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描写战争的作文在线播放_描写战争残酷的作文(2024年12月免费观看)

内容来源：前三名所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

描写战争的作文

辽师807汉语与写作备考全攻略 𐟓š参考书目：王力《古代汉语》（校订重排本），中华书局，2018年。共四册（前三册重点，第四册几乎不考）黄伯荣《现代汉语》（增订六版），高等教育出版社，2017年。共上下两册 𐟓Š试卷比例：古代汉语50分现代汉语50分作文50分 𐟓题型：选择题：10*2′=20′ 简答题：6*5′=30′ 翻译：3*10′=30′ 论述：2*10′=20′ 作文：50′ 𐟗“️备考时间安排： 3-6月古代汉语：侧重于文言文翻译，特别是人物传记和战争描写。每一篇文言文逐字翻译过一遍，对照翻译书查缺补漏。现代汉语：看书并参照网课进行理解，这个阶段不需要背诵，理解为主。 7-8月文言文翻译：前两册过第二遍，选择薄弱篇目。开始过古代汉语通论，理解➕背诵。现代汉语：第二遍过书并开始背诵，每天不少于两个小时学习现代汉语。这个阶段能够熟悉重点知识点，背诵可能会遗忘，但是要坚持背诵。 9-10月文言文翻译：第三册过第二遍，熟悉篇目可以直接看翻译，不熟悉的篇目自译对照翻译，注意掌握重点实词（选择题里可能会有）。古代汉语通论名词解释和简答题背诵，结合历年真题重点背诵（真题重复率高，例如反切考了三次）。现代汉语：第三遍过书，根据历年真题针对性背诵，这个阶段基本可以背诵大部分内容，弱化不常考知识点，精简背诵内容。还是需要理解，简答题、论述题都需要举例子，必须理解结合例子进行阐述。 11-12月文言文翻译：整体过第三遍，重点人物传记和战争篇目，分配时间少于通论名词解释和简答题。重点背诵名词解释和简答题，看单元之间的通论常识，熟悉细小知识点，防止选择题出题。现代汉语：第四遍过书，练习答题语言组织，尝试作答历年真题，结合历年真题针对性背诵。作文：可以看一些教学相关的论文，但是近几年弱化教学方面的作文。24年是网络时代的阅读，作文不需要太多精力准备。最后两个月每天抽一段文言文翻译，两道名词解释，一道简答题练笔。考前十天左右可以模拟两次考试，安排好答题时间，选择自命题答题纸，规划好字体大小和答题格式。

读书、自愈与成长：母亲的力量有一天，我和三年级的孩子在晚上照例开始阅读时间。没过多久，孩子突然猛地把书合上，开始在床边捣鼓玩具。我问他怎么了，他回答有点不想看了。我看了看时间，确实不早了，就让他玩一会儿早点睡。接下来的几天，他总是有意无意地逃避这本书。我觉得很奇怪，顺手拿过来翻了翻，才发现这本书里有描写残酷战争的情节。虽然作者没有浓墨重彩地描写，但对我这家想象力丰富又胆小的孩子来说，可能有点害怕。孩子今年三年级了，开始写作文了。所以我参照学校推荐的书单买了很多书。买来后我也没看，直接推给他。现在看来，这有点草率。于是我决定，每本书在给他读之前，自己先读一遍，判断适不适合他。我认为适合的，再推荐给他多读。除了孩子，我更重视自我提升。作为一名女性，在十多年的婚姻、育儿、职场生活中，书籍带给我莫大的能量和动力。我也曾经无比焦虑，头发大把大把地掉。我知道，如果想将理想的妻子、和蔼的妈妈、孝顺的女儿、职场中的女性精英这些角色都扮演好，是多么困难。每当心情低落和焦虑时，书籍是我最大的慰藉。泡杯茶，打开灯，摊开书香的那一刻，巨大的满足感和平静充满整个胸腔。跟着睿智的作者们慢慢踏出人生的沼泽，不断自省，自我救赎。我能与不完美的自己和平共处了，也不会去苛求不完美的儿子和家人。这些都是读书给我带来的改变，它慢慢让我从容不迫，找到内心深处的宁静。这是一个关注女性和儿童共同成长的账号，记录我所读过的书和我的感想。一方面将自己觉得更合适的书籍推荐给不同年龄段的儿童及其父母作为参考，让父母与孩子之间能有源源不断的共同话题；二来将自己的读书内容作为一个输出，希望能和我有相同经历的女性产生共鸣，也希望我的思考能带给更年轻的女性一点点的启发。是的，我静静地就在这里，慢慢地将头顶皇冠的宝石一个一个擦亮，踏上女王的蜕变之路。

早上看天气预报，晴，看窗外蓝蓝的天，空气良，却终于冬天了，0℃。上班。刷到一篇小作文，说:退了休的人还在上班，就是为了钱。我明白他的中心思想，就是别说好听的，什么事业啊理想啊，冠冕堂皇的没有用。我以为他说的没错，比如我，一个朋友老让我“别干了。”见面就说。我回他“我这点退休金，只够吃饱，你管我吃肉？” 但是我以为他说的也不全对，比如我们的父辈，他们那一代，不是你所能理解的。上班。拿起读了一半的《远去的白马》。你要写白马，就不能只写白马，你要这样写＿一个胶东姑娘（大姐）的一生，被一骑“飘雪二郎”阴差阳错。我们艰难困苦的，东北解放战争，打的这么艰苦，后人不可能记得我们，这是正常的，但是他们坐享了我们的成果，这就够了。《远去的白马》，那么多艰难困苦的场面叙述，那么多牺牲的人物描写，那么曲折的感情纠葛，我只是觉得太不容易，太困难，太让人于心不忍。当我读到20世纪60年代中后期，千秋与大姐的儿子见面时，我的双眼就蓄满了泪水，当我读到国庆五十周年大庆，千秋与大姐见面的场面时，我已泪流满面……只因有了前面的不易，有了好日子的到来，胶东大姐真实的一生才算是落了地，我绷紧的心弦，一下子松开，这就潸然泪下了呀。文字的力量来自于真实的情感，我被《远去的白马》所打动，一直读到结尾: 他们……她的老战友们，是不会丢下她一个人离开的……因为他们，早就为她留下了一匹白马……

12岁语文提升：精选4大平台推荐 𐟓š 12岁的孩子想要提升语文理解和写作能力？这里有几个精选的平台推荐给你！ 𐟌Ÿ【国家玮 - 开明致学】国家玮老师是北大博士后，在小破站拥有200多万粉丝。他通过生动的讲解，帮助孩子们用“逻辑”理解写作，激发对作文的兴趣。例如，他会深入剖析作文的题目、立意、结构等方面，帮助孩子建立正确的写作思维。 𐟌Ÿ【跟着名著学写作】这个平台以经典名著为案例，分析其中的写作手法和技巧。通过阅读名著，孩子们可以学习到如何描写人物的外貌和性格，如何叙述故事和刻画战争场面等。这种方式不仅能提高写作能力，还能增加对名著的理解和阅读兴趣。 𐟌Ÿ【看动漫学作文】这是专为小学阶段设计的课程，全面讲解和解析作文的类型和写法。通过活泼有趣、生动形象的方式，让小朋友更容易理解和掌握小学作文的写作方法。 𐟌Ÿ【黄保余】黄保余老师提出的“考场作文黄金五原则”，包括文章开头切题、简短，引出主要人物、事件或话题，进行具体描写或要有具体事例等，帮助孩子们建立起基本的作文框架和写作逻辑。 𐟌Ÿ【泉灵阅读写作】这个平台重视阅读，擅长剖析阅读方法，从孩子的兴趣出发，强调课外阅读，激发孩子阅读兴趣，拓展知识。它不仅重视应试，还注重素质培养，涵盖精读、思辨、写作、表达等多个方面。 𐟎젦�䖯𜌨😦œ‰一些适合小学生提高文学素养的纪录片，如《典籍里的中国》和《但是还有书籍》。通过这些纪录片，孩子们可以更深入地了解书籍背后的故事和情感，从而对阅读产生更真实的理解。 𐟓– 选择适合自己的平台，让孩子在语文学习和写作上取得更好的进步吧！

𐟌𘦘婣Ž拂面，遇见情感与家国的交织𐟒劰ŸŽ�˜婣Ž拂面，带来了全新的剧本杀体验。但说实话，这个本子的评价真是让我又爱又恨。打完《春风》后，再回到《红豆》，那种落差感真是让人无语。作为一次爱国教育，它无疑是成功的，甚至可以说是震撼的。但作为一个情感本，我只能说它勉强及格。 𐟖‹️ 首先，文笔方面，《春风》真的不如《红豆》。《红豆》虽然不是文笔最好的，但《春风》的文笔也并不差，至少不会像初中生作文那样让人难以接受。 𐟔„ 流程方面，这个本子和其他剧本杀差不多，多了个写信环节，最后还会用到这些信件。还有手作环节，不过做出来的东西不能带走，这点有点遗憾。 𐟒‘ 爱情线在《春风》里几乎可以忽略不计，全员都在亲情线上下功夫。最后甚至不知道和CP讲些什么，场面一度很尴尬。 𐟏𐠥›𝦃…怀方面，《春风》可能更适合其他四个角色的体验。叶小北的姜七月因为某些原因，前期在家鸡娃，后期才上战场。 𐟔堥…𓤺Ž战争的描写，缺少了抗美援朝的特色，让人觉得它更像是一部抗日或越战题材的剧本。不过最后的几部分确实很燃，中二之魂都重新燃起来了。 𐟎젨🙤𘪦œ쥭最大的特色是联动长津湖，打本时你会回想起当年看长津湖的片段，死去的回忆疯狂攻击你，还挺容易自己刀自己的。 𐟌Ÿ 总体来说，《春风》还行，值得一试。不去打也不会觉得遗憾。内心是否爱国并不重要，但花钱去打了，也不会觉得亏。如果找个在演绎上下足功夫的店家打，体验甚至会非常棒。也许吧，不过就算没有演绎，体验也不会太差。

《百年孤独》读后感：孤独与爱情的交织第一次接触《百年孤独》是在初中时，为了在作文中加点亮点，我特意摘抄了一些经典语句。那时候，我只是为了提分，根本不懂这本书的深意。一开始，我被书中赤裸裸的性爱描写吓了一跳。后来才发现，整个布恩迪亚家族，七代人中，只有那个生有猪尾巴、被蚂蚁吞食而死的乱伦后代，才是源于爱的。看似因为爱而奋斗的爱情，背后其实是巨大的悲剧。确实太孤独了。一代阿尔卡蒂奥对知识的追求，对家庭的漠然；乌尔苏拉对家族的狂热，以极致的奉献精神，晚年失明，沦为五代阿玛兰妲和奥雷里亚诺的玩具。二代阿尔卡蒂奥毫无犹豫地离家。布恩迪亚上校前半生沉迷于小金鱼，然后是战争，再回到小金鱼。看到他说马孔多十月下雨很正常，觉得他好没人情味。看到他总是会想到朱元璋。其实不喜欢布恩迪亚上校，也没看懂他为什么支持自由党，但看到他发动的三十二场战争最后在历史书中被泯灭，还是觉得好悲戚。费尔南达的形象特别典型。由于家族史的盛况而清高，但现状却是家徒四壁。她坚持用了一辈子的金溺盆，到五代阿尔卡蒂奥没钱变卖时才发现只有徽章是真金。几乎一手酿成自己的悲剧。但是很搞笑，从她身上我竟然体会到了，一个人重视自己，旁人也会重视你。布恩迪亚家族的每个人都在狂热地追求，孤独就孤独在家族内没有任何两个人相互理解，不论父母与孩子，丈夫与妻子，兄弟姐妹，没有一个人能理解对方的话语。 “羊皮卷上所载一切自永远至永远不会再重复，因为注定经受百年孤独的家族不会有第二次机会在大地上出现。”布恩迪亚家族的每个人有不同的经历，但撇去那些人名地名会发现这个家族的每个人，都是一样的命运。追求自己所想但是失败。也许不渴望但也从未被家人理解。只有从情人或是乱伦疯狂的性爱中得到些许安慰。亲情、友情、爱情最终都是漠然。百年是布恩迪亚家族七代的百年，孤独显而易见。这本书读完我最大的感受还是悲戚。感慨每个人这样的努力最后都是一场空，而过程中也从未有陪伴可言。不过用书中的话说：“回忆没有归路，春天总是一去不复返，最疯狂执著的爱情也终究是过眼云烟。”好像就看开了。

十一月的最后一天还有两个月就进入2025年曾经小学作文里充满憧憬的描写过对比现实世界没有期待的那么好我们依旧没有消灭美帝国主义战争依旧全世界蔓延汽车也还不能在天上飞而我自己比我想象的要好一些毕竟也过上了从小向往的咖啡面包生活楼上楼下汽车电话香港澳门欧洲澳洲回首过往家不容易国也不容易感恩珍惜

紫罗兰花园《紫罗兰的永恒花园》这部番剧确实有不少亮点，几幕场景让人感动得热泪盈眶。它对战争的控诉和对亲缘关系的细腻描写，确实让人深思。然而，我总觉得这些“课题”最终只是小布尔乔亚在资本主义压榨下寻找自我安慰的一种方式。我并不是说这种意识形态有问题，只是想提醒大家，不要被这种自我满足的泥沼困住。毕竟，在面对异化的劳动和可悲的社会关系时，人总是需要“填补”。可惜的是，《紫罗兰的永恒花园》中的“填补”方式是用“寻找自我”的精神麻药。很多人说这部番剧讲的是“爱”，然后写一堆关于“爱”的小作文。那么，什么是“爱”呢？其实，“爱”这个概念不过是人自身精神缺失需要被填补的一种方式。而在《紫罗兰的永恒花园》中，主角薇尔莉特通过成为“自动书记人偶”来填补自己面对现实时的自我缺失。她通过自己的经历，从一具“看似没有感情”的“战争机器”逐渐转变为“明白‘爱是什么’的人”。这个过程看似是寻找自我，但实际上是根据少校描述的所谓“自由的生活的人”这一被预设的符号性自我去行动的。乍一看，“寻找自我”似乎没什么问题，这种预设的对立可以很好地诱导我们实现自我完善。然而，悲剧性的是，根本不存在自我理想境界可被追求。即使“填补”解决了矛盾，这种预设的自我也是不必要的。我们之所以有“寻找自我”的需求，是因为面对一个充满矛盾的世界。在这个时代，我们直接面临的是资本异化的劳动和被迫工具化的个体。因此，我们所认识的“完善的理想化”的自我，是随着我们对社会矛盾和世界运行规律认知的不断变迁而变化的。而我们所找寻的自我也充满了被异化的资本符号。在这个世界中，我们需要的不是经验的“寻找自我”，这不过是用短暂的资本奶头乐将精神空缺之处麻痹罢了。相反，我们需要的是批判并改造我们所面临的一切不合理、不公正的现实。其立足点不是为了“寻找抽象的自我”，而是为了“通过自身的实践改变世界，继而影响自我”。 “自我”本身不存在，或者说是作为一个实践的个体存在的。回过头来看《紫罗兰的永恒花园》，如果以其“寻找自我”为主题，就像追逐着冉阿让的沙威，虽然不断满足抽象的自我，却因为对自我存在没有反思而随着旧社会的崩溃一同毁灭。

7本让人保持清醒的深度好书推荐 𐟓š 最近我向朋友们推荐了一些让人时刻保持清醒、适合深度思考的书，以下是一些精选书单： 𐟔𙠣€Š美丽新世界》 - 赫胥黎这本书与《1984》相似，但更侧重于无意识的诱导，揭示了一个更为恐怖的世界。你会发现“反乌托邦三部曲”中的世界竟然可以同时存在。 𐟔𙠣€Š钻石广场》 - 娜塔莉亚在这本书中，战争的残酷被描述得淋漓尽致，但后方的艰难生活却悄无声息地爆发。这本书提醒我们，战争不仅仅是战场上的残肢和断壁颓垣，而是背后那些无声的痛苦。 𐟔𙠣€Š白日尽头》 - 燕妮ⷥŸƒ彭贝克这本书的叙事结构非常值得学习，语言诗意且不碎片化，绝对值得一读。 𐟔𙠣€Š理想国》 - 柏拉图这是一本哲学对话体著作，探讨了教育、人伦、文艺、哲学等一系列重大议题。虽然这本书非常难读，但它非常值得一读。特别是果麦这个版本的“字对字”翻译，标注了每个单词的中文含义，尽可能保持原文语法中的变格和变位。 𐟔𙠣€Š古都》 - 川端康成川端康成对自然风物的描写在我心中无可替代。《古都》里的段落高中时就在摘抄，几乎每篇作文都有川端康成的影子。这版封面特别有意境，收录了《十六岁的日记》《古都》《禽兽》。 𐟔𙠣€Š林肯公路》 - 埃默ⷦ‰˜尔斯我永远无法拒绝公路小说，更何况还是Amor写的。顺便提一下，他的《莫斯科绅士》剧已经开播了，喜欢的朋友可以去追剧。英文原版已经在路上了，再重读译本熟悉一下情节。 𐟔𙠣€Š河流之上》 - 詹姆斯ⷨ𕖧‰𙊩—𒦝妗事就喜欢翻诗集，詹姆斯的诗有自己独特的意象，尤其是那些关于动物的意象。希望这些书能让你在阅读中保持清醒，深入思考！

年度必读：《树梢上的中国》时间过得真快，又到了一年总结的时候。今天，我要给大家推荐一本让我心流涌动的书——梁衡的《树梢上的中国》。这本书真的让我欲罢不能，每次读到精彩处，都感觉时间仿佛静止了。朋友们看到我如此投入，不禁好奇：“这本书真的有这么好看吗？”我的回答是：“当然！” 这本书是一本专题散文集，讲述了22个与古树相关的故事。梁衡以独特的视角探索树木背后的文化内涵，时间跨度从远古到现代，地域从南到北、从东到西。文章涉及自然、文化、战争和环保等多个方面，充满了天人合一的思想。作者的最终目标是重建人与森林的文化关系，创立“人文森林学”。这本书可以说是这个目标的引子和教材，有一种直击人文精神和民族精神的穿透力。树真的是好东西，不言自明。文学作品中常常赞美它。古诗词中描写树木的句子数不胜数，比如我喜欢的“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”；鲁迅先生写枣树傲然独立、凛然不可侵犯；刘姥姥进大观园时说：“怨不得姑娘不认得，你们在这金门绣户的，如何认得木头。我们成日家和树林子作街坊，困了枕着他睡，乏了靠着他坐，荒年间饿了还吃他，眼睛里天天见他，耳朵里天天听他，口儿里天天讲他。”可见劳动人民对树的感情之深。梁老师写树，一方面突出其顽强坚韧的生命力和造福人类的特性，另一方面则强调树木是“活的历史”。他说：“山和城堡、老房子等都可以称古，但他们已没有生命，要找活着的东西唯有大树了。它用自己的年轮一圈一圈的记录着历史与岁月俱长与山川同在却又常绿不衰郁郁葱葱。一棵树就是一部站着的历史站在我面前的。”项里桐、左公柳、沈公榕、怀抱炸弹护毛主席周全的老樟树、周总理手植腊梅，这些鲜活的生命旁，我们可以感受到风起云涌的历史和形灭神在的情怀。作者的文学素养也很高，诗词歌赋信手拈来，真的是作文模板的典范。（本来想给大家分享一些内容，结果发现有敏感词不让上传）最后，我想分享一个小启发。如果你希望在世界上留下点什么，功勋、名望、孩子……其实，一棵树也不错。

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