初中写同学作文在线播放_小学作文描述一个同学(2024年12月免费观看)
初中语文作文技巧:从《春》学写作 很多同学在写作文时,总是觉得无从下手,不知道如何给自己的文章添加修饰。其实,教材就是一个很好的例子!今天我们来聊聊《春》这篇课文,看看如何从中学到一些写作技巧。 结构上的小窍门 首先,整体结构上,文章采用的是总分总的形式。这样的结构让文章看起来非常清晰,一目了然。中间部分也很重要,每段至少要有三段,每一段都是一个小小的总分总结构。这样写,不容易跑题,也不会写着写着就不知道自己在说什么了。 段落安排 大致内容安排是这样的: 第一段:开头 第二、三、四段:分别描写不同的景物 第五段:结尾(在结尾前可以写段小小的议论,最后总结) 写作细节 ️ 多觉使形象:从不同感官角度来写。视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉都可以用上,这样描写会更加形象。 巧用修辞:写景文章要多用比喻、拟人、排比等修辞手法。这些手法可以让文章更加生动有趣。 个人小经验 我自己在教作文的时候,也会让学生们多读一些好的范文,比如《春》这篇课文。通过模仿这些文章,学生们慢慢地掌握了写作的技巧,写出来的文章也更加有条理。 希望这些小技巧能帮到大家,祝大家写作顺利!
小学初中高中作文心理变化详解 从小学到初中再到高中,我们在写作文时的心理变化非常大。很多同学在中学阶段遇到的各种作文问题,其实都是因为作文心理变化了,但作文方法却没有相应调整。简单来说,小学生写作文追求的是生动,初中生追求的是成熟,而高中生追求的是深刻。因此,初中生如果继续用小学的作文方法,高中生如果继续用初中的作文方法,都会觉得写不好作文。 写记叙文:从生动到成熟 𘊊比如,我们写一个故事:周末表哥来我家,爸爸妈妈想带着我和表哥出门玩,于是准备了食物和一个风筝,开车去了黄河滩。在黄河滩上,爸爸先是和我一起放风筝,后来又和表哥一起放风筝,妈妈则在旁边看着。大家都很开心。 这个故事可以写成一篇规范的记叙文,描述出门的原因、去黄河滩的路上、如何放风筝,最后总结。这样写是小学作文,重视的是事情的外在情节,写得生动完整,重点突出。 现在,我们来处理一下这个素材,思考一下为什么这件事让我感到快乐。初中生可能会找出几个原因:比如,这个风筝是爸爸去外地出差时买回来的,当做礼物送给他,风筝不同于别的行李,不好携带,爸爸在火车上一直小心翼翼地保护着,所以这个礼物很珍贵;再比如,表哥以前是很好的玩伴,但好几年没见面了,再次见面感觉很亲切;还有,黄河滩上很空旷,人不多,风景好,空气好,与平时所在的市区完全不同,让人很放松。这样一来,这篇作文就有了不同的写法,可以写两段回忆和一处风景,至于如何去黄河滩和如何放风筝反而变得不重要了。这样写是初中作文,讲究成熟和深沉,重视的是过程中那些真正让我们有感触的短暂而微小的点。 深入思考:从成熟到深刻 继续处理这个素材,现在加入两个知识点:一个是让孔老夫子也感慨不已的木铎之音,观者五六人,童子六七人。玉乎仪,风乎舞雩,咏而归;另一个是瓦尔登湖的作者梭罗所推崇的生活简单悠闲,贴近生活本身,却又不为生活所累。 于是这篇作文又有了不同的写法。先浓墨重彩地描写在黄河滩上玩耍的快乐,描写亲朋好友在一起陪伴的快乐,然后对这些快乐做出思考,想到这是人们普遍向往的时刻,比如孔子和他的弟子;想到梭罗在瓦尔登湖这本书里对现代生活作出的反思。这样写是高中作文,重视的是深刻,往往需要把超出自己生活范围的素材也纳入作文才能达到深刻的效果。 总的来说,无论是小学、初中还是高中,写作文都需要不断调整自己的写作方法和心理状态。只有这样,才能在各个阶段写出高质量的作文。
小学初中作文八大技巧,轻松提升写作水平! 五、避免“很”和“非常”的过度使用 很多同学在写作文时,喜欢频繁使用“很”和“非常”。比如,描述热的时候,总是写“很热”,而不会尝试其他更生动的描述方式。试着用“骄阳似火,没有一丝风,树叶低垂,毫无生气……”这样的句子来表达,文章自然会显得更长、更有趣。 六、使用连续动词让描写更生动 要写出精彩的文章,动词的使用非常重要。例如,描述乒乓球比赛时,可以说:“他发了一个旋转球,让人看得眼花缭乱。”但如果我们使用连续动词,就可以写成:“只见他高高地将球抛起,眼睛死死盯着,球接触球板的一瞬间,他手腕轻轻一抖,脚一跺,球高速旋转着,向这边飞来,让人看得眼花缭乱。”这样,动作的描写就会变得更加生动、丰富。 七、使用多种标点符号 很多同学在写作文时,只使用逗号和句号,甚至逗号都没有。这样会让文章显得单调乏味。建议大家尝试在一段话中使用至少6种标点符号,比如逗号、句号、问号、感叹号、省略号和引号等。这样可以让文章更有层次感。 八、控制句子长度 同学们在写作文时,容易写出长句,而长句写不好就变成病句。事实上,很多作家也是以写短句见长的。建议大家在平时的作文中注意控制每句话的字数,把十几个字、几十个字的长句改成只有三至六个字的短句。这样可以让文章更有语感,读起来更舒服。例如,原文:“高高的绿绿的草散发着诱人的清香。一根一根都看得那么清楚,很挺拔的样子。”可以改成:“草绿了,高了,散发着清香。一根一根,看得清清楚楚,很挺拔的样子。”是不是很有节奏感? 五、使用多样化的词汇 同学们在写作文时,常常只用几个固定的词汇来表达意思。建议大家尝试使用更多样化的词汇来表达相同的含义。例如,“高兴”可以用“愉快”、“快乐”、“欣喜”等词汇来表达。这样可以让文章更加丰富多彩。 六、分段写作 很多同学在写作文时,喜欢一次性写完所有内容。这样会让文章显得杂乱无章。建议大家尝试分段写作,每段集中描述一个主题或事件。这样可以让文章更加清晰、有条理。 七、多读多练 写作是一个需要不断练习的过程。建议大家多读一些优秀的作文和书籍,学习别人的写作技巧和表达方式。同时,也要多练习写作,通过不断的练习来提高自己的写作水平。 八、保持写作兴趣 写作是一个需要长期坚持的过程,同学们要保持对写作的兴趣和热情。可以通过参加一些写作比赛或活动来激发自己的创作灵感和动力。
初一语文笔记本使用指南 为了帮助学生们更好地学习初中语文,我建议大家准备三本A5笔记本,分别是周记本、摘抄本和课堂笔记本。具体使用方法如下: 1️⃣ 周记本 快班学生每月至少写两篇周记,要求如下: 写记叙文,不得抄袭 600字以上,900字以下 有一处环境描写,两处修辞手法,两处人物描写(用不同颜色笔标记) 不符合要求的周记需要重写 慢班学生记录本周身边的小事和感想,每周写满一面,总共600字以上,每周五早上交。要求书写工整清楚,不能抄袭,不能胡言乱语(否则周五留堂补写) 2️⃣ 摘抄本 学生按学号轮流,每天下早读后抄一个好句在黑板上,其他同学摘抄,要求用正楷。自己挤时间写,上午大课间收,当天发回。(书写马虎的当天留堂重抄5遍) 平时读书时拿出来读背,写作文时至少用一个好句 3️⃣ 课堂笔记本 全班统一板块和页码,摘抄课堂考点笔记(不抄在书上、不抄在练习册、不抄在试卷) 课堂上说,同学们打开笔记本第几页什么板块,把这个考点抄下去。(可以避免抄重复考点,节约时间) 要用时也很顺口,同学们打开笔记本第几页,这个知识点早就学过了还错!!(开始发火) 学生抄的时候,我会下去检查是否认真按要求记笔记,没抄好的课后问其他人借来补(最好检查一下,但琐事众多,难免会忘,忘了就没办法了哈哈哈) 最后,每个笔记本都要持之以恒才有效(这句话送给我,因为我每次要改100本[哭惹R][哭惹R])
初中作文如何突破高分?试试这些方法! 很多同学在写初中作文时,总觉得自己的文章平平无奇,拿不到高分。其实,问题可能出在你太守规矩,缺乏创新。今天,我就来分享一些突破常规的写作技巧,帮你写出与众不同的好文章! 审题要有新意 在审题时,很多人习惯性地给题目中的人称代词打上标签,比如《多想对你说》,大家第一反应就是写人。其实,这个“你”不一定非得是人,它可以是书、花、自然景物等等。这种非人审题法,能让你的立意瞬间提升。比如,你可以写“多想对你说,那本书里的人生哲理”,或者“多想对你说,那朵花的故事”。这样写,阅卷老师会觉得你很有创意。 内容要有时代感 很多同学写作文时,总是喜欢用那些老套的内容,比如“雨中送伞”“生病送医院”“考试失败”等等。这些内容已经让阅卷老师审美疲劳了。要想让你的文章脱颖而出,内容要有时代感。比如,你可以写一些传统文化相关的素材,比如书法、水墨画、民族舞、剪纸、国画等。这些内容不仅新颖,还能体现你的文化情怀。 语言要生动 芊初中作文一般要求写记叙文,而记叙文容易写成流水账。关键是要学会添加一些细节描写,让你的文章富有情感。比如,很多同学喜欢写“妈妈说,爸爸说”,这时候你可以试试“王熙凤式写法”,未见其人先闻其声。这样写,你的语言会更加生动有趣。 多读多练 最后,想要写出好文章,多读多练是必不可少的。多读一些优秀的范文,多练习写作,你会发现自己的文笔越来越流畅,思路越来越清晰。 总之,一味地守规矩只会让你的文章平庸无奇。试着走一条不寻常的路,你会发现写作其实并不难!希望这些小技巧能帮到你,祝你写作顺利!
高中作文:献给初中恩师的心意 高一开学,老师布置了一项特别的作业——写一篇关于教师节的作文。其实,我早就想写写我的初中老师了。作文的标题是我从某部小说中摘抄来的,结尾则借鉴了《致爱丽丝》的经典结尾。(小学时,我特别喜欢这个故事!)整篇文章基本上都是真实的感受。 高中生活一开始就不太顺利,与初中相比,落差相当大。那几天,我还没完全适应,心情非常低落,特别怀念初中的同学和老师。晚自习写作文时,我越写越难过,尤其是那句“我不是什么千里马,她却偏要做我的伯乐”,真的是差点就要哭了。 感觉自己的文笔还是有点幼稚,但这就是最真实的感受。虽然高中生活不尽如人意,但初中老师对我的影响却一直萦绕在心头。
初中作文审题四步法,轻松搞定! 最近收到好多同学的反馈,说在考试中经常因为不会审题,不知道该写什么主题,结果作文跑题、失分,真是让人心疼啊⣀今天我们就来详细讲解一下如何进行作文审题,同学们一定要认真听哦! 首先,拿到作文题目后,第一步就是要仔细阅读题目,理解题目的意思。不要急着下笔,先搞清楚题目要求你写什么,比如是写人、写事还是写景。 接下来,第二步是找出关键词。题目中总有一些关键词,比如“亲情”、“友情”、“坚持”等等,这些词就是文章的主题所在。一定要把这些关键词圈出来,反复琢磨。 第三步是确定写作范围。题目可能给你一个大的范围,比如“写一篇关于坚持的故事”,那你就要在这个范围内寻找具体的写作点,比如可以写自己学习钢琴的经历,或者写身边的某个朋友是如何坚持减肥的。 最后一步是检查是否跑题。写完文章后,一定要再读一遍,看看有没有跑题。可以找几个同学帮忙看看,或者自己对照题目要求,检查一遍。 希望这些小技巧能帮到大家,祝同学们在期末考试中作文都能取得好成绩!加油哦
语文学习秘籍:干货分享 语文学习是一个需要长期积累的过程,以下是几个实用的学习方法,帮助你在语文学习的道路上更加高效。 每日一记:记录生活中的点滴。可以是每天发生的有趣事情,但不仅仅是记录,还要对这些事情进行简单的哲学思考或辩论。也可以是对美文的摘抄,但一定要写下自己的观点。这个方法适合初中阶段,具体操作可以参考下一篇分享。 作文素材积累:初中和高中都可以使用。对于文笔好的同学,推荐初中生获奖作文,可以直接摘抄。在做阅读题时,积累各类大家的美文,学习新颖的文章结构和写作技巧。高中阶段,可以分享优秀同学的作文,听老师的评价,看看同学们的优点在哪里,自己有哪些不足。人民日报的素材和文笔也可以摘抄,关键是积累文章结构和议论方式。 文言文学习:每周至少阅读一篇文言文,把不懂的实词记录下来。这本来是老师的要求,但后来发现非常有用,提醒同学们不要偷懒。 𘠥䨯词学习:记住“熟人好办事”的原则。了解作者的背景和固定情感,会更容易理解诗词。刷题时,及时记录不清楚的手法和考察方式,回到诗词后再思考为什么答案要这样写。 这些基础方法虽然常见,但坚持下去,后期的学习会事半功倍。希望这些分享能帮助你在语文学习的道路上更加顺利!
륍入初中来到新校园的作文늊告别了小学的稚嫩与懵懂,新的校园,小伙伴们,我们一起看看升入初中新校园的作文吧! 뤸走进校园,那气势恢宏的大门便给人一种庄重之感。门柱上的雕花精致细腻,仿佛在诉说着学校的悠久历史与深厚文化底蕴。 步入校园,一条宽阔的林荫道展现在眼前,两旁的树木高大挺拔,枝叶繁茂,阳光透过树叶的缝隙洒下,形成一片片光斑,宛如梦幻般的场景。 微风拂过,树叶沙沙作响,仿佛在欢迎着每一位新同学的到来。 校园的中心是一座美丽的喷泉,清澈的泉水从喷头中涌出,在阳光的照耀下闪烁着五彩斑斓的光芒。喷泉周围摆放着各种鲜花,红的似火,粉的如霞,白的像雪,它们争奇斗艳,为校园增添了一抹绚丽的色彩。 喷泉后面是庄严的教学楼,楼体宽敞明亮,墙壁上的窗户犹如一双双明亮的眼睛,注视着校园里的每一个角落。 ꨵ𐨿教室,宽敞整洁的空间让人心情愉悦。崭新的桌椅摆放得整整齐齐,黑板上写着 “欢迎新同学” 几个大字,让人感受到了老师和同学们的热情。 教室里还配备了先进的多媒体设备,为我们的学习提供了便利。看着这一切,我心中充满了对未来学习生活的期待。 릖𐦠ᥛ,我结识了许多新同学。他们有的活泼开朗,有的文静内敛,有的才华横溢,有的乐于助人。我们一起在课堂上认真听讲,积极回答问题;一起在课间休息时嬉戏玩耍,分享生活中的趣事;一起参加各种社团活动,发挥自己的特长,培养自己的兴趣爱好。在与同学们的相处中,我感受到了友谊的温暖和力量。 颀릖𐦠ᥛ的老师们也给我留下了深刻的印象。他们知识渊博,教学经验丰富,对我们既严格要求又关爱有加。 他们用生动有趣的教学方法,让我们在轻松愉快的氛围中学习知识;他们用耐心细致的教导,帮助我们解决学习和生活中遇到的问题,在老师们的引领下,我相信我们一定能够在知识的海洋中畅游,不断成长进步。 新校园,新起点,新梦想。在这里,我将以全新的姿态,迎接新的挑战,努力学习,不断进步,为自己的梦想而奋斗。 我相信,在这片充满希望的土地上,我一定能够绽放出属于自己的光彩,实现自己的人生价值。 #初中生活# #梦想起航#
初中生如何写游记高分作文? 来看看这篇初二学生的游记吧!在寻常的夜间山路散步中,他发现了不一样的美。过细腻的笔触,将“包容”与“浮躁”的交集展现得淋漓尽致,使得全文情感表达和谐统一,语言也充满了诗意。暑假出行的同学们,不仅要玩得开心,还要记得积累素材哦!这样,在写文章时就不会感到捉襟见肘了。
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