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小学三年级风景作文直播_小学三年级风景作文怎么写(2024年12月全新视觉)

内容来源：前三名所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

小学三年级风景作文

猜猜他是谁？小学三年级上册第一单元作文嘿，同学们！今天我要给大家介绍一位我们班上的好朋友。其实，我已经知道大家猜不到是谁，所以我会尽量描述得详细一些，看看你们能不能猜出来。首先，她有一头乌黑发亮的长发，经常扎着两条小辫子，走起路来辫子特别有活力。她笑起来的时候，眼睛会眯成一条线，看起来特别亲切。她特别擅长讲故事。每当课间休息的时候，她总会围坐在一群同学中间，讲着各种有趣的故事。她的故事里有勇敢的英雄、聪明的狐狸、善良的小兔子……她的故事总是让同学们听得津津有味，就连老师有时候也会停下来听她讲故事。她不仅故事讲得好，还非常乐于助人。每当看到有人遇到困难，她总是第一个跑过去帮忙。除此之外，她还很喜欢画画。她画的画色彩鲜艳，栩栩如生。有一次，她在美术课上画了一幅春天的风景画，画上有绿油油的小草、五彩缤纷的花朵，还有蓝天白云。那幅画被老师选中挂在了教室的墙上，大家都说她画得太美了。你们猜到她是谁了吗？其实，她就是我们班的“小书虫”小华。小华不仅喜欢读书，还喜欢和我们分享书里的故事。她的书包里总是装着几本书，随时准备和我们分享。每次学校组织春游或秋游，她总能带齐大家需要的东西。记得有一次，我们去郊外玩，有几个同学没带水，她不仅分享了自己的水，还从包里变魔术似地拿出了几瓶备用的水，让大家都不再口渴。她的细心和周到，让我们都感受到了温暖。好了，同学们，你们现在知道“小书虫”是谁了吧？希望大家都能像小华一样，热爱阅读，乐于助人！

小学三年级作文《我想变成什么》，你觉得值得多少分？

如何用碎片化时间提升孩子语文水平？孩子上三年级了，学科多、作业多、补课多，每天忙得不可开交。想抽出整块时间来阅读和背诵，简直比登天还难。不过，别担心，碎片化时代也有办法！孩子和大人都被时间切割得支离破碎，但古诗词、文言文和阅读是提升文科水平的必经之路。下面三个小妙招，帮你利用碎片化的10分钟，悄悄提升孩子的语文水平。 10分钟小单元 𐟕𐯸 早上洗漱后到早餐前的10分钟，可以用来背诵一首古诗词。小朋友如果专注的话，5-10分钟就能背下来一首古诗。第二天再用10分钟进行巩固复习，循环往复，日积月累，小学必备的100多首古诗词就不再是难题了。随时携带口袋笔记 𐟓 周末带孩子出去玩，总会有车途中的时间。带上一本日常摘录的好词好句，随手拿起来背诵5个，潜移默化中这些好词好句就会在作文中用起来了。就地取材的生活感 𐟌🊤𛻤𝕥ˆ›意都来自于生活，脱离生活本身就缺乏代入感。路上到处都是一些有代入感的广告语，季节的轮换带来风景的变化，一次完美的旅行惊喜在线。何不就地取材，与孩子一起学习、体会、表达、感悟呢？利用好每个碎片化的10分钟，小小的投入，大大的回报，期待质变！

三年级优秀作文《游人间仙境——上饶望仙谷》【江苏省泰兴市鼓楼小学教育集团鼓楼分校三（7)班汪嘉荣指导老师：季灵芝】 10月1日星期二雨国庆节到了，爸爸妈妈带我去了现实中的仙侠世界，一个被誉为“人间仙境”的自然风景区，也是一个建在悬崖上的神仙小镇——上饶望仙谷。天不亮我们就出发了，一路上我兴奋不已，不停地望着窗外的风景：金黄的稻田，碧绿的草地，连绵的山脉一一闪过。我们一路穿行于青山绿水之间，经过了十几个小时的车程，我们终于到达了目的地。进入望仙谷，峡谷两侧耸立着险峻的峭壁，而最令我们叹为观止的则是悬崖峭壁上的空中楼阁，与石下小桥流水相互映衬，相得益彰。继续前行，一条随山势起伏的步道出现在眼前，我们沿步道盘曲向上，就能看到涓涓细流和一座拱形的小木桥。迎面崖上的阶梯和房子让人看了惊心动魄。接着我们沿着溪流拾级而上，只见河岸两边尽是密密麻麻的大树，枝桠繁密，叶片火红，还能闻到一股淡淡的清香。蓝蓝的天，白白的云，火红的树，碧绿的水，几种颜色交相映衬，真是美不胜收。继续往前行进，水声越来越响，好似在演奏一曲激昂的交响乐。眼前忽然一亮，竟是那“飞流直下三千尺”的瀑布，那瀑布如白练垂空，银缎挂壁，让人心旷神怡。后来我还挑战了惊险、刺激的玻璃栈道。从下往上看就像天空之城，非常梦幻，而从上往下看，仙谷的风景尽收眼底。 “望山望水望远方，见山见水见月明。”时间就像清风吹过，总是那么短暂，但是，在这片神秘的天地间，却留下了我独特的足迹。#动态连更挑战#

小学三年级桂花作文我还写上了。

小学三年级人物外貌描写哇，小学三年级的孩子们要学会怎么用生动的语言描写人物外貌啦！在这里，我们将教大家如何描写人物的头发、胡子、眉毛、眼睛和脸部等等，帮你轻松掌握这些技巧，写出令人印象深刻的作文！文字示例 𐟓 示例 - 小明的外貌描写：小明的头发乌亮浓厚，像黑色瀑布一样倾泻而下，阳光下闪闪发光。他的脸蛋红嘟嘟，像熟透的苹果，显得十分可爱。小明的眼睛灵动如空中飞走的星星，里面闪烁着聪明和好奇的光芒。 - 小华的外貌描写：小华的头发是粗硬的黑头发，立起来像鞋刷，显得十分个性。他的眉毛浓厚不规则，像擦过皮鞋油的毛刷子，给人一种活泼的感觉。小华的脸上有些雀斑，像小星星点缀在他的脸庞上，增添了几分调皮的气息。 - 小丽的外貌描写：小丽的头发浓密，如黑色激流般垂在肩上，给人一种温柔优雅的感觉。她的眼睛深邃如无底洞，摄人心魄，仿佛可以看透人的心思。她的脸上挂着甜美的笑容，露出洁白的牙齿，像盛开的花朵一样迷人。 --- 一、头发的描写在人物描写中，头发是一个非常重要的部分，它能瞬间传达出角色的个性和气质。𐟎䊩€š过生动的描述，我们可以让读者更好地想象人物形象。我发现，使用形象化的比喻会让描写更加生动有趣哦！ - 1️⃣ 乌亮浓厚：我特别喜欢用“乌亮浓厚的美发”来形容角色的头发！𐟒 想象一下，黑色的瀑布倾泻而下，既健美又自然，真的是太吸引人了！️ 我的舍友就有这样的头发，每次她扎起马尾，我都忍不住多看几眼呢！ - 2️⃣ 粗硬立起：有时候，我会用“粗硬的黑头发”来描绘那些个性张扬的人物。️♂ 比如我一个同学，他的头发总是立起来，像鞋刷一样，给人一种很酷的感觉！这种独特的风格让他在人群中显得格外耀眼哦！ - 3️⃣ 浓密激流：还有一种描述是“浓密的黑发”，这让我想起了一条黑色激流。𐟌Š 这种浓密感带来的视觉冲击力，让角色显得更加神秘和迷人。我姐姐就是这样的，她每次披散着长发走进房间，都像是一道风景线，让人无法忽视！ --- 二、胡子的描写胡子的描写可以为人物增添独特的个性和魅力哦！𐟘Š 我发现，好的描写能让读者对角色产生更深的印象。在我的教学中，我常常鼓励孩子们用生动的语言来刻画人物外貌，尤其是胡子这种细节！ - 1️⃣ 短短矗立：我记得有一次，我的舍友描述她的爷爷时说，他的胡子短短的，像脱了毛的旧刷子！𐟎‰ 这样的比喻让我立刻想到了那种顽固而有趣的形象，真是太形象了！用这样生动的句子，不仅能让读者会心一笑，还能让他们更容易记住这个角色哦！ - 2️⃣ 浓密打眼：还有一个同学在作文中提到他爸爸的胡子浓密得像铲子，给人一种强烈的视觉冲击！𐟌Ÿ 这样的描写不仅传达了人物的力量感，还能让人瞬间联想到那个形象。我认为，运用这些生动的比喻，可以让孩子们在写作时更加自信和创造性！ --- 三、眉毛的描写眉毛是我们面部表情的重要组成部分，𐟘Š 它们不仅能增添神秘感，还能传达情绪哦！我发现，描写眉毛时用一些生动的比喻，会让人物形象更加鲜明。 - 1️⃣ 蛇形深沟：这种眉毛弯曲得像蛇形深沟，𐟌Œ 让人一看就觉得神秘又有趣。我有个同学，她的眉毛就是这样， - 2️⃣ 浓厚不规则：浓厚不规则的眉毛，看起来像是擦过皮鞋油的毛刷子，✨ 显得粗犷而有个性。我姐姐就喜欢这种风格，她觉得这能展现出她的独特魅力！ --- 四、眼睛的描写眼睛是心灵的窗户，能传递出丰富的情感和个性。✨ 我发现，描写眼睛时可以用各种生动的比喻，让人物形象更加鲜明。在我的教学中，孩子们对眼睛的描写总是充满了创意与想象。 - 1️⃣ 深邃摄人：我特别喜欢用“深邃如无底洞”来形容眼睛，这样的比喻总能让人一瞬间被吸引住。𐟌Ÿ 有一次，我的舍友就用这个句子描述她喜欢的明星，大家都觉得好有画面感！这样的描写不仅能够突出眼睛的神秘感，还能增添人物的魅力哦！ - 2️⃣ 灵动闪耀：“灵动如空中飞走的星星”是我常用来形容大眼睛的句子，这让人感觉到一种活力和生机。✨ 我的小学生们在写作文时，看到这个比喻后纷纷模仿，效果超棒！这样的描写让人物显得更加生动，也让读者感受到那种活泼可爱的气息！ --- 五、脸部的描写在人物描写中，脸部是最能传达情感的部分哦！我发现，细腻的脸部描写能够让角色更加生动立体，让读者更容易产生共鸣。𐟘Š 接下来，我想分享一些关于脸部描写的小技巧和例子，帮助大家更好地表达人物形象！𐟎‰✨ - 1️⃣ 红嘟嘟：我记得有一次，我的舍友小丽的脸蛋红嘟嘟的，像熟透的苹果一样，真是可爱极了！𐟌Ÿ 这种生动的描写让人一眼就能感受到她的活力与青春。在写作时，可以用这样的比喻来让人物更加鲜活哦！ - 2️⃣ 布满皱纹：我的奶奶总是有着布满皱纹的脸，像没上过油的旧皮靴皮。𐟑𕊦𘀩“皱纹都像是岁月留下的痕迹，讲述着她丰富的人生故事。这种细致入微的描写不仅能体现人物的年龄，还能传达出深厚的人生经历！ --- 六、其他特征的描写在人物外貌描写中，除了头发和眼睛，其他特征也同样重要哦！𐟌Ÿ 我发现，生动的描写能让人物更加立体，吸引读者的注意力！比如大肚子和飘动的白胡须，这些细节都能为人物增添独特的魅力！ - 1️⃣ 大肚子的描写：我觉得，大肚子的描写特别有趣！𐟘‚ 想象一下，肚子圆滚滚的，像反扣的大锅，这样的比喻真是形象又幽默！我有个朋友，她的爷爷就是这样的人物，光是看他的肚子就能让人忍不住笑出声来！ - 2️⃣ 飘动白胡须的描写：谈到白胡须，我总会想到那种仙气飘飘的感觉！️𐟌ˆ 白胡须在胸前轻轻飘动，如雪花飞舞，让人忍不住想多看几眼！️ 我记得有次在公园见到一位老爷爷，他的白胡须真的像仙人一样，让我对他充满了敬意与好奇！ --- 总结与建议 𐟓‹ 通过这些生动的描写技巧，孩子们可以更好地刻画人物形象啦！赶紧运用到作文中，让人物跃然纸上吧！

家长必读：中小学生写作指南 —— 阅读，遇见更好的自己 —— 『书名』：《汪曾祺给孩子的写作课》『出品方』：文通天下『作者』：汪曾祺 ✏️ 写作真的没有方法技巧吗？一位老师朋友推荐我给孩子读汪曾祺的作品。汪曾祺说，教孩子写作的最好是他自己。他的作品用词朴素易懂、简洁凝练，结构严谨。读汪曾祺的文章就像家常便饭，孩子容易理解，可以从中找到写作的方向。 ✏️ 于是，我给家里即将上三年级的孩子买了《汪曾祺给孩子的写作课》。这套书共分为六册，每册一个作文体裁：人物卷、写景卷、记事卷、抒情卷、议论卷和游记卷。每一种文体都是中小学常考的，每一篇文章都贴近生活。孩子可以完全选择某一个主题，写出自己的作文，然后和汪老的作品进行对比，查漏补缺，找到自己需要提升的地方。让每一次的练习都“脚踏实地”，有所提升。 ✏️ 如果关注中高考，那你一定知道，汪曾祺可是中高考的热点人物。他的文章经常出现在各地的教材、中高考试卷以及模拟试卷中。今天高考的天津卷作文材料便是汪曾祺的文章。倘若家里有中小学生，一定要给孩子读读汪曾祺。汪曾祺对写作的建议：语言：句子尽量要短；人物：写神情要比相貌更重要；景物：写景即写人，写人物眼中之景，心中之景；记事：要找到作品的基调；抒情：不要留于伤感，少即是多；议论：从对人事物的看法，到感情；游记：风景与人物紧密相连；呼应：埋伏处轻轻一笔，照应处顺理成章；结构：内在的有机联系，不要单纯地追求整齐、对称、呼应。 ✏️ 书中共计收录了131篇汪曾祺的佳作，其中还包含了入选语文教材和阅读理解的篇目。这是汪曾祺少儿文学院的指定读本。

小学生晨读：学霸都在用的高效方法想要孩子在初高中阶段轻松应对古诗文，小学阶段的晨读是关键。每天只需10分钟，通过积累语感和培养理解能力，为未来的学习打下坚实基础。 𐟓š 三年级前，让孩子背诵《小学生必背古诗词》。到了三四年级，可以开始背诵《小学生必背文言文》。五六年级时，可以提前背诵初中的古诗文。 𐟓– 通过阅读优秀的作文，孩子可以学习到新的写作技巧，积累素材，同时培养思想深度和表达能力。推荐53出品的《同步作文》和《作文素材大全》，适合3-6年级，同步课本单元习作，还有名家名篇，向优秀范文学习。 𐟓 好词好句好段素材的积累，巧用素材，才能写出有灵魂的好文章。赶紧给孩子安排起来吧！

𐟓š小学三年级好词好句积累✨ 𐟓–想要写好作文，好词好句是关键！这里为三年级的小朋友们整理了一些超棒的词语和句子，快来一起积累吧！𐟌Ÿ 𐟔表示“看”的字词：瞥、瞅、望、瞄...让你描述事物更生动！𐟑€ 𐟗㯸表示“说”的字词：讲、论、讨论、议论...让你的文章更有趣！𐟗㯸 𐟒ᨿ˜有更多分类等你来探索，比如表示“叫”的词、表示“第一”的词等等。每个分类都有丰富的词汇等你来发现！𐟔 𐟓而且，这些好词好句不仅可以用在写作中，还可以用在日常交流中，让你的语言更加丰富多彩！✨ 𐟒ꥰ朋友们，快来一起积累这些好词好句吧！相信你的写作水平一定会更上一层楼！加油哦！𐟒ꀀ

小学三年级怎么写好作文？好文仿写是一个妙招。三年级作文训练关键，需打牢基础。通过“放胆文”进行片段训练，鼓励孩子大胆表达。建议入门观察事物、复述故事、模仿范文等方法提升写作能力，需长期坚持。#家有小学生#

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