熊先生冬日大创作》。通过这些有趣的故事，孩子们可以逐渐爱上阅读。《咬文嚼字的小老鼠》讲述了一只小老鼠通过识字和阅读，最终变得聪明起来的故事。孩子们可以从中学到识字和阅读的重要性，像小老鼠一样变得更加主动学习、爱上阅读。《读书太快的喷火龙》则是一个因为读书太快而闹出许多笑话的喷火龙，最终从中获得成长，找到了自己要找的公主，有了完美的结局。孩子们可以从中学会阅读的方法。《猫咪图书馆》则是一个关于猫咪图书馆的奇妙故事，让孩子们对图书馆充满好奇和向往。《熊先生冬日大创作》则是熊先生在冬天里创作的故事，孩子们可以从中学会写作文的好方法。经过亲测，这套书真的能让孩子们逐渐爱上阅读。我自己的孩子Hedda之前总是喜欢玩手机和玩平板，但自从看了这套书后，她开始对阅读产生了兴趣。有一次，我发现她居然在看书，而不是玩手机，这让我非常惊喜。后来，她又看了很多书，甚至还缠着我给她讲“喷火龙”的故事。如果你也希望你的孩子爱上阅读，不妨试试这套《超级爱阅读》吧！相信你的孩子也会从中受益匪浅。

80年前的写作入门书，你读过吗？ 𐟓š书名：《文心》 𐟓œ作者：夏丏尊、叶圣陶大家好，我是那个爱钻书堆的小虫，今天要给大家推荐一本80年前的写作入门书。这本书虽然年代久远，但真的非常值得一读。 𐟑朱自清曾经称赞过：“丏尊、圣陶写下《文心》这本‘读写的故事’，确是功德一件。”这本书原本是给中学生的语文读写课设计的，但很多成年读者读完之后都感慨“之前的语文课都白上了”。《文心》这本书是由夏丏尊和叶圣陶两位大师联手打造的。他们凭借多年的教学经验和思考，将知识巧妙地融入故事中，通过人物之口，从常识开始，一步步夯实文学基础。 𐟌™读这本书，就像跟两位大师上了一堂真正的语文课。这本书看似浅显，实则极有系统，涵盖了国文知识、阅读和写作技巧，都是基本的核心内容。例如，书中提到：作文可以表达意见、记录事情、抒发感情。所以，写作是生活中不可或缺的项目，同吃饭、说话、做工一样重要。 “记叙”和“描写”的区别：记叙就像画一张路程图；如果能把印象写出，就像画一副风景画一样，这就是“描写”。关于读书和写作，提出“读书贵有新得，作文贵有新味”的观点。书中提到的很多问题，我们现在依然在犯。例如，《文章病院》中提到用词、用语不当、意义缺略和累赘、意义不连贯的问题。还有《书声》中提到的：“读书”的“读”非常重要，但一般学生只能做到看，而忽视了读。实际上，“读”是心、眼、口、耳并用的一种学习方法。这本书非常适合正在上初高中的学生，以及那些刚开始学习写作的小伙伴们。真的值得反复阅读和消化。希望这本书能帮到你们，让我们一起在写作的道路上不断进步吧！𐟓–

三年级语文学习攻略：家长必看！ 𐟌Ÿ 三年级是语文学习的重要阶段，家长们可以通过以下几个方面来帮助孩子提升语文能力： 1️⃣ 多读书𐟓– 阅读是提高语文能力的有效途径。家长可以鼓励孩子阅读各种书籍，包括童话故事、寓言故事、科普读物等。与孩子一起选择适合年龄的书籍，共同阅读并讨论故事情节和人物形象，激发孩子的阅读兴趣和阅读能力。记住，是讨论，不是提问哦！ 2️⃣ 多写作文𐟓 写作能够提高孩子的语文表达能力，加深对语文知识的理解。家长可以给孩子布置一些写作任务，例如写一篇日记、一个童话故事等。通过引导孩子想象、观察、思考，帮助孩子提高写作能力。如果孩子实在写不出来，可以让孩子口述，家长当听众，听听孩子的逻辑和结构，了解他是否会用词。 3️⃣ 熟悉修辞手法𐟎芤𘉥𙴧𚧧š„孩子不仅要知道修辞手法，还要能够熟悉并准确分辨。可以进行仿写和一些提问式的句子练习。家长在读到一些优美的句子时，可以读给孩子听，并引导孩子试着写一个类似的句子。 4️⃣ 培养语言环境𐟗㯸孩子的语文能力不仅与学校教学有关，还与家庭语言环境有关。家长可以多与孩子交流，多听孩子说话，鼓励孩子表达自己的想法，帮助孩子提高语文表达能力。例如，孩子五岁时表达能力就很强，很有逻辑，聊天时还喜欢用到成语，家长可以及时纠正错误的词，并告诉他正确的用法。 5️⃣ 注重语文基础知识𐟓š 语文基础知识是语文学习的基础，一定要掌握。例如字音、字形、词语的认读、词性、句子成分等。对于掌握不好的知识点，可以通过针对性练习和反复讲解，帮助孩子加深对语文知识的理解和掌握。每个单元的日积月累一定要背下来。 𐟌ˆ 通过这些方法，家长可以帮助孩子更好地学习语文，提高语文能力，为未来的学习打下坚实的基础。

小学生家长必读：作文不是生活的点缀 𐟓š 书名：《文心》 𐟖‹️ 作者：叶圣陶、夏丏尊 𐟓š 《文心》这本书通过32个故事，详细介绍了“关于国文的全体知识”，包括“题目与内容”、“一封信”、“词的认识”、“新体诗”、“语汇与语感”、“读书笔记”等内容。 𐟓š 朱自清在序言中提到，这本书将读法与作法结合在一起，通过生动的比喻，让读者能够切实易行。他强调，仅仅指点方法是不够的，还需要通过训练来巩固。 𐟓š 作文是什么？作文是生活的一部分，而不是生活的点缀。当我们内心感到喜悦或悲伤时，拿起笔来写下几句，写完之后，喜悦会更加强烈，悲伤却似乎减轻了。 𐟓š 写作的习惯每次写完文章后，都要仔细检查，如果发现有一句话或一个字不合适，就要进行修改，直到无可再改为止。这个习惯必须养成，因为无论做什么事情，认真对待都是成功的关键。 𐟓š 关于阅读课外读书固然好，但乱读不仅无益，反而有害。学校里有许多功课，每日自修也需要花费不少时间，课外的余暇时间有限，因此读书要力求精简。 𐟓š 关于描写仅仅使用“美丽”、“悲痛”、“有趣”、“可恨”等词语是不足以表达真实情感的。必须通过具体的描写，让人感受到美丽、悲痛、有趣和可恨。 𐟓š 没有字的书读书与作文其实是两回事，应当分别看待。普通人都认为读书就是学作文，作文需要从书中学习，这种看法是错误的。作文的材料无处不在，不仅仅是书中。留心观察周围的事物，从中获得新的启发。 𐟓š 关于词汇量在衣服上可以做个穷人，但在词类上却不妨做个富人。 𐟓š 干货太多，建议阅读全书哦。文学大师教你学语文，你不学吗？

看完《蓦然回首》，已哭昏过去。以下是一点非常私人的感悟，无任何剧透，放心观看。这部电影太真诚了，非常共情。一下子想到很多过去的故事。我很小的时候就离开家去外面读书了，那时候几乎没有任何朋友和家人，于是开始写作，我给自己编造所有可以对话的人。后来中考的时候，我压力非常大，有很严重的自杀倾向，一整个星期我没法跟任何人讲话。那年冬天特别冷，我一个人窝在家里没日没夜地给自己写了一个关于绝症患者的小说，那是我在对自己说，有人如此想要活下去，你居然要随便放弃自己的生命吗？那是我第一次写长篇故事，流着所有眼泪写完了，后来竟也真的说服了自己。上高一那年我就确定了我要考电影学院，因为我了解了国内所有跟文学挂钩的专业，然后确定这是我唯一想要写作的环境。p2的那个语文课代表，我当时几乎恨她。因为她每一次作文分数都在我的前一名，我当时心想，他们都说只有最顶尖的人才能考上电影学院，你连一个班上的人都比不过，怎么比得过外面那些高手？我逼自己阅读所有晦涩的哲学书，我看尼采，汉娜ⷩ˜🤼槉𙯼Œ齐泽克，荣格，迄今为止里面有一半以上的东西我都看不懂。我有注意力障碍，那些长难句都要翻来覆去地看，因此看得非常非常慢。因为集训，分班，还有忙碌的学业，高二之后我快要丢失所有朋友，但我一点也不觉得孤独，我整日整日地捧着书看，然后把所有的想法都扔进创作里。于是那时候写下的东西都太私人了，完全就是自己的故事。很多事情我没有说，因为太自私了。其实《新少年》里有一部分是我个人的遭遇，我在艺考机构遭受了严重的性骚扰，而我没办法把这件事告诉任何人。我就想象了一个有爱的世界，一个人们会互相扶持的世界。我希望有人能够杀了那些可恨的、值得一死的人。而在我的故事里他们做到了，并且幸运地不用面对现实的责任与灾难。写作对我来说就这样一件事，很长一段时间我根本没有除了写作之外的任何爱好，我阅读也仅仅是为了更好的写作。有一天我老师问我，你最爱害怕的事情是什么？我说的是，在拼尽全力的地方依然被人超过。长大之后我发现理想主义者越来越像小丑，而漠视是艺术学院自己的清高。所以这两年我被迫让自己看起来不这么凄惨，不这么一本正经，不这么野心勃勃。我意识到写作比起画画来说，是一个更普遍更缺乏技术性的事情。于是我把所有的热情都藏起来了，我确实不再那么在乎反馈了，我也不再跟人谈论阅读感悟，惟恐对方觉得我是一个自大而卖弄的人。我试图把写作当成一个不再举足轻重的事情，我试图让自己看起来毫不在乎。但那不是真的。过年的时候，我妈妈问我，你为什么看起来忧心忡忡，你现在的专业不正是你自己喜欢的吗？我说妈妈，我只是太喜欢了。而这份喜欢太沉重了。

孩子阅读进步神速，原来是因为这个方法！最近，我们江苏的一位家长分享了他们孩子的阅读进步故事，真是让人惊叹！原来，他们三年级开始就意识到阅读的重要性，知道阅读是提升语文能力的关键。𐟓š 𐟤” 家长们，你们有没有发现，阅读并不只是简单地读一遍文章？为了帮助孩子更好地理解，他们选择了【三五锄思辨读书课】。这个课程采取“百科式”阅读方式，每个阶段精选4-5本不同领域的书籍进行精读，深入探讨文章内容、人物形象和故事情节。 𐟍‹ 如果你对这种课程感兴趣，可以预约一节试听课感受一下。课程中，阅读教练会带领孩子们充分思考和讨论各种思辨问题，让他们通过课堂上的思考和讨论，以及课后的持续输出（写作），来提升自己深入思考和处理问题的能力。 𐟍‰ 这个习惯坚持了一年，每周一节阅读课，365天他们一共精读了25本书。收获了1250段优美词句、375万文字输入和11406个故事精华梳理。现在，孩子已经能独立自主地读书了。 𐟒˜ 最明显的变化是，孩子的作文比三年级刚开始写作时好很多。从不会写到善于写，不仅拓展了知识面，还积累了丰富的阅读和写作素材。这个故事告诉我们，专业的阅读指导对孩子的进步有多么重要。如果你也想让孩子在语文和其他方面取得更好的成绩，不妨试试这种“百科式”阅读方法吧！

新手如何避免卡文？16天写14万字的秘诀大家好！今天我们来聊聊一个让很多新手网文作者头疼的问题：卡文。很多朋友问我，怎么才能每天写一万字，写作时不卡文。下面我分享一些个人经验，希望对你们有帮助！避开这些坑，写作不卡文别长篇大论交代背景：写作时，不要花太多篇幅去详细描述事件的起因、经过和结果。逻辑固然重要，但可以通过其他方法弥补，比如倒叙、插叙、回忆，甚至天眼视角。一旦过于关注逻辑，故事节奏会变慢，甚至卡住。别沉浸在情感描述里：写作时要推进故事，而不是只描述情感。比如，告诉读者一万遍他有多爱她，不如写一个段落说他为了救她跳下悬崖，生死未卜，几日后……这样更有冲击力。别顾虑太多：写作时不要想太多，今天想写杀人就写杀人，想写放火就写放火，想到什么就写什么。这样才不会卡文。以后的事情交给以后，当下不卡文是关键！多读书：读书是提升写作能力的关键。读纸质小说，高质量的小说，不要去扫榜。比如我读迟子建的小说，里面有一个细节是将鄂温克人从桦树林里取桦树汁喝，然后用桦树皮做成各种东西。这个细节启发了我，让我在写作中也能运用类似的元素。抄歌词：如果你不想读书，可以抄歌词。方文山的歌词浓缩了很多小故事和优美的文笔，非常值得学习。我高中时用《七里香》的歌词写的作文拿了市里一等奖，至今印象深刻。一气呵成：写作时要专心致志，丢掉手机或其他分心的东西。一章节2000字全部写完再开始休息。有时候卡文仅仅是因为不够专心。练打字速度：最后一点，练打字速度！打字速度快也能提高写作效率。希望这些小技巧能帮助你们在写作时不卡文，祝大家写作顺利！𐟓–✨

暑假读书清单：让孩子作文惊艳全班的秘诀暑假到了，想让孩子在开学后作文惊艳全班？其实，提高作文水平并不难，只要选对了书！作为资深语文教师，我总结了一些经验，给大家推荐几本书，既能提升孩子的语文素养，又能启发他们的写作灵感。这些书不仅有趣，而且不枯燥，孩子们一定会爱上它们！《寻找林木森书店》 𐟓š - 9-12岁这本书是关于一家书店的故事，被誉为“童话妈妈”的汤素兰（《笨狼的故事》的作者）最近3年的唯一长篇。口罩三年，我和儿子见证了很多书店的关门，这本书通过讲述一间百年书店的神秘消失与回归，来表达人与书之间的关系。作者用现实与幻想穿插的手法，牢牢抓住了孩子的阅读兴趣，一旦看起来就再也放不下了。别看这本书小小的一册，却能唤起孩子对书店的好奇心，从而走进书店，感受读书的好处。唤醒青涩少年心底对书的渴求。《少年小树之歌》 𐟌𓠭 9-12岁这本书太有名了！《纽约时报》平装书第一，亚马逊长期评分4.8（满分5），豆瓣评分9.6。由这本书改编的电影《小树的故事》持续高分。大家评论说：像《杀死一只知更鸟》一样有力量，如《红色羊齿草的故乡》一般感人至深。失去父母的小树跟着印第安人爷爷和奶奶在大山里生活，老人们用他们一生的经验，生活的哲学给与小树与众不同的智慧。读完这本书，孩子们会对人生有了不一样的理解与认识。那些妈妈们总想传达却又无法触碰的点，就在这本书中打通了。建议孩子阅读完，妈妈们再陪孩子把电影看了，妈妈们会发现，被触动被颠覆的又岂止是孩子呢？《金色故事：中国儿童文学大奖作品桥梁书》 𐟓– - 4-8岁这是一套经典的桥梁书，适合1-2年级的孩子阅读，也可以作为4-5岁孩子的亲子共读书。每本书的字量大约在5000-12000字之间，难度和篇幅都符合5-8岁孩子的阅读水平。图和文的比例控制在1比1，并且加入了拼音，一下子降低了孩子的畏难情绪。作者是获得中国儿童文学最高奖——全国优秀儿童文学奖三连冠的汤汤老师。我一直强调，1-2年级读什么书很重要，这是建立孩子自主阅读的最好时间。选的书既要有趣，又要有深意，有营养。这套书共5本，从不同角度给孩子们呈现了5大主题：包容、友谊、善良、好奇、亲情。剧情奇幻有趣，勾着孩子建立阅读习惯，并在阅读中滋养孩子的精神世界。以上就是大语文书单的第二篇笔记啦。未完继续。我是余修，一个热爱写作和阅读的二胎妈妈。

又看到了一篇关于写作的好文章好方法！真的是感谢这位老师！又一次启发了我！在读书的时候，自认为作文能力还是可以的！那个时候写的作文被学校老师当范文在课堂上朗读！当时幼小的心灵受到极大的鼓舞！既激动但又有点害羞的感觉！可而今，步入社会这么多年，经历了世间沉浮，尝尽了世间的酸甜苦辣！心里真的是装满了太多的故事、太多的情感想法。经历的一桩桩一件件大大小小的事情，情感思绪如潮水般涌来。太多的过往想通过文字写作的方式抒发表达出来，可就是写不出来。不知如何写才好。就像狗咬刺猬般无从下口。不知道用怎样的文字怎样的语句来表达！好像受到某种限制一样。那就让我们来一场自由自在的写作吧！时常写一点，先不拘泥于华丽的词澡，优美的文字。像行云流水般，写点山水花鸟虫鱼抒发下情怀。写点小情绪，宣泄下抱怨。不管是风和雨，阳光与乌云，都让他们在自由自在的文字中流露！当我们不知道怎样写得好的时候，就从自由写作开始吧！勇敢的迈出第一步，也许后面真就顺畅了！人生是一场心灵的旅程，就让沿途的风景在自由自在的文字间如行云流水般流淌！

如何解决学生写作难题：从阅读到技巧写作是学生综合能力的体现，不仅考验他们的写作水平，还能反映他们的思维、想象力和情感。然而，许多学生在写作时常常感到无从下手，主要原因有两个：观察力不足：学生缺乏生活积累，没有深刻的体验。例如，写《一次难忘的旅行》时，很多学生误以为只有离家远行才算旅行。那些没有出过远门的农家子弟，为了应付作业，只能编造故事，缺乏真情实感。阅读量少：学生缺乏古今中外名著的阅读，间接生活积累不足。那么，如何让学生有米可炊，爱上写作呢？以下是一些建议：让学生爱思考：大量阅读，激发兴趣 𐟓– 阅读和写作是相辅相成的。古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”只有通过大量的阅读，才能积累丰富的词汇和表达技巧。此外，阅读当代同龄人的优秀习作也能激发学生对作文的兴趣。让学生有货：构建自己的作文素材库 𐟏 随笔是写作练习的一种重要方式，它比日记、周记少了许多限制，自然大受学生欢迎。要求学生写随笔，就鼓励他们写真人真事，抒真情实感，长话长写，短话短写，无话就干脆别写。“题材”丰富一点，涉及亲情故事、校园生活、社会万象、个人成长、山水行走、读书美容等。“主旨”深刻一点，可以通过“以小见大”“卒章显志”“纵横联想”“点面结合”“托物言志”等方法实现。让学生巧写：给予写作技巧 𐟔 关注时事，挖掘素材：从日常生活中选材，能给人以亲切感，能唤起阅卷者感情的共鸣。放飞想象，自创素材。推敲文字，完美之至。成果交流，促进情感：“生活不是我们活过的日子，而是我们记住的日子。”学生的视角是单纯的，稚嫩的，但是是不加修饰的，真挚的，因此作为教师应该悉心引导学生观察自己所处的生活，关心身边万事万物，久久为功。通过这些方法，学生可以积累丰富的素材和技巧，从而在写作时得心应手。