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我的同学作文评语新上映_我的同学作文评语精选(2024年12月抢先看)

内容来源：前三名所属栏目：导读更新日期：2024-12-03

我的同学作文评语

六年级上册变形记作文评语精选 𐟓š 变形记：六年级上册的同学们，你们的作文真是太棒了！想象一下，把自己变成一只小蚂蚁，探险蚁穴，是不是觉得既新奇又有趣？看看你们的描写，真的让人感受到了那种微小的力量和勇敢的精神。比如有的同学写道：“我随绕入中花的卵，扰了他们，他们见一处感概蚂蚁真是个糖躲到糖快味走的地方。”这句话不仅描绘了蚂蚁的生活习性，还透露出一种对未知世界的好奇和探索精神。 𐟌𓠥˜形记：有的同学则从另一个角度出发，把自己变成了一棵树，摇晃树枝发出沙沙的声音，吸引了大人们的注意。他们看到自己底下睡觉的小男孩，激动地跑了过来，抱起了小男孩。小男孩醒来后，看到了自己的爸爸妈妈，激动地看着他们一家团聚的样子。这样的描写不仅富有画面感，还让人感受到了一种温馨和快乐。 𐟌Ÿ 变形记：总的来说，你们的作文都充满了想象力和创造力。无论是把自己变成蚂蚁还是树，你们都用自己的独特视角描绘了一个个生动的故事。老师相信，只要你们继续保持这种创作热情，未来的写作之路一定会更加宽广。加油！𐟒ꊊ𐟓 老师批语：变形的过程可以更惊险曲折些，相信会更加吸引读者。文中的“我”和“你”需要保持一致，避免出现“我看你”这样的表述。多加一些语言、心理和神态描写，会让文章更加生动有趣。结尾留下悬念，引人回味无穷。 𐟓– 家长签字：感谢老师的辛勤付出，孩子的写作能力有了很大的提升。我们会继续支持孩子的创作之路。

小学生0分作文《我的自画像》，图文并茂，老师却不吃这一套小学老师给学生布置命题作文《我的自画像》，有一位女同学并没有认真写作文，而是画了一张漫画人物，然后在图片周围配上文字，描写了自己的“美貌”。不可否认的是学生画工还不错，但写作水平却差了一大截，字迹更是潦草凌乱，不仔细辨认都看不懂。而且作文几乎没有任何内容，本身就字数不多，后面还自说自话的说被迷晕了，无论从哪个角度打分，都是0分作文。老师看完作文评语只给出“自恋”两个字，还要求学生撕了重写。没想到家长却不乐意了，孩子这么用心写的作文，还画了配图，及时没功劳还有苦劳，老师不给予肯定和鼓励，居然还打击学生的积极性，伤了学生的自尊。老师却不吃这一套，就事论事，既然是命题作文就要遵守作文的书写要求，学生已经过了看图写话的年纪，不能再任性了。要是以后中考、高考还这么任性，考不上理想的学校，那才是对学生最大的打击。 #动态连更挑战#

𐟇鰟‡꥾𗨯�Ÿ末考试逆袭：从零到优秀的旅程 𐟌来德国三个月，入学两个月，和同学们一起度过了大半个9年级下学期，终于迎来了暑假𐟔š。 𐟑颀𐟏륾𗨯�师问我：“要不要一起写？”我毫不犹豫地回答：“要，我会尽力试试。”在75分钟内，我阅读了5个材料，有文字有图表，归纳总结，自己确定逻辑，写成了一篇文章解释一个概念。最后一秒钟，我终于写完了作文并交卷。 𐟓发卷子时，我以为最多能拿到4-5分，还开玩笑说：“我德语7分。”老师告诉我：“我会给你打2分，因为你的德语真的很棒了，正如我写的评语那样。” 𐟓–老师讲过1分的标准：完全没有语法错误、逻辑优秀、用词恰当。我们班只有一个德国女孩拿到了1分，剩下的同学，即使是在德国出生长大的混血孩子，也都是2分3分4分…… ❤️考试那天，我学德语不到1年。2021年7月15日，我开始学习德语，而如今，我已经可以用德语来学习新的知识了，无限的感动萦绕着我。我始终感谢那个夏天，毅然决定学习德语的我，即使那时的目的很纯真：学一门二外作为兴趣。后来，因为德语，我看到了更大的世界。当然，我也感谢德语0-B2学习期间，努力的自己、感谢我遇到的每一位德语老师、感谢在德语学习道路上一直陪着我前进的同学。 ⚠️以前在德语班，总是“妹妹”，而如今，我可以自豪地告诉哥哥姐姐们：妹妹也长大啦～妹妹和2个朋友创建了属于我们的学生组织，德国𐟇鰟‡ꩫ˜中留学生联盟，我们的Zielgruppe主要是abi毕业生𐟎“学长学姐、德国中学在读生、即将来德国就读中学的孩子～谢谢你们，一直在见证我的成长呀

学生0分作文《自画像》走红，老师直呼太自恋，撕了重写一遍！小学生的作文经常是用最简单的文字，制造出最强烈的戏剧效果，老师有的时候都招架不住。而且当10后和00后的孩子们越来越早熟之后，他们懂得很多，反而不服老师管教。 #作文# #金秋图文动态创作节# #教育创作激励计划# 老师给他们的作文下面认真诚恳的写下了评语，他们也不会多看，反而还觉得老师不懂得欣赏我的文字。就比如有一位同学写了一篇作文题目就很亮眼，叫做男女差别。老师看完了就觉得这个孩子真的是前途无量，比成年人思考的都深入。因为学生发现从小在一个班级里，女生被叫做童真可爱，长大之后还可以被形容为御姐，亲切或者慈祥。总之都是很好的词，听着就让人觉得心情舒畅，而男同学就比较惨了，小时候调皮捣蛋，形容词都丝毫不光彩。再长大一些又被老师称作熊孩子，不良少年。一直到老年阶段都被冠以让人哭笑不得的称呼，老师估计也是因为男老师于是评论道，这是多么痛的领悟。在学生犯错的时候，写检讨书是应有的一种惩戒手段。还在其中藏了一句内涵老师的语言，看完了以后，老师只想给他59分，差1分不及格，就问你难不难受？学生们能完成什么样的作品跟老师留作业的智慧有很大关系，有一位老师就想激发出学生的个性，于是让他们用写作文的方式来描绘一幅自画像。

胡老师：从小学到博士的恩师之路 𐟌𑠥𐏥�››年级时，我正处于野蛮生长的阶段，满身毛病，不写作业、抄袭别人，每天除了玩别无他事。胡老师，我的语文老师，任命我为语文小组长。虽然只是个小组长，但每天都要见胡老师几次，逐渐地，我对语文作业也不敢马虎了。 𐟒‡‍♀️ 胡老师批改作业非常认真，每周的周记，她的评语比我的作文还要长。我特别期待每周收到她的评语，每周都认真写作文。胡老师发现了我的写作才华，经常在班级读我的作文。虽然我的写作风格与满分作文书上的不同，但胡老师对我作品的喜欢是非常坚定的，这让我对创作充满了喜爱和信心。 𐟒” 然而，浪子回头并非易事。过了最初的新鲜期后，我又开始犯老毛病，出现了“不写作业”“乱涂乱画”等学渣行为。有一天，当我翻开作业，胡老师只用红笔写了一句话：“你真的不行，是我看错了你。”这句话深深刺痛了我。现在回想，胡老师真是个大教育家，懂得如何治INFP。教育INFP就是要对他好，然后突然打一下，当然也有可能她真的对我失望了。 𐟌𑠤𛎩‚㤻奐Ž，我开始洗心革面，重新做人。虽然成绩不算顶尖，但至少在本本分分学习了。胡老师不仅对我好，她对班上70多名同学都非常关心。 𐟑堦𘪧�Š都会有几个混混，我们班也不例外。胡老师了解到一位同学父母离婚，没人管，有时无处可去。胡老师经常带那位同学回自己家生活，不止一次。人心都是肉长的，被这样关怀，铁打的心都要融化。那位同学依旧不怎么学习，但非常给胡老师面子，再也不打架，或者扰乱课堂秩序了。 𐟌Ÿ 我想这样的事现在应该见不到了。因为严格来讲，带学生回自己家这种事对胡老师并没有任何好处，反而风险还很大，万一有什么问题家长扯皮的话，简直说不清楚。

阅读与写作：我幸福的源泉 𐟓š𐟖‹️ 今天，初中同学群突然热闹起来，大家因为周末的小聚会而开始了线上交流。在群里，同学们纷纷夸赞我的作文写得好，字也写得很漂亮，语文成绩更是出色。得知我现在从事记者工作，他们都认为这是“实至名归”。仿佛我天生就应该走媒体这条路，与文字打交道。还有同学回忆起我上学时总是拿着报纸走路，不是看报就是看书。被他们这么一说，我回想起自己确实是这样的人。课后不和同学打成一片，而是躲进自己的小天地。《中学生博览》是我最喜欢的杂志，每期必买。这些杂志我反复阅读，甚至在马桶上重温。正是这些杂志让我认识了更广阔的世界，给了我很多思考的新方向。初中的我仿佛老成得像个作家，还写出一篇短文叫《咖啡味的人生》。你知道吗？那个时候的我，连咖啡是什么都不知道，更不要说喝一口了。居然能写出“人生就像一杯咖啡，苦后带一点点甜。”这样的句子。写完后我还交给了语文老师，老师也意思意思回了句评语给我，至于是如何评价的，我已全然忘记。再回望这条路，是阅读带给我的独特气质，让我不受初中女生小团队的困扰。因为我躲进书里，眼里只有美好的明天，以及大家对我写作还不错的评价。也正因为写作能力强，我受到了同学的尊重与喜欢。是啊，每个人都要有一个特性，让人喜欢。要么你长得好看，要么你笑起来好看，要么你成绩好。我想，当时的我，就是凭着写作赢得了大家的喜爱。感谢这样的能力。

六年级上册优秀作文《多彩的活动》嘿，同学们！最近是不是都在为写《多彩的活动》这篇作文发愁呢？别担心，咱们一起来看看这些优秀范文吧，学习一下别人的写作技巧，说不定就能豁然开朗啦！校园里的趣味运动会 𐟏ƒ‍♀️𐟏Š‍♂️ 开头： “校园里热闹非凡，一场趣味运动会的帷幕拉开啦！同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。” 评语：开头就点明了活动地点和氛围，让人仿佛置身于那个热闹的现场。比赛过程： “比赛项目真是五花八门，有跳绳、拔河、踢毽子……每个同学都发挥了自己的特长，场面真是热闹非凡。” 评语：通过具体项目描绘了比赛的激烈程度，让读者感受到了现场的紧张与欢乐。结尾： “这次运动会不仅锻炼了我们的身体，还让我们感受到了团队协作的重要性。真是一次难忘的活动啊！” 评语：结尾点明了活动的意义，升华了主题，让人回味无穷。植树节的劳动乐趣 𐟌𓰟Œ𑊊开头： “植树节到了，学校组织了一次植树活动。同学们带着铲子、水桶等工具，兴高采烈地来到了校园的空地上。” 评语：开头简单明了，直接点出了活动的主题和目的。植树过程： “妈妈拿起铲子开始挖坑，爸爸则负责扶着小树苗。同学们你一言我一语，忙得不亦乐乎。每个人都汗流浃背，但脸上都挂着笑容。” 评语：通过生动的描写，展现了植树过程的艰辛与快乐，让人感受到了劳动的乐趣。友谊赛的激烈场面 𐟏€𐟏† 开头： “村里的友谊赛正在如火如荼地进行着。篮球场上，观众们热血沸腾，加油声此起彼伏。” 评语：开头就营造了一种紧张而热烈的氛围，让人仿佛置身于那个激情四溢的现场。比赛过程： “比赛双方你来我往，球场上不时传来欢呼声和叹息声。每一个进球都凝聚了球员们的汗水和意志。” 评语：通过具体的比赛场面描绘，展现了比赛的激烈程度和球员们的拼搏精神。踢毽子的欢乐时光 𐟏𘰟’• 开头： “下课铃声一响，同学们就像离弦的箭一样冲向操场，开始了一场踢毽子大赛。” 评语：开头简洁明了，直接点出了活动的地点和内容。比赛过程： “毽子在同学们的脚尖上飞舞，场面真是热闹非凡。大家你追我赶，踢得满头大汗却依然乐此不疲。” 评语：通过生动的描写，展现了踢毽子过程的欢乐与紧张，让人感受到了运动的乐趣。总结 𐟓𐟌Ÿ 这些范文真是让人眼前一亮啊！同学们，赶紧把这些优秀的写作技巧借鉴过来吧，相信你们一定能写出一篇令人眼前一亮的《多彩的活动》！加油哦！

教师的一天：改卷、看教评、享受美景 ### 图一：指导同学们的中期论文最近真是忙得不可开交，给自己指导的几个同学看中期论文。说实话，现在才发现，有些同学真是没在开始写之前接受过任何培训。看着手里的稿子，有的模仿硕士论文，有的直接复制粘贴，有的还缺这缺那。不过，好在他们态度都很端正，写得很认真。毕竟，试错的过程也是他们成长的一部分嘛！图二：教务系统里的教学评价昨天突发奇想去教务系统看了看同学们对我的教学评价。哇，真是感动得不行！好多同学都给我写了长长的鼓励话语。虽然我知道这里面不免有些水分，但他们的鼓励真的让我很感动。就像我之前在课堂上鼓励过一个男同学，后来他给我发了很长的短信告诉我他的感受一样，我对这群平日里看似高冷的孩子也有了别样的看法：他们其实都是热心肠。特别是图中这位同学，写了很长的小作文，一看就知道是上过我两个学期的同学。真的很感谢他这么认真地写这么长的评语。面对这些谬赞，虽然我很惭愧，但我希望不要停下来，因为“千金难买爷开心”，哈哈。图三：校园美景每次路过校园的木桥小道，辗转到鹿鸣岛，我都会被这个地方的美景所吸引。人生苦短，及时行乐，这句话不应该被一味批判为享乐主义。开心是内心最强的心理能量。如果不开心，活着还有什么意思？总之，教师的一天虽然忙碌，但也有不少乐趣和收获。希望自己能继续保持这份热情和耐心，为学生们提供更好的指导。𐟒ꀀ

创造力的源泉：从平凡到奇妙的转变 𐟌Ÿ 在过去的学习生涯中，创造力这个概念经常被老师提及。回顾那些创造力匮乏的岁月，不禁让人觉得既好笑又有趣。小学时，有一次写关于天气的命题作文，我编了一句“瓦蓝瓦蓝的天空中飘起了鹅毛般的大雪”。语文老师无奈地问我：“下雪天怎么瓦蓝瓦蓝？”我当时可能一时语塞，想着好不容易编的句子，却没想到我没看天气。高中时，有许多随笔要写。有一次遇到了一件特别的事情，我灵感爆发写了一个中篇。老师的评语是“比较牵强”，这评语还挺中肯的，但我已经尽力了。班上有个特别会写文章的女同学，老师总点名让她朗读她的作文。我内心既羡慕又嫉妒，然后像个丑小鸭一样落寞。毫无创造力的日子过了那么多年，长大后与人聊起创造力时，我也坦然承认自己没什么创造力。身边的人也多是如此，按部就班地生活和工作。创造力仿佛是离我们很远的存在，有创造力的人显得很奇怪。然而，随着时间的推移，我也变成了那个奇怪的人。创造力到底是什么呢？对我来说，它是身体里生生不息的能量，是不断涌现的热情，是可以不同方式表达的推动力。无论是写作、舞蹈还是歌唱，创造力就是源泉。偶尔的时候，跟人在外面玩，我突然说要停下，让把一小段文字写出来。可能发在了某个群里，也可能没有人读，但内心是喜悦和满足无法抵挡。

遇上这样的家长，我这个班主任真是无语了姐妹们，真是被气到了！刚当班主任不到一个月，就被家长举报了，理由还挺奇葩的。事情是这样的：课堂时间分配问题 𐟕𐯸 有家长反映，我上课只讲十分钟，剩下的时间都在说些和学习无关的事。学生掐表计时，确实只讲了十分钟。但我平时连自习课都会讲半节课再让他们写作业，偶尔还会用五分钟强调一下作业问题。练习册和作文的批改 𐟓š 家长还说我不批练习册和作文。其实，练习册我是批完发下去让他们改正的，而且每个改过的练习册都有日期和评语。至于作文，有一半的同学有抄袭现象，我发下去让他们重新写，抄袭的那篇作文就没批。上课带教参 𐟓– 有家长说我在课堂上带教参讲课。其实，我不仅带教参，还带着PPT和书，从未念过教参。教参上也没有讲课的句子，我都是拿书和PPT来讲的。心灰意冷 𐟒” 这是我第一年当班主任，真是有点心灰意冷了。扪心自问，我都是兢兢业业的，没有辱骂学生或者打学生。莫名其妙就被诬陷了，而且也不知道是谁举报的，真是无语。感觉这些都不是什么大教学事故，我也没和家长打过照面，很少和家长沟通。问我孩子的事儿我都是报喜不报忧，真的不知道举报的目的是什么。新手班主任真的不容易啊！

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