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有关拾金不昧的作文直播_拾金不昧的优秀案例(2024年11月全新视觉)

内容来源：前三名所属栏目：导读更新日期：2024-11-28

有关拾金不昧的作文

小学生升学优秀作文精选与赏析之记事篇一

三年级上册各单元习作讲解，家长必看！嘿，宝妈们！是不是每次孩子写作文都让你头疼不已？别担心，今天我来给大家分享一下三年级上册各单元习作的讲解，帮助你们的孩子轻松应对作文难题。𐟓š 第一单元：猜猜他是谁 𐟕𕯸‍♂️ 这个单元的作文题目是《猜猜他是谁》。顾名思义，就是要用几句话或一段话来描述一个同学，但不能直接说出他的名字，要让别人猜猜你写的是谁。这个题目很有趣，孩子们可以尽情发挥想象，写出一个让人印象深刻的同学。审题关键：题目要求很明确，就是要写一个同学，不能出现他的名字。要让别人读了你的描述后，能猜出你写的是谁。选材建议：任何同学都可以成为你的写作对象。可以描写他的外貌和特点，特别挑一个事例来展现。提纲：第一部分：外貌描写包括五官、衣着、身材，注意用上修辞手法。第二部分：人物特点性格特点：开朗、活泼、调皮、安静、沉稳、幽默等。爱好特点：唱歌、跳舞、下棋、看书、运动。品质特点：细心、专注、拾金不昧、耐力、韧性。写一件具体的事例来突出他的特点，注意用上六要素，加入人物的语言、动作、心理等。还可以写一写大家对他的评价。第三部分：结尾可以写一些他发生的小故事，让读者更加了解他。第三单元：我来编故事 𐟓– 这个单元的作文题目是《我来编故事》。顾名思义，就是要编一个有趣的故事。这个题目给了孩子们很大的发挥空间，可以编各种类型的故事。审题关键：题目要求编一个故事，可以是天马行空的想象，也可以是现实生活中的小故事。选材建议：可以编一个寓言故事，告诉大家一个道理。可以编一个科幻故事，充满想象力和创意。提纲：第一部分：事情的起因故事的开头，介绍背景和人物关系。第二部分：事情的经过详细描述故事的发展过程，人物之间的互动。第三部分：事情的结果故事的结局，人物最终得到了什么。第四部分：这个故事告诉了我们一个什么道理？总结故事的意义，让读者明白一个道理。希望这些讲解能帮助到你们的孩子们，让他们在写作中更加得心应手！如果有任何问题，欢迎留言讨论哦！𐟓

班主任的表扬秘籍：如何让学生更出色 𐟌Ÿ 作为一个班主任，表扬学生真的是一门艺术。表扬得当，班级管理会变得非常轻松。下面我就来分享一些我的小技巧，希望能帮到大家。学习方面的表扬 𐟓š 作业完成得又快又好： “xxx同学最近学习态度特别端正，作业完成得又快又好，大家都要向他学习哦！” 小测验进步大： “咱们班的xxx在这次小测验中进步非常大，这和他的努力分不开，继续加油，未来可期！” 课堂表现出色： “xxx的课堂表现越来越出色了，积极回答问题，思维活跃，为你点赞！” 作文亮眼： “看到xxx的作文，真是让人眼前一亮，语言优美，立意深刻，太棒了！” 阅读积累丰富： “xxx同学最近在阅读方面表现突出，积累了很多好词好句，大家可以向他取经。” 品德方面的表扬 𐟌𑊤𙐤𚎥Š餺𚯼š “xxx总是乐于助人，今天又帮助同学解决了难题，这种精神值得大家学习。” 礼貌待人： “咱们班的xxx非常有礼貌，见到老师和同学都会主动打招呼，为班级树立了好榜样。” 团队合作精神强： “xxx在班级活动中表现出了很强的团队合作精神，为班级的荣誉贡献了自己的力量。” 拾金不昧： “xxx具有拾金不昧的好品质，捡到东西主动上交，大家要向他看齐。” 懂得感恩： “xxx同学非常懂得感恩，经常对老师和家长表达自己的感激之情，让人感动。” 才艺方面的表扬 𐟎芦–‡艺表演出色： “xxx在学校的文艺表演中表现出色，舞姿优美，为班级争得了荣誉，太厉害了！” 画画有创意： “咱们班的xxx画画特别棒，作品充满了想象力和创造力，大家快来欣赏一下。” 歌声动听： “xxx的歌声非常动听，在音乐课上的表现让人惊艳，期待你更多的精彩。” 体育天赋异禀： “xxx在体育方面很有天赋，这次运动会上为班级赢得了奖牌，为你骄傲！” 书法作品出色： “xxx的书法作品刚劲有力，结构匀称，真是小小书法家，大家快来学习。” 表扬家长配合 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑报•🦔歷学校工作： “感谢xxx家长对学校工作的大力支持，积极配合老师完成各项任务，为孩子的成长营造了良好的环境。” 注重孩子教育： “xxx家长非常注重孩子的教育，经常与老师沟通交流，共同促进孩子的进步，为你点赞！” 亲子活动积极： “咱们班的xxx家长在亲子活动中表现积极，为孩子树立了榜样，增进了亲子关系，值得大家学习。” 班级活动提供帮助： “xxx家长为班级活动提供了很多帮助，无私奉献，感谢你的付出！” 培养孩子好习惯： “xxx家长注重培养孩子的良好习惯，孩子在学校的表现非常出色，这离不开你的教导。” 希望这些小技巧能帮到各位班主任，让我们的班级管理更加轻松愉快！𐟘Š

三年级语文写作指导「你好我的小孩」「课外提升指南」三（上）语文第一单元写作指导—《猜猜他是谁》三（上）第一单元的写作主题—猜猜他是谁，这是三年级的第一篇xi 作，要想把这篇作文写好来，以下要点要注意： 1.抓特点要想让别人猜出写的是谁，就一定要写出“显著特点”，如：“猪八戒有着肥头大耳”、“大头儿子留着锅盖头”、“诸葛亮常拿蒲扇……”，即“他的特征是区别于其他人”的，这是写好本篇作文的核心要点。 2.举例子如果你写“他有㗃—的品质”，如：乐于助人、关心同学、拾金不昧、勤学好问……”，请一定要举出事例加以说明，不能干巴巴的用一个形容词一笔带过，而是举出例子突出某人的品质。 3.写作格式写一段话时开头空两格，作文标题居中写，标点符号各占一格。 4.写作框架 a.开头我班上有一位同学，他是一个_______的人。 b.正文写1～2个自然段（第二自然段写外貌，但不要写的千篇一律，着重写“显著特征”；第三自然段写品质／爱好，用事例加以说明）。 c.结尾第四自然段是“结尾”部分，可以用“同学们，你猜到他是谁了吗？他就是㗃—㗢€来总结全文。虽然写作不应该拘泥于框架，但对于初次尝试写作的孩子们来说，给出一定的框架让他们去填空（填词），他们才会渐渐知晓如何去写作，这是让句子成文的关键一步。久而久之，后面写出来的文章才会有条理，不至于眉毛胡子一把抓的瞎写。「语文超话」

五年级单元作文《形形色色的人》方法讲解及范文赏析

𐟓š三年级写作秘籍：轻松掌握作文技巧！ 𐟓–三年级的孩子们，写作是你们语文学习的重要部分。掌握写作技巧是取得高分的关键！这份资料结合课文1-8单元，详细讲解了如何写好作文，非常实用！快来学习吧！ 𐟎溺줸€单元：猜猜他是谁审题：选择一个同学，用几句话或一段话写一写他。不能在文中出现他的名字，但要让别人读了你写的内容，能猜出你写的是谁。选材：任何一个同学都可以成为你的写作对象。可以写一写他的外貌和特点，特别挑一个事例来展现，更容易让人猜到你写的是谁哦！提纲：外貌描写：包括五官、衣着、身材（注意用上修辞）。人物特点：性格特点（活泼、开朗、调皮、安静、沉稳、幽默等）、爱好特点（画画、跳舞、围棋、看书、运动）、品质特点（热心、专注、拾金不昧、勇敢、坚强）。结尾：表达自己的心情，总结全文。 𐟓…第二单元：日记审题：日记就是记录自己一天的见闻或感受，是对当天发生的事情的记录。选材：回忆一天中发生的所有事，搜索印象深刻或有意义的记录下来。比如今天举行了什么活动，今天有没有受到表扬，今天最高兴的一件事是什么，今天最后悔的一件事是什么…… 提纲：开头：写明当天的日期、星期几和天气情况。中间：重点叙述发生的事情，写写感受。叙述事情过程中注意用上语言、心理、动作描写。结尾：表达自己的心情，总结全文。 𐟓š第三单元：我来编故事审题：根据给定的词语或自己选择的角色，编一个有趣的故事。选材：故事里有哪些角色？事情发生在什么时间？是在哪里发生的？他们之间发生了什么故事？提纲：事情的起因：故事的开始，交代清楚事件的起因。事情的经过：详细描述事情的发展过程，抓住细节。事情的结果：故事的结局，交代清楚事件的最终结果。蕴含的道理：这个故事告诉我们一个什么道理？表扬了什么，批评了什么？ 𐟎觬쥛›单元：续写故事审题：根据语文书课本插图的内容，我们可以将本次习作的题目定为“过生日”。平时拿到试卷看作文时，有气泡框的提示词对话时要抓住关键，没有时联系图中多次出现的物品进行分析。选材：①写同学们课间讨论自己的生日怎样过。②写李晓明为自己的生日发愁。③写同学们打算为李晓明过生日。④同学们为李晓明举行了一场别开生面的生日会，李晓明感动得哭了。提纲：当进行内容构成时，要注意我们的写作六要素：①什么时间？②在哪里？③有哪些人物（主人公是谁）？④事情的起因是为什么？中间经过发生了什么事情？最后结尾如何？表现手法：开门设疑，留疑问吸引读者。结构顺序：时间顺序，地点转换顺序，事情发展顺序。选定好文章的结构：总分一总。我们学习过的还有总分、分一总。

三年级《猜猜他是谁》教案第一次习作课真是让人期待啊！孩子们的第一篇作文，我们该如何引导呢？𐟤” 𐟎☯𜚨ˆ‘们来玩一个“猜猜他是谁”的游戏吧！选择一个同学，用几句话或一段话来描述他。记住，不能在文中出现他的名字，但要让别人读了你写的内容就能猜出你写的是谁。 𐟓 写作要求：选材、立意：仔细观察同学，抓住特点进行描述。可以描写外貌特征，选取几件该同学做过的事来表现他身上的优秀品质，或者通过神态、语言、动作等描写表现其性格。外貌描写：选择一两点来写，比如圆嘟嘟的脸，又黑又亮的眼睛。性格特点或兴趣爱好：爱哭、爱笑、活泼、乐观，或者踢球、跳绳、唱歌、跳舞等。品质：助人为乐、拾金不昧、尊老爱幼、一丝不苟等。 𐟒ᠥ晦‹›：找点落笔：可以从人物的外貌、性格、品质、爱好等方面发现人物特点。事例典型：围绕人物的特点，选取典型事例详写，让人物形象丰满起来。巧用修辞：恰当地运用比喻、夸张等修辞手法进行描写。 𐟓š 佳作赏析：【写作提纲】一博学睿智（开头）。开门见山，交代人物特点外貌一→个子、肚子、眼睛、脸蛋 “看”书（中间） “讲”书猜猜他是谁突出特点:“博学睿智” L“用”书结尾。问句收束，照应题目，引人畅想 𐟓Œ 基本格式：开头要空两格。写好以后，读给同学听，看看他们能不能猜出你写的是谁。也可以把全班同学的习作贴在墙报上，大家一起来猜一猜。希望这些建议能帮助孩子们顺利完成他们的第一篇作文！𐟓✨

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