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讲文明的作文权威发布_讲文明的作文500字(2024年12月精准访谈)

内容来源:前三名所属栏目:观点更新日期:2024-11-28

讲文明的作文

如何在应试教育中找到自己的热爱? 之前讲过今年高考的语文作文,虽然写得不算特别好,但感触很多。落笔时,脑中只有一个念头——我在艺术创作。 好像真的不痛了,甚至有点爱上了。 人口基数大,各种渠道各种类型的烦恼重压,十八岁的年纪就必须做出关于人生方向和未来的规划,真的很辛苦。即便我理解应试教育,也不能否认它带来的量化竞争和巨大痛苦。 没办法嘛,如果不能有其他选择,就必须走好当下的路。 我对理化生很感兴趣,但选的科目是政史地。地理诞生后,历史开启,人类演化中建立政治,发现物理化学的规律助力政治推进历史。选考科目和本科专业相关性更强,有很明确的指向性,这显得基础学科在推动人类发展上存在感没那么强。但是数学、语文和外语,每一项的发展都标志着人类文明的进程。 所以学科们是很有魅力的,真的真的很有魅力,都很酷炫。如果能发现这些魅力,放大自己的热爱,去做一个甚至多个类目的伯乐,去感兴趣,去爱,去深耕,离不开,那么你会得到一份应试教育下的止痛药,成为觉醒的那个AI。

半命题作文在_____中绽放 在阅读中绽放 书页轻轻翻动,文字如同跳动的音符,引领我走进一个个奇妙的世界。在阅读中,我的心灵得到了绽放,我的视野被无限拓宽。 记得小时候,我总是缠着妈妈给我讲故事。那些关于王子与公主、英雄与恶龙的故事,让我的想象力在幼小的心灵中生根发芽。随着年龄的增长,我开始自己阅读,从简单的绘本到复杂的小说,书籍成了我最忠实的伙伴。 在阅读中,我学会了思考。每当我翻开一本新书,就像是开启了一段新的旅程。我跟随主人公一起冒险,体验他们的喜怒哀乐,感受他们的成功与失败。这些故事让我明白,每个人的生活都有起起落落,但正是这些经历塑造了我们的个性,让我们变得更加坚强。 我特别喜欢历史书籍,它们让我穿越时空,见证历史的波澜壮阔。我仿佛亲眼看到了古埃及的金字塔是如何建造的,感受到了古罗马帝国的辉煌与衰落。阅读历史,让我对人类文明的发展有了更深的理解,也让我对现在的生活充满了感激。 科学书籍则是另一片让我着迷的天地。它们揭示了自然界的奥秘,让我对宇宙的浩瀚和生命的奇迹充满了敬畏。每当我读到关于新科学发现的文章,我都会激动不已,它们激发了我对未知世界的好奇心,也激励我努力学习,希望将来能为科学的进步贡献自己的力量。 在阅读中,我也学会了同理心。小说中的人物有着不同的背景和经历,他们的故事让我理解到,每个人都有自己的苦衷和挑战。这让我在与人交往时,更加耐心和宽容,也让我更加珍惜与家人、朋友之间的相处时光。 阅读不仅丰富了我的知识,也提升了我的写作能力。每当我读到优美的文字,我都会停下来细细品味,尝试着模仿和学习。我的作文因此变得更加流畅和生动,我也能更好地表达自己的想法和感受。 在阅读中,我找到了自我。书籍像是一位智者,它教会我如何面对困难,如何追求梦想。每当我感到迷茫或沮丧时,我就会拿起一本书,让书中的智慧和勇气照亮我前行的道路。 如今,阅读已经成为我生活中不可或缺的一部分。它让我的心灵在知识的海洋中绽放,让我的思想在故事的森林中飞翔。我相信,只要我继续阅读,我的生活就会像那些书中的故事一样,充满无限可能。 在阅读中绽放,我找到了自己的热爱,也找到了生活的方向。书籍是我永远的朋友,它们将伴随我走过人生的每一个阶段,见证我的成长和变化。在未来的日子里,我会继续在阅读中寻找智慧,让心灵的花朵在知识的滋养下,绽放出更加绚丽的色彩。

歌颂祖国的作文800字 ✨写歌颂祖国的作文有不少好方法呢𐟘Ž。 𐟎ˆ主题明确: 一开始就定好歌颂祖国这个主题,这样全文就有方向啦。𐟧�™的时候心里一直想着祖国的好,就不会跑题。𐟑 𐟎ˆ结构清晰: 总分总结构很好用。开头先总体歌颂,就像大声说出对祖国的爱。𐟒•然后从历史、文化、山河、发展这几个方面分开写。比如写历史,可以讲讲古代那些灿烂文明,像四大发明,对世界影响可大啦。𐟓–文化方面,各种传统节日,春节全家团聚,多温馨。𐟎‰山河就写祖国的大好河山,黄山的奇松怪石,特别壮观。𐟗𛥏‘展呢,像科技发展让生活更方便。𐟓𑦜€后总结,把自己的情感都放进去。𐟥𐊊𐟎ˆ内容丰富: 把祖国的历史、文化、景观、成就都写进去,祖国的魅力就都展现出来啦。这些方面每一个都有好多可写的呢。𐟘œ 𐟎ˆ情感真挚: 写的时候要真心,把对祖国的爱和自豪写出来。比如看到国旗升起,那种骄傲感,就可以写进去。𐟘Ž 𐟎ˆ语言优美: 不过别用太夸张的修辞手法哦。用一些优美的语句,把祖国好好描述。✨ 𐟎ˆ历史与现实结合: 回顾历史的同时,也讲讲现在的发展,这样祖国的变化就都能看到啦。𐟑€ 𐟎ˆ号召力强: 结尾可以号召大家为祖国发展努力,像为了中华民族伟大复兴,大家一起加油。𐟒ꊊ𐟎ˆ细节描写: 对祖国的山河、文化描写具体点,像写故宫的建筑细节,会让文章更生动。𐟏𐟎‰我们都生活在祖国的怀抱中,祖国就像我们的母亲一样,给予我们温暖和力量。我们写歌颂祖国的文章,就是要把这份爱传递出去,让更多人感受到祖国的伟大,一起为祖国变得更好而行动起来。❤️ #爱国作文# #歌颂祖国# #我和我的祖国#

10岁男孩必读的8本科普书推荐 𐟌Ÿ展睿对科普书的热爱简直无法阻挡,每个月都会借几本,甚至在网上看到好书也会忍不住买下来。以下是他今年最喜欢的几本科普书,物理和化学类的都有哦。 《what if 那些古怪又让人忧心的问题》 这本书的作者兰道尔ⷩ—觽—曾在NASA制造机器人,后来成为科普漫画家。他以xkcd风格的火柴人漫画,给出了许多幽默机智的答案,让人拍案叫绝! 《how to》 这本书针对每个人在生活中遇到的普通问题,用专业、严谨的多学科知识和大出天际的脑洞,一本正经地给出荒谬却有趣的回答,完全刷新你对这个世界的认识。它是《what if》的姊妹篇。 《假如地球是个甜甜圈》 这本书充满了千奇百怪的想法,让我们有了不一样的思考角度。这种荒诞风格的科普书孩子更容易感兴趣,满足了他的胡思乱想。 《万物发明指南》 这本书里讲了很多发明的历史,读了这本书,如果你穿越回过去,可以创建文明。学校作文他推荐的这本书。 《一想到还有95%的问题留给人类,我就放心了》 这是一本趣味和严谨并存的科普书。一个科学家放弃科研,改画漫画。20年后,他邀请一位顶尖科学家共同创作了这本“科普未知”的科普书。 DK系列《万物运转的秘密》 这本书是给青少年的物理世界入门书,适合10岁以上的孩子阅读。 DK系列《化学元素》 这本书是化学启蒙书,适合青少年科普,排版方式和《视觉之旅》类似。 《元素都市go》 这本书配合其他化学书籍,换个角度看,日、韩科普作家的书更贴近生活,画风也很可爱。 其他值得一读的科普书 还有一本比尔盖茨推荐的《我包罗万象》,应该是本好书,但他现在还不喜欢看。 此外,展睿前几年读过并且很喜欢的科普书还有: 《迷人的液体》 《迷人的材料》 《视觉之旅:神奇的化学元素》 《视觉之旅:神奇的化学元素2》 Dk《机械运转的秘密》立体书 这些书不仅让展睿学到了很多知识,还激发了他的好奇心和探索欲望。希望这些推荐也能帮助到其他10岁以上的男孩!

𐟚€力理利申论大作文攻略𐟓š 在申论考试中,如何巧妙运用“力理利”来构建你的作文呢?𐟤” 𐟔墀œ力”——象征着执法不严的问题,以及行政裁量权基准制度的必要性。我们需要强调严格执法和公正执法的重要性,确保法律的权威性和公正性。 𐟧 “理”——代表规范执法和文明执法的理念。通过统一执法证件标识和服装,以及在执法过程中讲道理,我们能够展现出法律的严肃性和人性化关怀。 𐟌Ÿ“利”——倡导柔性执法和阳光执法的理念。避免简单粗暴的执法方式,而是要提升群众参与度,接受群众的监督,让执法过程更加透明和公正。 𐟓在写作过程中,不要仅仅依赖背诵的素材,而是要尽量让你的论述贴近材料,运用材料中的例子和表述,这样你的作文才能更加切题。𐟓 𐟒ᨮ𐤽,材料是写作的灵感源泉,合理运用材料中的信息和例子,你的申论作文将更加生动和有力!𐟒က

他抱怨:你们这样,我们以后怎么调情呢? 临睡前翻翻私信和评论,发现上个帖子发出后收到不少信息。有人分享了类似的经历(经过对方允许后,后期会选择分享),有人则提出一个「理中客」的疑问:如果凭小作文定罪,以后男人怎么调情呢?岂不是人人自危。 看到这种天真提问,我真是气到爆炸。这仿佛在说:“即便你们站在血泪里,试图保护自己的人身与尊严不受侵犯,你们也不能给我们的调情乐趣带来损害啊。” 我认真建议,如果分不清骚扰和调情界限的人,请试试别调情呢?不知道讲什么话、碰对方什么部位属于骚扰的话,试试不要动手动脚呢?对喜欢的人,直接正面表达“喜欢你”就可以,麻烦停止对女性身体与穿着的评价呢? 调情本来就是高难度乐趣,掌握不好,就别学了,走真诚和礼貌路线,可以吗? 从前也有年长男性和我抱怨过:“可女人会心口不一欲拒还迎啊,我万一会错意了,岂不冤枉?”其实你细想,什么样的关系会对肢体接触或话语过度亲密处于模棱两可的状态呢?一般来说,对方和你基本不会在可以进行这种行为的关系里,对吧?君子不立危墙之下,要不,先确定关系,别想着先占便宜? 写小作文是文明社会赋予女性的权利,女性终于有了能够发声诉说的方式渠道,当然要好好使用。也就是这一波一波的讨论,让更多女性觉醒,懂得保护自己,也威慑了有伤害他人意图的男性,早已不是你们任意非为,女性毫无还手之力的年代。 如果男性因此人人自危,是好事。请在自危中明确行为的边界,在很多国家,赞美女性身体和打扮是会受到惩罚的,管好自己是应该的,没啥可抱怨的。 我们呼吁立法更周全,鼓励女性勇敢报警、勇敢反击,同时也希望广大而可爱的男性别和这类人共情。是他们的行为,而不是女性的小作文,破坏了你们的共同名誉——懂得尊重的人才是一条战线的,这和性别有什么关系?

𐟓《猜猜他是谁》作文评语集锦 𐟌Ÿ 小作者将人物外貌描绘得栩栩如生,通过画画和学习方面的描述,展现了一个文静、好学的孩子形象,结尾处首尾呼应,文章结构严谨。 𐟓– 从外貌、兴趣、品质和优缺点四个方面入手,小作者成功刻画了一个热心肠、讲文明、懂礼貌的孩子,让人印象深刻。 𐟏€ 篮球比赛中的动作描写传神,可见小作者的观察力之强,对人物特点的把握准确。 𐟒ᠦ–‡中多处运用修辞手法,为文章增色不少,显示出小作者扎实的语言功底。 𐟑€ 小作者巧妙围绕眼睛这一特征展开描写,一个聪明伶俐的女孩形象跃然纸上。 𐟘‚ 语言风趣幽默,通过外貌、语言、动作等描写,生动展现了同学的特点。 𐟓ˆ 作文语言流畅,条理清晰,用词准确,能够具体事例突出人物特点。 𐟖‹️ 字迹工整漂亮,段落分明,结构清晰,每个事例都写得生动具体。 𐟎‰ 作文行文流畅,语言优美,首尾呼应,语句通顺,选材合适,中心思想明确。 𐟓š 作文开门见山点出人物特点,交代清晰,但需注意词汇量积累,多阅读好书。 𐟑 作文语句流利通畅,外貌和性格特征描写传神,人物形象鲜明生动,非常棒!

仿写不是抄袭,是提升文笔的好方法! 仿写,这个话题我已经讲过无数次了。好的仿写不仅能帮助你准确表达,还能训练你的语感,慢慢提升你的文笔。 从小我就有一个文学梦,我的文字也一直被大家称赞。从初中时被老师当作样板文章登在校园网,到作文接近满分;从高中时被老师朗读,到大学选择中文专业,给杂志写影评和文章,我始终相信,文字赋予我的能力,让我足以在世间独立行走。毕业后,我也不断地完善自己的文章表达,尝试了从散文、诗歌到小说的不同文体,事实是,我从来没有停止过磨练自己的文笔。 如果你问我,写作有什么捷径?我的建议是:多阅读,多写作。当然,任谁都有无从下笔的时候。这个时候,仿写就是绝佳选择。通过仿写,可以找到自己的写作方向,通过仿写,可以磨练自己的语言。 对于那些藐视文字的人,我不会苦口婆心地劝诫你,文字多有魅力,因为有些美,他们不配享受,有些文明,他们也不配拥有。 我是拥有15年写作经验的撰稿人,始终相信文字的力量和文学的魅力!

关爱老人,我们发起倡议~ 金秋送爽,丹桂飘香 2024年重阳节来临之际 潍坊市文明办发起 “关爱老人文明实践我行动”主题活动 并向全社会发出倡议 从身边点滴小事做起,向老人道一声节日祝福、送一份温馨礼物,为老人做一桌可口饭菜、拍一张可爱笑脸,陪老人赏一赏户外秋景、唠一段暖心家常,用实际行动倡导尊老敬老好风尚。 积极参与敬老实践,深入养老院、农村(社区)等,为空巢老人、孤寡老人、病残老人、退伍老兵等群体提供亲情陪护、卫生清洁、健康义诊等关爱服务,让老人实实在在感受到来自社会的温暖。 各级机关、企事业单位积极组织离退休职工开展参观见学、秋游健步、座谈会等丰富多彩的主题活动,共庆佳节、共叙情谊,让德孝之风成为全社会的普遍共识和自觉行动。 各新时代文明实践中心(所、站)主动开展喜闻乐见、形式多样的民俗文化表演、社区文艺联欢、茶话会等群众性文化活动,引导群众分享家风故事和孝老爱亲事迹,丰富群众精神文化生活。 广大少年儿童开展给父母长辈“做一次家务”“揉一次肩”“讲一个故事”“唱一首歌”“制作一张感恩贺卡”“写一篇感恩作文”等活动,树立良好的家庭美德观念,增强社会责任感。 德乃人之本,孝为德之先。让我们积极行动起来,以真心尊老、以诚心敬老、以热心爱老、以行动助老,在移风易俗中体现人文关怀,在孝道传承中倡导文明新风! 来源|文明潍坊 编辑|李炳霏 杨敏 初审|宋伟书 复审|赵 艳 终审|付清波

班主任的15个妙招,轻松搞定班级问题! 作为一个有十年经验的班主任,我积累了一些管理班级的小技巧,希望能帮到大家! 不吼不骂,轻松管理班级𐟘‰ 迟到 学生周末留下来打扫卫生,体验一下老师的辛苦。 早读不出声 两个同学PK,声音小的第二天领读,让大家都有参与感。 打架 握手言和,并合唱一首歌,增加班级凝聚力。 说脏话 背诵10句文明用语,用文明的语言表达自己的情绪。 自习课吵架 自习课站着当辅导员,并做自习课总结,让大家都安静下来。 上课吃东西 下节课前去迎接老师,帮忙接水和拿书,表现一下自己的诚意。 故意乱扔垃圾 课间捡垃圾10分钟,体验一下保持环境的重要性。 不完成作业 补完作业,并在全班分享一个名人故事,让大家知道作业的重要性。 排队吃饭打闹或插队 维持打饭秩序再排队到队伍最后一个打饭,体验一下秩序的重要性。 座位周围脏乱 承担一天倒垃圾任务,保持自己周围的环境整洁。 欺负同学 给对方写一封信,指出同学10个优点,增加同学们的互相了解。 课堂上偷看课外书 站在讲台进行介绍并分享读书心得,让大家知道学习的重要性。 和同学闹矛盾 写赞美同学的小作文一篇,增加同学们的互相赞美。 做课间操不认真 模仿搞笑图片并凹造型,让大家在欢笑中锻炼身体。 上课传纸条 每人讲当科一道错题,增加课堂互动。 温馨提示𐟓‹ 处罚的底线:不能违反《惩戒法》,不能碰红线,即使是趣味惩罚也要顾及学生的人格尊严。 惩罚+沟通+王炸:遇到学生犯错,老师千万不要在气头上处理,先冷静再沟通,可以让学生选择惩罚方式,最后老师给出惩罚建议,这样既有效又不会遭学生记恨。 留痕保命:学生屡教不改或者犯重大错误,要写下反思承诺书留下痕迹,或者请家长协助教育,遇到个别蛮横无理的家长不要怕,甩出日常学生违纪的证据,结合本次情况,按照学校流程处理,实在不行就报告给领导,保命要紧。 希望这些小技巧能帮助大家更好地管理班级!𐟒ꀀ

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