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介绍香蕉的作文在线播放_介绍香蕉的作文怎么写(2024年11月免费观看)

内容来源：前三名所属栏目：导读更新日期：2024-11-28

介绍香蕉的作文

小学三年级作文开头结尾精选技巧 𐟓š 万能开头结尾，让你的作文更吸引人！ 𐟌Ÿ 开头技巧大揭秘 𐟌Ÿ 1️⃣ 直接入题法今天，我第一次走进了自然作文的课堂，迎面而来的是一个和蔼可亲的老师。她微笑着带我走到座位上。我真喜欢她，她像一阵春风，让我觉得温暖。 2️⃣ 介绍主角法我是一个小学三年级的学生，在我的后院里有棵树，树上住着一窝小鸟，它们一共有三只，看上去像是一家人。 3️⃣ 情景直入法 “铛铛铛”，我还迷迷糊糊地睡着：突然窗户上传来一阵敲击声。我睁眼一看，一只鸟朝我挥动着翅膀，似乎还在跟我说着什么。 4️⃣ 开篇点题法说到水果，你们可能会想起甜甜的西瓜、酸酸的柠檬以及软软的香蕉等等。但我第一个想到的就是那个有趣的水果摊，它让我印象深刻，久久不能忘怀！ 5️⃣ 场景描绘法那是一条水果批发街，里面布满了各种水果摊位。每个摊位的顶上都是不同颜色的遮阳棚，神奇的是，这些颜色和摊位上摆放的水果都是相呼应的。比如，批发香蕉的摊位上，棚子是黄色的，一眼望去，这条批发街竟也是一道特别的风景线！ 𐟌Ÿ 结尾技巧大揭秘 𐟌Ÿ 1️⃣ 心情展示法看到这间屋子经过我的用心打扫后，变得这么整洁，我挥一挥额头的汗水，情不自禁地笑出了声，心里满满都是成就感，等不及要被妈妈夸一夸啦！ 2️⃣ 思想感悟法没有人是随随便便成功的！当我看到叔叔加班到深夜还顾不上吃一口饭的时候，我终于能理解为什么有些人能功成名就，而有些人只能碌碌无为。成功一定是因为付出了比别人更多的汗水，所以，如果我想有比别人更好的成绩，就必须更加努力才行！ 3️⃣ 篇末点题法李晓明留下了感动的泪水：“同学们，谢谢你们！这是我过的最好的生日，今天一定会是我最难忘的日子！” 4️⃣ 自然收束法它把我放在了窗台的边檐上，在我的额头轻轻啄了一下，我想这是它给我的一个吻。然后，它转过身去，带着它的家人们朝着远方飞去了。 5️⃣ 妙用修辞法它已经不仅仅是一个普通的水果摊了，老板是一个神奇的魔法师，他挥动着手里的魔法刀，那些水果小精灵们就立刻摆出各种姿势，千姿百态的，很是惹人喜欢。

五感法写作：让孩子轻松掌握写作技巧 𐟌ˆ五感法写作是一种通过描述视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉来丰富作文内容的方法。通过这种方法，读者可以更加真切地感受到作文中所描述的事物。 𐟑€视觉：观察物体的形状、颜色、大小等，并用比喻、拟人等修辞手法进行描述。例如，描写香蕉时可以说：“香蕉弯弯的，好像月亮，又似小孩子微笑的脸。” 𐟑‚听觉：聆听物体的声音，或者制造声音来描述。例如，描写树叶时可以说：“风吹树叶的声音，仿佛在诉说着大自然的秘密。” 𐟑ƒ嗅觉：闻一闻物体的气味。例如，描写草莓时可以说：“我拿起一颗草莓，轻嗅它散发的清香，芬芳扑鼻。” 𐟑…味觉：尝一尝物体的味道。例如，描写西瓜时可以说：“我忍不住咬了一口，口腔里满满都是细腻的果肉，又香又甜，又软又滑。” 𐟤触觉：触摸物体的表面，感受它的质地和温度。例如，描写香蕉时可以说：“它身穿一件金黄色的外衣，摸起来光溜溜的，皮上还有些许小黑点。” 𐟧 大脑：总结并加入联想。例如，描写金鱼时可以说：“我看着它们在水中自由自在地游来游去，仿佛进入了一个童话世界。” 𐟓通过五感法写作，孩子们可以更加生动地描述事物，让作文更加有趣和吸引人。快来试试吧！

作文评语：眼中的世界 𐟌𘠤𝠧š„文章让老师眼前一亮。一片败落的冬日荷塘，在你的细心观察和描绘下，显得如此美丽。那萎黄的荷叶也富有生机，通过细致的观察，结构清晰，细节丰富。 𐟍Œ 这篇文章通过细致的观察过程，描绘了香蕉从成熟到腐烂的变化。文章内容丰富，逻辑清晰，时间顺序明确，结构完整。老师期待你未来的作品能继续保持这种观察力和创作力。 𐟐𑠦ˆ‘十分喜欢你的“调皮”小猫。这篇文章从结构到内容都显得非常完整，尤其是对小猫动作和神态的描写生动有趣，给人留下深刻的印象。 𐟍젨🙧–‡章以触觉、视觉、味觉等多种感官描写香蕉，加上你的想象和感受，使文章生动有趣。甜滋滋、糯糯的香蕉让人回味无穷！ 𐟌Ÿ 你的文章通过对比的手法，展现出你对小动物、植物等自然事物的热爱和观察力。通过细致的描写，读者仿佛能感受到这些事物的生命力。 𐟓š 你的文章语言生动，逻辑清晰，展现了你在写作上的潜力和天赋。老师相信，只要你继续努力，未来的作品一定会更加出色。

湖北省教招备考76天：心态与策略分享只有一句话：不要心存侥幸！不要想着蒙的全对就丢掉时政和常识，分很贵的！先说一下我考的科目，初中英语。考试内容综合：40道选择题（每题1.5分）+案例简答题（5分）（考的是教师职业道德）+材料作文题（35分）学科英语：10题单选（每题2分）+两个阅读共8道选择（每题3分！）+语法简答（找出8个句子中的现在分词or过去分词，并说明其用法，共16分）+大简答题（20分，内容是教材如何制作香蕉奶昔的3a，3b，3c板块，第一问是a，b，c各自的内容，3分；之间的关系，3分；第二问是翻译标题，1分，第三问是3b部分做游戏设计的原则，5分；第四问是给3c写作部分写流程，4分；第五问是教材内容和思政课之间的联系好像）考试中的心态以及问题综合：时政和常识一点没复习过，上来四题时政全部打圈，只能瞎蒙，中间的教育学什么的难度不大，四题常识有两题会，剩下两题也是蒙的，职业道德那题只要背了就很容易能答，作文有点抓瞎，可能有点写跑题了，最后大概只有40分钟写作文，真的不太够，最后还有10分钟的时候，才写到700字左右，手开始不由自主的抖，那个字简直看不下去，只能深呼吸告诉自己稳住。学科：前面做得和平常模拟时差不多，但是做到3a，3b，3c那个大题时，还有30分钟左右，作文还没写，只能赶紧去写作文，那个题我不擅长，没研读过教材真的很吃亏，最后那个原则和教材内容与思政的联系连编的时间都没有，知识点掌握的不熟，加上做得慢，连思考的时间都没有。总结，两科的时间都很紧张，做题太慢是除了没复习到位之外最大的问题。对完答案后的预估写这篇的时候只出了综合的答案，综合选择题蒙的四道时政错三道，蒙的两道常识错两道，最后数字案例题全错，也不知道哪根筋不对，所以选择题总共错了7道，10.5分飞走咯。假设作文扣10分，大概是个79分，和我一起对答案的姐妹错了4道，可真是羡慕啊。学科我俩对了个答案，大概错个25分起吧，那道20分的题我是真的吃后悔药都来不及，非谓语和独立主格都搞混，真的要扎扎实实再努力！！接下来的日子，等分等分等分，希望改卷老师收下留情，让我有机会进个面试。

备考必看！综应B答题模板大揭秘嘿，去年上岸的备考达人在此！作为一个过来人，真心建议大家，考前这几天一定要再过一遍每个题型的答题框架，认真学学答题思路和模板，提个10分完全不是梦！下面我来简单总结一下各题型的答题模板，希望能帮到你们~ 概念分析 𐟧 这个题型主要考察你对材料中问题的分析概括能力。简单来说，就是针对材料中的问题、原因、特点等进行详细分析。难度不大，只要仔细阅读材料就行。对于材料中的问题和困难，你需要提出建议或工作思路。这部分难度稍大，但别担心，题目材料都会给你，照着抄，然后归纳总结分条作答就可以。校阅改错 𐟔 这个题型主要考察你的语文基础和细心程度。常见错误类型有：错别字：把“的”改成“地”，把“在”改成“再”之类的。用词不当：关联词用错了，比如“因为”改成“所以”，或者实词用错了，比如“提高”改成“增加”。语法错误：比如缺少成分，或者句子结构不对，改成“他在家里学习”或者“他在家里学习”。语序不当：把句子顺序调整一下，比如“我昨天去了公园”改成“我去了昨天的公园”。标点符号：把逗号改成句号，或者把句号改成逗号。论证评价 𐟓– 这个题型主要考察你的逻辑推理能力。常见的错误类型有：偷换概念：比如“苹果”改成“香蕉”。以偏概全：只看到一部分，没看到整体。类推不当：比如“狗”和“猫”类推。强拉因果：没有因果关系硬扯在一起。自相矛盾：前后矛盾，比如“我说错了”。数字问题：数字不对，比如“100元”改成“10元”。结论有误：最后的结论不对，比如“苹果是红色的”改成“苹果是绿色的”。解题思路类似行测的判断推理，论证评价就是加强削弱的综合版。做选择题时判定每个选项属于强拉因果还是自相矛盾等，换成材料就当成一个个选择题去做。材料作文 𐟓 这个题型主要考察你的写作能力和思考深度。考试前一定要总结几个常用的作文模板，这样考试的时候就能直接套用。写作方向可以按照民生、文化、生态等大主题的文章，在众多谈自我的文章中，带着一点家国情怀，可以升华。在个人成长下面的小主题，可以多准备，多思考，一个素材多用。考场Tips 𐟓 概念分析：15分钟搞定，看清楚字数限制，写多少就多少，字体不要连笔，分点作答。校阅改错：15分钟，一般会有10个以上错误，写出最有把握的8个，实在不知道怎么改的，指出错误也能得分。论证评价：25分钟，材料一般会有6-8处错误，写最有把握的4处错误。一个错误+一个理由，相信自己的判断。大作文：50分钟，最佳字数950-975字，一定把字数凑够。题目要居中，题材关于人文社科类，作文结构5段3分。希望这些小技巧能帮到你们，祝大家考试顺利！𐟒ꀀ

穷人不适合跟有钱人一起去买东西。我有一个朋友，她是全职妈妈，但她老公挣得很多，每个月都有差不多两万块钱工资，然后这个朋友是有房有车的，经济条件跟我差的不是一点半点，其实在我没有工作之前，我经常跟这个朋友一起去喝奶茶，但后来我上班了，就不怎么跟这个朋友一起出门了，因为没时间。但前两天中午，这个朋友给我发信息了，说约我出来喝奶茶，但我跟朋友说下午要去批发市场买东西，没有空（其实我也有很长一段时间没有喝奶茶了，我也不太想喝，主要是想省一点钱）后面朋友就说她也想去批发市场买榴莲icon，然后我们俩就约着在批发市场见面了。当时朋友是开小车来批发市场的，而我是骑电动车去的，来到批发市场后，朋友就去找停车位了，她说开着车不好买东西，坐我的电动车就行了，我同意了，因为批发市场很大，也必须要有电动车才好买东西。我骑着电动车带朋友在批发市场逛了一圈，朋友说想先去买榴莲，然后我就带朋友去看榴莲了，现在的榴莲价格很贵，要25块钱一斤，朋友挑了一个六七斤重的榴莲，差不多要200块钱。买完榴莲后，朋友说批发市场的榴莲很便宜，一个榴莲都不到200块钱，而在超市买的榴莲都要200多……当听朋友说200块钱的榴莲便宜时，我都不知道怎么接话了，如果让我花200块钱买一个水果，我是绝对不可能买的，因为太贵了。其实说实话，我也从来没有买过榴莲，第一，我也不爱吃，第二，那玩意儿真的很贵，在我印象中，应该是最贵的一个水果了。买完榴莲后，我又跟朋友骑电车去买了其他菜，但我买的菜都是当季的蔬菜，当季的蔬菜比较便宜，但朋友说她基本不去菜市场买菜，要么都是网上买，要么就是去超市买，说菜市场的味道太臭了……当时我听着挺尴尬的，毕竟我是一个天天都去菜市场的人。买完了当季的蔬菜，我跟朋友又骑电车去逛了其他的，当逛到一个卖香蕉的摊位时，我看到香蕉很便宜，有2.5元钱一斤的，也有一块钱一斤的，2.5元钱一斤的那种是好香蕉，一串一串的，一块钱一斤的那种是散个的香蕉，但是也很好，只是散个罢了。我想着家里好久没买水果了，可以买一点香蕉回去，毕竟孩子也很爱吃香蕉，后面我就叫那个老板拿了个袋子给我，我要买一些香蕉回去，当时我挑的是一块钱一斤的散个香蕉，朋友看见就说：“不要买这种，买就买好的，这种都是人家卖不出去的，旁边那个也很便宜啊。” 当时朋友说这些话的时候，我真的很尴尬，其实一块钱一斤的香蕉也没有坏，但样子确实不好看，本来我是觉得没有什么的，但朋友这样说，我就觉得有点丢人，正当我犹豫要不要继续买一块钱香蕉的时候，卖香蕉的老板娘说话了，她说：“这种香蕉也是一样吃的，这是单个而已，能吃就行了，又没有坏，你看，我这里还有一筐单个的香蕉呢。” 当老板娘这么说的时候，我感觉一下就不尴尬了，其实我心底里就是想买一块钱一斤的香蕉，然后我也配合着老板娘说话：“哎呀，现在挣钱不容易呀，这个香蕉也是好的呀，又不是那种烂的香蕉。”老板娘也跟着我的话点了点头。但朋友还是说那种单个的香蕉不好，叫我买成串的，说一串香蕉也就十多块钱，可我后面还是没有听朋友的话，就只挑了那些单个的香蕉，我挑了一大袋子，有黄的，有青的，我是故意挑很多青的，因为那些青的可以放几天，我想香蕉可以留着慢慢吃。我挑了一大袋子香蕉，老板娘称了一下，总共是4.8元钱，后面老板娘又塞了两个香蕉给我，让我给她五块钱，我同意了。买完香蕉后，我就把香蕉挂在了电动车钩子那里，朋友见状，又说了一句：“其实吃香蕉吃多了还便秘，你还不如去买点苹果雪梨什么的。” 我笑了笑，告诉朋友家里还有苹果，就只想吃香蕉而已（其实我家里没有苹果，但我真的是不知道怎么接话了，所以就顺口说了家里有苹果）买完东西后，我就把朋友送到了她小车那里，我跟朋友说我还要去接孩子，等有时间再跟她出来喝奶茶（其实我当时还有很多时间，但我想找个地方写小作文，我不想再东逛西逛花钱了）就这样，我跟朋友各自回家了。在从批发市场回家路上，我在想，我是个穷人，而朋友不缺钱，在经济方面上，我们消费观念不同，她觉得买一个200块钱的榴莲很便宜，而我觉得一块钱一斤的香蕉也能吃，穷人跟有钱人的消费观念真的差太多了，突然觉得，我这个穷人好像不太适合跟朋友这个有钱人一起逛街买东西，其实朋友也没有做错什么，我也没有做错什么，只是我们消费观念不同罢了。

𐟌ˆ一年级语文句子仿写ⷥ奼训练𐟓š 𐟍€一年级上册语文句子仿写专项练习𐟍€ 1️⃣ 我是小学生。 2️⃣ 我是中国人。 3️⃣ 妈妈是老师。 4️⃣ 爸爸是司机。 5️⃣ 爷爷是医生。 6️⃣ 蓝天是白云的家。 7️⃣ 树林是小鸟的家。 8️⃣ 小河是鱼儿的家。 9️⃣ 泥土是种子的家。 𐟔Ÿ 我们是祖国的花朵。 1️⃣1️⃣ 北京是我国的首都。 1️⃣2️⃣ 五星红旗是我国的国旗。 1️⃣3️⃣ 影子是我的好朋友。 𐟌™二年级之后的作文基础，从句式训练开始！𐟓– 𐟍第五单元句子仿写𐟍 1️⃣ 天空那么蓝，那么高。 2️⃣ 西瓜那么大,那么圆。 3️⃣ 苹果那么红,那么甜。 4️⃣ 花儿那么红,那么香。 5️⃣ 月亮那么圆,那么亮。 6️⃣ 香蕉那么甜,那么软。 7️⃣ 麦芽那么尖，那么绿。 8️⃣ 大海那么宽，那么蓝。 9️⃣ 树木那么高,那么绿。 𐟔Ÿ 妈妈那么年轻,那么漂亮。 𐟍ƒ四季句子仿写𐟍ƒ 1️⃣ 草芽尖尖,他对小鸟说:“我是春天”。 2️⃣ 玉米黄黄,他咧着嘴说:“我是秋天”。 3️⃣ 雪花飞飞,他顽皮地说:“我是冬天”。 4️⃣ 雪花飘飘,他对大地说:“我是冬天”。 5️⃣ 雨儿绵绵,他对燕子说:“我是春天”。 6️⃣ 青草油油,他弯着腰说:“我是春天”。 7️⃣ 西瓜圆圆,他对婵儿说:“我是夏天”。 8️⃣ 青蛙呱呱,他对小鱼说:“我是夏天”。 9️⃣ 高粱红红,他挺着腰说:“我是秋天”。 𐟔Ÿ 果实累累,他对农夫说:“我是秋天”。 𐟌ˆ更多精彩句子仿写，快来挑战吧！𐟌Ÿ

三年级作文，眼前一亮！ 𐟌𘠤𝠧š„文章让老师眼前一亮。一片败落的冬日荷塘在你的细心观察和细致描绘下显得如此美丽，仿佛那枯萎的荷叶也赋予了强大的生命力。通过细致的观察，你描绘出了荷塘的美丽景色，结构清晰，细节丰富。 𐟍Œ 这篇文章通过仔细观察香蕉的成熟过程，写出了香蕉从青涩到成熟的美丽变化。文章内容丰富，逻辑清晰，时间顺序明确，结构完整。老师期待你未来的作品能继续保持这样的观察力和创造力。 𐟐𑠦ˆ‘十分喜欢你的“调皮鬼”小猫。你从不同的角度描绘了小猫的可爱之处，尤其是对小猫动作和神态的生动描写，给人留下了深刻的印象。你的观察力和创作力真是棒极了！ 𐟍‰ 这篇文章中，你借助五感写作，分别在触觉、视觉、味觉等方面细致描写了香蕉的成熟过程。加之自己的想象和感受，使文章生动有趣！老师期待你未来能继续保持这样的创作热情和观察力。 𐟌Ÿ 你的文章通过对比的手法，展示了香蕉从青涩到成熟的美丽变化。文章内容丰富，逻辑清晰，时间顺序明确，结构完整。老师期待你未来的作品能继续保持这样的观察力和创造力。

小学生必知的12种标点符号用法小学生们，你们是不是已经开始写作文了呢？𐟓 如果是的话，那么一定要熟练掌握各种标点符号的用法哦！标点符号可是文章的重要组成部分，用错了可是会闹笑话的。𐟘… 逗号（,）逗号表示句子还没说完，就像我们平时说话一样，话还没说完就会停顿一下。比如：“今天天气真好，阳光明媚。” 句号（。）句号表示句子已经说完了。就像我们平时说话一样，说完一句话就会用句号。比如：“今天天气真好。” 感叹号（！）感叹号表示强烈的感情，比如喜怒哀乐。比如：“哇！今天的天气真的太棒了！” 问号（？）问号表示疑问或提问。比如：“你今天吃了什么好吃的？” 冒号（:）冒号用来提示下文。比如：“今天我们要讨论的是：如何提高英语成绩。” 双引号（“”）双引号用来引用对话或特殊词语。比如：“老师说：“今天要好好听课哦！” 单引号（‘’）单引号用来表示话里有话。比如：“他告诉我说：“今天的作业要认真完成。” 顿号（、）顿号用来分隔并列的词语。比如：“苹果、香蕉、橙子都是水果。” 分号（；）分号用来分隔并列的分句。比如：“她喜欢唱歌；他也喜欢唱歌。” 破折号（—）破折号用来表示有话补充。比如：“他今天生病了——明天再来上课吧。” 书名号（《》）书名号用来表示书名或文章名。比如：“《红楼梦》是一部经典小说。” 省略号（……）省略号表示意思省略。比如：“他说了很多，但最重要的……是好好学习。” 希望这些小知识能帮到你们，让你们的作文更加生动有趣！加油，小作家们！𐟓–✨

日记一则300字三年级作文今天是周末，妈妈给了我一些钱，让我去市场买菜。这是我第一次独自去买菜，心里既激动又有点紧张。 𐟛️ 妈妈给了我一张购物清单，上面写着我们需要买的蔬菜和水果。我拿着清单，按照上面的内容一家家询问价格。我发现挑选新鲜的蔬菜很重要，比如青椒和黄瓜，新鲜的水果如香蕉和苹果。我还特意挑选了颜色鲜艳、表皮光滑的水果。 𐟍Ž 在挑选香蕉时，我还特意挑了几串成熟的香蕉，因为妈妈说过，成熟的水果更甜更好吃。我还特意给妈妈买了几串香蕉，说是为了奖励我这次买菜的表现。 𐟥栤𙰥œ后，我提着一大堆蔬菜和水果回家。妈妈看到我买的东西，笑着说：“这些菜真不错！”我听了心里美滋滋的。晚上吃饭时，妈妈用这些菜做了美味的晚餐，大家都吃得特别开心。因为这些菜都是我亲手挑选的，所以大家都夸我很有眼光。这次买菜的经历让我感受到了成长的快乐，也让我更加了解了如何挑选新鲜的食材。希望以后还能有更多这样的机会，锻炼自己的生活能力。

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