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春天的桃花作文在线播放_春天的桃花作文800字高中(2024年12月免费观看)

内容来源：前三名所属栏目：导读更新日期：2024-12-01

春天的桃花作文

2024高考模拟作文：花桃与果桃的启示【六木解题】审题：材料的核心关键词是哪些？核心概念：花桃、果桃解读材料，梳理写作角度材料可以分三层解读：第一层：简要陈述春天郊外桃花盛放、游人如织的大情境；（引入部分，不是重点。）第二层：果桃花桃两相看，怎么看怎么不愉快，总有一种“为什么总是别人家孩子好”的消极情绪，黯然神伤，惭愧低沉，这与春光大好、游人如织的背景极不协调。这一层信息非常丰富：注意这里“果桃”“花桃”称呼的区别，都是桃树，个性价值不一样，一个重在结果（果子树），一个重在开花（观赏树）； “花桃枝叶低沉”，不能理解为枝叶，而是借“枝叶低沉”这一外观形态写花桃的内心低落； “我只会消散在风中……”是花桃针对果桃羡慕自己好看的花朵所做的回应，花朵再好看，熬不过春天；认识果桃与花桃的各自特点，果桃花不好看但花能结果；花桃花好看但花不能结果；果桃羡慕花桃的花而“惭愧”，花桃羡慕果桃的果而“低沉”，因为他们只看到对方的优点，没有看到自己的亮点；或者说只盯着别人的好，而忽略了自己的好；或者说只知道拿自己的不足与别人的长处进行比较，自找不愉快。立意：拟写立意角度欣赏自己，无问西东我材必有用，竭力必无悔既需繁花艳人眼，亦品果实久留香谋篇布局：围绕你的观点，你打算分几个层次来讲娇态浓芳，各擅胜场；花色果味，俱有佳处。欣赏他人如此，欣赏自我亦然。各美其美，并非漠视不足，文过饰非，而是接受缺陷，悦纳自我。各美其美，也不是苛求两全其美，更不必奢望十全十美。

桃花的秘密：我的植物朋友春天来了，大地一片生机勃勃。我决定选择一种植物，走近它，了解它，和它交朋友。于是，我决定和桃花成为朋友。名称：桃花样子：桃花的花骨朵儿胀鼓鼓的，像个小球。等到它们绽放时，花瓣儿一个挨着一个，围成圆形，真是美极了。颜色：粉红气味：淡淡的清香其他：桃花在春天开放，结出的果实是桃子。不过，有些桃花只开花不结果，专门用来观赏。桃花的颜色也有很多种，有鲜红的、纯白的，真是五彩斑斓。为了更好地了解我的植物朋友，我制作了一张记录卡。借助这张记录卡，我仔细观察了桃花，看一看、摸一摸、闻一闻。果然，我发现了很多新东西。比如，桃花的花瓣儿摸起来很柔软，像丝绸一样。闻起来有一种淡淡的清香，让人心旷神怡。写这篇作文的时候，我尽量把我观察和感受到的都写清楚。写完之后，我还读给同学们听，和写同一种植物的同学交流。大家分享了自己的发现和感受，真是收获满满。通过这次观察和写作，我不仅了解了桃花的更多知识，还感受到了大自然的魅力。希望大家也能找到自己的植物朋友，一起探索它们的秘密吧！

芜湖弋江区小学阅读与写作分享𐟓š 𐟓– 学生们写的作文真是太棒了！来看看这些精彩片段吧： 1️⃣ 𐟌𘦘奤駚„美景𐟌𘊨ﴨ𕷦导Œ春天的美景真是让人心旷神怡。花儿们争奇斗艳，有的含苞待放，像一颗颗挂在枝头的宝石。桃树上的桃花粉红如霞，仿佛在向人们展示春天的魅力。柳树也抽出了嫩芽，仿佛在向人们诉说着春天的故事。 2️⃣ 𐟌™月光下的盛长𐟌™ 月光下，盛长的景象更是美不胜收。草与野花混合的香气扑鼻而来，凉色的叶尖上挂着露珠，仿佛在向人们展示着大自然的美丽。金色的向日葵在风中摇曳，仿佛在向人们诉说着夏天的故事。 3️⃣ 𐟧驭”卡的摆放𐟧銩픥᧚„摆放真是让人捉摸不透。它巧妙地隐藏在各种物品中，让人不禁感叹设计师的巧思。每一张魔卡都承载着一种独特的情感和故事，让人在寻找的过程中感受到生活的美好。 4️⃣ 𐟌Š华北明珠百洋淀𐟌Š 华北明珠百洋淀真是大自然的杰作。这里有着“绿色的海洋”之称，金色的阳光洒在水面上，泛起层层金光。粉色的荷花在水中盛开，仿佛在向人们展示着夏天的美丽。渔歌从船上飘出，带着淡淡的炊烟，让人感受到生活的宁静与美好。 5️⃣ 𐟓š小故事大道理𐟓š 阅读小故事大道理，让我们体会到生活中的智慧与哲理。每个故事都蕴含着深刻的道理，让我们在阅读的过程中不断思考和成长。这些故事不仅让我们了解生活的多样性，还让我们感受到生活的美好与希望。 6️⃣ 𐟓小学教材完全解读同步作文𐟓 小学教材完全解读同步作文真是一本好书！它提供了丰富的写作素材和指导，帮助我们更好地理解和掌握写作技巧。通过阅读这些范文，我们可以学习到如何更好地表达自己的思想和情感。 7️⃣ 𐟌ž阳光下的发现𐟌ž 在阳光下，我们发现了很多有趣的事情。比如水中的倒影、花朵的香气、树叶的绿意等等。这些细节让我们感受到大自然的美丽和神奇。通过观察和记录这些细节，我们可以更好地理解和欣赏生活的美好。

记录一些最近的可爱瞬间✍𐟏𛠦œ€新收到的无意祝福——学生背作文，最后的祝福语是“桃李满天下”，她不理解意思，于是错背成了“祝，桃花满天下”，我“？”(我满脑子春天的桃花)我“桃李桃李！”。事后把这件事讲给同事，她说(好)桃花满天下也不错呢哈哈哈哈。

三年级植物朋友作文：桃花与多肉的故事春天来了，桃花开了。来到森林公园，我看到漫山遍野的桃花，竞相开放，满眼都是灿烂的桃色。远远望去，眼前就像铺开了一幅粉色的水彩画。我凑近观察起来，发现桃花是粉红色的。有的尚未开放，像一个个小粉皮球；有的已经开放，像一颗颗粉红的小珠子；还有的是花骨朵儿，像一个个含苞欲放的小姑娘。我家的小院里有好几株花——玫瑰花、铃兰和多肉。玫瑰花穿着一身美丽的衣服，颜色很多，红的像火，黄的像金，白的像雪。我最喜欢的就是那红色的玫瑰花，远远望去，就像一片片红云。铃兰的枝条纤细而柔软，如同一位姑娘的手臂。多肉是我最好的植物朋友，一有空我就喜欢去看那娇艳欲滴的多肉。桃花不仅美丽，而且芳香扑鼻。轻轻触摸花瓣，薄薄的，软软的，又有点柔腻腻的，十分舒适。望着迷人的桃花，我仿佛步入了仙境，心情不由地放松了下来。多肉长得十分可爱，它的叶片肥厚，像翡翠一样透亮。每一片叶子都紧挨在一起，仿佛是一群亲密无间的好朋友。阳光下，多肉的叶尖尖会泛起淡淡的光晕，就像害羞的小朋友脸颊上的那抹娇羞。有一次，我发现多肉叶子有点发黄，我急忙查找资料，给它接上了新土，调整了浇水的频率。没过几天，多肉又恢复了生机，仿佛在用它的方式和我说：“谢谢。”我喜欢我的多肉朋友。枇杷树也是我家的一员。这棵树高大挺拔，足足有三四米高，就像一个巨人守卫着我们的院子。枇杷树的椭圆形叶子比我的手掌还要大，大大的叶子油亮亮的，就像一把把小扇子。枇杷树在秋天会长出朵白色的花骨朵儿，在绿叶与树枝的映衬下显得生机勃勃。迎春花也是我家的一员，它们有的还是花骨朵儿，像个娇差的小姑娘；有的含苞欲放，像小鸡努力撑破蛋壳；有的全开了，像灿烂的太阳；还有的已经完全盛开了，像个成熟的少女，舒展优雅的身姿。樱花的香味十分独特，虽没有玫瑰那么香，但它有一种独特的幽香。一阵微风吹过，花儿们便翩翩起舞，散发出淡淡的清香，引来了勤劳的蜜蜂和美丽的蝴蝶。樱花的香味十分遂人。托住一朵樱花，闻一阵清香扑鼻而来。这香味十分独特：清香中带有一丝甜味和幽香。樱花的颜色有白的、粉红的、还有桃红的。在绿叶与树枝的映衬下显得更加美丽。枇杷终于成熟了！果子看上去鲜嫩可口。我摘下一个全黄色的枇杷，放进嘴里一嚼，一股酸甜的汁水顿时回荡在口中，非常可口甜美！

作文《桃花》，三年级我的植物朋友习作范文春天一到，一树树的桃花就盛开了，远远望去，粉红如霞，浅粉似纱，白得像雪，美极了。走近一瞧，有的才展开两三片花瓣，像一个个刚睡醒的小娃娃，有的花瓣全展开了，一丝丝细长的花蕊顶着嫩黄色的尖尖，仿佛调皮的孩子小心翼翼地探出头。还有的只是花骨朵儿，像害羞的少女正在向路人问好。

三年级优秀作文：我眼中的缤纷世界 𐟌𘠦ˆ‘眼中的缤纷世界 𐟌𘊊𐟐Ÿ 我喜欢家里的小鱼 𐟐Ÿ 我家的小鱼真是让我又爱又恨。每天早上，我都会迫不及待地跑到鱼缸前，看看它们在水中自由自在地游来游去。它们是我和爸爸的心头好，我们总是细心地照顾它们，让小鱼们在一个干净的环境中生活。 𐟌ž 太阳的威力 𐟌ž 太阳晒得真厉害！每到中午，阳光就像一把利剑，刺得我眼睛都睁不开。地上的影子变成了五彩斑斓的，仿佛校园里的一切都变成了美丽的画卷。 𐟏렧𞎤𘽧š„学校 𐟏늊我们学校一年四季都很美。春天的桃花、夏天的樱花、秋天的枫叶、冬天的雪花，每一种都让人流连忘返。太阳就像一个巨大的金色光球，照耀着整个校园，让我们感受到无尽的温暖。 𐟐’ 活泼可爱的小动物 𐟐’ 我最喜欢的小动物是猴子。它们活泼可爱，总是能带给我无尽的欢乐。每次去动物园，我都会迫不及待地跑到猴山，看着它们灵巧地攀爬、嬉戏。 𐟎‰ 我眼中的缤纷世界 𐟎‰ 这个世界真是五彩斑斓，每一种颜色都有它独特的魅力。无论是校园的四季变换，还是家中的小鱼，都让我感受到生活的美好。我爱这个世界，更爱这些美好的瞬间。

二年级做手工小作文 ✨宝子们，二年级做手工可太好玩啦！我来给你们说说我的经历。𐟘Ž 𐟧我们这次做手工是用彩纸做花朵。老师把材料发下来，有五颜六色的彩纸、小剪刀、胶水，就像打开了一个宝藏盒子，里面都是创造美丽花朵的魔法道具。我先选了一张粉色的彩纸，这颜色就像春天盛开的桃花一样漂亮。𐟘œ然后把圆形彩纸像折扇子一样折起来，再用胶水把一端粘好，这就成了花朵的花瓣啦。我又用绿色的彩纸剪出了细长的叶子和花茎。𐟤㦊Š花瓣粘在花茎顶端后，一朵漂亮的小花就做好啦！它虽然没有真花那么香，但是看着它，我就像拥有了一个小花园，满满的成就感。 𐟒•这次手工让我知道，做手工就像一场奇妙的冒险，会有小失误，但只要坚持，就能做出漂亮的东西。做完手工后，教室里就像一个花的世界，五颜六色的花朵到处都是，漂亮极了。𐟘Ž #二年级# #手工# #小学作文#

𐟌Ÿ撒贝宁的诗意开场白，句句惊艳！ 𐟍ƒ 大家好，我是小熊吖✨ 𐟌𘠤𛊦—夽œ文素材分享已送达𐟒늊𐟌🠨„š步太匆匆。在追寻梦想的路上，“何妨吟啸且徐行”。这里有荡胸生层云的旷达，有“潇潇雨歇”的悲悯，也有“悠悠我心”的真情。 𐟌𚠨˜淚ƒ年时光构建的家园，收藏着一代代中国人的喜怒哀乐。“舟都载不动的离乱之愁”，“白日放歌须纵酒的还乡之喜”，“磨损胸中万古刀的不平之怒”，不思量，几处早莺争暖树的游春之乐，自难忘的悼念之哀。 𐟌𛠧”Ÿ如一场修行，得意时“一日看尽长安花”，艰难时“潦倒新停浊酒杯”。但生命的跋涉不能回头，哪怕畏途岩不可攀，也要会当凌绝顶。哪怕无人会，登临意也要猛志固常在。 𐟌𜠦𕮤𚑦𘸥퐦„，落日故人情。多少真诚的友谊，因诗词而长存。“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”是激励，“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”是真挚，“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”是牵挂，“晚来天欲雪，能饮一杯无”是一片冰心在玉壶的告慰。 𐟌𗠧⧧Ž‰妆成一树高，万条垂下绿丝绦。春天唤醒万物。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。春天孕育着生机，人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。春天藏着欣喜。“落红不是无情物，化作春泥更护花”。春天还饱含柔情。春天更寄予着期待，“子规夜半犹啼血，不信东风唤不回”。没有一个春天不会到来，让我们在经典中追寻春的足迹。 𐟌𘠦Š—击疫情，让我们认识了真正的英雄。他们有“遥知百战胜，定扫鬼方还”的决绝，他们有“谓我不愧君，青鸟明丹心”的赤诚，他们有“驰驱一世豪杰，相与济时艰”的担当，他们有“衣沾不足惜但使愿无违”的执着，他们有“封侯非我意，但愿海波平”的纯粹。传唱经典致敬英雄。

说出来大家可能不信！作为一个从教近三十年的老教师，还是语文教研组长，教学方面，我发现真的跟不上时代的潮流了。去年此时轰轰烈烈搞的大单元教学，我还没有完全弄明白，近来又换成跨学科教学。跨学科教学，我潜意识地认为应该是地理课、历史课，甚至英语课等学科知识融会贯通，课堂上可以随意切换，不知道对不对？如果真是这样，以后这课可怎么上呀？！我实在有点懵。不知道这些教育专家们或教育部门到底是怎么想的？教无定法，为啥要如此折腾老师们？是不是想用折腾来显示自己很有能耐？或者是可以从中得到什么利？我不得而知。只是从心底里希望，不要再这样折腾了。很怀念上世纪九十年代的教学，我领着孩子们春天去郊外看桃花，秋天去爬山……回来后，让学生们写作文，写的都是实事，抒发地都是真情。那个时候教书育人，没有内卷，没有形式主义。虽然没有先进的教学设备，但学生动手动脑的能力却普遍比现在的学生强。各位友友，你们觉得呢？

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