当前位置：网站首页 » 导读 » 内容详情

介绍自己的小学作文直播_介绍自己的小学作文怎么写(2024年12月全新视觉)

内容来源：前三名所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

介绍自己的小学作文

小学生创意写作指南：从零开始到妙笔生花最近我入手了一本叫《如何写好一个故事》的书，光看书名就知道这是一本关于写作的书。不过，让我惊讶的是，这本书的介绍中提到，它适合10岁以上的孩子阅读。原来现在写创意小说已经这么卷了吗？写小说竟然要从娃娃抓起！说到这里，我想顺便提一下现在孩子们的课内作文。现在的孩子们从一年级开始，每一学期都有幻想类的创意性写作练习。比如一二年级的“写一个童话”，三年级的“写一个想象的故事”等等。所以，小学课内的语文已经很明显地把写作分为两类：一类是务实性的非虚构类写作，另一类就是创意型的虚构类写作。这本书《如何写好一个故事》就是针对创意型写作的要点进行了详细的讲解和分析。从目录上看，这本书的内容非常全面，从写作者动笔之前的恐惧开始讲起。这一点非常符合青少年的心理。我自己的孩子如果真正提笔开始写的话，对他来说写作并没有什么难度，只有写得好和写得坏的差别，肯定是能写出来的。但问题就在于写之前的那段畏难心理，他会不停磨蹭，直到拖到没有办法再拖下去了才会动笔。书中提到了几个解决这个问题的方法，比如可以先看一看自己喜欢的小说，平时的时候经常记录自己的创意灵感。最重要的一点是，建立起写作的习惯，每天写个几句话，保持对于写作的熟悉度。我觉得这三点不仅对孩子有用，对喜欢写作的大人来说也非常有用。接下来是关于写作技巧的部分，包括如何设立人物、如何构建自己的小说世界、如何构建冲突、如何开场、如何结尾等等。这些部分对小说来说都很重要，但我这里不多谈了，因为我觉得对于孩子们来说，能先把一个故事写下来是最重要的。总的来说，《如何写好一个故事》是一本大人和孩子都很适合看的书，关于虚构类写作的工具书。书中的内容循序渐进，非常全面，一步一步介绍了如何写好一个故事。加上书中的排版和插画设计也非常有趣，是一本非常好的写作工具书。

如何用趣味漫画提升孩子的语文水平？ 𐟌ˆ𐟓š 作为一个文字工作者，我深知语文的重要性。然而，面对自己的孩子，尽管我苦口婆心地告诉他语文的重要性，但效果似乎并不理想。直到有一天，我在同事的推荐下，买了一本《漫画图解小学语文工具书》。 𐟌ˆ𐟓š 这本书包含了基础知识、阅读理解、古诗词、同步作文和伴读手册五个部分，涵盖了小学语文需要掌握的各种知识。书中采用了1000多幅漫画来图解语文知识，用200余个思维导图启发孩子发现知识点之间的联系与区别。可以说，“一书在手，语文学到家！” 𐟌ˆ𐟓š 语文的学习离不开阅读和写作。阅读是输入，写作是输出。尽管家中已经为孩子准备了很多大部头，但孩子没有时间和精力去“整理”这些厚重的书籍。因此，《漫画图解小学语文工具书》对适龄阅读作品采取了作者介绍、内容解读、名师导读、阅读自测和读后感等环节，让孩子对作品的字、词、句、篇以及中心思想有了全面深刻的了解。 𐟌ˆ𐟓š 写作是很多家长头疼的问题。写作不仅仅是凑字数，而是要充分考虑起承转合，站在读者的角度去构建文章。无论写人、写事还是状物，《漫画图解小学语文工具书》从为什么写、如何写、写什么等方面让孩子对写作不再恐惧，而是将其作为一种手艺，在科学的方法指导下，从生手变成熟手，写出老师心目中的好作文。 𐟌ˆ𐟓š 通过使用这本书，我发现自己以前的教育方式可能有些问题。成年人的思维去开展亲子教育，如果能成功，那多半是运气加持。现在，我更加注重与孩子的互动，让他们在趣味学习中爱上语文。

新手教师必读：提升教学能力的5本书作为一个刚刚踏入教育行业的新手教师，相信很多人都会有这样的困惑：学校里学的那些教育理论，到底有什么用？我该如何上好一堂课？别担心，今天我就来给大家推荐几本非常实用的书籍，帮助你快速提升教学能力。我的亲身经历 𐟓š 我是一名师范毕业生，毕业后无缝衔接地进入小学担任语文教师和班主任。第一年工作下来，颈椎病、过劳肥、慢性咽炎都找上门来。看着那些老教师们轻而易举地搞定各种教学任务，自己却还在为和家长沟通而头疼，真是有种“理想很丰满，现实很骨感”的感觉。组织教学的关键 𐟎新手教师面临的最大难题就是如何组织教学。当然，还有很多其他的挑战，比如班主任工作、家校沟通、备课等等。但无论如何，上好课永远是第一位的。而组织教学就是上好课的最大前提。推荐书单 𐟓– 《小学语文文体教学大观》 - 周一贯这本书涵盖了小学语文的各种文体，帮助你更好地理解和掌握不同文体的教学技巧。《现在开始上语文课》 - 薛法根这本书从实际出发，提供了很多实用的教学案例和方法，帮助你快速上手。《窦桂梅与主题教学》 - 窦桂梅这本书介绍了窦桂梅的教学理念和方法，非常适合那些希望探索主题教学的新手教师。《小学语文名师作文课堂实录》 - 张文质、窦桂梅这本书收录了很多名师的作文课堂实录，让你能够直观地感受到名师的教学风格和方法。为什么推荐这些书？ 𐟌Ÿ 这些书的编者都是教育行业中的大牛，他们的经验和智慧凝聚在这些书籍中。正如一位学者所说：你所阅读的书目奠定的是你个人的阅读品味。所以，一开始就读一些行业内的专业经典，绝对是非常明智的选择。精选书单 𐟓š 如果你对教育行业感兴趣，不妨继续关注我，我会继续推荐更多精彩的书籍。希望这些书能帮助你在教育之路上走得更远、更稳。 @日常薯 @薯队长 @红卡薯 @薯条小助手 @生活薯

福建厦门教招小学语文备考经验分享 𐟔𔠥…ˆ来介绍一下自己的情况：我是非师范、非专业、非应届的考生，毕业已经5年了，从事英语教育培训工作。这次我跨学科考小学语文，一次上岸，是在职备考。我的备考地点在福建厦门。 𐟔𔠨ﾧ苦Ž訍：桂一鹤（基础班+文言文班+刷题班+密卷班+作文班）桂一鹤老师的课非常适合打基础，他讲课风格幽默风趣，但福建的考情对教材教法部分不太合适。晓梅老师的语文课堂（刷题班）去年晓梅老师没有开基础班，所以我后期才买的她的课。她的课非常细致，有早读内容和练习内容，非常适合后期冲刺，不过教材教法部分还是有点欠缺。冷芸老师的教材教法（cctalk）冷芸老师专门从事福建的小学语文教学，她的教材教法非常棒，非常细致。去年因为身体原因，老师只开了冲刺班，最后押中了古诗的教学设计。老师的课非常值得一冲。 𐟔𕠥„模块复习方法：古诗鉴赏和文言文我专门用了一本来练习文言文和古诗鉴赏，每天完成一点。基础题百题大过关（中考版基础百题）这本书非常适合巩固基础知识，建议第一遍用铅笔写或者写在别的地方，这样可以反复练习。错一遍的题通常会反复错，需要用错题本积累起来，反复练习。成语部分桂一鹤老师每周会在微博上发布免费的小视频学习成语，可以积累在自己的本子上，时常复习。课标这块内容太难了，背了忘，忘了背，可以背到哭。建议可以在趣教师公主号上找找填空版的课标，将课标内容分解成一部分，每天背一点，填空一些，重点的地方要背下来。这块虽然难啃，但非常重要。古诗和文言文默写这块就是背和默写，每天布置任务，没啥技巧。作文我的作文一向不咋地，就不分享了。推荐两本书：《作文超级素材》和《论据论证论点一本全》。希望这些经验对大家有帮助！祝大家备考顺利！

精读+写作，语文轻松97分！三年级通常被视为小学语文成绩的分水岭，因为孩子们开始接触阅读和写作，成绩差异逐渐显现。𐟓š 一位来自上海的985妈妈分享了她的经验：她意识到阅读和写作是她语文成绩的薄弱环节，因此从孩子一年级开始就有意识地培养他的阅读习惯。𐟑𖊊她尝试让孩子大量泛读，每天安排时间看名著，但结果并不理想，孩子失去了阅读兴趣，只是机械地完成任务，没有自己的思考。𐟘䊊进入三年级后，孩子的作文依然只是流水账和口水话，没有重点。这时她意识到泛读是不足以提升语文能力的。𐟓– 后来，她通过朋友介绍找到了苗苗老师，开始让孩子参加人文创作训练，主要是精读和写作的结合。𐟎芊通过这种方式，孩子不仅对阅读产生了兴趣，还能带着任务去探索经典名著的故事情境，一边思考分析文章情节，一边闯关做游戏，学习变得有趣起来。𐟎‰ 孩子不仅能批注和摘抄，还能当堂写出自己的文章，每次老师的精心批改后，孩子都能得到很多反馈。𐟓 现在，孩子四年级了，不仅学会了如何批注一篇文章，而且通过累计6350条的好句仿写，阅读和写作能力也有了显著提升！语文成绩稳居年级前列，从不低于97分。𐟌Ÿ 精读前，孩子写的【枫叶】：枫叶红彤彤的，像鸭子的小脚丫。精读后，孩子写的【枫叶】：枫叶像一个小巴掌似的，每一个手指的周围都长满了锯齿。叶子的末端很红也很尖，好像一旦刺破那儿，叶子中的红就会流出来似的。它的叶脉很清晰，从叶柄向叶间延伸，像一幅有趣的画。

小学语文网课老师推荐：5位优秀教师介绍 𐟌𘥰学阶段的孩子学习语文，选择好的网课老师非常重要。以下是一些优秀的语文网课老师，供家长们参考： 𐟍€高盛元（古诗文）讲课风格通俗易懂，结合人物经历和作者生平进行教学，非常适合基础较弱的孩子。 𐟍€dc008（基础知识）涵盖小学到高中课本的基础知识点，内容全面，适合课堂上跟不上进度的孩子。 𐟍€戴建业（古诗词）课堂生动有趣，语言幽默，能够激发孩子们的学习兴趣，营造良好的学习氛围。 𐟍€梓墨说语文（阅读理解和知识点系统）讲解全面，包括字词、精读、现代文和文言文阅读，干货满满，非常实用。 𐟍€牛哥小学作文秀（看图写话和作文）涵盖看图写话、单元作文和小学铅笔书法，内含写作技巧，对孩子的作文提升很有帮助。 𐟌Ÿ张泉灵（名著阅读）专注于阅读与写作的教学，特别擅长名著拆读，帮助孩子理解文章的细腻情感，提升阅读技巧。 𐟌𜦯个孩子的具体情况和接受程度不同，建议家长们让孩子多尝试几位老师，找到最适合自己的学习方式。

二年级班主任的阅读妙招，家长们快来学！这学期，我们班主任布置了一个特别棒的小任务，我觉得非常值得分享。这个任务是让孩子写读书笔记，包括阅读文章后的读后感、好词好句和生词。首先，这个任务的好处在于，二年级的孩子还没有开始写大作文，通过阅读时收集好词好句，可以为三年级写大作文打下基础。我和孩子每周都很配合地完成这个任务。我还研发了一个升级版的操作方法。老师发的阅读活页本只有一页，为了让孩子更好地记录，我自己又找到了升级版的活页本。升级版活页本不仅有好词好句、生词和读后感，还增加了孩子画画的小空间和包含时间、地点、起因、经过、结果的思维导图。这个版本对阅读深度和难度要求更高。我非常喜欢看孩子画的小画儿，孩子也很喜欢在阅读后画上几笔。这个方法结合了孩子的特点，进行了适当的调整。小学语文的学习无法速成，只能靠日积月累的阅读和坚持。如果遇到好老师介绍的好方法，作为家长一定要好好执行。相信付出一定会有收获。

小学英语创意表达五步教学指南在小学英语教学中，创意性表达是学生将所学知识与生活实际相连接的重要环节。以下是五个步骤，帮助学生在英语学习中发挥创意： 𐟌Ÿ1. 搭建脚手架𐟏—️ 在布置任务之前，教师需要在课堂上对所学内容进行系统总结，帮助学生提前搭建好作文或对话的框架，为他们提供创作的基础。 𐟌Ÿ2. 口头输出𐟗㯸学生拿到脚手架后，开始将自己的生活经验与框架相结合。首先进行口头输出，教师在此过程中对学生进行纠正，然后指导学生开始笔头输出，确保学习活动的难度逐步递增。 𐟌Ÿ3. 初次完成作品𐟓 教师要求学生将初步形成的文字写在作文本上，并进行初次批改，确保学生订正无误。之后，指导学生继续进行下一步创作。 𐟌Ÿ4. 再次完善作品𐟎芥�”Ÿ已经有了自己的文字版本，教师需要留出充足的时间，让他们按照规定的形式完成作品。为了展示的统一性，通常会对格式有统一要求，例如名字的位置和视频的开头介绍等。 𐟌Ÿ5. 及时嘉奖𐟏… 对于优秀作品，教师需要及时在班级和家长群中进行表扬，并将优秀作品展示出来，让学生感受到成就感。同时，如果学生作品中存在细小的语法错误，可以不予纠正，以进一步激发他们的创意性表达热情。

一本让孩子们爱上写作的书永远不要低估孩子们的好奇心和勇气，一定要小心守护它们。今天我要给大家介绍一本口碑爆棚的书，它入选了小学三年级的必读书目，是打开孩子写作空间的钥匙。这本书的作者可不是什么作文大师，而是一个可爱的小男孩——托比。 𐟓–《亲爱的世界，你好呀》这本书适合5岁以上的孩子阅读。托比在5岁时突发奇想，决定给世界上每个国家的人寄一封信。在父母的全力支持下，他花了三年多的时间，终于把信送到了193个国家。托比的单纯和赤诚，换来了来自世界各地的温柔回应。 𐟍ƒ以“认识世界”为动力的写作训练这是一场写信的实验，每一页都充满了惊喜和震撼。托比刚开始会读写时，只能写两三句，妈妈耐心地教他基本行文规范，还引导他在写之前搜索不同国家的知识文化。比如，托比在给英国首相的信里，写下了他对英国大本钟的喜爱。这样的写作训练，比学校布置的作文题目有趣多了。 𐟍ƒ拓宽职业想象，与世界各地的人对谈给托比回信的人来自不同的地域，身份各异。科学家、艺术家、政客、军人、难民、自然保育者……每个人都在信里真诚地展示自己的职业和生活。比如，托比收到了一封来自印度小女孩的回信，她在信里讲述了自己每天帮家人做家务的经历。 𐟑ꤺ𒥭共读时，可以引导孩子代入托比的视角提问、以期待之心拆开信件，就像一起踏上穿越广阔世界的旅行。 ❤培育小小的爱心，为孩子建立责任感托比通过写信传达了他的一个小小心愿——让世界变得更美好。比如，他为索马里的孩子筹集善款，妈妈帮他找到了救灾机构“庇护箱”，尽了一份绵薄之力。灾难从冷冰冰的数字变成具体的人，他们的名字和故事激荡着托比幼小的灵魂。 𐟓š合上书想想，我们能为世界和身边的人做些什么呢？怎么培养孩子建立公民责任感，这是每个父母都要深思的。希望听到你们的想法！𐟓 𐟌Ÿ𐟌Ÿ

美国小学英语教材Journeys全解析 𐟑‹大家好，今天我要给大家介绍一套非常实用的英语教材——Journeys！这套教材在美国的小学英语课程中广泛使用，特别适合K-5年级的学生。𐟑簟𛰟‘氟𛊊𐟓šJourneys主要涵盖阅读、写作、语法和词汇四个方面的内容，完全符合美国国家英语课程标准。通过这套教材，学生可以全面掌握英语语言技能，轻松应对各种语言交流场景。 𐟌教材内容非常贴近实际生活，强调实用英语，让学生更容易理解和运用所学知识。同时，Journeys还提供了丰富的教学资源，包括各种读物、练习题和作文题等，让学生在多种形式的练习中提高英语水平。 𐟒𛥯𙤺Ž不同英语水平和学习习惯的学生，Journeys还提供了个性化的教学方案，帮助学生在适合自己的教学环境中更好地学习英语。 𐟓ˆ总的来说，Journeys符合美国国家英语教学标准，让学生在学习过程中更加系统和全面地掌握英语语言技能，提高英语水平。让我们一起和Journeys开启英语学习的旅程吧！𐟚€

专栏内容推荐

当前用户设备UA：Mozilla/5.0 AppleWebKit/537.36 (KHTML, like Gecko; compatible; ClaudeBot/1.0; +claudebot@anthropic.com)