同学特点的作文在线播放_同学特点的作文800字初中(2024年12月免费观看)
三年级上册语文范文详解,家长必看! 家长们,快来给孩子打印这些范文吧!让孩子在写作时有思路可循,轻松应对各种作文题目。 蠩☧考 《小画家》 《我的好朋友》 《我为他画像》 《人见人爱的他》 《助人为乐的他》 好词积累 炯炯有神、浓眉大眼、红扑扑、胖乎乎、可爱、活泼、聪明、机灵、恶作剧、助人为乐、能歌善舞、多才多艺、默默无闻。 写作技巧 基础得分:写出人物的外貌特点,以及印象深刻的特别之处。 提档升级:人物特点能够有具体事例说明,事例具有完整性、典型性。 特色加分:文章结构新颖,语言活泼生动,恰当运用比喻、夸张等修辞手法。 范文欣赏 《猜猜他是谁》 他,中等个子,身材结实。圆圆的脑袋上长着乌黑发亮的头发,脸蛋胖嘟嘟、红扑扑的,像个成熟的苹果。浓浓的眉毛上长着一双清澈透明的大眼睛,帅气极了!他经常穿T恤、牛仔裤和运动鞋,可精神了!他是一个活泼好动的小男孩。每当下课时,他总是第一个冲出教室,飞向操场,和同学们追逐嬉戏,东奔西跑,玩得满头大汗。每当上课时,他总是最后一个走进教室,趁老师不注意的时候还悄悄地跟同学说:“下节课我们继续玩。”他胆子大,好冲动。高年级大哥哥找他麻烦,他一点也不畏惧,有时他们打得不可开交,有时跟大哥哥们吵得面红耳赤,挨过老师不少批评,还理直气壮。 第二单元作文:日记 日记就是记录自己一天的见闻或感受,是对当天发生的事情的记录。选材时要回忆一天中发生的所有事,搜索印象深刻或有意义的记录下来。比如今天举行了什么活动,今天有没有受到表扬,今天最高兴的一件事是什么,今天最后悔的一件事是什么。通过回忆,就能找到好材料。日记格式包括:先在第一行中间写上年、月、日、星期、天气情况;第二行空两格开始写正文,转行要顶格。 第八单元作文:那次玩得真高兴 以“那次玩得真高兴”为话题写一篇作文。可以以《给叮当猫贴尾巴》的游戏为例。开头可以用声音式开头:“往左不是的,是往右……”教室里的喊叫声此起彼伏,笑声不断。知道这是在干什么吗?这是我们在帮哆啦A梦找尾巴呢!正文要描写清楚游戏前、游戏中、游戏后的情景(结合细节描写动作、语言、心理描写)。结尾写游戏结果和感受。也可以写曾经玩过的一次游戏,介绍游戏名称、玩法、规则,以及什么时间、地点,和哪些人在一起玩的。重点写印象深刻的部分。既关注游戏时的整个场景,也注意同学的具体表现(神态、动作、语言)。最后写出游戏中(或游戏后)的感受和体会。
UCL艺科offer!开心爆棚 专业:艺术与科学 预录取院校:UCL 学术成绩:数学、物理、心理、经济,预估4A* 竞赛活动:AMC、阿思丹商赛、学者杯和NEC 文蓝服务:IG到A2课程辅导+AMC辅导 D同学成功申请到UCL艺术与科学专业,他的优势在于文理科均衡发展,数学和物理成绩优异,同时经济和心理学科也有很好的表现。这个专业需要学生对艺术人文和理科都有很好的兼顾,D同学全面发展的特点让他在申请中脱颖而出。 D同学的文书准备非常顺利,一气呵成,没有需要特别修改的地方。因为选择的是social science路径,所以文书撰写相对容易。不过,递交申请后需要立即提交6个问题的小作文作为补充文书,D同学充分准备后提交,成功打动了招生官。 目标G5的同学一定要做好升学规划!
三年级上册各单元习作讲解,家长必看! 嘿,宝妈们!是不是每次孩子写作文都让你头疼不已?别担心,今天我来给大家分享一下三年级上册各单元习作的讲解,帮助你们的孩子轻松应对作文难题。 第一单元:猜猜他是谁 ♂️ 这个单元的作文题目是《猜猜他是谁》。顾名思义,就是要用几句话或一段话来描述一个同学,但不能直接说出他的名字,要让别人猜猜你写的是谁。这个题目很有趣,孩子们可以尽情发挥想象,写出一个让人印象深刻的同学。 审题关键: 题目要求很明确,就是要写一个同学,不能出现他的名字。 要让别人读了你的描述后,能猜出你写的是谁。 选材建议: 任何同学都可以成为你的写作对象。 可以描写他的外貌和特点,特别挑一个事例来展现。 提纲: 第一部分:外貌描写 包括五官、衣着、身材,注意用上修辞手法。 第二部分:人物特点 性格特点:开朗、活泼、调皮、安静、沉稳、幽默等。 爱好特点:唱歌、跳舞、下棋、看书、运动。 品质特点:细心、专注、拾金不昧、耐力、韧性。 写一件具体的事例来突出他的特点,注意用上六要素,加入人物的语言、动作、心理等。 还可以写一写大家对他的评价。 第三部分:结尾 可以写一些他发生的小故事,让读者更加了解他。 第三单元:我来编故事 这个单元的作文题目是《我来编故事》。顾名思义,就是要编一个有趣的故事。这个题目给了孩子们很大的发挥空间,可以编各种类型的故事。 审题关键: 题目要求编一个故事,可以是天马行空的想象,也可以是现实生活中的小故事。 选材建议: 可以编一个寓言故事,告诉大家一个道理。 可以编一个科幻故事,充满想象力和创意。 提纲: 第一部分:事情的起因 故事的开头,介绍背景和人物关系。 第二部分:事情的经过 详细描述故事的发展过程,人物之间的互动。 第三部分:事情的结果 故事的结局,人物最终得到了什么。 第四部分:这个故事告诉了我们一个什么道理? 总结故事的意义,让读者明白一个道理。 希望这些讲解能帮助到你们的孩子们,让他们在写作中更加得心应手!如果有任何问题,欢迎留言讨论哦!
三年级思维导图:如何写好《猜猜他是谁》 第一次尝试做思维导图,真是尽力了!今天陪孩子一起做同步作文,刚接触作文的孩子写得有点“流水账”。慢慢来,多写多练吧。 2024年10月6日 第一单元 重点提示 写外貌,用上比喻 写事例要形象,从语言和动作描写 ️ 开头写法 直接描述:同学们,今天我们来玩一个猜猜他是谁的游戏吧! 提问式:相信大家都有自己的好朋友,我也不例外。你能猜出她是谁吗? 说明式:今天我想给大家介绍我的一位同学,大家通过以下三个方面来猜一猜吧。 中间部分 写外貌找不同:可以从发型、身材、衣着等方面描述。比如,“她有一头乌黑的长发,身材苗条,喜欢穿粉色的衣服。” 性格+事例+爱好:描述同学的性格特点、具体事例和爱好。例如,“她是一个活泼开朗的女孩,喜欢唱歌和跳舞。” 结尾写法 写同学或他人对她的评价,略引一分。比如,“同学们都说她是一个爱笑的小女孩,大家都喜欢和她一起玩。” 激趣提问式:你也可以试试这种方式,比如,“你们知道他是谁吗?他就是这么鲜活的一个同学,你一定知道他是谁了对吗?” 第一次做思维导图,真是收获满满!希望这篇思维导图能帮到大家。
高考60天冲刺:各科突破方法大揭秘! 语文 阅读理解:分类整合出各种阅读问题的分析角度和作答要点,熟练迁移运用。 文言文和古诗:注重课本知识的积累,特别是名句默写。用《高中文言文逐句注解》加强实词、典故、特殊句式和文化常识的学习。 材料作文:熟悉不同材料作文的写作特点,加强审题和列提纲练习,提升快速构文能力。考场上牢记“审清材料+审清写作要求”,分析写作情境。 ⰟⰟ⦕氟ⰟⰟ⊨焨训练:强化计算准确性,注意数学语言的准确使用,逻辑严密。 回归课本:关注教材中的典型例题及复习参考题中的典型习题。 错题反思:整理错题,思考解题思路,避免原先的错误。 个体差异:120分以上的同学可练一些难题;90—120分间的同学在概念、方法、计算上下功夫;90分以下的同学更要重视基础。 英语 听读练习:每天大量的听读,增强语言知识积累,提高语感。 语法补缺:注意词形转换、动词短语、介词搭配、不规则动词变化、同近义词辨析、一词多义、常用句型等基础知识。 真题训练:阅读技巧主要体现在如何运用所学词法和句法知识理解篇章、定位信息和分析篇章结构;完形填空考查重在理解、逻辑和词法。 有效做题:不要盲目做题,掌握各个题型的特点和答题技巧,达到事半功倍的效果。阅读理解逐段定位;完形填空注重上下文情节和逻辑线索;写作使用正确的人称、时态,选用恰当的关联词衔接,注意长短句结合,避免重复使用相同词语、句式;卷面整洁,尽量避免勾抹,避免犯低级错误。 单词过关:精准把握高频词和短语的含义,准确掌握各个词性的拼写。
如何抓住特点写好典型事例 写人的作文,关键是要抓住人物的特点,这样才能让文章主题鲜明。比如,有个同学叫小杨,他的特点是“面腆”。这个特点贯穿了整篇文章,让文章思路清晰明了。 具体描述典型事例 围绕人物的特点来描述具体的事例。比如,小杨每次遇到自己喜欢的东西,都不敢说出自己的想法。这样写,文章内容就不会空洞,反而会显得充实饱满。 描写人物的方法 芊描写人物的方法有很多种,可以运用比喻、夸张等修辞手法,也可以尝试正面描写和侧面描写。 正面描写:直接描写人物的语言、动作、神态、心理和外貌等。比如,“他红着脸,不敢说话”,这样的描写方式非常直接。 侧面描写:通过旁人的所见、所闻、所感来表现人物的特点。比如,“同学们都注意到他今天有点不对劲”,这样的描写方式可以从侧面展示人物的性格。 小贴士 ኦ住人物的特点:这是写好典型事例的关键。 具体描述事例:让文章内容充实饱满。 运用修辞手法:比喻、夸张等可以让文章更生动。 正面描写和侧面描写结合:多角度展示人物特点。 通过这些方法,你可以轻松抓住人物的特点,写出鲜明生动的典型事例。加油!ꀀ
三年级《猜猜他是谁》教案 第一次习作课真是让人期待啊!孩子们的第一篇作文,我们该如何引导呢? ☯们来玩一个“猜猜他是谁”的游戏吧!选择一个同学,用几句话或一段话来描述他。记住,不能在文中出现他的名字,但要让别人读了你写的内容就能猜出你写的是谁。 写作要求: 选材、立意:仔细观察同学,抓住特点进行描述。可以描写外貌特征,选取几件该同学做过的事来表现他身上的优秀品质,或者通过神态、语言、动作等描写表现其性格。 外貌描写:选择一两点来写,比如圆嘟嘟的脸,又黑又亮的眼睛。 性格特点或兴趣爱好:爱哭、爱笑、活泼、乐观,或者踢球、跳绳、唱歌、跳舞等。 品质:助人为乐、拾金不昧、尊老爱幼、一丝不苟等。 ᠥ晦: 找点落笔:可以从人物的外貌、性格、品质、爱好等方面发现人物特点。 事例典型:围绕人物的特点,选取典型事例详写,让人物形象丰满起来。 巧用修辞:恰当地运用比喻、夸张等修辞手法进行描写。 佳作赏析: 【写作提纲】 一博学睿智 (开头)。开门见山,交代人物特点 外貌一→个子、肚子、眼睛、脸蛋 “看”书 (中间) “讲”书 猜猜他是谁 突出特点:“博学睿智” L“用”书 结尾。问句收束,照应题目,引人畅想 基本格式: 开头要空两格。写好以后,读给同学听,看看他们能不能猜出你写的是谁。也可以把全班同学的习作贴在墙报上,大家一起来猜一猜。 希望这些建议能帮助孩子们顺利完成他们的第一篇作文!✨
我的漫画同学作文 ✨宝子们,来唠唠《我的漫画同学》作文呀~ 一、开头引入 就直说班里有个像漫画人物的同学,超有意思,讲讲呗~比如“咱班有个同学,跟漫画里人似的,老有趣啦,这就给你们说哦”,勾起大家好奇心呀~ 二、主体内容 外貌描写: 先说整体,像我写的那位高高瘦瘦的,挺特别。头发乌黑蓬松,乱乱的,他还觉得酷呢。眼睛不大但明亮机灵,有想法能看出来。牙齿白又齐,笑起来亮眼,教室都亮堂些啦~ 性格特点: 有的同学特乐观,我写的那位就是。考试没考好,下课就跟没事人似的,开玩笑说当给脑袋休息,下次好好发挥呢,能带动大家轻松起来呀~还有爱表现的,像我写的这位。课堂上老师提问,他总第一个高高举手。有次难题,大家想时他就举手,开始磕巴,后来顺了,还完美解答,赢得掌声呢~ 兴趣爱好: 比如有同学痴迷篮球,我写的那位呀。课间、体育课,篮球场上准有他。运球快,穿梭自如,投篮高高跃起,姿势帅,还拉我们打球,喊称霸球场,我都被带动喜欢上啦~ 三、结尾 写完就总结下,说这同学像有趣漫画书,每页有精彩故事,让人想多了解呢,给大家完整印象哦~ 宝子们,按这思路写,能写好哦,试试呀~ #漫画# #漫画推荐# #作文#
高中语文必修上册第二单元学习任务指南 专题研讨:本单元将分为4个话题进行研讨,探讨劳动的意义和价值。 代表篇目:《以工匠精神雕琢时代品质》《插秧歌》《芣苢》 𐠦𐩗品分析:本单元选用了人物通讯和新闻评论。 任务一:分析作者的立场和态度 任务二:探讨新闻评论的特点 任务三:从新闻评论的角度出发,设计相关任务 代表篇目:《“探界者”钟扬》《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》 优秀新闻作品评选:全班同学将共同评选出优秀的新闻作品,并进行展示和交流。 评选标准:涉及实用文本阅读与写作的多个环节,是一项综合性、实践性的合作学习任务。 写作任务:写一篇不少于800字的作文,题目自拟,内容关于你熟悉的劳动者。 作文评讲和交流:同学们将互相交流和评讲各自的作文,进一步深化对劳动的理解和感悟。
三年级作文秘籍!5步搞定! 大家好,我是坚持自鸡的呦妈。上周我家娃放学回来告诉我,他的第一篇作文被老师表扬了,还让全班同学朗读。作为老母亲,我当然是开心得不得了。 其实,我家娃的语文老师特别牛,是一位有30年经验的特级教师。我特意请教了她,总结出了一套在家辅导娃写作文的方法。经过实践,效果真的不错。从二年级看图写话开始,我就一直用这个方法,不仅提高了写作效率,娃的期末考试也没丢分,语文成绩还拿了全班第一。 那么,如何在家里辅导娃写作文呢?下面就来分享一下我家的实操步骤: 1️⃣ 提取素材 孩子写作文难的主要原因是不会提取素材,不知道该写什么。这时候就需要妈妈引导孩子,把经历过的事情提取出来用到作文里。比如三年级第一单元的作文《猜猜她是谁》,我先问娃想写哪个同学,确定好之后,让他讲出这个同学的外貌特点。然后我们一起讨论跟这个同学发生的一些有趣的事情,最后挑选出印象深刻并且能突出这个孩子特点的几件事,让孩子记录下来。这样,我们写作文的素材基本上就准备好了。 2️⃣ 画思维导图 引导孩子画出这篇作文的思维导图(我用的是作业帮语文,里面有免费的单元作文思维导图)。 3️⃣ 写草稿 孩子根据画好的思维导图,动笔写第一遍草稿,不会写的字直接用拼音。 4️⃣ 逐字逐句修改 妈妈带着孩子逐字逐句修改。因为画过思维导图,文章结构一般没有大问题,只需要把句子改通顺,增加连接词和过渡的句子。同时围绕中心句,引导孩子增加细节描写,重点是用上这个单元新学的一些新鲜句子和词汇(比如第一单元课本里学过的排比句)。 5️⃣ 作文批改 最最最重要的一步!把孩子修改后的作文复制到作业帮语文进行作文批改,再次修改后打印出来,让孩子抄写到作文本上,反复读熟、背诵。 这样简单五步,总计耗时大概在1.5小时左右,是不是很简单?赶紧收藏起来,照着步骤带你家娃试试看吧✌️。 我是呦妈,10年全职陪娃,坚持自鸡,研究更多好的学习方法,陪孩子快乐学习。
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